1、事業(yè)心責(zé)任感心得體會篇一：事業(yè)心 責(zé)任心 進(jìn)取心事業(yè)心 責(zé)任心 進(jìn)取心分重要的是要具有“三心”：責(zé)任心、進(jìn)取心、事業(yè) 心。這“三心”，是一個人能夠立足于社會、取得事業(yè)成功 與家庭幸福的相當(dāng)重心”，指個人對自己和他人、對家庭和 集體、對國家和社會所負(fù)責(zé)任的熟悉、情感和信念，和相應(yīng) 的遵守標(biāo)準(zhǔn)、承擔(dān)責(zé)任和履行義投入。責(zé)任心以正確的熟悉 為前提，沒有足夠的熟悉，沒有是非標(biāo)準(zhǔn)，分不清好壞，責(zé) 任心也就無從談起。若是他的熟悉取向以奉獻(xiàn)強的責(zé)任心， 反之，那么對人對事漠然置之，就可不能有責(zé)任心。責(zé)任心 與世界觀、人一輩子觀、價值觀、理想、信念、道德緊密相 聯(lián)。在處單位、集體與國家的關(guān)系的進(jìn)程中，都能反映出

2、一 個人的責(zé)任心的強弱。責(zé)任心，以愛心為基礎(chǔ)，一個對父母、 對妻子（丈夫）、孩對社會、對祖國、對人民沒有情感的人， 很難想象出他會在祖國需要的時候，踴躍工作，忘我奮斗， 在祖國危難之時，自告奮勇，舍任心的強弱通過行為來表現(xiàn)， 表此刻平常生活細(xì)節(jié)和工作上，表此刻家庭責(zé)任、職位責(zé)任、 社會責(zé)任上。心”，指不斷向上、進(jìn)取的決心和信心，是一種踴躍的 心理狀態(tài)，不知足現(xiàn)狀，具有強烈的趕超欲望和不伏輸?shù)木?神。進(jìn)取心是一個高使命和制造偉大成績的動力，確實是來 自于進(jìn)取心，它鼓勵著人們不斷向自己新的奮斗目標(biāo)前進(jìn)。 進(jìn)取心是人一輩子支柱。進(jìn)取心就像是育和扶植，它就會茁 壯成長。進(jìn)取心是一種偉大的鼓勵力量。一個

3、人一旦形成這 種不斷進(jìn)取的心態(tài)，和始終向著更高、更好的目標(biāo)前斷激發(fā) 自身的潛能，不斷的進(jìn)取，令人一輩子加倍高貴?！爸静粡?那么智不達(dá)”確實是那個道理。為了進(jìn)取，乃至?xí)陨釛壥?適、捐軀許多、擁有進(jìn)取心，每一個人都會有成功的機遇。 有人以為在學(xué)習(xí)、生活和工作中，只要簡簡單單、普一般通 就好，沒必要驚世駭俗。這是缺乏以為自己天生就比他人差， 什么都干不那么好，于是便自我舍棄。這不僅是缺乏了進(jìn)取 心，而且還有自卑感在作怪。進(jìn)取心，確實是不我。擁有進(jìn) 取心的人，可不能原地踏步，可不能停留在半山腰，因為他 要追求和擁有山頂那無窮漂亮的風(fēng)光；有進(jìn)取心的人，可不 能在順境乘勢而上；他可不能在逆境中垂頭，因為

4、他可不能 自餒，會克服艱巨險阻，轉(zhuǎn)敗為勝，最終取得成功；他可不 能后悔所做過的一切，不管勝折，因為他在拼搏的進(jìn)程中， 擁有了體會和教訓(xùn)，這是最寶貴的財富，從而取得了更豐碩 的人一輩子。心”，指從事某種具有必然目標(biāo)、規(guī)模和系統(tǒng)而對社會 進(jìn)展有阻礙的活動的一種愿望和要求，是一種對某項活動的 摯愛之心，是對事，是對事業(yè)的忠誠，并為之忘我奮斗的精 神。簡言之，事業(yè)心是指人們忘我投入某一事業(yè)的主觀信念。 一個人有了事業(yè)心，就會把日業(yè)來做。更高層次的事業(yè)心， 表此刻他不僅以為從事的工作是自己的事業(yè)，也是單位（集 體）的事業(yè)，更是黨的事業(yè)、國家的事業(yè)、種境遇。有了自 覺的事業(yè)心的人，會完全融入他所從事的工作

5、當(dāng)中，就會自 覺對職位、對本職工作高度負(fù)責(zé)，當(dāng)做生命中不可或缺的， 就會把自己自覺融入到事業(yè)中去，兢兢業(yè)業(yè)，全力以赴；有 了事業(yè)心，就可不能被動的去工作，而是踴躍主動的去工作， 從事業(yè)中感”是人的精神支柱。責(zé)任心是基礎(chǔ)，進(jìn)取心是動 力，事業(yè)心是關(guān)鍵?！叭摹陛^強的人，有自豪感、價值感， 爽朗樂觀，對以后充滿人，能平復(fù)而又理智地對待得與失、 成與敗，可不能為日常生活中的一些小事而憂愁，遇事能泰 然處之，始終維持愉快的情緒；“三心生活，有生活目標(biāo)，生活充實，心情愉快；“三心”較 強的人，自然就會成為一個成功的人，一個幸福的人，一個 高貴的人。一個人，應(yīng)該具有強烈的事業(yè)心、進(jìn)取心、責(zé)任心。 連年來我

6、深深地體會到：這“三心”，是一個人能夠立足于社 會、取得事業(yè)成功與家庭幸福的相當(dāng)重要的人格品質(zhì)，是做人的最大體準(zhǔn)那么之一，是一個人價值觀的直接反映，也是一個人可 否做好工作的前提?！笆聵I(yè)心”是人盡力成績一番事業(yè)的奮斗精神和 酷愛工作、希望取得優(yōu)良成績的踴躍心理狀態(tài)，是人類一種 高貴的情操，也是一種高貴的境遇。具有事業(yè)心的人能依照 自己的主客觀條件，確立相當(dāng)困難、但是通過盡力能夠達(dá)到 的目標(biāo)，他以為事業(yè)的成功，比物質(zhì)報酬和享受更為重要。 他們不拒絕合乎法理的物質(zhì)報酬和享受，但事業(yè)成功的振奮 和喜悅往往勝于他所取得的這種報酬和享受。一個人有了事 業(yè)心，就會把日常的具體的工作當(dāng)做事業(yè)來做。有了強烈的

7、 事業(yè)心，就會把自己完全融入所從事的工作當(dāng)中，就會自覺 地對職位、對本職工作高度負(fù)責(zé)，兢兢業(yè)業(yè)，全力以赴，把 事業(yè)當(dāng)做生命中不可或缺的組成部份；有了事業(yè)心，就可不 能被動地去工作，而是踴躍主動地去工作，從事業(yè)中感受到 歡樂和幸福。譬如這幾年做鄉(xiāng)鎮(zhèn)班的班主任工作，每當(dāng)看到 來自最基層的領(lǐng)導(dǎo)干部，在艱苦的工作環(huán)境下，用他們辛勤 的勞動，為官一任，造福百姓。每一次都感染著我，使我有 一種責(zé)任，要為他們服好務(wù)，讓他們感受到黨校的溫暖、學(xué) 習(xí)的重要，使他們學(xué)有提高、學(xué)有所獲、學(xué)有成效。我也從 這項工作中取得歡樂和幸福?！柏?zé)任心”指個人對自己和他人、對家庭和集體、 對國家和社會所負(fù)責(zé)任的熟悉、情感和信念，

8、和相應(yīng)的遵守 標(biāo)準(zhǔn)、承擔(dān)責(zé)任和履行義務(wù)的自覺態(tài)度、關(guān)注和投入。責(zé)任 心以正確的熟悉為前提，若是一個人的熟悉取向以奉獻(xiàn)為樂 那么他在對待生活和工作時，就會有很強的責(zé)任心；反之， 那么對人、對事漠然置之。平常咱們說工作做得好不行，是不是認(rèn)真地去做 每一件事，若是盡心、上心地去做事，就沒有做不行的事， 這確實是責(zé)任心。早在上個世紀(jì) 30 年代，毛主席在紀(jì)念白求恩一文 中就號召全黨同志學(xué)習(xí)白求恩對工作極端負(fù)責(zé)任的精神，并 鮮明提出：一個人能力有大小，但只要有這點精神，確實是 一個高貴的人，一個純粹的人，一個有道德的人，一個離開 了低級趣味的人，一個有利于人民的人。白求恩精神之因此 能夠穿越時空，至今仍

9、維持著壯大的感召力，專門大程度上 是緣于他那強烈的事業(yè)心和責(zé)任感。事業(yè)心責(zé)任感是一個人 能力素養(yǎng)的重要表現(xiàn)，缺乏事業(yè)心責(zé)任感，能力再強也沒有 效。一個缺乏事業(yè)心責(zé)任感的教師，很難稱得上是合格的教 師。責(zé)任心的強弱就體此刻平常的生活細(xì)節(jié)和工作上，表此 刻家庭責(zé)任、工作責(zé)任、社會責(zé)任上。進(jìn)取心”指不斷向上、進(jìn)取的決心和信心，是 一種踴躍的心理狀態(tài)，不知足現(xiàn)狀，具有強烈的趕超欲望和 不伏輸?shù)木?。進(jìn)取心，確實是不斷否定自我，不斷超越自 我。我在讀中專時，從一本書中讀到了前人的兩句話：“自 知之謂明、自勝之謂強”。這確實是說，一個人能熟悉到自 己的優(yōu)勢和不足、優(yōu)勢和缺點，只能算一個明智的人，要能 夠不

10、斷更正自己的不足和缺點，戰(zhàn)勝自己，變?nèi)鮿轂閮?yōu)勢， 才是一個壯大的人。這段話一直敦促著我，因為這并非是說 要做一個強人，是指人自己要戰(zhàn)勝自己是很不容易的，不斷 地修正自我、不斷地完善自我的進(jìn)程實際伴隨著咱們的一生 因此只有擁有進(jìn)取心的人，才會慢慢地達(dá)到這種境遇。因為 擁有進(jìn)取心，就可不能原地踏步，他會勝不驕，敗不餒；他 可不能后悔所做過的一切，不管成功仍是失敗、成功仍是挫 折，因為他在拼搏的進(jìn)程中，會不斷激發(fā)自身的潛能，不斷地進(jìn) 取，擁有了體會和教訓(xùn)，這是最寶貴的財富，從而取得了更 豐碩的人一輩子。因此，咱們能不能長久地維持這種進(jìn)取心， 是一件不容易的情形，因為人在碰到困難和挫折或處于逆境 時、

11、或各類緣故，往往會喪失進(jìn)取心。因此說，事業(yè)心、進(jìn)取心、責(zé)任心這“三心” 是人的 精神支柱。責(zé)任心是基礎(chǔ)，進(jìn)取心是動力，事業(yè)心是關(guān)鍵。 “三心”較強的人，擁有自豪感、價值感，爽朗樂觀，對以 后充滿向往；“三心”較強的人，能平復(fù)而又理智地對待得 與失、成與敗，可不能為日常生活中的一些小事而憂愁，遇 事能泰然處之，始終維持愉快的情緒和昂貴的工作熱情；“三 心”較強的人，酷愛自己的生活，有生活目標(biāo)，生活充實， 心情愉快；“三心”較強的人，自然就會成為一個歡樂的人， 一個幸福的人，一個成功的人。若是沒有強烈的事業(yè)心和責(zé) 任感，就會對工作不盡心、不動腦，有力不肯出，有勁不肯 使，茍且偷生，即便水平再高，能

12、力再強，想把工作干好也 是一句廢話。這次預(yù)備發(fā)言稿，事實上是一個學(xué)習(xí)、實踐的進(jìn)程， 在那個進(jìn)程中我深刻地體會到：只有想干事，才能去干事、 干好事；只有牢記責(zé)任，才談得上不遺余力、盡職盡責(zé)。一 個人能力有大小，但有了事業(yè)心、責(zé)任感，能力強的能夠把 工作做得更好，能力相對弱的也能夠在實踐中不斷提高，把 工作越做越好。有事業(yè)心責(zé)任感的人和沒事業(yè)心的人不同在 于：面對困難，沒事業(yè)心的人會說，這件事很難辦；有事業(yè) 心的人會說，我如何才能辦好，那么他就會想方設(shè)法想方法 去把情形辦好。面對機遇，沒事業(yè)心的人只會從機遇里面找問題，有事業(yè)心的人會從問題當(dāng)中找 機遇。面對難題，沒事業(yè)心的人把目光停留在難題上，有事

13、 業(yè)心的人會把精力放在解決難題的方法上。咱們把本職工作當(dāng)事業(yè)干，真正做到干一行、愛一行、 專一行，在教學(xué)中出質(zhì)量，在科研中出精品，使教與學(xué)的進(jìn) 程，成為揚長避短、一起提高的進(jìn)程，讓教師和學(xué)員都能在 工作中實行自己最大的人一輩子價值?！叭耸且悬c精神的” 精神狀態(tài)如何，在專門大程度上決定了事業(yè)的成敗和人一輩 子價值的實現(xiàn)，而這一點“精神”，確實是事業(yè)心、進(jìn)取心 和責(zé)任感。在現(xiàn)實的工作和生活中， 有了強烈的事業(yè)心、進(jìn)取心 和責(zé)任感，就會多一分責(zé)任感，少一分吃虧感；多一分奉獻(xiàn) 心，少一分索取心。就可不能以為工作是在為領(lǐng)導(dǎo)“老 板”（不知從何時起把領(lǐng)導(dǎo)稱之為老板）打工。即便有時候 吃點虧、多干點工作，

14、也可不能斤斤計較，也才能在工作中 保全大局，站在對方的角度，替對方著想，做到換位試探。在現(xiàn)實的工作和生活中， 有了強烈的事業(yè)心、進(jìn)取心 和責(zé)任感，就可不能知足于現(xiàn)狀。一個人在一個職位工作時 刻長了，很容易知足于過得去，不求有功但求無過，看似淡 泊名利，實那么淡泊事業(yè)，缺乏開拓進(jìn)取的精神，在工作中 不能知難而進(jìn)，迎難而上。因此，咱們每一個人不僅要有事 業(yè)心、進(jìn)取心和責(zé)任感，而且應(yīng)該始終維持強烈的事業(yè)心、 進(jìn)取心和責(zé)任感，只有如此才能在踴躍進(jìn)取中提高能力和素 養(yǎng)，不斷地制造出無愧于時期的輝煌業(yè)績，做一名合格的教 師。篇二：強責(zé)任學(xué)習(xí)心得體會強責(zé)任學(xué)習(xí)心得體會強責(zé)任學(xué)習(xí)心得體會（一）在開展四強教育活

15、動以來，重點學(xué)習(xí)第二次中央新 疆工作座談會精神，中央對兵團發(fā)揮 穩(wěn)固器、示范區(qū)、大 熔爐作用的要求，兵團優(yōu)秀黨員干部先進(jìn)事跡選編、兵 團領(lǐng)導(dǎo)干部違紀(jì)違法典型案例警示錄和師市黨委組織部編 印的在黨言黨、在黨憂黨、在黨興黨、在黨護(hù)黨學(xué)習(xí)教 材。重點圍繞如何踐行新疆精神、兵團精神和老兵精神，深 刻領(lǐng)會兵團職責(zé)使命和兵團、師市、公司黨委各項決策部署， 增強使命意識、責(zé)任意識，增強履行使命和擔(dān)當(dāng)盡責(zé)的自覺 性盡力提高自己的責(zé)任感。通過這次學(xué)習(xí)讓我深刻的感受到 強責(zé)任、轉(zhuǎn)作風(fēng)這六個字的重要性。作風(fēng)建設(shè)是我黨一直 強調(diào)的一項重要工作，一個隊伍是不是有活力、是不是有戰(zhàn) 斗力，在這方面就會表現(xiàn)出來。專門是咱們黨

16、員干部，咱們 的工作作風(fēng)、工作效率直接會阻礙到職工群眾的工作和生活 端正工作作風(fēng)、提高工作效率，在實質(zhì)上確實是使職工能有 更多的精力投入到生產(chǎn)工作中去，讓他們感覺到平安感，同 時會增進(jìn)社會的進(jìn)展。通過這次學(xué)習(xí)我有以下幾點體會。一提高自身素養(yǎng)，必需維持理論上的清醒和政治上的 堅決。增強自身理論學(xué)習(xí)，提高理論素養(yǎng)，切實增強政治靈 敏性和政治辨別力。提高自身素養(yǎng)，增強為人民效勞的本領(lǐng)， 做好本職工作、爭創(chuàng)一流業(yè)績；增強做群眾工作的本領(lǐng)、處 置復(fù)雜問題的本領(lǐng)、履行職位職責(zé)的本領(lǐng)。大力發(fā)揚發(fā)奮有 為的工作作風(fēng)，確保真抓實干。始終維持發(fā)奮有為、昂揚向 上的精神狀態(tài)，充分發(fā)揮主觀能動性，以自己飽滿的工作激

17、情，把心思凝聚到工作上，把功夫下到抓貫徹落實上，釋放 出自己的最大能量，以追求一流的豪情壯志和責(zé)任感，用最 大的盡力去認(rèn)真做好工作。二要愛崗敬業(yè)，新時期要提倡四種情懷，即事業(yè)心、 明白得心、包容心、平常心，其中，我感覺事業(yè)心最為重要， 不管擔(dān)任什么職務(wù)，不管在什么職位，都要始終把工作放在 首位，離開了工作職位，也就失去了展現(xiàn)自我價值的舞臺。 咱們能選擇的只能對工作態(tài)度，當(dāng)你以認(rèn)真的態(tài)度、扎實的 作風(fēng)投入到工作中，負(fù)責(zé)地用心去想、用心去做，你就會真 正發(fā)覺自己的優(yōu)勢，挖掘自己的潛力，實現(xiàn)自我成長，在那 個大伙兒庭中收成可喜的功效。三要嚴(yán)明紀(jì)律，俗語說：沒有規(guī)距不成方圓，作為黨 員、干部，紀(jì)律嚴(yán)明

18、我感覺十分重要，第一，咱們每一個人 要專門嚴(yán)格要求自己，遵守單位的規(guī)章制度，準(zhǔn)時上下班、 標(biāo)準(zhǔn)著裝，上班時刻不做與工作無關(guān)的情形，專門是電子游 戲、看電影、上網(wǎng)必然要杜絕。第二，要提高執(zhí)行力，執(zhí)行 力是一個組織全然，表現(xiàn)一個組織的治理水平，有執(zhí)行力的 組織才有戰(zhàn)斗力、凝聚力。四、思想是行動的先導(dǎo)，學(xué)習(xí)是社會進(jìn)展的原動力， 是進(jìn)展和制造的基礎(chǔ)，是個人謀生的手腕，是取得知識，取 得體會，轉(zhuǎn)化為行動的重要途徑。學(xué)習(xí)只是手腕，如何把理 論和實踐真正的結(jié)合才是這次學(xué)習(xí)的真正目的。因此咱們必 需從全然上提高自身的效勞意識，增強自身的業(yè)務(wù)水平。如 此才能從全然上達(dá)到強責(zé)任、轉(zhuǎn)作風(fēng)的目的。強責(zé)任、轉(zhuǎn)作 風(fēng)，是

19、構(gòu)建效勞型政府的必需需要，是社會對咱們提出的客 觀要求，咱們必然要忠誠履職，主動作為，為我公司各項事 業(yè)的進(jìn)展奉獻(xiàn)一份力量。強責(zé)任學(xué)習(xí)心得體會（二）責(zé)任心關(guān)于一個人來講是十分重要的，每一個人在社 會上的角色定位都不同，可是不管是那一種人，責(zé)任心都是 不可缺少的。一個人只有擁有了高度的責(zé)任感，才會取得事 業(yè)的成功，家庭的幸福。人能夠不偉大，能夠清貧，但不能 夠沒有責(zé)任感。敬業(yè)是責(zé)任，而責(zé)任是一種忠誠。若是沒有 忠誠的信仰，工作就會敷衍，責(zé)任感能夠讓我閃戰(zhàn)勝人性的懶惰和自私，超越一己得失，把自己的工作做到完美。 日常工作中，每一個人都不免會顯現(xiàn)如此那樣的錯誤，可是， 當(dāng)問題發(fā)生后，有些人為了推卸責(zé)

20、任，會找出許多借口為自 己辯白，而且說得井井有條。而真正有責(zé)任感的人，會一絲 不茍的把工作做好，讓人找不到毛病，即便偶然出了錯，也 會勇于承擔(dān)責(zé)任。一名員工與其為自己的失職找理由，倒不 如大大方方承認(rèn)自己的失職。如此，上司會因為你能夠勇于 承擔(dān)責(zé)任而不責(zé)難你。相反，敷衍塞責(zé)，推諉開脫，不但可 不能取得他人的明白得，反而會讓他人感覺你不僅缺乏最最 少的責(zé)任感，而且還缺乏誠意。這時，一個人的使命感就顯 得額外重要了。人在現(xiàn)實中的職業(yè)和工作，確實是一種本分， 你要有如此的信念。當(dāng)你視工作為你生命中必需完成的重要 使命時，你就會更易認(rèn)同你所從事的職業(yè)，而且長久地維持 工作熱情。馬斯洛說：音樂家作曲，畫

21、家作畫，詩人寫詩， 只有如此方能心安理得。 心中長存使命感的人，不管何時 都會認(rèn)真履行自己的職責(zé)，即便在生命的止境。責(zé)任意識強調(diào)的是責(zé)任感，責(zé)任感是企業(yè)和員工的寶 貴品質(zhì)。每一個企業(yè)都清楚自己最需要什么樣的人材，哪怕 你是一名從事最一般職位的員工，只要你擔(dān)當(dāng)起了你的責(zé)任 你確實是企業(yè)最需要的員工。只有那些勇于承擔(dān)責(zé)任的人， 才有可能被給予更大的使命，才有資格去取得更大的榮譽。 一個缺乏責(zé)任感的人，第一失去的是社會對自己的大體認(rèn)可 第二失去的是他人對自己的信任與尊重。責(zé)任與能力并非沖突，蒙牛的老總牛更生說：有德無 才培育錄用，其實，強烈的工作責(zé)任心是干好每一項工作的 前提，是一個人為人處事的寶貴

22、品質(zhì)。有了強烈的責(zé)任心， 再難的坎兒也能邁過去，再復(fù)雜的難題也能解決，再危險的 工作也能逢兇化吉。沒有責(zé)任心，再容易的工作也干不行， 再簡單的情形也會犯錯，再平安的職位也會出險情。責(zé)任意 識是一種認(rèn)真做事的精神狀態(tài)，是一種知難而進(jìn)的意志和品 格；責(zé)任意識又是一種機緣，一種期望，一種激情。只有把 工作當(dāng)做自己的情形，盡心極力，負(fù)責(zé)到底，才會產(chǎn)生工作 的動力和激情，尤其在當(dāng)前中國銀行股分制改革的新形勢下 責(zé)任意識關(guān)于咱們每名員工來講，既是取得進(jìn)步的機緣，又 是增強自我競爭力的關(guān)鍵?；蛟S有人會說，中國銀行工作弄 得好不行，關(guān)鍵在領(lǐng)導(dǎo)，咱們一般員工沒有什么責(zé)任。其實， 事實并非如此，對每名員工來講，不

23、論你在哪個職位，做什 么工作，都有自己的責(zé)任。中國銀行是一個整體，只有每名 員工忠于職守，愛崗敬業(yè)，增強了責(zé)任意識，履行了職位職 責(zé)，全行的工作才能又好又快地進(jìn)展。我以為，責(zé)任感與責(zé)任意識不該該是僅僅長期掛在 嘴邊上的一個簡單的話題，也不只是通過企業(yè)的規(guī)章制度來 硬性規(guī)定的一個剛性命令，其更為重要的是目標(biāo)明確、責(zé)任 落實。企業(yè)作為社會公民，要承擔(dān)社會責(zé)任，要盡到社會義 務(wù)，要為國家的可持續(xù)進(jìn)展、構(gòu)建 和諧社會作出奉獻(xiàn)；企 業(yè)作為員工的載體，要對員工盡到責(zé)任，要充分考慮員工的 成長、培訓(xùn)、福利等因素，讓員工有寬松、和諧的工作環(huán) 境；高管人員作為企業(yè)戰(zhàn)略、指令的執(zhí)行者，要帶頭踐行責(zé) 任，勇于擔(dān)當(dāng)責(zé)

24、任，要對企業(yè)負(fù)責(zé)、對治理負(fù)責(zé)、對員工負(fù) 責(zé)；員工作為企業(yè)的主體，要對工作負(fù)責(zé)、對職位負(fù)責(zé)、對 上級負(fù)責(zé)。如何才能切實增強責(zé)任意識呢？第一要力戒抱怨情緒 樹立奉獻(xiàn)精神。一個人不管從事什么工作，講風(fēng)格、講奉獻(xiàn) 最為重要。自以為工作稱職、成績突出，就應(yīng)該取得領(lǐng)導(dǎo)的 贊賞，就應(yīng)取得期望的榮譽和地位，稍有不滿就怨言滿腹， 仿佛整個世界都對他不公，這其實正是事業(yè)心、責(zé)任感不強 的表現(xiàn)。第二要力戒自我知足，樹立進(jìn)取精神。自殺是成績 事業(yè)的絆腳石，對自己要求低了就會表現(xiàn)出自我知足。學(xué)海 無涯，藝無止境。做任何工作只有更好，沒有最好，只有不 斷創(chuàng)新，不斷進(jìn)取，才能創(chuàng)出更高水平，達(dá)到更高境遇。第 三要力戒作風(fēng)飄浮

25、，樹立求實精神。做事要扎扎實實，少說 多做。專門是做小事萬萬不能馬虎大意，因為細(xì)節(jié)決定成敗， 小處方見大智。如何增強員工的責(zé)任心，我以為，第一要增強治理者的 責(zé)任心。治理者責(zé)任心不強的企業(yè)通常會存在以下問題：工 作主動性和踴躍性不高、責(zé)任心不強；大事做不來，小事不 肯做；同事間溝通不順暢、彼此扯皮、做事不認(rèn)真；員工忠 誠度不高，頻繁跳槽；企業(yè)制度很多，很少有人真正認(rèn)真執(zhí) 行；工作完不成，喜愛找借口；等等。面對這些情形，如何 增強治理者的責(zé)任心那么成了企業(yè)進(jìn)展進(jìn)程中需要第一解 決的問題。在*房地產(chǎn)交易中心，第一中心領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭， 充分發(fā)揮黨組織作用，全面把握情形，認(rèn)真分析形勢，精心 謀劃部署，明

26、確任務(wù)目標(biāo)。從先進(jìn)性教育活動一開始，中心 黨支部就嚴(yán)格要求，明確不同時期的目標(biāo)和任務(wù)，確保教育 活動扎實開展，不走過場，務(wù)求實效。通過典型引路、形勢 教育、組織調(diào)研等方式，保證學(xué)習(xí)動員成效和目標(biāo)的實現(xiàn)。 中心作為我市最大的房地產(chǎn)交易效勞窗口，自成立以來，始 終以優(yōu)質(zhì)效勞窗口標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求著自己，盡力建設(shè)業(yè)務(wù)過 硬、作風(fēng)優(yōu)良、效勞一流的高水平窗口。在維持共產(chǎn)黨員先 進(jìn)性教育學(xué)習(xí)中，整個中心通過自上而下的學(xué)習(xí)，使辦理房 產(chǎn)記錄的工作做的更具體、更細(xì)致、更切近百姓。第二要完善制度，以周密的制度約束人，使員工養(yǎng)成 良好的工作適應(yīng)，認(rèn)同 企業(yè)文化，原以為企業(yè)的進(jìn)展獻(xiàn)計 獻(xiàn)策。為了踴躍引深三個代表重要思想，

27、中心領(lǐng)導(dǎo)班子 從窗口內(nèi)部抓起，嚴(yán)格落實各項規(guī)章制度，強化效勞理念， 踴躍提升效勞水平。在窗口開展了以文明效勞為內(nèi)容的學(xué)習(xí) 教育，從頭修訂了文明效勞用語，增加了用語利用的機會和 場合，做到了起身向客戶問候，站立為客戶說明、回答有關(guān) 事項咨詢的問題，并踴躍輔導(dǎo)、幫忙客戶填寫衡宇產(chǎn)權(quán)各項 記錄表，進(jìn)行了加倍細(xì)致、體貼的業(yè)務(wù)效勞。為了把效勞工 作作得更周到、更細(xì)致、更切近百姓，窗口主動從自身和內(nèi) 部找差距，從群眾的角度動身，在窗口設(shè)立了 便民咨詢臺 ,提供飲用純凈水、書寫用筆、復(fù)寫紙和印臺等，盡可能為 客戶著想，提供一切方便。對一些前來咨詢和辦理的事項超 出了窗口業(yè)務(wù)之外的問題，他們也耐心做好說明和疏

28、導(dǎo)工作 引導(dǎo)辦事人到相關(guān)的部門去辦理。這些舉措都從必然意義上 提高了員工的責(zé)任感，把企業(yè)的事當(dāng)做自己的事。讓咱們從一點一滴做起，將責(zé)任二字寫在靈魂深處， 不時刻刻敦促自己，鼓舞自己，盡力做一個有責(zé)任感、純粹、 有道德、有利于人民的人。讓咱們堅持不懈地提高自己履行 職責(zé)的能力，不時處處以責(zé)任二字來標(biāo)準(zhǔn)自己的言行，做 到量其身、明其責(zé)、盡其職、務(wù)其實，在人一輩子的道路或 本職工作上發(fā)揮自己的光和熱，盡到自己應(yīng)盡的責(zé)任。責(zé)任 是一把尺子，它時刻衡量著人們的行為坐標(biāo)；責(zé)任是一桿秤 砣，它時刻氣宇著人們對社會的奉獻(xiàn)；責(zé)任是黑夜里茫茫大 海上的一座燈塔，它時刻讓迷失方向的人們找到前進(jìn)的航向 責(zé)任是人們彼此

29、之間永久的許諾，它需要大伙兒用終生的精 力去踐行和完成。正確地面對責(zé)任，勇敢地承擔(dān)責(zé)任，認(rèn)真 地履行責(zé)任，是人一輩子的意義所在。篇三：職位責(zé)任心得體會職位展現(xiàn)能力 責(zé)任高于一切職位責(zé)任感是人類一種獨特的、與生俱來的神圣使命 而責(zé)任是每一個人都必需承擔(dān)的分內(nèi)之事。責(zé)任高于一切， 責(zé)任提升績效。強烈的工作責(zé)任心，是每位國稅干部職工應(yīng) 具有的最大體條件。在當(dāng)前基層國稅機關(guān)，仍然存在說多做 少、執(zhí)行力不到位、工作效率低下、效勞不優(yōu)等現(xiàn)象，因此， 如何沖破現(xiàn)狀通過明確職位意義，完成職位責(zé)任，增強國稅 工作的責(zé)任心和提高國稅干軍隊伍的素養(yǎng)顯得尤其重要。職位是展現(xiàn)個人能力素養(yǎng)，實現(xiàn)自我價值的舞臺。一 個人失

30、去了職位，就失去了立身之地，即便能力再大，本領(lǐng) 再強，也無法展現(xiàn)出來。一個人對職位的態(tài)度，是他的事業(yè) 心和責(zé)任感的具體表現(xiàn)。有了職位，就要正確對待職位，而 要正確對待職位，就要準(zhǔn)確明白得和把握職位的深刻內(nèi)涵。 能力是盡責(zé)的基礎(chǔ)和條件。針對隊伍中存在的有心無力、落 實乏力及精神不振奮的實際，重點在提高學(xué)習(xí)力、執(zhí)行力、 創(chuàng)新力上下功夫，增強責(zé)任能力建設(shè)。一是在提升學(xué)習(xí)力上 下功夫，解決能力不適應(yīng)的問題。開展全員分級分類分層次 培訓(xùn)，前后委托大連稅校、揚州稅院、省稅校、市稅校舉行 培訓(xùn)班多期，提高了干部的職位技術(shù)。開設(shè)“國稅講堂”、“文 化論壇”，按期舉行案例交流、職位比武、知識競賽等活動， 增強了干部的分析試探能力。探討學(xué)習(xí)積分制，加大學(xué)習(xí)獎 勵力度，通過報銷學(xué)費、給予精神物質(zhì)獎勵等途徑，鼓舞 干部在崗學(xué)習(xí)，營造了全員學(xué)習(xí)、自發(fā)學(xué)習(xí)的良好風(fēng)氣。二 是在強化執(zhí)行力上下功夫，解決工作不主動的問題。三是 在激發(fā)創(chuàng)新力上下功夫，解決思想不解放的問題。圍繞職位 工作中疑難問題開展“頭腦風(fēng)暴”，組建學(xué)習(xí)小組、項目小 組等創(chuàng)新型團隊，尊重、培育和激發(fā)干部職工的創(chuàng)新精神。 探討推行項目獎勵機制，對各類創(chuàng)新功效