1、第 第 頁一年級小學(xué)生閱讀感悟 1.一班級學(xué)校生閱讀感悟 今日我讀了一個故事，故事的名字叫獅子和老鼠。 一只老鼠驚醒了正在沉睡的獅子，獅子沒有吃它，而是諒解了他，老鼠說：“我會報答你的！”老鼠的一席話讓獅子非常感動，就放了它。有一天，老虎被獵人的網(wǎng)捉住了，獅子大叫：“救命、救命！”老鼠聽見是獅子的聲音，就匆忙跑過去，用牙咬斷了繩子，救出獅子，獅子說：“你一只小小老鼠卻救出一只獅子，真是了不得！” 這個故事讓我懂得了：再小的動物都能援助大的動物，就似乎我們小孩子可以援助大人一樣。援助別人是一種美德，俗話說的好：援助別人，歡樂自己。假如你不援助別人，自己怎么能從中得到歡樂呢？ 2.一班級學(xué)校生閱讀

2、感悟 今日，我讀了一本名叫獵人海力布的文章。讀完這篇文章以后，我被故事的主人公深深地打動了。 故事中的海力布知恩圖報、勇猛、老實、良善。為了能和小龍女生活在一起，他寧肯去危峰兀立、猛獸居多的堯山上取寶石“拉河干”逼迫龍王把小龍女還給他。龍王又送給海力布一塊寶石。 可是好景不長，海力布用會通曉動物語言的寶石知道山洪就要來臨了，他為了老百姓的安危，能讓他們相信他，把得到寶石、聽到動物的談話、動物們搬遷的忙亂原原本本地說了一遍，最終變成了人形的石頭?？梢姾ＡΣ紙蟠鹆松B(yǎng)他的老百姓，知恩圖報，而且他愛老百姓賽過了他的妻子，這種精神是多么令人敬畏呀！ 3.一班級學(xué)校生閱讀感悟 感恩是什么？當(dāng)我讀完了學(xué)

3、會感恩與愛同行時我才懂得了感恩的意義。你感恩生活，生活將賜予你絢爛的陽光，你不懂得感恩，只知道一味的怨天尤人最終可能一無全部。 生活中有很多我們習(xí)以為常的小事，我們認(rèn)為一切都那么的無可置疑，可是我們錯了，我們要懷有一顆感恩的心去面對。 讀了這本書讓我知道了要感恩父母，他們予以我們生命并培育我們健康成長。我們也要感恩老師他們教會我們知識并指引我們走向光明。我們也要感恩社會，她讓我們有和平安定的生活環(huán)境我們也要學(xué)會愛護(hù)她。 4.一班級學(xué)校生閱讀感悟 今日，我們學(xué)完了一篇叫通往廣場的路不止一條的課文，學(xué)完后，我受益匪淺。 課文主要講了的父親帶著登上了教堂的塔頂望著一條條通往城市廣場的街道，父親告知：

4、“通往廣場的路不止一條。”把這句話牢記心頭，而就是這個教育使多次在困難中走向勝利，成就的事業(yè)。讀完后，使我懂得取得勝利的方法不止一個，假如一個方法不行，就要用其它的方法，其它方法確定有一個行。當(dāng)你第一個方法不行時，千不能灰心，你可以試第二個方法，第三個你確定會得到勝利，因此不能死板鉆牛角尖，要機動敏捷。 條條大路通羅馬，面對困難的時候，我們要從多方面思索和解決，這個方法不行，就用那個方法。相信總能找到能用的方法，讓你感受到勝利的喜悅。要相信沒有人類完成不了的事。 5.一班級學(xué)校生閱讀感悟 暑假里，我閑著無聊，便任意翻開了一本書，剛讀了幾頁便被深深吸引住了。 這本書就是魯濱遜漂流記。它講解并描述

5、了主人公魯濱遜在一次航海中，船在一個荒島四周觸礁，他被海浪卷到孤島上僥幸活了下來。他把船上的東西運到了島上，搭建了帳篷，種下了大麥，馴養(yǎng)了一些小動物。魯濱遜憑借自己的毅力和聰慧才智，戰(zhàn)勝了恐驚心理，在孤島上勝利生存下來。后來他又遇見了一個新伙伴：野人“星期五”。后來，他們倆一道被解救，離開了孤島。 魯濱遜身上的那種鍥而不舍的精神鼓舞著我，不畏困難的頑強毅力激勵著我，提示我在生活的道路上，不管有多少荊棘和坎坷，都要踏踏實實地笑著走下去。 6.一班級學(xué)校生閱讀感悟 暑假，我讀了寓言故事。其中讓我感受最深的是掩耳盜鈴這那么寓言，這那么寓言講的是一個人掩住了自己的耳朵，伸手去偷 人家鈴鐺的故事。我覺得

6、這個人是愚笨的，把自己耳朵掩住了，自己聽不見，但是別人是能聽得見，他這種做法其實是自欺欺人的行為。 我之前也做過這種事情。剛學(xué)習(xí)鋼琴課的時候，一開始愛好很高，后來愛貪玩了。上課的時候心不在焉的聽著。下課回家去練習(xí)，開始一小節(jié)幾小節(jié)的練著，后面開始玩小動作了，坐不住了，一會上個廁所，一會喝點水，還有時呆坐那紋絲不動。時間一長，就造成了做事情拖拖拉拉。媽媽囑咐就當(dāng)耳旁風(fēng)，當(dāng)作沒有聽見。 讀了這那么寓言，我才明白這種自欺欺人的行為是不對，欺詐了別人只是一時，長此以往就會坑害自己。 7.一班級學(xué)校生閱讀感悟 在暑假里，我讀過很多書，我最喜愛的是查找魚王這本書。 在這本書里主要寫的是一個男孩住大山深處，那里一年只下幾次雨，所以那里的魚非常珍貴，一般人都吃不到，只有很尊貴的人能吃到，男孩在上學(xué)的時候發(fā)覺老師在捕魚，老師也看到了，就把男孩給開除了。小男孩就說：“我肯定要成為魚王”。 我感受到我們不管做什么，都要鍥而不舍，不能半途而廢。比如，小明現(xiàn)在學(xué)畫畫，小明說：“我要成為偉大的畫家”。第一天和第二天小明都在努力地畫，可是到了第三天，小明就沒有再畫了。媽媽說：“小明，你為什么不畫了？”小明說：“畫畫好難，我不畫了?！眿寢屨f：“假如你不畫了，下一個假如你練書法，你也說好難，也不練了，那