1、考研復(fù)習(xí)2020考研農(nóng)學(xué)綱領(lǐng)生物化學(xué)詳解考研復(fù)習(xí)2020考研農(nóng)學(xué)綱領(lǐng)生物化學(xué)詳解4/4考研復(fù)習(xí)2020考研農(nóng)學(xué)綱領(lǐng)生物化學(xué)詳解考研復(fù)習(xí)2020考研農(nóng)學(xué)綱領(lǐng)生物化學(xué)詳解2014考研農(nóng)學(xué)綱領(lǐng)生物化學(xué)部分是比較簡(jiǎn)單的，只需同學(xué)們理解著記憶，增強(qiáng)基本看法、原理和基礎(chǔ)理論的理解和掌握，最后必定能獲得理想的成績(jī)，下邊我們就一同來(lái)認(rèn)識(shí)一下。一、生物化學(xué)觀察目標(biāo)生物化學(xué)是研究生物體的物質(zhì)構(gòu)成和生命過(guò)程中的化學(xué)變化的一門科學(xué)?；蛟S說(shuō)是研究生命現(xiàn)象及其化學(xué)實(shí)質(zhì)的科學(xué)，它利用化學(xué)的理論和方法作為主要手段研究生物(微生物、植物、動(dòng)物及人體等)的化學(xué)構(gòu)成、生命物質(zhì)各組分的構(gòu)造和性質(zhì)、及它們?cè)谏^(guò)程中的變化規(guī)律的一門科

2、學(xué)。試圖用化學(xué)的看法來(lái)揭露生命現(xiàn)象。農(nóng)學(xué)考研綱領(lǐng)對(duì)該學(xué)科的觀察目標(biāo)為：1、認(rèn)識(shí)生物化學(xué)研究的基本內(nèi)容及發(fā)展簡(jiǎn)史，理解和掌握生物化學(xué)有關(guān)的基本看法、理論以及實(shí)驗(yàn)原理和方法。2、可以運(yùn)用辯證的看法正確認(rèn)識(shí)生命現(xiàn)象的生物化學(xué)實(shí)質(zhì)和規(guī)律，具備剖析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。二、生物化學(xué)考點(diǎn)分析新綱領(lǐng)觀察知識(shí)點(diǎn)同2013年大綱領(lǐng)求，明確考試內(nèi)容有糖類、蛋白質(zhì)、核酸、酶、脂類等各樣生命物質(zhì)物質(zhì)的構(gòu)造特色、化學(xué)構(gòu)成和性質(zhì)及代謝過(guò)程。以下是對(duì)綱領(lǐng)中各考點(diǎn)進(jìn)行的分析及復(fù)習(xí)重點(diǎn)：1、生物化學(xué)概括認(rèn)識(shí)生物化學(xué)研究的基本內(nèi)容和發(fā)展簡(jiǎn)史。2、蛋白質(zhì)化學(xué)掌握蛋白質(zhì)的看法和生物學(xué)意義;掌握氨基酸的兩性性質(zhì)、等電點(diǎn)和光汲取性質(zhì)，理

3、解氨基酸酸堿性，熟知20種常有氨基酸的分類及三字簡(jiǎn)寫，特別是20種常有氨基酸的三字符表示，應(yīng)惹起考生高度重視;掌握肽的看法及理化性質(zhì)、蛋白質(zhì)層面構(gòu)造與功能關(guān)系、構(gòu)造特色;掌握蛋白質(zhì)相對(duì)分子量、兩性電離及等電點(diǎn)、蛋白質(zhì)的膠體性質(zhì)、紫外光汲取特色、變性與復(fù)性;理解和掌握蛋白質(zhì)抽提原理及方法、蛋白質(zhì)分別與純化的主要方法：電泳、層析和離心、蛋白質(zhì)的定量方法。3、核酸化學(xué)認(rèn)識(shí)核酸的種類和構(gòu)成單位;理解DNA的一級(jí)構(gòu)造、二級(jí)構(gòu)造、三級(jí)構(gòu)造和RNA的分子構(gòu)造：tRNA的構(gòu)造、mRNA的構(gòu)造、rRNA的構(gòu)造，并掌握每種構(gòu)造的特色;掌握核酸的一般性質(zhì)、紫外光汲取特色、核酸的變性與復(fù)性;重點(diǎn)掌握核酸的分別純化步驟

4、及方法。4、酶認(rèn)識(shí)酶的基本看法和作用特色以及酶的國(guó)際分類和命名;理解酶的活性中心、酶的專一行和高效性體制;掌握影響酶促反響速度的主要要素;理解別構(gòu)酶和共價(jià)修飾酶、同工酶、維生素和輔酶的看法;重點(diǎn)掌握酶的分別純化步驟和常用方法。5、糖類代謝認(rèn)識(shí)生物體內(nèi)的糖種類和名稱;掌握單糖分解的糖酵解、三羧酸循環(huán)、磷酸戊糖門路;掌握糖異生的反響歷程。6、生物氧化理解并掌握生物氧化的基本看法;掌握電子傳達(dá)鏈的構(gòu)成和電子傳達(dá)的克制劑，特別是電子傳達(dá)鏈的各個(gè)構(gòu)成部分和電子傳達(dá)的抑制劑以及克制劑發(fā)揮作用的階段;掌握氧化磷酸化的種類和體制、線粒體穿越系統(tǒng)。7、脂質(zhì)代謝掌握生物體內(nèi)的脂質(zhì)、脂肪的分解代謝方式(酶促水解、甘

5、油的降解和轉(zhuǎn)變、脂肪酸的-氧化分解);掌握脂肪的生物合成過(guò)程：甘油的生物合成、飽和脂肪酸的重新合成、三酰甘油的生物合成;熟習(xí)甘油磷脂代謝歷程和固醇的合成歷程。8、氨基酸和核苷酸的代謝掌握氨基酸的分解代謝和合成代謝過(guò)程;掌握核苷酸的分解代謝和核苷酸的合成代謝。9、核酸的生物合成掌握中心法例;掌握DNA的生物合成(原核生物DNA的復(fù)制、原核與真核生物DNA復(fù)制的差別、逆轉(zhuǎn)錄、DNA的損害與修復(fù)、DNA一級(jí)構(gòu)造剖析與PCR技術(shù));掌握RNA的轉(zhuǎn)錄及加工、RNA的復(fù)制、RNA的轉(zhuǎn)錄調(diào)控。在今年綱領(lǐng)的DNA的生物合成部分，將2013年的“反轉(zhuǎn)錄”替代為了“逆轉(zhuǎn)錄”;返觀2012年綱領(lǐng)，也是對(duì)“逆轉(zhuǎn)錄”做

6、出了要求。反轉(zhuǎn)錄和逆轉(zhuǎn)錄的過(guò)程實(shí)質(zhì)上是同樣的，但有一點(diǎn)細(xì)微的差別。逆轉(zhuǎn)錄是指RNA類病毒形成自己的DNA并整合到宿主細(xì)胞的DNA上，以RNA為模板形成DNA的過(guò)程，重申的是生物自然發(fā)生的過(guò)程。反轉(zhuǎn)錄是指在進(jìn)行基因工程過(guò)程中，人為地提拿出所需要的目的基因的信使RNA，并以之為模板人工合成DNA的過(guò)程，重申的是人工進(jìn)行的過(guò)程。從2012年至2014年，觀察的重點(diǎn)由自然合成轉(zhuǎn)為人工基因的合成，再轉(zhuǎn)為自然合成，這是一個(gè)歷年顛簸幅度較大知識(shí)點(diǎn)，也與最近幾年來(lái)分子生物學(xué)的蓬勃發(fā)展密切有關(guān)，大家應(yīng)惹起重視。10、蛋白質(zhì)的生物合成掌握遺傳密碼的特色，掌握多肽鏈的合成系統(tǒng);掌握原核生物多肽鏈生物合成過(guò)程;領(lǐng)悟并

7、掌握原核與真核生物多肽鏈合成的差別，以及肽鏈合成后的折疊、加工與轉(zhuǎn)運(yùn)。經(jīng)過(guò)歷年考題特色及以上知識(shí)點(diǎn)概括總結(jié)出觀察重點(diǎn)知識(shí)為：蛋白質(zhì)、核酸、酶等生物大分子的化學(xué)構(gòu)成、構(gòu)造及功能;物質(zhì)代謝及其調(diào)控(糖代謝、三羧酸循環(huán)、脂類代謝、氨基酸代謝、核苷酸代謝、生物氧化、物質(zhì)代謝聯(lián)系與調(diào)理);遺傳信息的儲(chǔ)存、傳達(dá)與表達(dá)(DNA的生物合成、RNA的生物合成、蛋白質(zhì)的生物合成、基因表達(dá)調(diào)控、基因重組與基因工程)。聯(lián)合以上各章節(jié)知識(shí)點(diǎn)詳盡分析及重難點(diǎn)概括，對(duì)該學(xué)科在考試內(nèi)容及考試要求總結(jié)概括為兩個(gè)方面：1：增強(qiáng)基本看法、原理和基礎(chǔ)理論的理解和掌握該學(xué)科基礎(chǔ)看法理論許多，以對(duì)知識(shí)點(diǎn)理解記憶的直接觀察為主。比如，常考

8、的知識(shí)點(diǎn)有：氨基酸、核酸幾種物質(zhì)構(gòu)造書寫、命名、特色;氨基酸兩性判斷，單糖、二糖、多糖的構(gòu)造和性質(zhì);酶作用機(jī)理;糖類代謝、脂類代謝、氨基酸和核苷酸的代謝過(guò)程中能量、酶的有關(guān)知識(shí)點(diǎn)。這就要求考生在復(fù)習(xí)過(guò)程中對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的重視。2：實(shí)驗(yàn)剖析闡述部分的總結(jié)實(shí)驗(yàn)作為必考內(nèi)容，考生應(yīng)側(cè)重主要實(shí)驗(yàn)的復(fù)習(xí)，同時(shí)注意對(duì)生理與生化簡(jiǎn)單聯(lián)合的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)復(fù)習(xí)。實(shí)驗(yàn)題答題整體思路：實(shí)驗(yàn)題主要觀察的有兩個(gè)方面，一是對(duì)實(shí)驗(yàn)的熟習(xí)程度，二是對(duì)知識(shí)點(diǎn)的靈巧應(yīng)用。一般而言，實(shí)驗(yàn)的詳細(xì)操作都會(huì)在復(fù)試的過(guò)程中進(jìn)行觀察，所以，初試一般仍是重視于對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握及其詳細(xì)應(yīng)用。解題時(shí)第一要明確題目的觀察目的是什么，而后將要觀察的知識(shí)點(diǎn)一一明確，再依據(jù)顧有的實(shí)驗(yàn)要求進(jìn)行設(shè)計(jì)，基本就沒有什么問(wèn)題了。剖析闡述題答題整體思路：剖析題一般都以幾個(gè)小問(wèn)題