1、第14頁共14頁2022年學(xué)校教學(xué)樓落成典禮校長發(fā)言稿范本鄭汝銓希望小學(xué)教學(xué)樓落成典禮程序(解說員伴隨著樂曲_并致辭)女：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓、同志們、_、同學(xué)們：后棘坨小學(xué)位于還鄉(xiāng)河畔，北臨_豐潤，東與岳龍搭界，西與玉田寶坻相鄰，隸屬豐臺鎮(zhèn)，有百年歷史。男：父輩們在這富饒的土地上辛勤的耕耘，并為后棘坨小學(xué)的發(fā)展建設(shè)傾注著無私的心血。女：近百年的耕耘求索男：近百年的奮勇開拓女：近百年我們播種希望男：近百年我們收獲夢想女：重溫光輝的歲月男：回味來路的艱辛女：解讀理性的睿智男：唱響發(fā)展的強(qiáng)音女：近百年，后棘坨小學(xué)合。艱苦創(chuàng)業(yè)求發(fā)展，一片丹心育棟梁。男：我們起步聽歲月如歌如訴看記憶歷久彌珍女：我

2、們轉(zhuǎn)折為明天群策群力求發(fā)展臥薪嘗膽男：我們發(fā)展路漫漫其修遠(yuǎn)兮積跬步以至千里女：我們提升孺子教育德為首桃李不言自成蹊男：我們飛躍_鵬展示翔天宇山花爛漫競歡顏女：和煦的春風(fēng)吹開了希望的種子，清爽的秋風(fēng)帶來了金色的果實(shí)，一雙雙寬厚而無私大手托起了孩子們渴望讀書的希望。今天由鄭汝詮老先生捐資新建的鄭汝詮希望小學(xué)教學(xué)樓在這里落成并即將投入使用，同時(shí)后棘坨小學(xué)更名為：鄭汝詮希望小學(xué)。男。此時(shí)孩子們?yōu)橹杠S，村民們?yōu)橹駣^，而所有鄭汝詮希望小學(xué)教學(xué)樓建設(shè)工程工作者此時(shí)也滿含著辛勤工作后的欣慰，把希望寄托在這些孩子身上。在這里我代表后棘坨小學(xué)全體師生，對鄭汝銓希望小學(xué)教學(xué)樓的落成表示熱烈的祝賀。對建設(shè)工程工作

3、者辛勤的勞動表示最深深的謝意。女：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓、同志們、_：由鄭汝銓先生援建的鄭汝銓希望小學(xué)位于寧河縣豐臺鎮(zhèn)后棘坨村，在豐臺鎮(zhèn)后棘坨小學(xué)基礎(chǔ)上的新建校。工程面積_平方米，總投資_萬元。建設(shè)樓層_層，教室_個、辦公室_個、多媒體教室、圖書閱覽室、音樂教室、美術(shù)教室、信息技術(shù)教室、科學(xué)教室，廁所、圍墻、暖氣、運(yùn)動場等配套設(shè)施齊全。男。經(jīng)過僅半年多時(shí)間的建設(shè)，現(xiàn)在已正式竣工投入使用，學(xué)校的建成，標(biāo)志著豐臺鎮(zhèn)教育、教學(xué)設(shè)施又邁上了一個新的臺階，必將為豐臺教育帶來新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，我們將以這次學(xué)校落成慶典儀式為契機(jī)，團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)全鎮(zhèn)廣大師生，不斷解放思想、轉(zhuǎn)變觀念、艱苦奮斗，全面做好今后各項(xiàng)工作

4、。女。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓、同志們、_鄭汝銓希望小學(xué)教學(xué)樓慶典即將開始，請蒞臨現(xiàn)場的領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓做好準(zhǔn)備。男。下面，我們榮幸的有請_豐臺鎮(zhèn)黨委書記吳鳳友同志主持鄭汝銓希望小學(xué)教學(xué)樓落成慶典儀式。(主持人上場并致辭)尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、來賓、老師們、同學(xué)們：大家好。金秋送爽，丹桂飄香，一雙雙寬厚而無私的大手托起了孩子們渴望讀書的希望。今天，我們在這里隆重聚會，熱烈祝賀“鄭汝銓希望小學(xué)”落成并投入使用，“鄭汝銓希望小學(xué)”是在團(tuán)縣委和團(tuán)市委青基會的協(xié)調(diào)幫助下，由鄭汝銓先生捐資_萬元修建的，是我鎮(zhèn)教育事業(yè)發(fā)展中的一件盛事，也是豐臺鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)社會繁榮發(fā)展中的一件大事，它凝聚著各級領(lǐng)導(dǎo)的期望和社會各界朋友的關(guān)心

5、與支持。傾注著全鎮(zhèn)各級_、廣大群眾和全校教職工的心血。在此，我謹(jǐn)代表豐臺鎮(zhèn)黨委、政府對今天前來祝賀的各級領(lǐng)導(dǎo)，各位來賓、社會各界人士、全鎮(zhèn)干部群眾以及教育戰(zhàn)線上辛勤耕耘的廣大教職員工表示最衷心的感謝和最崇高的敬意。出席這次慶典儀式的領(lǐng)導(dǎo)有：寧河縣縣委副書記劉建國同志，寧河縣政府副縣長楊霞同志，_交通大學(xué)教授査建中先生，共青團(tuán)_市委青基會秘書長孫偉同志，共青團(tuán)_市委青基會部長朱金玲同志，共青團(tuán)寧河縣委書記李顥同志，寧河縣教育局局長于志懷同志，共青團(tuán)寧河縣委副書記運(yùn)新滿同志，寧河縣金建達(dá)建筑工程有限公司董事長梁印寶同志。出席這次慶典的還有：豐臺鎮(zhèn)_領(lǐng)導(dǎo)，寧河縣教研室、寧河縣教科室，主任，寧河縣校辦

6、公司經(jīng)理，寧河縣教學(xué)設(shè)備站站長，寧河電大、豐臺中學(xué)、蘆臺一小、蘆臺四小，校長，苗莊、板橋、小李、豐臺、岳龍的教育組的總校長、及所屬小學(xué)校長，后棘坨村、前棘坨村、東淮沽村、西淮沽村、蘭家莊村、岳秀莊村黨支部書記、村主任。讓我們再一次以熱烈的掌聲對各位領(lǐng)導(dǎo)的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。再窮不能窮教育，再苦不能苦孩子。經(jīng)濟(jì)的持續(xù)、穩(wěn)步、協(xié)調(diào)發(fā)展，應(yīng)該從抓教育入手，社會的和諧、文明、進(jìn)步更應(yīng)該從抓教育開始。豐臺鎮(zhèn)黨委、政府領(lǐng)導(dǎo)和各級干部歷來把改善辦學(xué)條件，提高教育質(zhì)量作為戰(zhàn)略性任務(wù)來抓，把教育教學(xué)和加強(qiáng)教育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)放在優(yōu)先的地位來考慮、來發(fā)展。尤其是近年來，把教育事業(yè)的發(fā)展擺在了重要議事日程，

7、把教育工作作為振興豐臺經(jīng)濟(jì)、致富豐臺人民的根本大計(jì)來抓，認(rèn)真貫徹落實(shí)科教興國戰(zhàn)略和人才強(qiáng)國戰(zhàn)略的各項(xiàng)方針、政策，以辦人民滿意的教育為宗旨，堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展策略。鎮(zhèn)政府多方籌措資金、廣大人民群眾對教育事業(yè)熱心投入，使全鎮(zhèn)上下形成了人人關(guān)心教育、人人支持教育的良好氛圍，先后多方籌資，建成了豐臺小學(xué)、南埋珠小學(xué)、李老小學(xué)等教學(xué)樓，全鎮(zhèn)興辦教育的熱情空前高漲，尊師重教蔚然成風(fēng)，這些成就的取得，是上級領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心和支持的結(jié)果、是黨委和政府強(qiáng)抓機(jī)遇，謀求發(fā)展，身體力行“_”的體現(xiàn)，是勤勞質(zhì)樸的豐臺人民的汗水結(jié)晶，更是廣大教育工作者無私奉獻(xiàn)、傳道授業(yè)、培養(yǎng)人才的見證。下面我宣布。“鄭汝銓希望小學(xué)”教學(xué)樓落成慶典

8、儀式現(xiàn)在開始。首先請少先隊(duì)員為各位領(lǐng)導(dǎo)佩帶紅領(lǐng)巾。進(jìn)行儀式第一項(xiàng)。升國旗、全體起立。奏國歌。進(jìn)行儀式第二項(xiàng)。請鄭汝銓希望小學(xué)校長林永久同志發(fā)言。進(jìn)行行儀式第三項(xiàng)。請學(xué)生代表發(fā)言。進(jìn)行儀式第四項(xiàng)。請青基會領(lǐng)導(dǎo)講話。進(jìn)行儀式第五項(xiàng)。請教育局局長于志懷同志講話。進(jìn)行儀式第六項(xiàng)。請_交通大學(xué)査建中教授講話。進(jìn)行儀式第七項(xiàng)。請副縣長楊霞同志講話。進(jìn)行儀式第八項(xiàng)。讓我們以熱烈的掌聲歡迎寧河縣縣委副書記劉建國同志、_交通大學(xué)教授査建中先生為鄭汝銓希望小學(xué)落成揭牌。進(jìn)行儀式第九項(xiàng)。讓我們以熱烈的掌聲有請各位領(lǐng)導(dǎo)為新教學(xué)樓剪彩。同學(xué)、老師、鄉(xiāng)親們，如果一棵小樹要茁壯的成長，那他就需要肥沃的土壤、純潔的水和溫和的

9、陽光，如果一個孩子能茁壯的成長，那就需要學(xué)校、家庭、全社會的共同關(guān)懷、共同努力。我們的口號是：一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切孩子。同樣，在今天美好的環(huán)境里成長的孩子們，希望你們能夠珍惜今天來之不易的求學(xué)機(jī)會，發(fā)奮學(xué)習(xí)，自立自強(qiáng)，不辜負(fù)全社會對你們的扶持和幫助。最后我再次代表豐臺鎮(zhèn)黨委、政府對今天前來參加本次慶典活動的各位領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓表示真誠的感謝，感謝你們在百忙之中前來參加我鎮(zhèn)的慶典活動，感謝你們對我鎮(zhèn)各項(xiàng)事業(yè)的支持和關(guān)心，感謝你們對豐臺教育事業(yè)的支持和幫助，在這里我衷心的祝愿你們及你們的家人、同事和朋友，身體健康、工作順利、萬事如意。鄭汝銓希望小學(xué)落成揭牌儀式到此結(jié)束。請領(lǐng)導(dǎo)參觀新校舍

10、、校園。(主持人下臺，在引導(dǎo)員引領(lǐng)下隨領(lǐng)導(dǎo)、佳賓參觀)(音樂響起解說員上場致辭)女：鞭炮齊鳴，是我們拼搏進(jìn)取，浩氣沖天的誓言男。鼓樂鏗鏘，是我們戮力前行永不停歇的腳步。女。一樓奠就千秋業(yè)，萬眾鑄成百代功。男。感謝鄭汝銓先生對希望小學(xué)教學(xué)樓建設(shè)的資金資助，感謝團(tuán)市委青基會、縣委、縣政府、教育局、豐臺鎮(zhèn)_領(lǐng)導(dǎo)及兄弟單位對鄭汝銓希望小學(xué)教學(xué)樓建設(shè)工作的鼎力支持。女。全體豐臺人定會飲水思源、知恩圖報(bào)、奮發(fā)圖強(qiáng)、努力創(chuàng)造。男。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來賓，鄭汝銓希望小學(xué)教學(xué)樓落成典禮儀式結(jié)束了，在這里我們代表鄭汝詮希望小學(xué)_余名師生向各位領(lǐng)導(dǎo)再次表示衷心的感謝，同時(shí)，感謝電視臺、報(bào)社等新聞單位的辛勤勞動。合

11、。2022年學(xué)校教學(xué)樓落成典禮校長發(fā)言稿范本（二）各位老師：上午好。當(dāng)我作為一個應(yīng)聘者站在這里的時(shí)候，我的心情是緊張的，因?yàn)槲业谝淮蚊媾R這樣的場面，而這種場面帶來的結(jié)果對我又是多么重要;但同時(shí)我又是自信的，因?yàn)槲蚁嘈乓晕业哪芰?、您們的眼力，我們彼此都不會失望。我這次競職的崗位是教科室主任或總務(wù)處主任。一、個人經(jīng)歷我_年_月出生，_年參加工作，_年加入黨_。長期以來，我始終不忘要做一個科研型、學(xué)者型教師。因此，我從不放松業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，多讀書、多請教、多鉆研，不斷豐富自己，提高自己。教育教學(xué)中有了一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和工作能力。在近_年的教學(xué)工作中，我任教過一至六年級的各門學(xué)科，從未間斷過班主任的工作，在日

12、常學(xué)校工作和教學(xué)工作中，與許多在座的領(lǐng)導(dǎo)和老師都有過非常愉快的合作。連續(xù)_年來，參與過學(xué)校規(guī)章制度和學(xué)校發(fā)展規(guī)劃的制訂。過去的教學(xué)生涯中應(yīng)該說既有我探索的艱辛、奮斗的汗水，又有我成功的喜悅。各位同仁。我同你們以一樣立足于三尺講臺上，耐得住寂寞與清貧，全身心地投入教學(xué)工作中，鐘愛著自己的事業(yè)，熱愛每一個學(xué)生。我自_年起兼職本部教務(wù)工作已_余年，其間我作為學(xué)校教學(xué)的骨干，教學(xué)、教研工作始終走在前列，課余我堅(jiān)持學(xué)習(xí)，搜集教育信息，撰寫教學(xué)經(jīng)驗(yàn)論文。我深切地體會到教學(xué)相長的內(nèi)涵，_年_月我被評為市級骨干教師。二、任職期間的工作目標(biāo)牢固樹立質(zhì)量意識，在校長室的領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真履行教科室主任或總務(wù)處主任的工作

13、職責(zé)，帶領(lǐng)本處室成員共同開發(fā)、_實(shí)施校本課程，創(chuàng)造性地開展科研工作，_教師進(jìn)行課程改革，取得實(shí)實(shí)在在的成績。三、我的競職動機(jī)終生立足于教育教學(xué)，力爭成為學(xué)習(xí)型、科研型、專家型教育工作者，為新課改在麥元小教中有效的推進(jìn)做出貢獻(xiàn)。四、我的打算1、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，努力用合理的、科學(xué)的、全新的教育理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐活動，認(rèn)真探索適合我校的實(shí)際教育方式。2、認(rèn)真履行崗位職責(zé)，步調(diào)一致貫徹執(zhí)行學(xué)校教學(xué)工作意圖。深入課堂，隨時(shí)掌握教學(xué)動態(tài)，及時(shí)提出改進(jìn)教學(xué)的建議和措施，使學(xué)校教學(xué)活動步入良性循環(huán)軌道;深入教師中間，誠懇地傾聽教師的呼聲，熱忱地搜集教師們的合理化建議，及時(shí)反應(yīng)給校長室，以利采納;深入學(xué)生中間，

14、了解學(xué)生的學(xué)習(xí)困難，努力打開教和學(xué)之間的良好通道，提高教學(xué)效率。3、將所在處室建設(shè)成制度健全、管理規(guī)范、運(yùn)轉(zhuǎn)和諧、工作高效的創(chuàng)新型新型崗位。做到：管理到位，以過程管理為導(dǎo)向，質(zhì)量管理為核心，加強(qiáng)檢查、驗(yàn)收，把工作做實(shí)、做細(xì)、做精。指導(dǎo)協(xié)調(diào)到位，積極主動地指導(dǎo)協(xié)調(diào)所轄各部門的工作。創(chuàng)新機(jī)制到位，以創(chuàng)新機(jī)制的選擇，推動教學(xué)質(zhì)量的提高。如選用遠(yuǎn)程教育進(jìn)行對比教學(xué)，經(jīng)常進(jìn)行校際交流，實(shí)施班主任聘任制，學(xué)生自選授課教師等。歲月有情時(shí)光荏苒，山長水遠(yuǎn)時(shí)不我待。我年富力強(qiáng)，有_，有膽識，有思想，有韌勁，更有一顆上進(jìn)心。如果競聘成功，我知道，那里凝結(jié)的不僅僅是我個人的汗水，更凝結(jié)了各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委和各位同仁

15、的無限信任和期待，我將不負(fù)重托，不辱使命，會以百倍的信心和百倍的努力，為教育事業(yè)的發(fā)展而奮斗終生。謝謝大家。學(xué)校教學(xué)管理崗位競聘演講稿篇二尊敬的學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：早上好。海闊憑魚躍，天高任鳥飛，我需要一個飛躍的機(jī)遇，飛躍的空間，飛躍的平臺;欲窮千里目，更上一層樓，只有站得更高才會看得更遠(yuǎn);好風(fēng)憑借力，送我上青云，今天非常的感謝領(lǐng)導(dǎo)們給我提供了一個展示自我表現(xiàn)自我的平臺，我有信心今天可以通過自己的努力站在更高的舞臺上。學(xué)校里熟悉的伙伴都戲稱我為流動大軍，哪里需要我，我就往哪里沖。從教七年來，我曾任教過數(shù)學(xué)、科學(xué)、生命科學(xué)、心理等多門學(xué)科，擔(dān)任過班主任、心理輔導(dǎo)教師、政工教導(dǎo)員、代理大隊(duì)輔導(dǎo)員等

16、職務(wù)。無論處于哪個崗位，從事哪份工作，不求聞達(dá)于人，只求每天能盡職盡責(zé)的做些實(shí)實(shí)在在的事，用真情和愛心對待每一位同事。自_年參加工作以來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心培養(yǎng)和教研員的悉心指導(dǎo)下，已逐步成長為一名具有師德水平，具有較為扎實(shí)的專業(yè)知識基礎(chǔ)和實(shí)踐能力的教育工作者。近三年來由于學(xué)校的栽培和自身的努力，獲得了普陀區(qū)教育系統(tǒng)青年崗位能手稱號，榮獲普陀杯生物學(xué)科評優(yōu)大賽二等獎，參與了_市生命科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀內(nèi)容的編寫工作，撰寫的論文也分獲全國、市級比賽二等獎。初踏競聘平臺，我對教學(xué)管理有著如下初步的認(rèn)識與思考：我認(rèn)為，教學(xué)管理工作是學(xué)校正常教學(xué)秩序的保證，是學(xué)校培養(yǎng)勤于思考，敏于學(xué)習(xí)，勇于實(shí)踐，善于總結(jié)，

17、樂于奉獻(xiàn)的教育人才、優(yōu)化課程改革，落實(shí)課堂教學(xué)的有效載體。因此管理者除了兼?zhèn)湟欢▽I(yè)知識和教育理論以外，還應(yīng)具有與崗位相適應(yīng)的_能力，分解、解決問題的能力，決策、調(diào)控、自控能力及熟練的現(xiàn)代技術(shù)手段，能做到平等負(fù)責(zé)地落實(shí)每一項(xiàng)學(xué)校工作，協(xié)調(diào)各項(xiàng)活動，明確服務(wù)意識，以共同的目標(biāo)團(tuán)結(jié)人，以有效的管理激勵人，以自身的行動帶動人。如果有幸加入學(xué)校教學(xué)管理的團(tuán)隊(duì)，我將做以下兩點(diǎn)嘗試：一、重視學(xué)習(xí)適應(yīng)角色1、著眼群體，促進(jìn)自我發(fā)展新課改下教師需要新的觀念、新的教學(xué)理念、新的教育理論來武裝自己，因此倡導(dǎo)自我發(fā)展，讓教師做好終身學(xué)習(xí)的主人是教學(xué)管理中不可忽視的一項(xiàng)常規(guī)工作。教師自我發(fā)展的秘訣之一就是提高教師理論

18、素養(yǎng)，普及教科研方法，使教師能善用理論去研究理論，善用理論去拓展實(shí)踐;教師自我發(fā)展的秘訣之二是熟讀善用課程標(biāo)準(zhǔn)和課程標(biāo)準(zhǔn)解讀，前者通過對于學(xué)科總體目標(biāo)和具體目標(biāo)的規(guī)劃，體現(xiàn)了學(xué)科課程的價(jià)值追求和課程理念。后者通過細(xì)致入微、淺顯易懂的語言描述，將原本晦澀難懂的學(xué)術(shù)語言和學(xué)科目標(biāo)以形象、具體的方式加以表達(dá)，更有利于教師對于課堂教學(xué)的把握;教師自我發(fā)展的秘訣之三則是力爭在上好每一堂家常課的過程中加強(qiáng)自我反思、學(xué)習(xí)和改進(jìn)。在課堂教學(xué)實(shí)戰(zhàn)中，每一位教師都能從中積累豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，生成在書本上無法找到的教學(xué)智慧，這些東西都是教師專業(yè)發(fā)展、教學(xué)能力提升的關(guān)鍵性因素，都需要教師個體細(xì)細(xì)體驗(yàn)、默默領(lǐng)會的，是別人

19、難以_的，屬于教師個體_、實(shí)踐_的范疇。2、立足本位，豐富教管學(xué)識如果我能有幸踏上教學(xué)管理的崗位，我將樹立以人為本，以教師和學(xué)生的共同發(fā)展為本的理念，向骨干教師學(xué)習(xí)專業(yè)理論，向部門領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)管理經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步提高自身的教育理論水平、業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)管理水平，思考可行可檢的工作策略，做好教導(dǎo)主任的助手，深入了解每一位教師的優(yōu)點(diǎn)和長處，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的最大合力。二、重視創(chuàng)新發(fā)展特色1、以創(chuàng)新引領(lǐng)變革促進(jìn)校本研修校本研修無疑是學(xué)校教學(xué)管理中最有效的一個方法。通過教師群體圍繞課堂教學(xué)不斷改進(jìn)實(shí)踐與探索，將常態(tài)工作中的研修深深扎根于課堂教學(xué)主戰(zhàn)場中。就我?；谧晕曳此肌⑼榛ブ蛯I(yè)引領(lǐng)的校本研修模式而言，雖然合作

20、伙伴的研修模式使我們受益匪淺，但可以看到第一輪的合作伙伴并未覆蓋到全體教師，因此在第二輪的合作伙伴項(xiàng)目申報(bào)上，老師們更多地把眼光投向到以備課組、教研組為單位的_申報(bào)項(xiàng)目上，以期達(dá)到教學(xué)研究的最大合力。所以我認(rèn)為我校的校本研修更應(yīng)該傾向同伴互助，因?yàn)橥橹g的互助，對于教學(xué)管理而言，是最為實(shí)用的方法，它不拘形式，又能兼顧教師本身的自尊心及自信心，重要的是激發(fā)教師的研究積極性，張揚(yáng)和發(fā)揮教師的主體意識，建立在此基礎(chǔ)上的專業(yè)引領(lǐng)則會投射出更奪目的光芒。與此同時(shí)，我們還可以進(jìn)一步深化與兄弟學(xué)校的教育教學(xué)交流活動，用心做好每一次教研，精心策劃、全員參與、全程管理，提升自己努力成為優(yōu)質(zhì)教育點(diǎn)的同時(shí)盡可能發(fā)

21、揮鏈的輻射作用。2、以創(chuàng)新推進(jìn)成效_有效教學(xué)通過理論層面的學(xué)習(xí)，讓教師逐步認(rèn)識到提高常態(tài)課的有效性，對提高教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量將起著舉足輕重的作用。課堂是教師專業(yè)成長最重要的陣地，教師必須在教學(xué)中學(xué)會教學(xué)，因此化理念為行為，倡導(dǎo)做中學(xué)就顯得至關(guān)重要了。通過教研組集中培訓(xùn)(主要是明確前段或他人的研究成果，如調(diào)動教苑報(bào)的潛在優(yōu)勢)-有針對性的_備課-個人的課堂實(shí)踐-基于跟蹤調(diào)研下的小范圍互動探討與改進(jìn)-公開示范課(或改變評價(jià)方式，嘗試多元化的評價(jià)體系)，在個體與團(tuán)隊(duì)的互動中提升教師有效教學(xué)和因材施教的能力，改變教師以主觀臆斷為主的傳統(tǒng)教學(xué)方式，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。網(wǎng)絡(luò)媒體的作用亦不可忽視，既能豐富教

22、學(xué)手段、活躍課堂氛圍、增強(qiáng)教學(xué)實(shí)效性，又可提高教師有效應(yīng)用信息的能力與增強(qiáng)教師獲得有效專業(yè)支持的機(jī)會。面對家校互動平臺的潛在優(yōu)勢，_有能力教師制作個人教學(xué)網(wǎng)頁，展示自己的科研成果，獲取他人的評價(jià)和建議，增進(jìn)與學(xué)生、家長、教師的溝通與交流。以上就是我對于學(xué)校教學(xué)管理的思考，由于經(jīng)驗(yàn)尚淺，還有許多不足之處，希望各位領(lǐng)導(dǎo)斧正。我相信我的努力會化作領(lǐng)導(dǎo)和評委們的信賴，這股信賴的春風(fēng)會把我送向教學(xué)管理之職，對此，我將以綿薄之力來回報(bào)_和同志們對我的信任與支持。謝謝。學(xué)校教學(xué)管理崗位競聘演講稿篇三尊敬的學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：早上好。今天，我懷揣著一份激動、一份自信，走上了競聘的平臺，競聘學(xué)校的教學(xué)管理崗位。

23、本人_年畢業(yè)于_師范大學(xué)生物技術(shù)系本科，現(xiàn)正積極報(bào)考_師范大學(xué)教育碩士學(xué)位。學(xué)校里熟悉的伙伴都戲稱我為流動大軍，哪里需要我，我就往哪里沖。從教七年來，我曾任教過數(shù)學(xué)、科學(xué)、生命科學(xué)、心理等多門學(xué)科，擔(dān)任過班主任、心理輔導(dǎo)教師、政工教導(dǎo)員、代理大隊(duì)輔導(dǎo)員等職務(wù)。無論處于哪個崗位，從事哪份工作，不求聞達(dá)于人，只求每天能盡職盡責(zé)的做些實(shí)實(shí)在在的事，用真情和愛心對待每一位同事。自_年參加工作以來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心培養(yǎng)和教研員的悉心指導(dǎo)下，已逐步成長為一名具有師德水平，具有較為扎實(shí)的專業(yè)知識基礎(chǔ)和實(shí)踐能力的教育工作者。近三年來由于學(xué)校的栽培和自身的努力，獲得了_區(qū)教育系統(tǒng)青年崗位能手稱號，榮獲_杯生物學(xué)

24、科評優(yōu)大賽二等獎，參與了_市生命科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀內(nèi)容的編寫工作，撰寫的論文也分獲全國、市級比賽二等獎。初踏競聘平臺，我對教學(xué)管理有著如下初步的認(rèn)識與思考：我認(rèn)為，教學(xué)管理工作是學(xué)校正常教學(xué)秩序的保證，是學(xué)校培養(yǎng)勤于思考，敏于學(xué)習(xí)，勇于實(shí)踐，善于總結(jié)，樂于奉獻(xiàn)的教育人才、優(yōu)化課程改革，落實(shí)課堂教學(xué)的有效載體。因此管理者除了兼?zhèn)湟欢▽I(yè)知識和教育理論以外，還應(yīng)具有與崗位相適應(yīng)的_能力，分解、解決問題的能力，決策、調(diào)控、自控能力及熟練的現(xiàn)代技術(shù)手段，能做到平等負(fù)責(zé)地落實(shí)每一項(xiàng)學(xué)校工作，協(xié)調(diào)各項(xiàng)活動，明確服務(wù)意識，以共同的目標(biāo)團(tuán)結(jié)人，以有效的管理激勵人，以自身的行動帶動人。如果有幸加入學(xué)校教學(xué)管理的團(tuán)

25、隊(duì)，我將做以下兩點(diǎn)嘗試：一、重視學(xué)習(xí)適應(yīng)角色1、立足本位，豐富教管學(xué)識如果我能有幸踏上教學(xué)管理的崗位，我將樹立以人為本，以教師和學(xué)生的共同發(fā)展為本的理念，向骨干教師學(xué)習(xí)專業(yè)理論，向部門領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)管理經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步提高自身的教育理論水平、業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)管理水平，思考可行可檢的工作策略，做好教導(dǎo)主任的助手，深入了解每一位教師的優(yōu)點(diǎn)和長處，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的最大合力。2、著眼群體，促進(jìn)自我發(fā)展新課改下教師需要新的觀念、新的教學(xué)理念、新的教育理論來武裝自己，因此倡導(dǎo)自我發(fā)展，讓教師做好終身學(xué)習(xí)的主人是教學(xué)管理中不可忽視的一項(xiàng)常規(guī)工作。教師自我發(fā)展的秘訣之一就是提高教師理論素養(yǎng)，普及教科研方法，使教師能善用理論去研

26、究理論，善用理論去拓展實(shí)踐;教師自我發(fā)展的秘訣之二是熟讀善用課程標(biāo)準(zhǔn)和課程標(biāo)準(zhǔn)解讀，前者通過對于學(xué)科總體目標(biāo)和具體目標(biāo)的規(guī)劃，體現(xiàn)了學(xué)科課程的價(jià)值追求和課程理念。后者通過細(xì)致入微、淺顯易懂的語言描述，將原本晦澀難懂的學(xué)術(shù)語言和學(xué)科目標(biāo)以形象、具體的方式加以表達(dá)，更有利于教師對于課堂教學(xué)的把握;教師自我發(fā)展的秘訣之三則是力爭在上好每一堂家常課的過程中加強(qiáng)自我反思、學(xué)習(xí)和改進(jìn)。在課堂教學(xué)實(shí)戰(zhàn)中，每一位教師都能從中積累豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，生成在書本上無法找到的教學(xué)智慧，這些東西都是教師專業(yè)發(fā)展、教學(xué)能力提升的關(guān)鍵性因素，都需要教師個體細(xì)細(xì)體驗(yàn)、默默領(lǐng)會的，是別人難以_的，屬于教師個體_、實(shí)踐_的范疇。二、重視創(chuàng)新發(fā)展特色1、以創(chuàng)新推進(jìn)成效_有效教學(xué)通過理論層面的學(xué)習(xí)，讓教師逐步認(rèn)識到提高常態(tài)課的有效性，對提高教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量將起著舉足輕重的作用。課堂是教師專業(yè)成長最重要的陣地，教師必須在