1、平凡的青春，快樂的奉獻(xiàn)敬愛的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的老師們，下午好！在這充滿活力的陽光里，在這漂亮迷人的校園里，感謝大家給我一個(gè)展現(xiàn)的機(jī)遇，讓我分享我的教師之路。我演講的題目是“平凡的青春，快樂的奉獻(xiàn)”。法國作家雨果曾說過：“花的事業(yè)是尊貴的，果的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，由于葉的事業(yè)是平凡和謙遜的?！钡拇_，教師的崗位是平凡的。兩年多的教課光陰，在繪聲繪色的授課聲中，在埋頭批閱作業(yè)的筆尖，在上課鈴與下課鈴的交替聲中不經(jīng)意地滑過。我，也從一個(gè)懵懵懂懂的師范生，成長為一名一線英語教師。年輕的我想到了自己肩負(fù)的責(zé)任和使命，想到了如何讓自己的青春更富意義？因此我向來思慮著：什么樣的老師最受學(xué)生和家長歡

2、迎？也許是像父親相同嚴(yán)而有度的老師，也許是像母親相同慈祥寬容的老師，也許是才華橫溢、幽默幽默的老師，也許是充滿愛心、言傳身教的老師而我，也向來在努力著。第一，不停成長，爭(zhēng)做專業(yè)素質(zhì)過硬的老師。我的成長，源于同行們太優(yōu)異的教課；源于領(lǐng)導(dǎo)和尊長太殷切的希望；源于孩子們太清亮的眼神；源于家長們太關(guān)切的問候“腳扎實(shí)地，英勇創(chuàng)新”是我教書育人的座右銘。我認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，以新思路、新方法來指導(dǎo)學(xué)習(xí)。教課中我采納學(xué)生樂于接受的方法來教課，創(chuàng)建輕松、開朗、長進(jìn)的學(xué)習(xí)氛圍。盡可能地讓孩子多學(xué)一點(diǎn)，學(xué)得好一點(diǎn)，成長的快一點(diǎn)。作為一名踏上工作崗位不久的英語教師，我有幸赴加拿大深造學(xué)習(xí)教課方法，這讓我能用更嶄新的

3、視線來審察自己的教課。學(xué)無止境，偉大教育家陶行知說得好：“要想學(xué)生學(xué)好，一定先生學(xué)好，唯有學(xué)而不厭的先生，才能教出學(xué)而不厭的學(xué)生?！逼渌?，熱愛學(xué)生，爭(zhēng)做一個(gè)師德高尚的老師；愛是教育的源泉，教師有了愛，才會(huì)用伯樂的眼光去發(fā)現(xiàn)孩子們的閃光點(diǎn)，才會(huì)對(duì)自己的教育對(duì)象充滿了信心和愛心，才會(huì)有追求卓越的精神和創(chuàng)新的精神。每天清晨一聲聲“老師，您早”，給我?guī)砹艘惶斓目鞓泛突盍?；每天夜晚一聲聲“老師，再?huì)”給我留下明日的希望之光。孩子們貞潔的心、圣潔的情、深沉的意，凈化了我的心靈，激起了我對(duì)教育事業(yè)深深的愛，我真切地領(lǐng)會(huì)到了一個(gè)教師全部的幸福和快樂。半個(gè)月前，我因病告假一周，周邊復(fù)習(xí)，固然有同事們幫我完成每

4、天的教課任務(wù)，我依舊特別擔(dān)憂孩子們的學(xué)習(xí)，擔(dān)憂我不在的日子他們能否自覺?？墒腔匦Ｉ习嗟囊惶?，孩子們將我部署的一周作業(yè)，整齊整齊地交在辦公桌上，一本許多。生病時(shí)期，更有學(xué)生發(fā)來短信，說：“老師，您不在的時(shí)候我們英語競(jìng)賽是第一名！您不在的時(shí)候我們也很聽話，我們好想你，希望您身體健康，早日回來教我們！”讀完短信，我的眼眶濕濕的，多么可愛的孩子呀！這樣的短信，沒有華麗的詞采，有的不過學(xué)生專心在指間發(fā)出的聲音，簡單、樸實(shí)、真摯、體貼，這是一種從未有過的感覺，也許只有教師才能領(lǐng)會(huì)，由于這是一種榮譽(yù)，一種使命。最后，快樂奉獻(xiàn)，爭(zhēng)做生命型的老師生命型的教師把教育自己看作可以終生交托的事業(yè)，充滿著無窮的敬意和熱

5、愛，把學(xué)生的成長看作自己最大的快樂，在平凡的課堂中體驗(yàn)人生，收獲人生。我感覺，工作，就是生活中的一部分，我喜愛像漫步聊天相同，用很輕松很快樂的心態(tài)來面對(duì)我的工作。固然忙碌，卻滿心歡樂。有時(shí)自己都感覺奇異，我其實(shí)不感覺教孩子們很累，反而感覺是一群可愛的孩子在陪我做游戲。想到和孩子們相處時(shí)的那份充分，便領(lǐng)會(huì)到那份簡單的沒有出處的快樂。生命型的教師是充滿生命活力的教師，讓教育充滿生命的靈巧，讓課堂煥發(fā)生命活力。這就需要教師有生命活力，是一個(gè)熱愛生命，樂觀向上，擁有踴躍的情緒和陽光心態(tài)，充滿青春和活力，擁有創(chuàng)建和個(gè)性的人。工作，要巧干。假如我們?cè)谧鲆患虑橐郧?，可以?分鐘來思慮，怎么做更快質(zhì)量更高，也許我們就能節(jié)約50分鐘甚至更多的時(shí)間，何樂而不為。教師這個(gè)崗位，是我所選也是我所愛，跟著經(jīng)驗(yàn)的豐富，經(jīng)歷的增加，相信我能