1、大班美術(shù)優(yōu)秀教案及教學(xué)反思漂亮的假發(fā)大班美術(shù)優(yōu)秀教案及教學(xué)反思漂亮的假發(fā)活動(dòng)目標(biāo)：1、能夠自主選擇喜歡的材料用各種技能來制作假發(fā)。2、在制作活動(dòng)中，體驗(yàn)手工制作帶來的快樂?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、浴帽人手一個(gè)(事先貼好雙面膠)、舊磁帶、手揉紙、皺紋紙、舊毛線、彩帶等材料若干。2、已經(jīng)制作好的假發(fā)套3個(gè)3、走秀音樂4、PPT活動(dòng)過程：一、提問：小朋友，今天老師的發(fā)型是什么樣子。小朋友在家里，發(fā)現(xiàn)爸爸，媽媽的發(fā)型是怎樣的。老師今天帶來了許多漂亮的發(fā)型，我們一起來欣賞，看課件。二、出示神秘袋教師：老師今天帶來了一個(gè)神秘袋，里面會(huì)有什么東西呢?我請一個(gè)小朋友來摸摸看!三、欣賞假發(fā)，討論制作方法1、教師：你們知道

2、這么漂亮的假發(fā)是用什么材料做成的嗎?我們一起來看一下。小結(jié)：原來毛線、皺紋紙、手揉紙、舊磁帶、彩帶這些材料都可以用來2、探索討論各款假發(fā)的制作方法。(1)等一會(huì)兒我們要開展一個(gè)假發(fā)秀活動(dòng)，我得趕緊幫小朋友們設(shè)計(jì)假發(fā)了，誰愿意來當(dāng)湯老師的模特呀? (先把雙面膠上的白紙輕輕地一撕，注意別把膠帶撕下來，也別撕爛了浴帽，然后找你喜歡的材料貼上去。做的時(shí)候要撕完一條貼滿了再撕一條，要貼得均勻一點(diǎn)，密一點(diǎn)，把雙面膠全部貼滿。)(2)誰還想來參加等會(huì)兒的假發(fā)秀活動(dòng)呀?那你也來當(dāng)模特吧!(給每一位“模特”帶上浴帽，并請他們坐椅子上)其他的小朋友呢，老師有一個(gè)重要的任務(wù)交給你們，你們都來當(dāng)發(fā)型師，幫模特們設(shè)計(jì)不

3、一樣的發(fā)型!好嗎?每位發(fā)型師自選一位模特并幫他(她)設(shè)計(jì)發(fā)型四、幼兒制作假發(fā)，教師巡回指導(dǎo)。1、幼兒自主選擇喜歡的材料制作假發(fā)。(播放輕音樂)2、指導(dǎo)并幫助能力弱的幼兒完成作品。3、請先做好假發(fā)的孩子在客人老師面前展示，說一說你用的是什么材料。五、展示作品1、請個(gè)別幼兒介紹自己設(shè)計(jì)的假發(fā)。2、幼兒戴上假發(fā)，在迪斯科的音樂中展示，體驗(yàn)成功的喜悅。(小發(fā)型師們，拉起模特的手，把你們設(shè)計(jì)好的發(fā)型展示一下吧)?；顒?dòng)反思：為了豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，為幼兒的創(chuàng)作活動(dòng)做好鋪墊，我充分利用周邊資源，選擇了四位不同發(fā)型的老師(長的、短的、直的、卷的)讓幼兒觀察，幫助幼兒對發(fā)型的理解;還利用大班幼兒的模特表演，讓幼

4、兒了解假發(fā)，感受到假發(fā)的美，從而喜歡假發(fā)，激發(fā)了幼兒創(chuàng)作的欲望。充分利用廢舊的材料，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，取得家長的配合收集了廢舊的浴帽、報(bào)紙、彩帶、毛線、廣告紙等材料，化廢為寶，為幼兒的創(chuàng)作提供了豐富的材料，讓幼兒有選擇的余地，根據(jù)自己的意愿選擇自己喜歡的材料進(jìn)行創(chuàng)作，讓幼兒的個(gè)性得到發(fā)展。大班美術(shù)優(yōu)秀教案及教學(xué)反思我設(shè)計(jì)的郵票活動(dòng)目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒嘗試用多種表現(xiàn)手法來制作郵票。2、通過自己動(dòng)手制作郵票讓幼兒更多地了解郵票的作用?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、剪好花邊的鉛畫紙、老師設(shè)計(jì)的郵票范例。2、記號(hào)筆、油畫棒（人手一份）、各種彩色紙、各種顏色、刻印工具、膠水、吸管，棉簽調(diào)色盤。3、集郵冊3本。4、

5、知識(shí)準(zhǔn)備：幼兒已經(jīng)有了關(guān)于郵票的一些知識(shí)?；顒?dòng)重點(diǎn)：幼兒選擇自己喜歡的表現(xiàn)手法來嘗試制作各種郵票?；顒?dòng)難點(diǎn)：如何引導(dǎo)幼兒用吹畫、刻印與粘貼結(jié)合來設(shè)計(jì)郵票?；顒?dòng)過程：一、引起興趣前兩天老師去郵局寄一封信，可是郵局的叔叔說這封信少了一樣?xùn)|西不能寄，請你們幫我看看到底少了什么？（出示信封）這封信到底少了什么？（郵票）你們知道郵票有什么用途嗎？（寄信）有的人喜歡把一些用過的和沒用過的郵票收藏起來，有空的時(shí)候拿出來看看，這是為什么呢？（因?yàn)猷]票很美可以欣賞）老師今天也帶來一些郵票，我們也來欣賞一下。二、師生討論你看到郵票是怎樣的？（有花邊、有幣值、有美麗的圖案）剛才有小朋友看見郵票上有美麗的圖案，和表示

6、郵票價(jià)錢的數(shù)字，在郵票的旁邊有白色花邊。這是郵票設(shè)計(jì)師們設(shè)計(jì)。如果你是郵票設(shè)計(jì)師，你準(zhǔn)備設(shè)計(jì)怎樣的郵票圖案？郵票的.旁邊有一條白邊，我們在設(shè)計(jì)的時(shí)候也要留下一條白邊，然后在郵票上寫上中國郵政4個(gè)字，還要寫上郵票的幣值比如你設(shè)計(jì)的郵票是（100分）的，這樣就像郵票了。三、幼兒討論自由選擇用什么樣的方法來設(shè)計(jì)郵票。老師在這時(shí)重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒用什么樣的內(nèi)容和什么樣的表現(xiàn)方法來設(shè)計(jì)郵票：可以以介紹我們常州的名勝古跡如天寧寺文筆塔恐龍園天目湖茅山家鄉(xiāng)的高樓來表現(xiàn)。也可以用你喜歡的動(dòng)物雞兔子恐龍老虎長頸鹿等來表現(xiàn)。或用棉簽畫花草蘭花喇叭花月季花茶花水仙花等來表現(xiàn)?；蛲ㄟ^想象用吹畫的形式來表現(xiàn)。也可用刻印粘貼相

7、結(jié)合的方法來設(shè)計(jì)郵票。幼兒作畫，老師巡回輔導(dǎo)，重點(diǎn)幫助吹畫組的幼兒和刻印組的幼兒如何設(shè)計(jì)漂亮的圖案來表現(xiàn)郵票。四、郵票展覽會(huì)1、小朋友把自己設(shè)計(jì)的郵票貼在展覽區(qū)2、帶領(lǐng)幼兒參觀郵票展覽會(huì)，引導(dǎo)幼兒用優(yōu)美的話來贊揚(yáng)同伴的作品。學(xué)會(huì)互相欣賞。教學(xué)反思：這節(jié)活動(dòng)形象生動(dòng)的向幼兒展示了郵票的特征，在活動(dòng)設(shè)計(jì)上，我以認(rèn)識(shí)郵票的用途特征，在觀察討論操作過程中，完成郵票制作，整個(gè)活動(dòng)幼兒表現(xiàn)思維活躍，積極性高，回答問題踴躍，充分體現(xiàn)了幼兒主題性原則?；顒?dòng)不光要注意做好準(zhǔn)備工作，還要根據(jù)幼兒年齡生理特點(diǎn)，靈活教學(xué)，不能讓自己僅僅依賴于課件。整個(gè)活動(dòng)雖然幼兒學(xué)習(xí)興趣較大，但在實(shí)踐操作中，幼兒之間差異較大，應(yīng)采取

8、怎樣的教學(xué)手段來促進(jìn)幼兒同步前進(jìn)，讓教學(xué)順利進(jìn)行，通過自我實(shí)踐與反思，我相信我的課會(huì)越來越好。大班美術(shù)優(yōu)秀教案及教學(xué)反思長頸鹿活動(dòng)目標(biāo)：1、幼兒在觀察的基礎(chǔ)上，進(jìn)行寫生，嘗試畫出長頸鹿的不同動(dòng)作特征。2、通過觀察、對比等手法，學(xué)習(xí)掌握長頸鹿的形態(tài)與動(dòng)作?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、有關(guān)長頸鹿的記錄片。2、多媒體課件。3、人手一份畫紙和彩筆。活動(dòng)過程：一、 猜謎、觀看錄像，引發(fā)興趣、觀察特征。1、猜謎，引發(fā)興趣。T：我們來猜個(gè)謎語。(脖子長長，個(gè)頭高高。一年四季，穿著花襖。不會(huì)說話，從不嘮叨。愛吃樹葉，也愛奔跑。)2、觀看錄像，觀察特征。T：細(xì)看看長頸鹿的脖子、頭、身體都長什么樣子?(觀看錄像)T：長頸鹿長的

9、什么樣子的呢?身體象什么形狀?頭部很特別哦，有什么?(重點(diǎn)觀察頭部的角、耳朵以及身體的形狀)二、 觀看長頸鹿的活動(dòng)圖片，引導(dǎo)幼兒觀察長頸鹿的四種外形特征。T：看看，這些長頸鹿都在干什么?圖一：吃樹葉。重點(diǎn)觀察長頸鹿身體上的花紋。圖二：喝水。重點(diǎn)觀察喝水時(shí)腳(分開的)和脖子(低下的)。圖三：喂寶寶。重點(diǎn)觀察脖子(平直的)。圖四：奔跑。重點(diǎn)觀察腿部。游戲：動(dòng)作模仿。三、 利用課件進(jìn)行比較，鞏固幼兒對長頸鹿外形的把握。游戲：大家來找茬。對長頸鹿的脖子身體和頭部進(jìn)行變形，幼兒進(jìn)行對比，幫助幼兒掌握好長頸鹿的身體比例。如：頭部與脖子，脖子與身體。四、 激發(fā)幼兒繪畫興趣。T：小朋友們想不想把它們畫出來?每個(gè)小朋友最少畫長頸鹿的兩種動(dòng)作，你準(zhǔn)備畫什么，怎么畫呢?五、 幼兒寫生，教師巡回指導(dǎo)。幼兒根據(jù)四幅不同造型長頸鹿的圖片進(jìn)行寫生。鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn)，幫助有困難的小朋友完成任務(wù)。六、 結(jié)束游戲。將幼兒作品掛在椅子背上，聽音樂，當(dāng)音樂停止，每個(gè)幼兒找一幅畫，模仿上面畫的長頸鹿的動(dòng)作?；顒?dòng)延伸：作品評價(jià)。將幼兒作品四幅為一組的展示在大屏幕上，讓幼兒進(jìn)行對比評價(jià)。提高幼兒的欣賞能力。T：你喜歡哪一幅畫，為什么喜歡，喜歡什么地方?活動(dòng)反思：活動(dòng)幼兒能十分的有興趣，對于長頸鹿也是幼兒所熟悉的動(dòng)物。我覺得自己在引導(dǎo)上能抓住重點(diǎn)進(jìn)行引導(dǎo)了，但是還是顯得有點(diǎn)羅嗦了。通