1、Word - 8 -小班主題教案：夏天一、活動(dòng)產(chǎn)生：利用春天來(lái)了的主題活動(dòng)的開展，幼兒對(duì)于自然界邏輯的變化產(chǎn)生了深厚的愛(ài)好，也激活了幼兒對(duì)與自然變化探究的愛(ài)好。隨著天氣一天比一天熱，幼兒在著裝上發(fā)生了顯然的變化，天天的戶外活動(dòng)時(shí)都會(huì)留許多的汗，冷飲也變成孩子們鐘愛(ài)的食品，在家里要開空調(diào)、電風(fēng)扇等等，這些都是引起孩子們注重的問(wèn)題，按照教導(dǎo)要順應(yīng)兒童的自然進(jìn)展，要有效地將兒童的進(jìn)展納入社會(huì)進(jìn)展需要，要增進(jìn)幼兒全面進(jìn)展的要求，我們?cè)谠O(shè)計(jì)組織主題活動(dòng)時(shí)關(guān)注孩子們的愛(ài)好和進(jìn)展需要，從中尋覓制定主題網(wǎng)絡(luò)的線索和依據(jù)。于是主題活動(dòng)內(nèi)容也就隨即產(chǎn)生-夏天真熱呀!二、活動(dòng)目標(biāo)：1、利用活動(dòng)使幼兒感知夏天的特征，

2、能夠區(qū)別夏天與春天的不同之處。2、知道夏天熱了，要多喝水、勤洗澡，注重個(gè)人衛(wèi)生。3、能夠知道幾種避暑的辦法。三、活動(dòng)與指導(dǎo)：學(xué)習(xí)活動(dòng)計(jì)劃(一)內(nèi)容，熟悉夏天活動(dòng)目標(biāo)：1、利用觀看夏天的景色和各種樹葉、小草的變化，初步知道夏天到了。2了解夏天的特征，萌發(fā)幼兒對(duì)大自然的熱愛(ài)之情?；顒?dòng)預(yù)備：活動(dòng)前讓父母帶幼兒去公園協(xié)助觀看夏天的景色和各種樹葉、小草的變化漫步活動(dòng)時(shí)引領(lǐng)幼兒欣賞幼兒園的風(fēng)景。談話活動(dòng)觀賞圖片布置墻面（一）談話活動(dòng)：A、前幾天我們?cè)诠珗@園里看到了大樹、小草有什么變化?B、幼兒大膽地說(shuō)說(shuō)自己看到的事情。（二）觀賞圖片1：夏天來(lái)了。哪些小動(dòng)物浮現(xiàn)了2、河里有什么花3、看看我們的穿著，有什么變

3、化嗎?-夏天到了，天氣變熱了，小伴侶們穿上了薄衣裳。4、與幼兒一起舉行總結(jié)(可以用小伴侶的語(yǔ)言來(lái)創(chuàng)編)-夏天到了、天氣熱了-蟬兒叫了了、荷花開了-小伴侶們換上了薄衣裳（三）布置墻面涂色，共同布置延長(zhǎng)活動(dòng)：引領(lǐng)幼兒到戶外、在家里也尋覓夏天還有哪些變化，(如吃冷飲、開空調(diào))感觸大自然的變化。反思：在活動(dòng)中發(fā)覺(jué)小班幼兒對(duì)夏天的前期閱歷還很少，分不清時(shí)節(jié)和時(shí)節(jié)的特征，對(duì)夏天的景物了解不多，如：不知道蟬，也從沒(méi)見(jiàn)過(guò)，但從談話中能發(fā)現(xiàn)幼兒們對(duì)樹、樹葉、小草的觀看很認(rèn)真，知道他們到夏天都有的什么變化了，我想學(xué)問(wèn)需要堆積，尤其是對(duì)小班幼兒，假如在主題結(jié)束時(shí)再舉行一次類似總結(jié)性的這樣活動(dòng)，效果一定會(huì)更佳。學(xué)習(xí)活

4、動(dòng)計(jì)劃(二)內(nèi)容：漂亮的花裙子活動(dòng)目標(biāo)1、學(xué)習(xí)先涂色彩，再勾花邊的辦法裝點(diǎn)裙子。2、增強(qiáng)對(duì)線條、圖案美和顏色的感觸和表現(xiàn)能力?；顒?dòng)預(yù)備：范畫，裝點(diǎn)的裙子圖片，未裝點(diǎn)的裙子輪廓圖。圖片研究-仿照示范-幼兒作畫-作品出示一、圖片研究展示圖片1和2，這個(gè)小伴侶穿上這么美麗的花裙子，她們多興奮啊!咦，這個(gè)小伴侶怎么啦?她為什么不興奮呢?(由于她的裙子是白色的，沒(méi)有她們的花裙子那么美!)請(qǐng)小伴侶們想想方法，怎樣讓她的白裙子變成花裙子呢?(就用我們的小手、彩筆來(lái)幫幫她吧!)給她的白裙子上畫什么呢?畫花兒、魚兒，小兔子，熊貓，蘋果等等二、仿照示范：先用兩三種淺色彩蠟筆涂在裙子上。再用較深的彩筆在上面勾出花紋

5、?？?，小姑娘笑啦，她謝謝小伴侶們?yōu)樗氤龅暮梅椒?。提?wèn)：除了可以畫這種圖案，還可以畫其它的嗎?(小伴侶、房子、機(jī)器人)三、幼兒作畫：老師巡回指導(dǎo)，鼓舞幼兒大膽創(chuàng)作。四、作品出示：對(duì)優(yōu)秀的作品舉行評(píng)析，予以嘉獎(jiǎng)。反思：利用這次活動(dòng)，我感覺(jué)幼兒的繪畫能力有了很顯然的長(zhǎng)進(jìn)，大多數(shù)幼兒都能夠涂滿色彩，用繪畫來(lái)表現(xiàn)自己的意思，有個(gè)別能力較強(qiáng)的幼兒，例如：趙藝萱、葉恬妮能夠畫面構(gòu)圖飽滿，有動(dòng)物、人物、植物，同時(shí)運(yùn)用漸變涂色。大部分幼兒能用線條、圖形加以容易地組合來(lái)表現(xiàn)事物的大致特征，并且顏色艷麗，能夠畫滿囫圇畫面。小班幼兒的想象力十分豐盛，能夠說(shuō)出在白裙子上畫上有些甚至能說(shuō)出畫面的情景。;文.章出自大,考

6、吧幼.師網(wǎng)但幼兒在詳細(xì)繪畫的過(guò)程中，對(duì)于自己敘述的內(nèi)容卻不能畫出，這就造成了眼高手低，于是看別的小伴侶畫什么，就跟著仿照什么，每個(gè)小組有每個(gè)小組的風(fēng)格。能力比較差的幼兒也把白裙子變成彩色的，而且涂色勻稱。習(xí)活動(dòng)計(jì)劃(三)內(nèi)容找涼爽活動(dòng)目標(biāo)：1、利用活動(dòng)，幼兒知道夏每天氣很熱，人們想出各種方法使自己涼爽起來(lái)。2、在嬉戲活動(dòng)中進(jìn)展幼兒的語(yǔ)言能力，如：看圖說(shuō)一句完整話?；顒?dòng)預(yù)備：夏天使人涼爽的小圖片若干。流程引發(fā)提問(wèn)-引領(lǐng)敘述-嬉戲一、引發(fā)提問(wèn)：夏每天氣真熱啊，有什么方法使自己涼爽呢?二、教師引領(lǐng)幼兒敘述：1.夏天我們要穿裙子，短褲，還要穿什么?2.剛才有些小伴侶說(shuō)，天熱了可以扇扇子，開電扇，還可以

7、用什么方法使自己涼爽?3.晚上睡覺(jué)和冬天有什么不同?(睡席子)4.天熱了，吃什么可以涼爽?5.天熱了天天還要干什么?6.天熱了，你們最喜愛(ài)玩什么?三、嬉戲：幼兒摸一張卡片，如：卡片上上一只電扇，便說(shuō)：夏天開電扇很涼爽。反思：天氣熱了，幼兒有生活閱歷。活動(dòng)中幼兒說(shuō)的比較多。發(fā)覺(jué)問(wèn)題：幼兒提到可以游泳可以涼爽。幼兒都說(shuō)自己會(huì)游泳邊做動(dòng)作，可是具我了解幼兒是不會(huì)游泳的。我覺(jué)得這是與幼兒的學(xué)問(wèn)水平有關(guān)，他們的想象與現(xiàn)實(shí)混淆?，F(xiàn)在正直夏天，馬上要放暑假，十分有須要對(duì)幼兒舉行平安教導(dǎo)，。反思;在以往的活動(dòng)中，我們的目標(biāo)是不變的，但是在二期課改理念的背景下，我們要舍得放棄，給孩子當(dāng)前最需要的，作到隨時(shí)有教導(dǎo)

8、，心中有孩子。四：學(xué)習(xí)活動(dòng)計(jì)劃內(nèi)容洗澡泡泡多活動(dòng)目標(biāo)：1、了解洗澡的辦法，有愛(ài)清潔，講衛(wèi)生的習(xí)慣2、在互相合作中體悟洗澡的歡樂(lè)預(yù)備塑料娃娃，香皂，沐浴露，毛巾研究溝通-實(shí)踐操作-提高閱歷1、現(xiàn)在是什么時(shí)節(jié)?天天熱熱的，除了無(wú)數(shù)汗怎么辦?想什么方法是身體舒適?2、洗澡時(shí)要預(yù)備那些東西?五、活動(dòng)反思：為讓幼兒能夠充分地體悟夏天的特征，我們做了一系列的活動(dòng)讓幼兒試試。主題活動(dòng)是以幼兒作為活動(dòng)的主體，結(jié)合幼兒的實(shí)際狀況開展的。它帶領(lǐng)著幼兒去觀看探究自然邏輯，了解大自然的變化。同時(shí)也得到了家長(zhǎng)的樂(lè)觀協(xié)作，使的活動(dòng)能順當(dāng)?shù)亻_展?；顒?dòng)開頭階段我們組織了各種各樣的語(yǔ)言活動(dòng)，例如學(xué)習(xí)兒歌歇涼、花露水、找涼爽等等

9、，又讓幼兒觀賞故事夏天真熱呀，讓幼兒先對(duì)夏天有個(gè)一個(gè)概括的理解，并能夠說(shuō)出夏天的特征;美工活動(dòng)方面幼兒的動(dòng)手能力也得到了充分的進(jìn)展和熬煉，例如在繪畫活動(dòng)中開設(shè)了漂亮的夏裝、設(shè)計(jì)雨傘等等;美工區(qū)也舉行了制作扇子、制作涼帽、學(xué)理發(fā)等手工活動(dòng);生活區(qū)中讓幼兒體悟給娃娃洗澡、洗洗小手帕等，讓幼兒充分地感觸到夏天的主題活動(dòng)給幼兒帶來(lái)的樂(lè)趣，并從活動(dòng)中提高幼兒的閱歷。1、利用活動(dòng)的開展，幼兒對(duì)自己的各方面能力彌漫信念，特殊是動(dòng)手能力方面的活動(dòng)幼兒的樂(lè)觀性得到提高，對(duì)于剪、折、粘以及顏色的容易搭配能基本上把握。2、幼兒的清潔意識(shí)得到增加，知道要勤洗澡、勤換衣服。3、對(duì)于夏天與春天能夠區(qū)別開來(lái)，知道先每天氣熱，要多喝水，每個(gè)幼兒能夠背誦關(guān)于夏天的兒歌，知道幾種避暑的辦法。4、與家進(jìn)步