1、第一課認(rèn)識(shí)新朋友教學(xué)目的：認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)各個(gè)部件，理解計(jì)算機(jī)硬件和軟件的概念。教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的基本組成教學(xué)準(zhǔn)備：1、調(diào)試每臺(tái)計(jì)算機(jī)2、打開(kāi)計(jì)算機(jī)并由教師機(jī)控制3、由各組組長(zhǎng)帶隊(duì)有秩序地進(jìn)電腦室教學(xué)過(guò)程：師：同學(xué)們都有自己的朋友吧，生：是師：老師今天想給大這介紹介紹一位新朋友，你們?cè)敢庹J(rèn)識(shí)嗎？二、新授師：現(xiàn)在，讓世紀(jì)博士給我們講講計(jì)算機(jī)的家史吧。（老師啟動(dòng)光碟，讓學(xué)生觀看）師：通過(guò)觀看影片，同學(xué)們學(xué)習(xí)了什么呢？對(duì)計(jì)算機(jī)了解了多少呢？生：一臺(tái)計(jì)算機(jī)（電腦）是由硬件與軟件組成的。師：哪硬件是什么呢？生：硬件主要由主機(jī)、鍵盤(pán)、鼠標(biāo)、顯示器等組成。師：哪軟件又是什么呢？生：軟件是人編寫(xiě)的程序，專(zhuān)為完成

2、某一項(xiàng)任務(wù)而設(shè)計(jì)，是智慧的結(jié)晶，用不同軟件可以讓計(jì)算機(jī)完成不同的任務(wù)。師：同學(xué)們，今天學(xué)了可真不少。接下來(lái)我們來(lái)做一做下面的題目。三、做一做。通過(guò)世紀(jì)博士的講解，我們認(rèn)識(shí)了計(jì)算機(jī)的硬件，知道了計(jì)算機(jī)-1-小學(xué)三年級(jí)信息技術(shù)軟件，請(qǐng)依據(jù)下列題目，填上“硬件”或“軟件”。1、小神游在利用畫(huà)圖（）畫(huà)畫(huà)。2、將計(jì)算機(jī)上文章打印出來(lái)的打印機(jī)是（）。3、工程師利用制圖（）設(shè)計(jì)機(jī)械零件，將設(shè)計(jì)的機(jī)械零件圖輸出到紙上的設(shè)備是（）。師：同學(xué)們，先討論一下。請(qǐng)同學(xué)們把你喜歡的計(jì)算機(jī)部件畫(huà)下來(lái)。最后選擇畫(huà)得好的進(jìn)行組合教后反思：由于機(jī)房還不能使用，沒(méi)有實(shí)物供學(xué)生觀察，在教室進(jìn)行的教學(xué)，但同學(xué)們對(duì)計(jì)算機(jī)都有一定的認(rèn)識(shí)

3、，對(duì)于其四個(gè)主成部分都能很快認(rèn)識(shí)，并能記住各部件的名字。學(xué)習(xí)情況較好。-2-小學(xué)三年級(jí)信息技術(shù)計(jì)算機(jī)的輔助設(shè)備教學(xué)目的：認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)各個(gè)部件。教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的輔助設(shè)備。教學(xué)準(zhǔn)備：1、調(diào)試每臺(tái)計(jì)算機(jī)2、打開(kāi)計(jì)算機(jī)并由教師機(jī)控制3、由各組組長(zhǎng)帶隊(duì)有秩序地進(jìn)電腦室教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)：師：同學(xué)們還記得老師給你們介紹的那個(gè)新朋友嗎？知道他的名字嗎？生：計(jì)算機(jī)(computer)師：哪它的身體都有哪幾部分呢？生：主機(jī)、顯示器、鼠標(biāo)、鍵盤(pán)。師：對(duì)同學(xué)的回答進(jìn)行肯定，表?yè)P(yáng)。并授新課。二新授課：這節(jié)課，老師就要和同學(xué)一起來(lái)認(rèn)識(shí)一下計(jì)算機(jī)的輔助設(shè)備。在生活中同學(xué)都有見(jiàn)過(guò)哪些和計(jì)算機(jī)相聯(lián)的硬件呢？生：打印機(jī)、話

4、筒、數(shù)碼相機(jī)師：對(duì)答得對(duì)的同學(xué)進(jìn)行肯定，現(xiàn)在就請(qǐng)同學(xué)們和老師一起來(lái)認(rèn)識(shí)一下書(shū)中的這幾個(gè)設(shè)備，看看他們叫什么名字，都有什么作用？板書(shū)：打印機(jī)音響掃描儀手寫(xiě)板照相機(jī)攝像頭-3-小學(xué)三年級(jí)信息技術(shù)抽同學(xué)起來(lái)說(shuō)說(shuō)他們的作用，并給予補(bǔ)充。三、計(jì)算機(jī)的具體使用要求。由同學(xué)們一起讀，加深印象。四、知識(shí)小詞典（計(jì)算機(jī)的產(chǎn)生與發(fā)展）師：第一臺(tái)電子計(jì)算機(jī)是在哪一年誕生的？第一臺(tái)計(jì)算機(jī)在哪個(gè)國(guó)家誕生的？請(qǐng)同學(xué)們帶著問(wèn)去看這篇小文章，并自己在書(shū)中標(biāo)注出來(lái)。擴(kuò)展練習(xí)：就圖中的“奇怪的計(jì)算機(jī)”讓同學(xué)們進(jìn)行判斷，并指出它們分別代替計(jì)算機(jī)的哪個(gè)部分？茶壺鼠標(biāo)算盤(pán)鍵盤(pán)鏡子顯示器柜子主機(jī)教后反思：由于學(xué)生的信息來(lái)源廣，很多輔助設(shè)

5、備都見(jiàn)過(guò)，甚至使用過(guò)，所以學(xué)習(xí)的情況也很不錯(cuò)。大家都能很快掌握這些知識(shí)。-4-小學(xué)三年級(jí)信息技術(shù)第三課奇妙新天地教學(xué)目的：能正確開(kāi)關(guān)機(jī)，并能熟練使用鼠標(biāo)。教學(xué)內(nèi)容：認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)啟動(dòng)步驟，并能正確使用鼠標(biāo)。教學(xué)重點(diǎn)：能熟練掌握鼠標(biāo)的六種基本使用方法。教學(xué)準(zhǔn)備：1、調(diào)試每臺(tái)計(jì)算機(jī)2、打開(kāi)計(jì)算機(jī)并由教師機(jī)控制3、由各組組長(zhǎng)帶隊(duì)有秩序地進(jìn)電腦室教學(xué)過(guò)程：一計(jì)算機(jī)的開(kāi)啟程序認(rèn)識(shí)首先請(qǐng)同學(xué)們就上節(jié)課計(jì)算機(jī)的主要部件做一個(gè)具體認(rèn)識(shí)，師：出示課件，讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)主機(jī)上的電源開(kāi)關(guān)按鈕，并能識(shí)別電源按鈕標(biāo)志。生：找出主機(jī)或顯示器上的電源標(biāo)志按鈕師：開(kāi)機(jī)步驟：1、開(kāi)先顯示器電源按鈕，2再開(kāi)主機(jī)電源按鈕。關(guān)機(jī)步驟：1、開(kāi)

6、關(guān)主機(jī)電源按鈕，2再關(guān)顯示器電源按鈕。二、鼠標(biāo)的認(rèn)識(shí)師：出示課件。生：看。師：鼠標(biāo)有三個(gè)按鈕：左鍵，右鍵，滾輪。手握鼠標(biāo)的方法：食指在左鍵，中指在右鍵。要求生具體操作一次，并由同桌相互檢察，互相糾正，師做個(gè)別指導(dǎo)生：用手具體實(shí)踐，-5-小學(xué)三年級(jí)信息技術(shù)師：鼠標(biāo)的六種使用方法：移動(dòng)、指向、拖動(dòng)、單擊、雙擊、右擊老師具體演示，讓學(xué)生觀察結(jié)果，三、游戲練習(xí)1、廢品回收小專(zhuān)家給學(xué)生準(zhǔn)備一些小的益智游戲，通過(guò)對(duì)游戲的操作進(jìn)行鼠標(biāo)的練習(xí)2、作品欣賞老師是先在電腦上給學(xué)生準(zhǔn)備一些文件夾，里面放一些作品（音樂(lè)圖片等）讓學(xué)生去把他們打開(kāi)來(lái)看，從而達(dá)到對(duì)鼠標(biāo)的練習(xí)。教學(xué)反思：鼠標(biāo)操作是對(duì)電腦的最基本的操作，也是

7、一個(gè)熟練的過(guò)程，由于學(xué)生接觸時(shí)間少，年紀(jì)小，協(xié)調(diào)能力還不夠，操作還不夠熟練，還需要更多的時(shí)間來(lái)操練,下節(jié)課將著重練習(xí)講解它的單擊、雙擊操作。-6-小學(xué)三年級(jí)信息技術(shù)第四課鼠標(biāo)單擊操作教學(xué)目的：通過(guò)學(xué)習(xí)使學(xué)生掌握鼠標(biāo)的單擊操作，了解計(jì)算機(jī)在其他學(xué)科學(xué)習(xí)中的應(yīng)用。教學(xué)內(nèi)容：鼠標(biāo)的單擊操作教學(xué)準(zhǔn)備：1、調(diào)試每臺(tái)計(jì)算機(jī)2、打開(kāi)計(jì)算機(jī)并由教師機(jī)控制3、由各組組長(zhǎng)帶隊(duì)有秩序地進(jìn)電腦室教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)師：上節(jié)課，我們已經(jīng)學(xué)習(xí)鼠標(biāo)的功能。接下來(lái)讓我們跟世紀(jì)博士練習(xí)一下。師：請(qǐng)同學(xué)們打開(kāi)“信息技術(shù)”，選擇“第四課”單擊左鍵。現(xiàn)在開(kāi)始練習(xí)。學(xué)生就按老師的做法去練習(xí)）二、新授單擊將鼠標(biāo)指針移到需要操作的對(duì)象上，按

8、一下左鍵后，立即松開(kāi)。如果沒(méi)有特別說(shuō)明，單擊就表示按一下左鍵。雙擊將鼠標(biāo)指針移到需要操作的對(duì)象上，快速連續(xù)地按兩下左鍵后，立即松開(kāi)。拖動(dòng)將鼠標(biāo)指針移到需要操作的對(duì)象上，按住左鍵，移動(dòng)到目標(biāo)位置（鼠-7-小學(xué)三年級(jí)信息技術(shù)標(biāo)指針及對(duì)象跟著移動(dòng)）后再松開(kāi)。將鼠標(biāo)指針移到需要操作的對(duì)象上，按一下右鍵后，立即松開(kāi)。此時(shí)會(huì)彈出一個(gè)與所在對(duì)象有關(guān)的快捷菜單。三、趣味練習(xí)1、運(yùn)行Windowsxp附件的計(jì)算機(jī)應(yīng)用程序，練習(xí)鼠標(biāo)單擊操作。操作步驟（1）單擊“開(kāi)始”按鈕，彈出“開(kāi)始”菜單；（2）單擊菜單中的“程序”選項(xiàng)，彈出程序子菜單；（3）單擊子菜單中的“附件”選項(xiàng)，彈出“附件”子菜單；（4）單擊子菜單中的“

9、計(jì)算機(jī)”選項(xiàng)，彈出如圖所示的計(jì)算器窗口2、讓同學(xué)們來(lái)比一比“看誰(shuí)選擇得快”軟件進(jìn)行速算練習(xí)。四、想一想1、你熟練了單擊操作嗎？2、單擊操作一般用于做什么事？教學(xué)反思：?jiǎn)螕舨僮鬏^為簡(jiǎn)單，學(xué)生都能操作。難點(diǎn)是雙擊，學(xué)生控制不穩(wěn)鼠標(biāo)易按時(shí)滑動(dòng)，有待操練。-8-小學(xué)三年級(jí)信息技術(shù)第五課鼠標(biāo)拖動(dòng)操作教學(xué)目的：通過(guò)練習(xí)使同學(xué)能夠熟練鼠標(biāo)拖動(dòng)操作。教學(xué)內(nèi)容：鼠標(biāo)的拖動(dòng)操作教學(xué)準(zhǔn)備：1、調(diào)試每臺(tái)計(jì)算機(jī)2、打開(kāi)計(jì)算機(jī)并由教師機(jī)控制3、由各組組長(zhǎng)帶隊(duì)有秩序地進(jìn)電腦室教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)師：上兩節(jié)課，我們已經(jīng)學(xué)習(xí)鼠標(biāo)的功能。接下來(lái)讓我們跟世紀(jì)博士練習(xí)一下。師：請(qǐng)同學(xué)們打開(kāi)“信息技術(shù)”，選擇“第四課”單擊左鍵?，F(xiàn)在開(kāi)始

10、練習(xí)。（學(xué)生就按老師的做法去練習(xí)）二、新授拖動(dòng)將鼠標(biāo)指針移到需要操作的對(duì)象上，按住左鍵，移動(dòng)到目標(biāo)位置（鼠小學(xué)三年級(jí)信息技術(shù)小學(xué)三年級(jí)信息技術(shù)標(biāo)指針及對(duì)象跟著移動(dòng)）后再松開(kāi)。將鼠標(biāo)指針移到需要操作的對(duì)象上，按一下右鍵后，立即松開(kāi)。此時(shí)會(huì)彈出一個(gè)與所在對(duì)象有關(guān)的快捷菜單。三、趣味練習(xí)1、運(yùn)行Windowsxp附件的計(jì)算機(jī)應(yīng)用程序，練習(xí)鼠標(biāo)拖動(dòng)操作。操作步驟（1）單擊“開(kāi)始”按鈕，彈出“開(kāi)始”菜單；-9-小學(xué)三年級(jí)信息技術(shù)（2）單擊菜單中的“程序”選項(xiàng)，彈出“程序”子菜單，如圖所示；（3）單擊子菜單中的“附件”選項(xiàng)，彈出“附件”子菜單，（4）單擊子菜單中的“游戲”選項(xiàng)，（5）在“游戲”子菜單中，單

11、擊“紙牌”選項(xiàng)，彈出紙牌游戲窗口2、讓同學(xué)們來(lái)比一比“看誰(shuí)選擇得快”軟件進(jìn)行速算練習(xí)。四、想一想1、你熟練了鼠標(biāo)拖動(dòng)操作嗎？2、鼠標(biāo)拖動(dòng)操作一般用于做什么事？教學(xué)反思：拖動(dòng)對(duì)于學(xué)生較易掌握，特別是通過(guò)“紙牌”游戲。大家都能正確作。-10-第六課窗口探秘教學(xué)目的：了解窗口，掌握窗口的基本操作。教學(xué)內(nèi)容：窗口介紹。教學(xué)準(zhǔn)備：1、調(diào)試每臺(tái)計(jì)算機(jī)2、打開(kāi)計(jì)算機(jī)并由教師機(jī)控制3、由各組組長(zhǎng)帶隊(duì)有秩序地進(jìn)電腦室教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)師：在第四課、第五課中，我們學(xué)會(huì)了打開(kāi)“Windowsxp幫助”窗口，這節(jié)課我們來(lái)學(xué)窗口的一般操作。二、新授那什么叫窗口？第四課中，我們認(rèn)識(shí)了WINDOWSxp面，在此桌面上可以擺

12、放眾多的“紙張”，WINDOWSxp為窗口。窗口是WINDOWSxp最基本的組成元素，每個(gè)窗口有相同的基本操作。下面跟“小神游”進(jìn)入“我的電腦”窗口。如圖所示：三、做一做現(xiàn)在請(qǐng)大家仔細(xì)觀察圖所示的“我的電腦”窗口，動(dòng)手試一試，再填一填。1將鼠標(biāo)指針移到標(biāo)題欄的空白處，按住鼠標(biāo)左鍵，移動(dòng)鼠標(biāo)，窗口在桌面上（）。2將鼠標(biāo)指針移到窗口標(biāo)題欄右側(cè)，單擊，看到（）。小學(xué)三年級(jí)信息技術(shù)小學(xué)三年級(jí)信息技術(shù)小學(xué)三年級(jí)信息技術(shù)小學(xué)三年級(jí)信息技術(shù)3將鼠標(biāo)指針移到窗口標(biāo)題欄右側(cè)，單擊-，看到（）。-11-小學(xué)三年級(jí)信息技術(shù)4將鼠標(biāo)指針移到窗口菜單欄上，單擊“文件”、“編輯”等菜單，看到（）。5.將鼠標(biāo)指針移到窗口標(biāo)

13、題欄右側(cè)，單擊X,看到（）。四、趣味練習(xí)1把上面的操作重復(fù)一遍。2當(dāng)窗口內(nèi)容顯示不完時(shí)，該如何瀏覽：A.拖動(dòng)滾動(dòng)條B.用滾球3窗口切換。五、想一想1窗口一般包含哪些部分？2窗口的操作一般有：窗口的移動(dòng)、窗口的最大化與最小化、關(guān)閉窗口。你都會(huì)了嗎？3有無(wú)辦法改變窗口的大小？教學(xué)反思：本課內(nèi)容操作簡(jiǎn)單，雖然類(lèi)容看似多，但學(xué)生掌握都比較容易。-12-第五課畫(huà)家?guī)褪植噬U筆教學(xué)目標(biāo)畫(huà)、2畫(huà)識(shí)認(rèn)、課前準(zhǔn)備影O備1設(shè)任務(wù)設(shè)計(jì)課時(shí)時(shí)教學(xué)重點(diǎn)畫(huà)教學(xué)難點(diǎn)程過(guò)學(xué)教者指者習(xí)學(xué)注備導(dǎo)入友幕朋屏小的展開(kāi)一筆具鉛自一件鉛XI色畫(huà):州用昵紂具序二錚用筆圖一圖學(xué)三色畫(huà)一畫(huà)彩哄、始一具畫(huà)繪的一開(kāi)一工繪筆己試?yán)L#1做沙晉做畫(huà)八解

14、跖曲出進(jìn)說(shuō)做一試一們生生學(xué)學(xué)習(xí)讓讓練?嗎會(huì)總-13-課后隨筆畫(huà)家?guī)褪窒鹌げ恋诹n教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)用橡皮擦、保存圖像2課前準(zhǔn)備電子教室系統(tǒng)或多媒體投2、影設(shè)備。任務(wù)設(shè)計(jì)了解和使用橡皮擦并會(huì)保存圖像課時(shí)課時(shí)1教學(xué)重點(diǎn)使用橡皮擦教學(xué)難點(diǎn)保存圖像程過(guò)學(xué)教指導(dǎo)者學(xué)習(xí)者媒體備注導(dǎo)入小朋友們，請(qǐng)大家看看老師在屏幕上做什么？同學(xué)們觀察由學(xué)生對(duì)答不出，教師揭示答案展開(kāi)一、找到橡皮擦：畫(huà)圖工具欄中找到橡皮擦工具并開(kāi)始使用看，學(xué)做教師邊演示邊講解-14-小學(xué)三年級(jí)信息技術(shù)二、保存圖像并保存圖關(guān)閉畫(huà)圖工具，像學(xué)生觀察，并試做教師邊講邊演示讓學(xué)生們?cè)囎鲞M(jìn)行練習(xí)總結(jié):小朋友們這節(jié)課我們認(rèn)識(shí)了畫(huà)畫(huà)工具，和用彩色鉛筆畫(huà)畫(huà)，大家

15、都會(huì)嗎？課后隨筆畫(huà)家?guī)褪謬姌?、刷子、顏色填充工具第七課教學(xué)目標(biāo)刀3了2、具課前準(zhǔn)備3一臺(tái)O教備子設(shè)電影任務(wù)設(shè)計(jì)課時(shí)時(shí)教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)法用的具工個(gè)三這屋練熟過(guò)教學(xué)程-15-小學(xué)三年級(jí)信息技術(shù)指導(dǎo)者學(xué)習(xí)者媒體備注導(dǎo)入請(qǐng)大家看看老小朋友們，師在屏幕畫(huà)了些什么？一些圖像用噴槍工具、刷子、顏色填充組合畫(huà)的漂亮圖像由學(xué)生對(duì)答不出，教師揭示答案展開(kāi)一、找到噴槍工具：畫(huà)圖工具欄中找到噴槍工具并開(kāi)始使用二、找到刷子工具讓學(xué)生自己找，自己練找到顏色填充工具一、讓學(xué)生自己找，自己練看，學(xué)做學(xué)生試做學(xué)生試做教師邊演示邊講解教師進(jìn)行提示教師進(jìn)行提示學(xué)生好的讓做的解步來(lái)講上講臺(tái)驟刷子、顏色填充工具工具，小朋友們可要和他們

16、交小朋友們這節(jié)課我們認(rèn)識(shí)了噴槍、總結(jié)：朋友喲！課后隨筆畫(huà)家?guī)褪种本€工具第八課教學(xué)目標(biāo)、2線直畫(huà)、課前準(zhǔn)備一臺(tái)O教備子設(shè)電影任務(wù)設(shè)計(jì)課時(shí)1X時(shí)教學(xué)重教學(xué)難掌練熟-16-小學(xué)三年級(jí)信息技術(shù)點(diǎn)點(diǎn)程學(xué)過(guò)教指導(dǎo)者學(xué)習(xí)者媒體備注導(dǎo)入小朋友們，請(qǐng)大家看看老師在屏幕畫(huà)了些什么？一些直線和波瀾線用直線工具畫(huà)的漂亮圖像由學(xué)生對(duì)答不出，教師揭示答案展開(kāi)一、找到直線工具：畫(huà)圖工具欄中找到畫(huà)直線工具并開(kāi)始使用擦除直線和改變直線二、的顏色讓學(xué)生們想，自己摸索讓學(xué)生們自己創(chuàng)作一三、幅圖像看，學(xué)做學(xué)生試做教師邊演示邊講解教師進(jìn)行提示學(xué)生好的讓做的解步講臺(tái)上來(lái)講驟進(jìn)行參評(píng)總結(jié)：小朋友們這節(jié)課我們知道了怎樣畫(huà)直線，和怎樣去掉多余

17、的直線，可不要忘了喲教學(xué)目標(biāo)2圓橢畫(huà)、畫(huà)、課前準(zhǔn)備一臺(tái)O教備子設(shè)電影任務(wù)設(shè)計(jì)mfl時(shí)2-17-小學(xué)三年級(jí)信息技術(shù)時(shí)教學(xué)重點(diǎn)怎樣畫(huà)矩形、橢圓教學(xué)難點(diǎn)怎樣畫(huà)圓程過(guò)學(xué)教指導(dǎo)者學(xué)習(xí)者媒體備注導(dǎo)入小朋友們，請(qǐng)大家看看老師在屏幕有些什么？“小明”怎樣才能拿到果實(shí)？一些圓、長(zhǎng)方形、小孩子用長(zhǎng)方形和橢圓工具畫(huà)的漂亮圖像由學(xué)生對(duì)答不出，教師揭示答案展開(kāi)一、找到矩形工具：畫(huà)圖工具欄中找到畫(huà)長(zhǎng)方形和正方形，并開(kāi)始幫“小明”摘到果實(shí)二、找到橢圓工具：畫(huà)圖工具欄中找到畫(huà)橢圓和圓，并開(kāi)始幫“小明”摘到果實(shí)并幫三、學(xué)生組合畫(huà)圖，助“小明得到果實(shí)看，學(xué)做學(xué)生做學(xué)生做教師邊演示邊講解教師進(jìn)行提示教師進(jìn)行提示學(xué)生好的讓做的解步來(lái)

18、講上講臺(tái)驟進(jìn)行參評(píng)總結(jié)：小朋友們這節(jié)課我們知道了怎樣畫(huà)長(zhǎng)方形、正方形、橢圓、圓，那么就請(qǐng)同學(xué)們回到家，看能不能用這節(jié)課學(xué)到的工具畫(huà)一幅漂亮的圖像！課后隨筆畫(huà)家?guī)褪侄噙呅魏蛨A角矩形第十課教學(xué)目標(biāo)2形矩角圓畫(huà)、形多畫(huà)、課前準(zhǔn)備一臺(tái)O教備子設(shè)電影任務(wù)設(shè)計(jì)mfl時(shí)1X-18-小學(xué)三年級(jí)信息技術(shù)時(shí)教學(xué)重點(diǎn)怎樣畫(huà)多邊形和圓角矩形教學(xué)難點(diǎn)怎樣畫(huà)多邊形程學(xué)過(guò)教指導(dǎo)者學(xué)習(xí)者媒體備注導(dǎo)入小朋友們，請(qǐng)大家看看老師在屏幕有些什么？“小明”怎樣才能拿到果實(shí)？圓角一些多邊形、矩形、小孩子用多邊形和圓角矩形工具畫(huà)的漂亮圖像學(xué)生對(duì)答不出，由教師揭示答案展開(kāi)一、找到畫(huà)多邊形工具：畫(huà)圖工具欄中找到畫(huà)多邊形，并開(kāi)始幫“小明”摘到果

19、實(shí)二、找到圓角矩形工具：畫(huà)圖工具欄中找到畫(huà)圓角矩形的工具，并開(kāi)始幫“小明”摘到果實(shí)學(xué)生組合圓角矩形二、和多邊形，并幫助“小明得到果實(shí)看，學(xué)做學(xué)生做學(xué)生做教師邊演示邊講解教師進(jìn)行提示教師進(jìn)行提示學(xué)生好的讓做的解步來(lái)講上講臺(tái)驟進(jìn)行參評(píng)看能那么就請(qǐng)同學(xué)們回到家，圓角矩形，總結(jié)：小朋友們這節(jié)課我們知道了怎樣畫(huà)多邊形、不能用這節(jié)課學(xué)到的工具畫(huà)一幅漂亮的圖像！課后隨筆畫(huà)家?guī)褪智€和取色工具第十一課-19-小學(xué)三年級(jí)信息技術(shù)- -教學(xué)目標(biāo)1、畫(huà)一條曲線用取色工具在圖像上取色2、課前準(zhǔn)備7、電子教室系統(tǒng)或多媒體投影設(shè)備。任務(wù)設(shè)計(jì)學(xué)會(huì)畫(huà)一條曲線、并在圖上采取顏色課時(shí)1課時(shí)教學(xué)重點(diǎn)怎樣畫(huà)一條曲線和在圖上采取顏色教

20、學(xué)難點(diǎn)怎樣利用取色工具采取圖像上的顏色教學(xué)過(guò)程指導(dǎo)者學(xué)習(xí)者媒體備注導(dǎo)入小朋友們，請(qǐng)大家看屏幕？老師想畫(huà)一條這樣的曲線？顏色要和上面但老師怎么畫(huà)圓的一樣，也畫(huà)不像，同學(xué)們會(huì)畫(huà)嗎？一條像圓顏色的曲線用曲線工具和取色工具畫(huà)的曲線學(xué)生對(duì)答不出，由教師揭示答案展開(kāi)一、用曲線工具畫(huà)曲線、用取色工具取圖像中的顏色：找到曲線工具畫(huà)一并注意用取色工條曲線，具取圖像中的顏色二、協(xié)同作畫(huà)請(qǐng)同學(xué)們利用以上學(xué)的知識(shí)創(chuàng)作一幅漂亮的畫(huà)，送給老師好不好！看、學(xué)教師進(jìn)學(xué)生做畫(huà)，行個(gè)別指導(dǎo)學(xué)生邊做邊講給予指師（教導(dǎo)）教師進(jìn)行提示讓做的好的學(xué)生上講臺(tái)來(lái)講解步驟把畫(huà)的好的學(xué)生作品進(jìn)行展評(píng)總結(jié)：同學(xué)們這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了曲線并學(xué)習(xí)了怎樣取

21、圖像中的顏色，大家都會(huì)了嗎？以后就請(qǐng)同學(xué)們多練習(xí)，好嗎？畫(huà)家?guī)褪治淖止ぞ叩谑n教學(xué)目標(biāo)、課前準(zhǔn)備一臺(tái)O教備子設(shè)電影任務(wù)設(shè)計(jì)課時(shí)時(shí)2教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)學(xué)教過(guò)程者指者習(xí)學(xué)注備導(dǎo)入幕只屏看M家州大埒請(qǐng)同朋幕？小屏嗎老示婦寫(xiě)家?guī)煷笮W(xué)三年級(jí)信息技術(shù)小學(xué)三年級(jí)信息技術(shù)展開(kāi)一、文字輸入找到文字工具并在畫(huà)圖程序中輸入“大家好！”學(xué)生在畫(huà)圖程序中寫(xiě)二、自己的名字請(qǐng)同學(xué)們利用以上學(xué)的知識(shí)在畫(huà)圖程序中寫(xiě)上自己的名字好不好！大小、改變文字顏色、三、字體選擇顏料盒改變文字顏色、點(diǎn)擊菜單欄中的查看工具欄中的文字工具字體欄改變文字的大小，四、要求學(xué)生在畫(huà)圖程序“我愛(ài)中華”中寫(xiě)上并反顏色設(shè)為紅色，大小為48，字體為宋體看、

22、學(xué)學(xué)生做，教師進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)看、學(xué)教師進(jìn)行學(xué)生做，個(gè)別指導(dǎo)教師邊做邊講教師進(jìn)行提示教師邊做邊講學(xué)生寫(xiě)的把好的并作品進(jìn)行展示，上來(lái)個(gè)同學(xué)叫（教講析寫(xiě)的步驟起指和學(xué)生一師評(píng)）學(xué)生好的把畫(huà)的并作品進(jìn)行展示，上來(lái)同學(xué)叫一個(gè)（教講析寫(xiě)的步驟起指和學(xué)生一師評(píng)）同學(xué)們這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了怎樣在畫(huà)圖程序中寫(xiě)字？都會(huì)寫(xiě)了嗎？請(qǐng)同學(xué)們回家后多練總結(jié)：習(xí)練習(xí)。課后隨筆畫(huà)圖程序操作之一第十三課-22-小學(xué)三年級(jí)信息技術(shù)教學(xué)目標(biāo)印打、3、2作操消撤、形1圖課前準(zhǔn)備影O備99設(shè)任務(wù)設(shè)計(jì)形圖印打課時(shí)時(shí)教學(xué)重點(diǎn)形圖印打教學(xué)難點(diǎn)程過(guò)學(xué)教者指者習(xí)學(xué)注備導(dǎo)入的示學(xué)W屏大顯同介看很只我，家個(gè)么果來(lái)大一怎如出請(qǐng)畫(huà)，？示？，想啊呢顯嗎門(mén)帀在點(diǎn)

23、都去甸卻現(xiàn)鼠他松朋？，一把有小幕圓了想們形方長(zhǎng)霽子些孩一小用工像展開(kāi)一、調(diào)整畫(huà)布的大小：把鼠標(biāo)移動(dòng)到畫(huà)布邊緣的藍(lán)色點(diǎn)上，等鼠標(biāo)變成雙向箭頭后再按鼠標(biāo)左鍵進(jìn)行拖動(dòng)就可以了二、撤消操作：如果同學(xué)們想撤銷(xiāo)你以前的步驟，就可以點(diǎn)擊菜單欄中的編輯菜單中的撤銷(xiāo)就可以了三、打印圖形如果你覺(jué)得同學(xué)們，想把他打印自己畫(huà)的好，就點(diǎn)擊菜單欄中文出來(lái)，件菜單中的打印就可以看、學(xué)學(xué)教師邊講邊做，生模仿教師邊演示邊講解教師進(jìn)行提示教師進(jìn)行提示讓做的好的學(xué)生上講臺(tái)來(lái)講解步驟讓做的好的學(xué)生上講臺(tái)來(lái)講解步驟-23-小學(xué)三年級(jí)信息技術(shù)打出漂亮的圖形大家都會(huì)了嗎？如總結(jié)：同學(xué)們這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了調(diào)整畫(huà)布的大小、撤消操作、打印圖形，果

24、有好的作品就把它打印出來(lái)，好嗎？課后隨筆畫(huà)圖程序操作之二第十四課教學(xué)目標(biāo)欄態(tài)狀、課前準(zhǔn)備投體、O媒一臺(tái)O教備子設(shè)電影任務(wù)設(shè)計(jì)欄態(tài)狀料顏、課時(shí)時(shí)教學(xué)重點(diǎn)欄態(tài)狀教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)過(guò)程者習(xí)學(xué)者指注備體媒-24-小學(xué)三年級(jí)信息技術(shù)導(dǎo)入小朋友們，請(qǐng)大家看屏幕？老師現(xiàn)在遇到了小我左邊的工具箱沒(méi)麻煩，有了？我現(xiàn)在想畫(huà)一幅但是我找不到漂亮的畫(huà)，同學(xué)們你們有辦工具了，箱具到工幫老師找法嗎？出示畫(huà)圖程序，但沒(méi)有工具箱由學(xué)生對(duì)答不出，教師揭示答案展開(kāi)一、隱藏與恢復(fù)工具箱：點(diǎn)擊菜單欄中查看前面打菜單中的工具箱，鉤時(shí)就會(huì)出現(xiàn)，沒(méi)有鉤的就會(huì)隱藏二、隱藏與恢復(fù)顏料盒點(diǎn)擊菜單欄中查看菜前面打鉤單中的顏料盒，沒(méi)有鉤的就時(shí)就會(huì)出現(xiàn)，會(huì)

25、隱藏三、隱藏與恢復(fù)狀態(tài)欄點(diǎn)擊菜單欄中查看菜單中的狀態(tài)欄，前面打沒(méi)有鉤的鉤時(shí)就會(huì)出現(xiàn)，就會(huì)隱藏看、學(xué)學(xué)生試做學(xué)生試做教師邊演示邊講解教師進(jìn)行提示教師進(jìn)行提示學(xué)生試做學(xué)生做的讓好的解步講臺(tái)來(lái)講上驟總結(jié)：冋學(xué)們經(jīng)過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你們以后遇到工具箱、顏料盒、狀態(tài)欄都不見(jiàn)了，自己會(huì)把它找出來(lái)嗎？課后隨筆-25-小學(xué)三年級(jí)信息技術(shù)第十五課制作元旦賀卡小學(xué)三年級(jí)信息技術(shù)小學(xué)三年級(jí)信息技術(shù)-26-教學(xué)目標(biāo)旦元的美精術(shù)卡結(jié)賀課前準(zhǔn)備一子O電備任務(wù)設(shè)計(jì)美精張一作制課時(shí)時(shí)2教學(xué)重點(diǎn)作制、計(jì)設(shè)卡賀教學(xué)難點(diǎn)計(jì)設(shè)的面版卡賀教學(xué)過(guò)程指導(dǎo)者學(xué)習(xí)者媒體備注導(dǎo)入小朋友們，請(qǐng)看屏幕，上面有什么?。控５┛斓竭@是老師給媽媽做的了，賀卡

26、，漂亮嗎？我想呀，同學(xué)們和老師一樣也想做張?jiān)┵R卡送給自己今天我們就一起的親人，來(lái)做，好不好？觀察、回答教師做的元旦賀卡學(xué)生對(duì)答不出，由教師揭示答案展開(kāi)一、事例：教師講述一下制作元旦賀卡的初步過(guò)程（布局、主題、內(nèi)容的設(shè)計(jì)）二、動(dòng)手作畫(huà)：學(xué)生利用所學(xué)工具進(jìn)行制作三、賀卡展示對(duì)多數(shù)同學(xué)的賀卡進(jìn)行展示看、學(xué)學(xué)生制作學(xué)生和教師一起對(duì)作品進(jìn)行參評(píng)教師邊演示邊講解教師進(jìn)行提示播放學(xué)生作品提示學(xué)生要進(jìn)行布局，主題、內(nèi)容的設(shè)計(jì)如果聰明的小朋友在兀旦時(shí)會(huì)給親人做這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了兀旦賀卡的制作，總結(jié)：冋學(xué)們，那兀旦節(jié)的時(shí)候就請(qǐng)小朋友們給自己喜歡的人做張賀卡同學(xué)們你們也會(huì)嗎？好！一張賀卡，送給他，他一定會(huì)很高興的！

27、課后隨筆-27-小學(xué)三年級(jí)信息技術(shù)第七課鍵盤(pán)與指法（教案）教學(xué)目的：通過(guò)學(xué)習(xí)使學(xué)生認(rèn)識(shí)鍵盤(pán)，了解操作鍵盤(pán)的指法。教學(xué)內(nèi)容：鍵盤(pán)與指法教學(xué)準(zhǔn)備：1、調(diào)試每臺(tái)計(jì)算機(jī)2、打開(kāi)計(jì)算機(jī)并由教師機(jī)控制3、由各組組長(zhǎng)帶隊(duì)有秩序地進(jìn)電腦室教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)師：我們前面講的都是用鼠標(biāo)操作的，除了鼠標(biāo)外，還有別的輸入設(shè)備嗎？生：有。師：那是什么設(shè)備？生：是鍵盤(pán)。師：鼠標(biāo)與鍵盤(pán)都是計(jì)算機(jī)常用的輸入設(shè)備。如圖是一種常見(jiàn)的鍵盤(pán)。生：咦，這么多按鍵！一下子怎么記得住呢？師：不急，我們先弄清鍵盤(pán)的幾個(gè)分區(qū)。請(qǐng)同學(xué)跟老師一起去找世紀(jì)博士，好嗎？生：好。二、新授-28-小學(xué)三年級(jí)信息技術(shù)1請(qǐng)看屏幕。2指法。擊鍵時(shí)要使用十個(gè)手指

28、，各手指的分工如圖所示3擊鍵時(shí)要注意擊鍵要領(lǐng)，以提高擊鍵速度且不會(huì)導(dǎo)致手指疲勞。一）手指自然彎曲，輕輕放在基本鍵位上，兩個(gè)大拇指輕放在空格鍵上；（二）擊鍵時(shí)手臂不動(dòng)，全部動(dòng)作只限于手指部分；（三）手指擊鍵要輕，瞬間發(fā)力，提起要快，擊鍵完畢手指要立刻回到基本鍵上；（四）擊鍵速度要平均，節(jié)奏均勻；（五）擊鍵時(shí)，兩眼看屏幕或原稿，不要看鍵盤(pán)。三、練習(xí)請(qǐng)同學(xué)打開(kāi)“金山打字精靈”，選擇第一課，開(kāi)始練習(xí)。（教師個(gè)別輔導(dǎo)）四、想一想你認(rèn)為未來(lái)的計(jì)算機(jī)的鍵盤(pán)會(huì)不會(huì)發(fā)生變化？-29-小學(xué)三年級(jí)信息技術(shù)能否為未來(lái)的計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)一個(gè)鍵盤(pán)？第八課鍵盤(pán)基本鍵盤(pán)操作（教案）教學(xué)目的：通過(guò)練習(xí)使學(xué)生熟練掌握基本鍵的標(biāo)準(zhǔn)指法操

29、作。教學(xué)內(nèi)容：基本鍵操作練習(xí)教學(xué)準(zhǔn)備：1、調(diào)試每臺(tái)計(jì)算機(jī)2、打開(kāi)計(jì)算機(jī)并由教師機(jī)控制3、由各組組長(zhǎng)帶隊(duì)有秩序地進(jìn)電腦室教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)師：上節(jié)課我們學(xué)習(xí)鍵盤(pán)上的分區(qū)。那有誰(shuí)能來(lái)告訴其他同學(xué)，該怎么分呢？生：我來(lái)回答。師：好，你來(lái)回答。生：（略）師：這位同學(xué)分得不錯(cuò)，讓我們?cè)趤?lái)看看基本鍵位于哪里呢？我們?nèi)?wèn)一下世紀(jì)博士，好嗎？生：好。二、新授老師啟動(dòng)光盤(pán)進(jìn)入“世紀(jì)博士”。讓同學(xué)們觀看。（略）三、請(qǐng)跟我練（略）四、趣味訓(xùn)練-30-小學(xué)三年級(jí)信息技術(shù)1選擇一種打字練習(xí)軟件進(jìn)行訓(xùn)練，如：金山打字精靈。小學(xué)三年級(jí)信息技術(shù)小學(xué)三年級(jí)信息技術(shù)2利用配套光盤(pán)中的“10鍵射門(mén)”軟件進(jìn)行練習(xí)。五、想一想10鍵基

30、本指法，按鍵自如了嗎？第九課數(shù)字鍵操作（教案）教學(xué)目的：通過(guò)練習(xí)使學(xué)生熟練掌握數(shù)字鍵的鍵盤(pán)指法操作。教學(xué)內(nèi)容：數(shù)字鍵操作練習(xí)教學(xué)準(zhǔn)備：1、調(diào)試每臺(tái)計(jì)算機(jī)2、打開(kāi)計(jì)算機(jī)并由教師機(jī)控制3、由各組組長(zhǎng)帶隊(duì)有秩序地進(jìn)電腦室教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)師：前幾節(jié)課我們學(xué)習(xí)鍵盤(pán)上的分區(qū)。那有誰(shuí)能來(lái)告訴其他同學(xué)，該怎么分呢？生：我來(lái)回答。師：好，你來(lái)回答。生：（略）師：這位同學(xué)分得不錯(cuò)，讓我們?cè)趤?lái)看看數(shù)字鍵位于哪里呢？我們?nèi)?wèn)一下世紀(jì)博士，好嗎？生：好。-31-二、新授老師啟動(dòng)光盤(pán)進(jìn)入“世紀(jì)博士”。讓同學(xué)們觀看。（略）三、請(qǐng)跟我練（略）四、趣味訓(xùn)練3選擇一種打字練習(xí)軟件進(jìn)行訓(xùn)練，如：金山打字精靈。4利用配套光盤(pán)中的“

31、數(shù)字碰碰車(chē)”軟件進(jìn)行練習(xí)。六、想一想1你熟悉了主鍵區(qū)上的字母與數(shù)字鍵了嗎？2你按鍵時(shí)，是否按鍵盤(pán)指法操作？第十課奇妙的七巧板（教案）教學(xué)目的：熟練鼠標(biāo)單擊、雙擊、拖動(dòng)操作，利用計(jì)算機(jī)進(jìn)行益智訓(xùn)練。還培養(yǎng)同學(xué)們組合圖形和形象思維的能力。并由教師機(jī)控制3、教學(xué)內(nèi)容：拼圖教學(xué)準(zhǔn)備：1、調(diào)試每臺(tái)計(jì)算機(jī)2、打開(kāi)計(jì)算機(jī)由各組組長(zhǎng)帶隊(duì)有秩序地進(jìn)電腦室教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)師：上節(jié)課我們學(xué)習(xí)鍵盤(pán)上的分區(qū)。那有誰(shuí)能來(lái)告訴其他同學(xué)，該怎么分呢？-32-小學(xué)三年級(jí)信息技術(shù)生：我來(lái)回答。師：好，你來(lái)回答。生：（略）師：這位同學(xué)分得不錯(cuò)，讓我們?cè)趤?lái)看看基本鍵位于哪里呢？我們?nèi)?wèn)一下世紀(jì)博士，好嗎？生：好。老師啟動(dòng)光盤(pán)進(jìn)入“世紀(jì)博士”。讓同學(xué)們觀看。師：看完這部影片后，同學(xué)有什么想問(wèn)的嗎？二、新授