1、第 第 頁一年級班主任工作計(jì)劃個(gè)人班級管理方面集合3篇*篇: 一班級班主任工作計(jì)劃個(gè)人班級管理方面本學(xué)期我又接手一班級的班主任工作，雖然帶過幾個(gè)一班級了，再次接手一班級，內(nèi)心依舊很忐忑。因此，為了扎實(shí)有效地開展班集體的建設(shè)，建立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，提高同學(xué)的綜合素養(yǎng)，為一班級孩子的健康成長服務(wù)，特制定班任工作計(jì)劃如下：一、抓好同學(xué)的常規(guī)教育由于一班級的同學(xué)年齡小，對學(xué)校的許多規(guī)章制度、紀(jì)律還處于朦朧狀態(tài)，加上他們天生好動、新奇、貪玩，因而違反紀(jì)律的現(xiàn)象會時(shí)常發(fā)生。作為班主任要時(shí)刻想著同學(xué)，從孩子的視角度去理解他們的行為，引導(dǎo)他們認(rèn)識學(xué)校、喜愛學(xué)校;從他們違紀(jì)中去分析、走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界，著重培育

2、他們自覺遵守班級、學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。1、文明禮貌教育。教他們學(xué)會運(yùn)用禮貌用語，見到老師同學(xué)主動問好，上學(xué)、放學(xué)回家要跟家長打招呼。同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)友愛，不打架、不罵人。2、遵守紀(jì)律的教育。教育他們按時(shí)上學(xué)、放學(xué)按時(shí)回家。不遲到、不早退，嚴(yán)格請假制度。上課用心聽講，大膽發(fā)言，不搞小動作、不竊竊私語，仔細(xì)聽從老師的安排。訓(xùn)練同學(xué)不懂就問的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。課間不在學(xué)校追跑打鬧，教室內(nèi)外活動輕聲慢步，上課鈴響馬上進(jìn)教室在座位上坐好，等待老師來上課。3、安全教育。利用晨會、班會教育同學(xué)遵守交通秩序、安全用火、用電、不跟生疏人打交道，單獨(dú)在家時(shí)的安全教育、不私自外出等的教育。教同學(xué)記住火警、匪警、急救中心的

3、電話號碼、會介紹明白自己的家庭住址，以便遇到緊急狀況時(shí)愛護(hù)自己。4、喜愛學(xué)習(xí)的教育。通過講小故事、小笑話等多種方式講學(xué)習(xí)知識的用處，教育同學(xué)自覺主動地學(xué)習(xí)。5、講衛(wèi)生的教育，利用班會和打掃衛(wèi)生的時(shí)間，教給同學(xué)打掃衛(wèi)生的方法、步驟以及如何保持教室、室外的環(huán)境衛(wèi)生，給他們熬煉的機(jī)會，使他們從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。6、進(jìn)行喜愛勞動和自我服務(wù)的教育。針對同學(xué)在家中衣來伸手、飯來張口，無所事事，自理技能極差。向同學(xué)進(jìn)行勞動教育，自己的事情自己做、不會的事情學(xué)著做，使勞動最光榮的觀念深入人心，形成喜愛勞動的風(fēng)氣。二、培育得力的班干部這學(xué)期開始，找出表現(xiàn)比較*的工作責(zé)任心強(qiáng)的同學(xué)，給同學(xué)成立六個(gè)小組，實(shí)行小

4、組競賽制，每天給同學(xué)競爭表現(xiàn)的機(jī)會，選出有自信心、有管理技能的小干部。同時(shí)多深入同學(xué)中教給他們工作方法，衛(wèi)生、紀(jì)律上開展評比，使他們有新鮮感，趣味感，加強(qiáng)集體意識，自覺自愿地遵守紀(jì)律、仔細(xì)學(xué)習(xí)。多向在這方面有閱歷的老師請教，怎樣才能培育出得力的干部，使他們成為老師的左膀右臂、幫助老師做好班級工作。三、積極協(xié)作、參加學(xué)?；顒颖緦W(xué)期要帶動班級同學(xué)積極主動的參加班級、學(xué)校組織的各項(xiàng)活動，加強(qiáng)孩子的參加意識和積極性，使同學(xué)更好的融入到學(xué)校這個(gè)大家庭。四、做好與家長的聯(lián)系工作本學(xué)期剛開始，由于同學(xué)年齡小、自制力差，師生之間的熟識度不夠，我也會借助微信、短息、電話或者徑直找家長溝通孩子的在校表現(xiàn)或者在家表

5、現(xiàn)，以便有針對性地進(jìn)行指導(dǎo)。特別是對于差生來說，這項(xiàng)工作尤為重要。差生由于先天智力及后天各方面的緣由，在學(xué)習(xí)、紀(jì)律等方面顯得不如別人，自己也沒信心、缺乏自覺性和主動性。作為班主任，要實(shí)時(shí)與家長保持聯(lián)系，了解同學(xué)的思想動態(tài)，實(shí)時(shí)與家長商討合理的方法教育好每一個(gè)同學(xué)，與家長共同溝通、商討各種行之有效的管理同學(xué)的方法。五、對自身的要求關(guān)懷喜愛同學(xué)、尊敬公正地對待每一個(gè)同學(xué)，尤其是對待差生和家庭狀況繁復(fù)的同學(xué)，應(yīng)投入更多的愛。著重發(fā)覺學(xué)有特長的同學(xué)加以培育引導(dǎo)、對表現(xiàn)異樣的同學(xué)細(xì)心分析緣由，加以疏導(dǎo)。平日要以師德規(guī)范嚴(yán)格要求自己，創(chuàng)設(shè)良好的氛圍，以自身的行動潛移默化地教育好每一個(gè)同學(xué)。班主任的工作是一

6、項(xiàng)繁瑣而又考驗(yàn)人的工作，需要我們花時(shí)間和耐煩去琢磨。當(dāng)然，我也會在這繁瑣的工作中嚴(yán)格的要求自己，不斷查找新方法，不斷總結(jié)老閱歷，相信在實(shí)踐中會讓自己的班主任工作更有意義。第二篇: 一班級班主任工作計(jì)劃個(gè)人班級管理方面一、工作目標(biāo)1、加強(qiáng)對培優(yōu)補(bǔ)差工作的常規(guī)管理和檢查。2、仔細(xì)選擇好培優(yōu)補(bǔ)差的對象。3、通過培優(yōu)補(bǔ)差，使同學(xué)能充分認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性。4、仔細(xì)做好同學(xué)的輔導(dǎo)工作，每周至少3次的輔導(dǎo)，輔導(dǎo)要有針對性和可行性。二、詳細(xì)內(nèi)容1、補(bǔ)差內(nèi)容：全冊教材。2、培優(yōu)內(nèi)容：思維技能方面的訓(xùn)練。三、培優(yōu)補(bǔ)差對象和形式對象：優(yōu)等生：蘇莉韻夏心田后進(jìn)生：謝玉朋李黎杰形式：1、利用課堂時(shí)間隨機(jī)輔導(dǎo)2、利用學(xué)校

7、午休時(shí)間3、老師、家長相協(xié)作四、詳細(xì)措施1、利用課堂時(shí)間隨機(jī)輔導(dǎo)在課堂上多提問他們，對優(yōu)等生，多提問一些有針對性、啟發(fā)性的問題；對后進(jìn)生多提問一些基礎(chǔ)知識，促使他們不斷進(jìn)步。當(dāng)后進(jìn)生作業(yè)涌現(xiàn)較多錯(cuò)誤時(shí)，老師要當(dāng)面批改，指出錯(cuò)誤，耐煩指導(dǎo)。當(dāng)少數(shù)后進(jìn)生因基礎(chǔ)差而難以跟班聽課時(shí)，我們應(yīng)采用系統(tǒng)輔導(dǎo)的方法，以新帶舊，以舊促新，援助后進(jìn)生彌補(bǔ)知識上的缺陷，進(jìn)展他們的智力，加強(qiáng)他們學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。發(fā)覺他們的優(yōu)點(diǎn)和成果就實(shí)時(shí)表揚(yáng)，以此來提高他們的學(xué)習(xí)成果。2、課余時(shí)間個(gè)別輔導(dǎo)在限定的課堂教學(xué)時(shí)間內(nèi)，是很難滿意和適應(yīng)不同同學(xué)的需要的。因此，組織課外輔導(dǎo)，作為課堂教學(xué)的補(bǔ)充是很有須要的。對于優(yōu)等生，我打算制定

8、課外資料讓他們學(xué)習(xí)，布置要求較高的作業(yè)讓他們獨(dú)立思索。同時(shí)，在每天放學(xué)后定期對后進(jìn)生進(jìn)行輔導(dǎo)，對當(dāng)天所學(xué)的基礎(chǔ)知識進(jìn)行鞏固，對掌控特別差的同學(xué)，進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。平常，在后進(jìn)生之間讓他們開展一些競賽，比如：看誰進(jìn)步快、看誰作業(yè)得總分值多、看誰成果好等。3、家長和老師相協(xié)作我打算布置適當(dāng)、適量的學(xué)習(xí)內(nèi)容，讓家長在家里對后進(jìn)生進(jìn)行幫助輔導(dǎo)，老師定期到優(yōu)等生和后進(jìn)生家里進(jìn)行家訪，摸清他們在家的學(xué)習(xí)狀況和作業(yè)狀況。定期讓優(yōu)等生介紹他們的學(xué)習(xí)閱歷，讓后進(jìn)生總結(jié)自己的進(jìn)步?？傊?，在素養(yǎng)教育的今日，培優(yōu)補(bǔ)差工作是一個(gè)學(xué)校教學(xué)工作的重中之重。我們作為老師，會不斷摸索有效的方法和閱歷，使我們的培優(yōu)補(bǔ)差工作更具成效。

9、第三篇: 一班級班主任工作計(jì)劃個(gè)人班級管理方面有人說：一個(gè)好班主任就是一個(gè)好班集體。假如說每個(gè)孩子都是一顆小星星，我愿用真誠，熱忱為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃耀出最絢爛，最動人的光輝!為了讓班級充斥活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的進(jìn)展，也為了使新學(xué)期班級上能有更新的氣息，為了使本班的管理工作和教學(xué)工作有條不紊的進(jìn)行。特制定班主任計(jì)劃如下：一、班級現(xiàn)狀分析：經(jīng)過上學(xué)期一學(xué)期的接觸，對同學(xué)的特點(diǎn)以及各方面狀況有較深的了解，絕大多數(shù)的同學(xué)在守紀(jì)方面較好，但也存在一些不足的方面。衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成還有待于提高，一些同學(xué)不敢大膽發(fā)言，班干部管理技能較差，管理方法有待提高，

10、全部這些都是本學(xué)期班級工作的重點(diǎn)。二、主要工作及目標(biāo)：1、對同學(xué)進(jìn)行思想品德教育，端正學(xué)習(xí)立場，明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)愛好，使同學(xué)主動學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成果。2、抓好班級紀(jì)律，重點(diǎn)做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差的工作。3、結(jié)合三八等各種節(jié)日及利用班會，對同學(xué)進(jìn)行愛國和敬愛父母的教育。4、加強(qiáng)安全教育，開展安全知識教育。在平常多深入了解同學(xué)，實(shí)時(shí)發(fā)覺問題，清除隱患，確保同學(xué)安全。5、加強(qiáng)與家長的聯(lián)系。學(xué)校的工作離不開家長的支持，只有取得了家長的信任，我們班主任的各項(xiàng)工作才能順當(dāng)開展。三、詳細(xì)工作措施(一)、常規(guī)教育方面1、在日常學(xué)習(xí)的過程中讓同學(xué)知道什么行為是對的，什么是不對的，使同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。對表現(xiàn)

11、不夠好的同學(xué)，實(shí)時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥，指導(dǎo)，加強(qiáng)教育。2、合理利用升旗儀式，重大節(jié)日，加強(qiáng)同學(xué)的德育教育，使同學(xué)懂得做人的道理，培育其愛國主義情感。同時(shí)，讓同學(xué)在各種活動和勞動中學(xué)會合作，學(xué)會生活。3、充分發(fā)揮各項(xiàng)活動中的教育陣地的作用，加強(qiáng)同學(xué)的榮譽(yù)感，使同學(xué)心中有他人，有集體。(二)、班級紀(jì)律方面1、課堂紀(jì)律。首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎懲方法。這樣同學(xué)既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于同學(xué)將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是說到就要做到。2、課間紀(jì)律。課間是同學(xué)輕松休息的時(shí)間，良好的課間紀(jì)律將會給整個(gè)學(xué)校帶來

12、活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。使同學(xué)既健體又受教育，還能增進(jìn)師生之間的感情，擴(kuò)大溝通的空間。同時(shí)，隨時(shí)提示同學(xué)要留意的危急活動和場地，寓教于樂。(三)、衛(wèi)生方面1、個(gè)人衛(wèi)生：要求衣著干凈，桌箱勤清，物品勤擺。2、班級衛(wèi)生：每天早派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進(jìn)行檢查與監(jiān)督。(四)、指導(dǎo)培育小干部班級小干部是班主任的左右手。要仔細(xì)選拔小干部，同時(shí)要細(xì)心培育小干部。*，援助小干部樹立威信;第二，鼓舞小干部大膽工作，指引他們工作方法;第三，嚴(yán)格要求小干部在知識、技能上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作那么，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即以點(diǎn)帶面;第四，培育干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個(gè)