1、第二課 學(xué)習(xí)新天地第一框 學(xué)習(xí)伴成長(zhǎng)執(zhí)教：王村一中 李新波知識(shí)目標(biāo)1.知道生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)伴隨著我們的成長(zhǎng)；。2.了解學(xué)習(xí)的重要性。能力目標(biāo)學(xué)會(huì)積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)，善于抓住和利用各種機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)。情感、態(tài)度與價(jià)值觀認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)的重要性，熱愛(ài)學(xué)習(xí)，樹(shù)立終生學(xué)習(xí)的觀念，不斷充實(shí)自己，適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展。 學(xué)習(xí)目標(biāo)重點(diǎn)： 學(xué)習(xí)對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的重要作用。難點(diǎn)： 會(huì)分辨生活中哪些是學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)沒(méi)有終點(diǎn)。重點(diǎn)難點(diǎn) 一：閱讀教材第14頁(yè)“運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)”情景圖。一、情景導(dǎo)入，趣話(huà)學(xué)習(xí) 你認(rèn)得這兩個(gè)字嗎？在你看來(lái)， 至各自表達(dá)什么意思？ . . . . . . . 二：看教材第14頁(yè)“運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)”下設(shè)的第一個(gè)思

2、考問(wèn)題?！皩W(xué)”“動(dòng)手進(jìn)行學(xué)習(xí)”學(xué)習(xí)不知道、不懂的內(nèi)容到專(zhuān)門(mén)的機(jī)構(gòu)進(jìn)行學(xué)習(xí)從年紀(jì)小的時(shí)候就開(kāi)始學(xué)習(xí)“習(xí)”模仿我們共同認(rèn)可的解釋是： 三：看教材第14頁(yè)“運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)”下設(shè)的第二個(gè)思考問(wèn)題。 學(xué)習(xí)，就是一定年齡的孩子在學(xué)校接受教育，動(dòng)腦思考，動(dòng)手去做，不怕錯(cuò)誤，像雛鷹掌握飛行本領(lǐng)一樣。 二、課堂活動(dòng) 大聲朗讀課本第15-17頁(yè)內(nèi)容。完成對(duì)本課的初讀(氣沉丹田 ，聲音洪亮 ，吐字清晰，不拖拉，吼!)（2分鐘）活動(dòng)一：打開(kāi)學(xué)習(xí)之窗2.開(kāi)始課本的第2次閱讀，思考問(wèn)題。（2分鐘）（1）初中階段的學(xué)習(xí)包括什么？（2）在生活中，學(xué)習(xí)表現(xiàn)在哪些方面？（3）我們應(yīng)具備的學(xué)習(xí)態(tài)度是什么？（4）我們?yōu)槭裁匆K生學(xué)習(xí)？

3、 初中階段的學(xué)習(xí)，包括知識(shí)的獲取，還包括各種能力的培養(yǎng)。例如，學(xué)會(huì)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)思考、處理生活中遇到的問(wèn)題，學(xué)習(xí)如何與不同個(gè)性的人相處，等等。初中階段的學(xué)習(xí)包括什么？人生無(wú)處不學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)不僅僅局限在學(xué)校，我們所看，我們所聽(tīng)，我們所嘗，我們所觸，我們所做，都可以是學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)不僅表現(xiàn)為接受和掌握，而且表現(xiàn)為探究、發(fā)現(xiàn)、體驗(yàn)和感悟。我們可以從一切經(jīng)歷中學(xué)習(xí)。在生活中，學(xué)習(xí)表現(xiàn)在哪些方面？ 學(xué)習(xí)需要自覺(jué)、主動(dòng)的態(tài)度。帶著學(xué)習(xí)的心態(tài)，生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是學(xué)習(xí)。我們應(yīng)具備的學(xué)習(xí)態(tài)度是什么？ 1）學(xué)習(xí)伴隨著我們的成長(zhǎng)。 2）學(xué)習(xí)沒(méi)有終點(diǎn)。我們終生都在學(xué)習(xí)，終生都需要學(xué)習(xí)，即使離開(kāi)了學(xué)校，也要不斷地學(xué)習(xí)，不斷地充

4、實(shí)自己。只有善于抓住和利用各種機(jī)會(huì)去學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)不斷發(fā)展的社會(huì)。我們?yōu)槭裁匆K生學(xué)習(xí)？方法：1、學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí) 作為中學(xué)生，我們應(yīng)逐步減少對(duì)父母老師的依賴(lài)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的目的性、主動(dòng)性，成為一個(gè)自主學(xué)習(xí)者。2、提高學(xué)習(xí)效率如課前認(rèn)真預(yù)習(xí)，上課專(zhuān)心聽(tīng)講，課后及時(shí)復(fù)習(xí)，并且善于思考，才能從整體上提高學(xué)習(xí)效率。3、科學(xué)安排時(shí)間對(duì)自己的學(xué)習(xí)時(shí)間有一個(gè)合理的規(guī)劃，有計(jì)劃的學(xué)習(xí)，我們就可以做到心中有數(shù)，從容不迫。 我們?cè)撊绾稳W(xué)習(xí)？中學(xué)學(xué)習(xí)的有哪些新特點(diǎn)？我們應(yīng)該怎樣看待學(xué)習(xí)？總結(jié) 1，初中階段的學(xué)習(xí)包括知識(shí)獲取，還包括各種能力培養(yǎng)。2，學(xué)習(xí)不僅僅局限在學(xué)校。3，學(xué)習(xí)需要自覺(jué)、主動(dòng)的態(tài)度。4，學(xué)習(xí)伴隨著我們的

5、成長(zhǎng)。5，學(xué)習(xí)沒(méi)有終點(diǎn)。我們終生都在學(xué)習(xí)，終生都需要學(xué)習(xí). 學(xué)習(xí)不僅僅局限在學(xué)校，我們平時(shí)所看，我們所聽(tīng)，我們所嘗，我們所觸，我們所做，都可以是學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)不僅表現(xiàn)為接受和掌握，而且表現(xiàn)為探究、發(fā)現(xiàn)、體驗(yàn)和感悟。為什么學(xué)習(xí)不僅僅局限在學(xué)校？總結(jié) 1）學(xué)習(xí)伴隨著我們的成長(zhǎng)。 2）學(xué)習(xí)沒(méi)有終點(diǎn)。我們終生都在學(xué)習(xí)，終生都需要學(xué)習(xí)，即使離開(kāi)了學(xué)校，也要不斷地學(xué)習(xí)，不斷地充實(shí)自己。只有善于抓住和利用各種機(jī)會(huì)去學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)不斷發(fā)展的社會(huì)。我們?yōu)槭裁匆K生學(xué)習(xí)？總結(jié) 大聲朗讀課本第18、19頁(yè)正文內(nèi)容。完成對(duì)本課的初讀(氣沉丹田 ，聲音洪亮 ，吐字清晰，不拖拉，吼!)（2分鐘）活動(dòng)二： 學(xué)習(xí)點(diǎn)亮生命2.開(kāi)始

6、課本的第2次閱讀，思考問(wèn)題。（2分鐘）學(xué)習(xí)對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)有什么意義？（1）學(xué)習(xí)，不僅讓我們能夠生存，而且讓我們能夠擁有更充實(shí)的生活。（2）學(xué)習(xí)就是給生命添加養(yǎng)料。（3）學(xué)習(xí)點(diǎn)亮我們心中的明燈，激發(fā)前進(jìn)的動(dòng)力。在學(xué)習(xí)中，我們分享生命經(jīng)驗(yàn)，獲得成長(zhǎng)，同時(shí)也可以幫助他人，服務(wù)社會(huì)，為幸福生活奠基。 學(xué)習(xí)，打開(kāi)了生命的視窗，讓我們面前的世界變得更廣闊、更精彩；學(xué)習(xí)，拓展了新的通道，讓我們體驗(yàn)不同的生活方式；學(xué)習(xí)，改變了思維方式和行為，提升我們的能力和智慧；學(xué)習(xí)，帶來(lái)了更多的選擇，讓我們變得更加獨(dú)立和自由；學(xué)習(xí)如何充實(shí)我們的生活？學(xué)習(xí)為什么那么重要？學(xué)習(xí)對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)有什么意義？總結(jié) 1) 學(xué)習(xí)，不僅讓我們能夠

7、生存，而且可以讓我們有更充實(shí)的生活。 2)學(xué)習(xí)就是給生命添加養(yǎng)料。如果不學(xué)習(xí)，人的生命將會(huì)枯萎。3) 學(xué)習(xí)點(diǎn)亮我們心中的明燈，激發(fā)前進(jìn)的動(dòng)力。 在學(xué)習(xí)中，我們分享生命經(jīng)驗(yàn)，獲得成長(zhǎng)，同時(shí)也增益他人，服務(wù)社會(huì)，為幸福生活奠基。學(xué)習(xí)如何充實(shí)我們的生活？總結(jié) 1) 學(xué)習(xí)，打開(kāi)了生命的視窗，讓我們面前的世界變得更廣闊、更精彩； 2)學(xué)習(xí)，拓展了新的通道，讓我們體驗(yàn)不同的生活方式；3)學(xué)習(xí)，改變了思維方式和行為，提升我們的能力和智慧；4)學(xué)習(xí)，帶來(lái)了更多的選擇，讓我們變得更加獨(dú)立和自由； 學(xué)習(xí)活動(dòng)不僅僅是學(xué)習(xí)知識(shí)的過(guò)程，也是完善品德、提高能力的過(guò)程。青少年要充分認(rèn)識(shí)中學(xué)學(xué)習(xí)生活的重要，明確自己的學(xué)習(xí)任務(wù)，樹(shù)立克服學(xué)習(xí)困難的信心，搞好初中階段的學(xué)習(xí)。 三、課堂小結(jié)打開(kāi)學(xué)習(xí)之窗我們的重要任務(wù)學(xué)習(xí)的意義學(xué)習(xí)方式的多樣性學(xué)習(xí)沒(méi)有終點(diǎn)給生命添加養(yǎng)料為幸福生活奠基學(xué)習(xí)伴成長(zhǎng)學(xué)習(xí)點(diǎn)亮生命知識(shí)網(wǎng)絡(luò)當(dāng)堂檢測(cè)全科王: 1.P6-7 選擇題 2.P7 8、9基礎(chǔ)鞏固練習(xí)1.A 2.D 3.D 4.B 能力提升訓(xùn)練1.A 2.B 3.D 4.C 5.D 6.A 7.A 8.（1）學(xué)習(xí)，不僅讓我們能夠生存，而且讓我們能夠擁有更充實(shí)的生活。（2）學(xué)習(xí)就是給生命添加養(yǎng)料。（3）學(xué)習(xí)點(diǎn)亮我們心中的明燈，激發(fā)前進(jìn)的動(dòng)力。在學(xué)習(xí)中，我們分享生命經(jīng)驗(yàn)，