1、第18頁共18頁2022年青年座談會發(fā)言稿范文尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：大家下午好。非常感謝集團公司領(lǐng)導(dǎo)對我們青年員工的關(guān)心和重視，也很榮幸能夠參加這次座談會議，讓我有這個與大家一起學(xué)習(xí)和交流的難得機會。我叫_，是_年進入_工作的，我十分珍惜企業(yè)良好的工作環(huán)境和成長氛圍，五年來，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和同事們的幫助下，自身的綜合素質(zhì)和能力有了一定的提升。借此機會，談幾點體會和感受。不足之處敬請大家批評指正。一、“用智慧丈量世界?！比缃?，我們已進入知識經(jīng)濟時代，學(xué)習(xí)是一個人成長進步的前提。在工作中，通過加強政治理論學(xué)習(xí)，使我們青年員工樹立正面的世界觀、人生觀、價值觀；通過加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，增強了我們青年員工做好本

2、職工作、更好地為企業(yè)服務(wù)的本領(lǐng)，做到干一行、愛一行、專一行、精一行；通過加強實踐學(xué)習(xí)，讓我們_，進一步豐富自身工作經(jīng)驗，使所學(xué)知識轉(zhuǎn)化成一種能力、一種辦法。所以我們青年員工需要培養(yǎng)自己保持學(xué)習(xí)的能力，不斷從工作、生活中吸取營養(yǎng)，才能不被社會淘汰。二、“有舍有得”“舍”與“得”是既對立又統(tǒng)一的，從某種程度上講，我認為有舍才有得，小舍小得、大舍大得。雖然工作千頭萬緒，再加上所學(xué)知識的單一性和基層工作的復(fù)雜性不相統(tǒng)一，對于這些，我們千萬不能感到：我“舍”了，而沒有“得”，要深信自己已經(jīng)從中有所“得”，在這個過程中實際學(xué)到了很多理論和書本中學(xué)不到的知識，這些都鍛煉并增強了自己的工作能力。有什么樣的心態(tài)

3、，就會有什么樣的工作和生活態(tài)度，當(dāng)有別人批評時，要多想想自己的過失；當(dāng)有同事誤解時，要多想想別人的難處。工作中有了這種寬容的氣度，同事之間才能和平共處。最后，作為一名青年職工，我們應(yīng)該繼續(xù)保持刻苦學(xué)習(xí)、勤奮實踐。做好本職工作。對_和領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作盡心盡力，盡職盡責(zé)圓滿完成。做到無愧于領(lǐng)導(dǎo)的信任、無愧于自己的工作。為公司的發(fā)展和穩(wěn)定竭盡所能，添磚加瓦。謝謝大家。篇二：_年青年員工座談會發(fā)言稿(終版)青年員工座談會發(fā)言稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：大家上午好。在這碩果飄香的金秋_月，很榮幸有機會參加這次青年員工座談會，我是來自_公司的_。同時也非常感謝公司領(lǐng)導(dǎo)對我們青年員工的關(guān)心和重視。自從_年_月

4、進入_公司至今已將近一年多的時間，現(xiàn)在回想起來，讓我收獲頗豐，獲益良多。_年_月，我和我的同事一起到_住站學(xué)習(xí)，那時我們僅有_人，包括_位老師傅和我們_位新人，我們不僅要隨時_兩個輸氣站的建設(shè)情況，而且還不定期開展巡線工作，以便及時向公司反饋最新的建設(shè)信息。到_輸氣站的時候，站場剛剛場平完，那時我們就一個念頭，作為_支線首批護衛(wèi)隊人員，我們要_的精神，不怕苦不怕累，緊盯施工方施工，不讓其在施工過程中留下任何隱患，確保施工質(zhì)量和設(shè)備完好_。我們每天用相機拍下站場及支線的變化過程，至今為止也有一萬多張的照片，詳細記錄了_支線建設(shè)的全部過程。_年_月_日_支線正式投產(chǎn)，經(jīng)歷了將近一年的艱苦創(chuàng)業(yè)，終于

5、迎來了初步見成果的日子。盡管在這過程中我們遇到過很多困難，如人員缺乏、吃住、飲水等問題，但是大家一想到肩負“_”的責(zé)任，公司對我們寄予的厚望，公司領(lǐng)導(dǎo)對我們的關(guān)愛，我們立刻精神飽滿、動力十足。目前，_支線運行已逐步進入正軌，在綜合運行上我們一直謹記以下三點。一是時刻謹記安全第一的原則。管道運行是一個高風(fēng)險行業(yè)，我們作為護衛(wèi)隊，自己要時刻心存安全，自己才安全，同事才能安全，公司才能獲得更好的安全平穩(wěn)發(fā)展。二是集約降本求增效。我們站隊全員集思廣益，貼標簽和互提醒，大家一起做好節(jié)約用水、用電、用氣，爭取在為公司節(jié)能降耗上作出應(yīng)有的貢獻。三是規(guī)范操作保平穩(wěn)安全。操作設(shè)備前我們“只有規(guī)定動作，沒有自選動

6、作”，并且事前我們認真填寫、審核操作票，杜絕盲目操作。_輸氣站在科學(xué)管理上還積極響應(yīng)公司創(chuàng)建科學(xué)管理站隊的號召，積極開展貫徹科學(xué)管理的各項工作，詳細梳理各類表格和規(guī)定，嚴格按照標準執(zhí)行，并學(xué)習(xí)示范站隊的方式方法。目前已取得的工作成果有：站內(nèi)員工統(tǒng)一佩戴胸牌、完成生產(chǎn)區(qū)閥門編號噴漆標識、給各個房間編號并懸掛門牌，在站區(qū)門口_。正在開展的重點工作是對站區(qū)進行綠化工作，爭取把_輸氣站建設(shè)成環(huán)境宜人、標準化、規(guī)范化、科學(xué)化的站區(qū)而不斷努力，隨時恭候公司領(lǐng)導(dǎo)的檢閱。目前_公司的優(yōu)勢是新員工較多，作為新員工，相比老員工我們最缺乏的就是工作經(jīng)驗，因此，我們應(yīng)該利用年輕人接受新生事物快、工作_高的特點，把壓力

7、化為動力，充分發(fā)揮主觀能動性，勤思考、勤學(xué)習(xí)，勤實踐，積極向老員工虛心請教，同時我們要時刻謹記領(lǐng)導(dǎo)會上的講話，努力_，樹立良好的安全生產(chǎn)和生活作風(fēng)，爭取盡早為公司發(fā)展盡職盡責(zé)。這一年多里，讓我看到公司的迅速發(fā)展、壯大，投產(chǎn)站場、人員的逐漸增多，讓我深深地感到驕傲和自豪。在公司大家一起并肩作戰(zhàn)，同事之間團結(jié)友愛、互幫互助、工作氛圍融洽。公司在管理方面也是處處滲透著“以人為本”的理念，公司還經(jīng)常_我們聽名師講座，如參加法律知識、財務(wù)知識、_等培訓(xùn)；還不定期的舉行文藝表演、演講比賽及技能競賽活動，為增進員工之間的溝通、提高團隊凝聚力和戰(zhàn)斗力搭建了一個又一個很好的平臺，希望這樣的培訓(xùn)和聯(lián)誼活動能繼續(xù)開

8、展下去，幫助我們青年員工迅速成長?；厥走^去的一年，公司陪伴我走過了人生很重要的一個階段，我雖然努力做好自己的工作，但距離領(lǐng)導(dǎo)的要求還有不小差距，如理論水平、工作能力上還有待進一步提高，對新的工作崗位還不夠熟悉等等，針對這些問題，我決心在今后的工作和學(xué)習(xí)中努力加以改進和解決，使自己盡快適應(yīng)工作要求。在此我向公司的各位領(lǐng)導(dǎo)和各位同事表示最衷心的感謝。有你們的協(xié)助，才能使我在工作中得心應(yīng)手，也因有你們的幫助，才能使我更好更快更多的了解公司。我的發(fā)言結(jié)束。謝謝大家。篇三：青年干部座談會發(fā)言稿青年干部座談會發(fā)言稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同志：大家好。很榮幸能在這里和大家交流，向大家學(xué)習(xí)。感謝領(lǐng)導(dǎo)對我們青年干

9、部的關(guān)心和幫助，讓我們能在基層踏實工作，我由衷感受到作為一名青年干部的光榮與自豪。_年_月，我作為一名選調(diào)生，被分配到崇陽縣港口鄉(xiāng)工作。鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)把我安排在黨政辦接受鍛煉，協(xié)助辦公室主任做好機關(guān)的日常服務(wù)、信息調(diào)研、撰寫文件材料等事務(wù)，并主抓鄉(xiāng)團委工作。在鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)無微不至的關(guān)懷下，在同事們熱心幫助下，我各方面的素質(zhì)得到了提升，擺脫了學(xué)生時代的稚嫩，逐步走向成熟?；仡櫧荒甑幕鶎咏?jīng)歷，我感觸頗多，更加深刻地領(lǐng)會了“堅持”的意義。我們選擇到基層工作，就是選擇了吃苦，就是選擇了清貧，選擇跟“田園牧歌”的想象告別，潛心扎根在樸實的鄉(xiāng)土中。唯有“堅持”，才能在基層成長成才。一是堅持理想。對我們這些從繁華城市到

10、農(nóng)村基層工作的年輕人來說，心理落差可想而知。任何瑰麗的夢想在現(xiàn)實面前都變得不堪一擊。面對挫折的時候，首先懷疑的不是自己的能力，而是自己的理想，很多人會選擇屈服于現(xiàn)實，放棄支撐自己到基層奉獻青春的信念和“為生民立命”的理想。不斷地屈服，不斷地放棄，只會讓理想變得越來越廉價。剛到鄉(xiāng)鎮(zhèn)的時候，瑣碎的工作、孤寂的生活也曾讓我產(chǎn)生了動搖，我懷疑自己當(dāng)初的選擇，更看不到前進的方向。直到我看到_著名作家金蘭都的一句話“成功往往蘊含在再堅持一下的努力中”，想到我們身邊也有許許多多在不起眼的崗位上默默堅持，默默耕耘，最后取得成功的例子。最后，我選擇了把對理想的堅持貫穿于日常的工作和生活中，牢記理想，敢于正視自己

11、思想上的動搖和偏差，分析原因，及時糾正。在這種對理想的堅持中，我收獲了成長。二是堅持原則。去年崗前培訓(xùn)的時候，我牢牢記住了“抵制得住誘惑”這句話。社會并不單純，基層社會同樣復(fù)雜，許許多多的人沒能堅持自己的原則，恪守自己的操行，而為外物所役，被名利所困。對理想的堅持，讓我時刻提醒自己需“有所為有所不為，不違背自己的原則，不超越自己的底線”。嚴守工作紀律，不該說的不說，不該拿的不拿，不損公肥私，不破壞團結(jié)，不尸位素餐。尤其是我們辦公室干部，對內(nèi)管理著整個機關(guān)的物資和采購，對外負責(zé)接待來訪的群眾，如果不堅持自己的原則和底線，很容易走向歧途，自毀前程。唯有堅持原則，才能讓領(lǐng)導(dǎo)放心，讓群眾放心，收獲了心

12、靈上的輕松。三是堅持學(xué)習(xí)。社會是最好的學(xué)校，在工作中，我時常感覺到書本上的知識很難應(yīng)付工作需要，面對新情況和新問題，我們唯有堅持學(xué)習(xí)，用知識武裝自己的頭腦，用先進的理念優(yōu)化自己的意識，用智慧改造自己的知識結(jié)構(gòu)，才能適應(yīng)工作需要。在工作生活中，通過政治理論的學(xué)習(xí)，我不斷堅定信念，堅定自己為全面建成小康社會，為建設(shè)美麗富饒新天城不懈奮斗的決心；通過加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，我不斷增強做好本職工作、為人民服務(wù)的本領(lǐng)；尤其是通過向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，我不僅鞏固了自己從書本上學(xué)習(xí)的知識，更收獲了許多書本上沒有的知識。比如，許多老百姓遇到林權(quán)糾紛時，首先想到的是找到政府解決問題，這說明了在基層社會，_主導(dǎo)下的調(diào)解往往比司法權(quán)主

13、導(dǎo)下的訴訟更加高效，也更容易獲得人民群眾的認同。這也促使我反思，我們傳統(tǒng)的“送法下鄉(xiāng)”的模式是否真正適應(yīng)基層的實際。當(dāng)今的崇陽，正走在“建設(shè)幕阜山經(jīng)濟強縣，打造美麗富饒新天城”的征途上，燦爛的前景也伴隨著艱難的旅程。在“市級戰(zhàn)略，崇陽實施”的關(guān)鍵階段，在多重機遇疊加的黃金時期，作為一名基層青年干部，更應(yīng)當(dāng)立足崗位，堅持正確方向，在大建設(shè)中充分發(fā)揮自己的聰明才智。作為黨政辦的工作人員，一是要做好機關(guān)后勤管理工作，為領(lǐng)導(dǎo)分憂，為干部服務(wù)，維持機關(guān)正常運行秩序；二是要做好群眾來信來訪接待工作，熱情接待，認真記錄，及時辦理，用我們的真誠感染群眾，用我們的實際行動幫助人民群眾維護他們的合法權(quán)益；三是要做

14、好信息和調(diào)研工作，充分發(fā)揮青年干部懂技術(shù)，接受新事物能力強的特點，廣開信息來源渠道，廣泛收集那些有益于為鄉(xiāng)謀發(fā)展，為民謀福利的信息，及時整理交給領(lǐng)導(dǎo)參閱。同時要通過學(xué)習(xí)，提升自己的問題意識，針對鄉(xiāng)鎮(zhèn)經(jīng)濟社會發(fā)展過程中的熱點難點問題，及時發(fā)現(xiàn)，認真調(diào)研，思考解決之道和應(yīng)對之策，引起領(lǐng)導(dǎo)重視。作為一名鄉(xiāng)鎮(zhèn)團委的負責(zé)人，要善于利用自身年齡和知識上的優(yōu)勢，服務(wù)青年，團結(jié)青年，充分激發(fā)青年活力，正確引導(dǎo)青年為家鄉(xiāng)發(fā)展做貢獻。一是通過開展青年喜聞樂見的活動，凝聚青年力量；二是積極開展宣傳教育活動，提高青年素質(zhì)，激發(fā)青年的創(chuàng)造力，引導(dǎo)青年樹立正確的價值觀；三是要積極創(chuàng)造有利于青年成長成才和發(fā)揮作用的平臺，讓

15、他們在為家鄉(xiāng)建設(shè)的奮斗中成長成才。選擇來基層工作，是選擇了理想，也就選擇了無悔。2022年青年座談會發(fā)言稿范文（二）同志們：在春節(jié)即將來臨之際，今天，李書記、吳區(qū)長在百忙中專門召集我們召開這次座談會，共商平魯教育振興大計，充分體現(xiàn)了區(qū)委、區(qū)政府對教育工作的高度_，也充分體現(xiàn)了抓好教育工作的信心和決心。李書記和吳區(qū)長親自_這樣的座談會，既是對我們教育工作的特別關(guān)愛，更是對我們極大的鼓勵和鞭策，作為分管教育的副區(qū)長，我在倍受鼓舞的同時，也深感責(zé)任重大。借此機會，我重點就貫徹落實李書記提出的振興教育三年行動計劃，談幾點自己的認識和想法。一、深刻認識全面實施振興教育三年行動計劃的重要性和緊迫性近年來，

16、區(qū)委、區(qū)政府高度重視教育，高起點謀劃、高標準建設(shè)、大力度投入，在布局調(diào)整、校舍建設(shè)、管理體制、人才培養(yǎng)、政策引導(dǎo)等方面取得了顯著成績，得到了各級領(lǐng)導(dǎo)和社會各界的充分認可?？梢哉f，我區(qū)教育已經(jīng)形成了非常好的發(fā)展框架，奠定了非常好的發(fā)展基礎(chǔ)。但是，客觀地講，我認為我區(qū)目前的教育存在三大矛盾：一是政府的高投入與教育的低效益之間存在很大反差;二是廣大群眾對優(yōu)質(zhì)教育的新期待與我們的教育發(fā)展水平存在很大反差;三是我們閉關(guān)自守、坐井觀天的狀態(tài)與外部競相發(fā)展的態(tài)勢存在很大反差。從全區(qū)發(fā)展大局看，當(dāng)前我區(qū)正處在大發(fā)展、快發(fā)展、轉(zhuǎn)型跨越發(fā)展的關(guān)鍵時期，全區(qū)各項事業(yè)呈現(xiàn)出前所未有的良好態(tài)勢，既面臨著前所未有的機遇，

17、也面臨著許多挑戰(zhàn)，必須徹底解決教育質(zhì)量相對滯后的問題，把教育擺在更加突出的位臵，下大力氣提升教育教學(xué)質(zhì)量，切實為全區(qū)經(jīng)濟社會轉(zhuǎn)型跨越發(fā)展提供有力的智力支持和人才保障。從群眾期望看，讓子女能成才是人民群眾最大的愿望，培養(yǎng)一個人才，實現(xiàn)一人就業(yè)，就能惠及一個家庭，廣大人民群眾對加快教育發(fā)展、提高教育質(zhì)量的要求空前高漲。群眾對教育的評價，說到底就看質(zhì)量，我們的質(zhì)量上不去，群眾就有意見，教育這個最大的民生問題就沒有解決好。從教育自身發(fā)展看，雖然近年來，我區(qū)教育教學(xué)質(zhì)量取得了一定成績，高考、中考達線人數(shù)逐年提高。但跳出平魯看教育，與周邊地區(qū)，特別是省內(nèi)外一些教育發(fā)達的地區(qū)相比，差距還很明顯，群眾不認可、

18、學(xué)生外流較多是一個不爭的實事。面對這種形勢，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量已成為今后一個時期全區(qū)教育工作的核心任務(wù)和主攻方向。前不久，李書記提出了振興平魯教育三年行動計劃，并且親自聯(lián)系，和山大附中達成了合作意向，旨在建立穩(wěn)定的校長、班主任、教師培訓(xùn)和交流機制，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。目前，我們正在制定詳細的實施辦法，力爭春季開學(xué)后全面實施。做好這項工作，是今后三到五年全區(qū)教育工作的重中之重，是一項從根本上提升教育教學(xué)質(zhì)量的有效措施。我們必須切實提高認識，統(tǒng)一思想，抓住機遇，全面落實，借助山大附中雄厚的師資隊伍、先進的教育管理、優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源，盡快全面提升教育教學(xué)質(zhì)量，力爭一年見成效、三年大變樣、五年創(chuàng)品牌

19、，實現(xiàn)建設(shè)一流校舍、打造一流隊伍、樹立一流形象、爭創(chuàng)一流質(zhì)量、營造一流氛圍、鑄就一流品牌的目標。二、緊緊抓住全面實施振興教育三年行動計劃的三個關(guān)鍵實施好振興教育三年行動計劃，我認為要緊緊抓住三個關(guān)鍵：一是校長;二是教師;三是機制。1、校長要恪盡職守，承擔(dān)起提升教育質(zhì)量第一責(zé)任人的重任。我們不可否認，還有部分學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)質(zhì)量意識淡漠，自以為是，只縱向比，不橫向比，只向下比，不向上比，總認為自己工作做得不錯，缺乏敢為人先、爭創(chuàng)一流的信心和決心，缺乏提高教育質(zhì)量的緊迫感和責(zé)任感，安于現(xiàn)狀，不思進取;有的校長對教育質(zhì)量研究不深，眼界窄、辦法少，憑經(jīng)驗工作，致使所在學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量提高緩慢;個別校長主次顛倒

20、，不愿意、不善于抓教學(xué)質(zhì)量，甚至潛意識中認為_主要抓大事，不應(yīng)該抓教學(xué)等具體工作，認為抓教學(xué)是分管副校長的事。我認為，學(xué)校的頭等大事就是教育教學(xué)工作，校長要當(dāng)好教育教學(xué)工作的第一責(zé)任人。學(xué)校安全、學(xué)校建設(shè)都很重要，但這些工作都是在為教育教學(xué)服務(wù)，是手段而不是目的。所以校長要切實轉(zhuǎn)變觀念，真正從思想上強化質(zhì)量責(zé)任意識，克服在具體教育教學(xué)工作中出現(xiàn)的心氣浮燥的現(xiàn)象，真正把教學(xué)質(zhì)量當(dāng)作生命線，帶出一個團結(jié)務(wù)實的好班子，帶出一支教有專長教師隊伍，營造一種團結(jié)進取、競爭和諧的教育教學(xué)氛圍。我和教育局從下學(xué)期開始，要堅持定期聽取校長關(guān)于振興教育三年行動計劃的工作匯報，_校長開展工作交流，取長補短，相互促進

21、，共同提高。我們將積極創(chuàng)造條件，選派優(yōu)秀校長外出考察、參加培訓(xùn)，學(xué)習(xí)借鑒山大附中等名校的經(jīng)驗和做法，不斷提高校長管理教學(xué)工作的水平。2、全面加強教師隊伍建設(shè)，使教師成為提升教學(xué)質(zhì)量的實踐主體。教師是教育發(fā)展的主力軍，有好教師，才可能有好的教育。我們將高度重視教師隊伍建設(shè)，不斷提高教師素質(zhì)，建立一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、數(shù)量充足、結(jié)構(gòu)合理教師隊伍，為辦好高質(zhì)量教育、辦好人民滿意教育提供有效保證。一是要加強師德建設(shè)。引導(dǎo)廣大教師增強教書育人的責(zé)任感和使命感，切實樹立高尚的職業(yè)操守，把教學(xué)作為首要任務(wù)，愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生、嚴謹篤學(xué)、淡薄名利，肩負起教師的光榮職責(zé)。要把端正教風(fēng)作為師德建設(shè)的核心內(nèi)容，激

22、勵廣大教師帶著強烈的責(zé)任感教書，帶著對學(xué)生的深厚感情育人，以良好的師德促進教育質(zhì)量提高。二是要強化培訓(xùn)學(xué)習(xí)。要教育引導(dǎo)廣大教師樹立終身學(xué)習(xí)觀念，借助和山大附中的合作平臺，既要走出去學(xué)習(xí)，又要請進來培訓(xùn)，力爭和山大附中實現(xiàn)教師資源共享、教學(xué)資料共享、教學(xué)手段共享，全面提升教師素質(zhì)和業(yè)務(wù)技能。三是要培養(yǎng)骨干教師。要大力實施名師工程，加大對優(yōu)秀骨干教師的培養(yǎng)力度，引導(dǎo)骨干教師從教學(xué)型向教研型轉(zhuǎn)化，鼓勵他們大膽改革、不斷創(chuàng)新、深入研究，逐步形成自己的教學(xué)風(fēng)格，充分發(fā)揮骨干教師的傳、幫、帶作用，促進青年教師快速成長，為教育發(fā)展注入新的活力。四是要加強考核管理。要完善教師評價考核辦法，注重考核結(jié)果的應(yīng)用，

23、堅持把考核結(jié)果與績效工資、評先選優(yōu)和職稱評聘相掛鉤，增強考核工作的科學(xué)性和實效性。3、加快教育改革步伐，探索建立靈活創(chuàng)新的提升教育質(zhì)量體制機制。一個科學(xué)的機制，可以選好人、用好人，也可以鼓勵人、激勵人。相反，一個僵化、落后的機制，水平再高的校長、能力再強教師也難以發(fā)揮積極性和創(chuàng)造性，整個系統(tǒng)的運行成本就會成倍增加，教育活力就會喪失殆盡，教育發(fā)展就會舉步維艱。因此，盡管機制建設(shè)、機制創(chuàng)新雖然是一項極其艱難的任務(wù)，但我們無法回避，必須建立一個充滿活力的教育運行機制。我的初步想法，一是要在辦學(xué)體制上有新突破。要大膽借鑒區(qū)醫(yī)院的改革經(jīng)驗，和山大附中進行更深入的交流和探討，全面引進山大附中的人才隊伍、管

24、理經(jīng)驗和教學(xué)資源，利用三年時間，打造一到兩所在周邊地區(qū)叫得響的品牌學(xué)校。二是要在用人機制有新突破。探索推進校長公開招聘制度，建立起想做事者有崗位、能做事者有職位、做成事者有地位、不想做事者退位的用人導(dǎo)向機制，用制度保證跑得快的穿好鞋，跑得慢的沒鞋穿。為了實施好振興教育三年行動計劃，我有一個初步想法，要以區(qū)政府牽頭，吸納一批有資歷、有經(jīng)驗、懂教育、愛教育的人士，成立一個振興教育三年行動計劃領(lǐng)導(dǎo)組和工作機構(gòu)，專門研究和推進這項工作。三是要在績效管理上有新突破。一些學(xué)校內(nèi)部管理機制不活，缺乏激勵和約束機制，崗位津貼、績效工資不能發(fā)揮應(yīng)有的促進作用，沒有充分調(diào)動起教師抓教學(xué)質(zhì)量的積極性和主動性。下一步

25、，各學(xué)校要堅持按勞取酬、多勞多得、優(yōu)績優(yōu)酬的分配原則，真正把教師績效考核落到實處，拉開差距，最大限度地發(fā)揮績效工資的激勵作用，解決干多干少一個樣、干與不干一個樣的問題。三、加快推進全面實施振興教育三年行動計劃的各項工作振興教育三年行動計劃，是區(qū)委、區(qū)政府在認真審視全區(qū)教育發(fā)展現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，站在促進全區(qū)轉(zhuǎn)型跨越發(fā)展的戰(zhàn)略高度做出的一項重大決策。我們要高度統(tǒng)一思想，全力抓好貫徹落實。我和教育局將盡快和山大附中對接，盡快完成方案制定，力爭近期舉辦簽約儀式。同時，利用寒假時間，做好全面實施的準備工作。教育局要圍繞振興教育三年行動計劃，研究制定專門的工作制度和考核制度。對行動方案的每項工作都要有具體的安

26、排部署，有過程督導(dǎo)，有考核結(jié)論，并且最大限度地進行量化，然后根據(jù)量化結(jié)果，對各學(xué)校進行排位并全區(qū)通報，年終進行獎懲，好的進行表彰獎勵，對考核成績落后的學(xué)校，區(qū)里要對校長進行誡勉談話;第二年還沒有扭轉(zhuǎn)局面的，建議進行黃牌警告;連續(xù)三年教學(xué)工作和教學(xué)質(zhì)量落后的，建議區(qū)委、區(qū)政府追究_的責(zé)任。希望教育局和各學(xué)校以振興教育三年行動計劃為契機，構(gòu)建起提高教育教學(xué)質(zhì)量的長效機制，切實規(guī)范教育管理，提高教學(xué)質(zhì)量，為實現(xiàn)我區(qū)教育事業(yè)的新跨越作出積極貢獻。以上是我對今后一個時期教育工作的一些初步想法，不妥之處，請各位領(lǐng)導(dǎo)和同志們批評指正。最后，在春節(jié)即將來臨之際，祝大家并通過你們祝全區(qū)教職員工，在新的一年里身體

27、健康、工作順利、萬事如意。謝謝大家。教育工作座談會講話稿篇2尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁大家好。麻家集中學(xué)現(xiàn)有學(xué)生_名，教學(xué)班_個，教師_人(高級教師_人，中級教師_人)。開學(xué)以來，我們認真學(xué)習(xí)貫徹全縣教育工作會議和教育業(yè)務(wù)工作會議精神，大力弘揚五苦精神，學(xué)習(xí)、實干、創(chuàng)新，逐步形成了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)苦抓，教師苦教，學(xué)生苦學(xué)的良好局面。下面我就我校的具體做法向各位領(lǐng)導(dǎo)和同仁做以匯報，不妥之處敬請批評指正。一、以制度建設(shè)為抓手，加強學(xué)校管理。一是統(tǒng)一思想，明確目標責(zé)任質(zhì)量是生命線。提高管理水平，教師發(fā)展，學(xué)生成才，學(xué)校發(fā)展是根本。二是修訂完善各項規(guī)章制度。本學(xué)期對教師管理辦法、學(xué)生管理辦法、學(xué)生常規(guī)等進行了修

28、訂完善。層層簽訂目標管理責(zé)任書。三是加強過程管理，嚴格對照相關(guān)制度和辦法檢查記載，通報，獎懲。作為年終考核的重要依據(jù)。二、以師德建設(shè)為根本，加強教師隊伍建設(shè)。一是著力強化教師的敬業(yè)奉獻精神和責(zé)任意識。增強教師隊伍的凝聚力和_榮譽感。二是多措并舉提升教師業(yè)務(wù)水平。開展雙學(xué)雙比活動。學(xué)理念，學(xué)技能(學(xué)書本資料的理念方法、學(xué)同行的好做法好經(jīng)驗);比能力，比業(yè)績。通過校本培訓(xùn)，師徒結(jié)對等形式讓廣大青年教師盡快成長;開展教學(xué)比武，向教師要質(zhì)量，向課堂要質(zhì)量;走出去，請進來，目前校內(nèi)教學(xué)比武即將結(jié)束，下一階段將與會川中學(xué)等學(xué)校開展校際教學(xué)交流。三是嚴格考核獎懲，以科學(xué)的考核機制激勵教師。結(jié)合近年考核情況，

29、廣泛征求教師意見和建議，修訂完善了教師考核辦法。三、堅持以生為本，為學(xué)生成長成才服務(wù)。堅持德育為先，能力為重，學(xué)思結(jié)合，知行統(tǒng)一的育人原則，大力加強學(xué)生的思想道德教育和養(yǎng)成教育。以常規(guī)教育為重點，開展弟子規(guī)的誦讀和踐行，學(xué)雷鋒，感恩勵志教育等活動，對學(xué)生進行人生觀、世界觀、價值觀教育。開展學(xué)科競賽和豐富多彩的校園文體活動，提升學(xué)生綜合素質(zhì)。_月份將舉行第_屆校園文化藝術(shù)節(jié)。四、加強家校合作，充分發(fā)揮家長在子女教育中的作用。麻家集鎮(zhèn)地處我縣西南邊陲，家長大多外出打工，留守兒童多。通過家長會、家長開放日等活動，宣傳教育政策，教育對家庭的重要性。家長開放日期間，家長代表從早操到下午放學(xué)，全程參與學(xué)校

30、教育教學(xué)工作。提出對學(xué)校管理和教育教學(xué)工作的意見建議。本學(xué)期我校結(jié)合雙聯(lián)行動，認真排摸學(xué)生信息，建立了一對一教師聯(lián)系學(xué)生，聯(lián)系家長制度。五、加強校園文化建設(shè)，努力改善辦學(xué)條件。近年來，在縣委、縣政府和教育主管部門的大力支持和正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校的辦學(xué)條件得到了極大改善。校園治理，綠化，美化及文化建設(shè)正有計劃地實施。在鎮(zhèn)黨委鎮(zhèn)政府和教育主管部門的大力支持下，學(xué)校操場問題即將得到解決。但學(xué)校在項目建設(shè)及兩基迎國檢工作中欠賬較多，制約著學(xué)校今后的發(fā)展。六、堅持綜合治理，確保校園安全。建立健全安全制度和應(yīng)急預(yù)案，堅持經(jīng)常性的安全教育，開展應(yīng)急演練。近年來無重大安全事故發(fā)生。我們堅信有縣委縣政府和教育主管部

31、門的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持，經(jīng)過我校全體師生的努力和拼搏，我校的教育教學(xué)質(zhì)量一定會取得新的更大的提升，向黨和人民交上一份滿意的答卷。謝謝大家教育工作座談會講話稿篇3剛才聽取了大家的發(fā)言，感觸很大，大家對提高我縣的教育教學(xué)質(zhì)量很關(guān)心，為提高我縣的教育教學(xué)質(zhì)量出謀獻策，非常感謝大家。下面，我就如何提高我縣的教育教學(xué)質(zhì)量提出幾點意見：一、提高認識，進一步理清教育發(fā)展思路，始終把提高教育教學(xué)質(zhì)量，放在教育工作的首位提高教育教學(xué)質(zhì)量，既是全縣人民的心聲，也是黨和國家對當(dāng)前教育的要求。在去年_月_日_、_召開的全國教育工作會議上，_在會議上發(fā)表重要講話，強調(diào)大力發(fā)展教育事業(yè)，是全面建設(shè)小康社會、加快推進_現(xiàn)代

32、化、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的必由之路。全黨全國要積極行動起來，堅持育人為本，以改革創(chuàng)新為動力，以促進公平為重點，以提高質(zhì)量為核心，推動教育事業(yè)在新的歷史起點上科學(xué)發(fā)展，加快從教育大國向教育強國、從人力資源大國向人力資源強國邁進，為中華民族偉大復(fù)興和人類文明進步作出更大貢獻。在去年_月_日至_日，在第_個教師節(jié)即將到來之際，全區(qū)教育工作會議在_召開。會議對當(dāng)前和今后一個時期我區(qū)貫徹落實全國教育工作會議精神和國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(_-_年)，推動我區(qū)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展進行了全面部署，動員全區(qū)上下進一步把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，為實現(xiàn)全面建設(shè)小康社會宏偉目標提供有力的人才保證和人力資源支

33、撐。自治區(qū)黨委書記、自治區(qū)_主任_，自治區(qū)主席馬飚分別在會上作重要講話。_強調(diào)，要提高思想認識，進一步增強推進教育改革和發(fā)展的責(zé)任感、緊迫感。強國必強教，強國先強教。同時_要求：提高教育質(zhì)量，建設(shè)更多更好的優(yōu)質(zhì)教育。國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(_-_年)把提高質(zhì)量作為工作方針之一，綱要提出：把提高質(zhì)量作為教育改革發(fā)展的核心任務(wù)。樹立科學(xué)的質(zhì)量觀，把促進人的全面發(fā)展、適應(yīng)社會需要作為衡量教育質(zhì)量的根本標準。樹立以提高質(zhì)量為核心的教育發(fā)展觀，注重教育內(nèi)涵發(fā)展，鼓勵學(xué)校辦出特色、辦出水平，出名師，育英才。建立以提高教育質(zhì)量為導(dǎo)向的管理制度和工作機制，把教育資源配置和學(xué)校工作重點集中到強化教學(xué)環(huán)

34、節(jié)、提高教育質(zhì)量上來。辦教育必須要以人為本。老百姓所看重的，就是高中能有多少學(xué)生考上大學(xué)，初中生有多少學(xué)生能考上高中，這里面就體現(xiàn)了教育的質(zhì)量。沒有教育質(zhì)量提高，就會失去老百姓對教育的信任，就會失去辦教育的根基，教育事業(yè)就會成為空中樓閣。試想，我們開門辦教育，卻沒有人來讀書，_育辦起來有什么意義呢。這是個民本問題。另外，從競爭態(tài)勢來看，我們面臨的壓力也很大，臨近的靈山、合浦、博白等縣教育教學(xué)質(zhì)量的不斷提升，在與我們比質(zhì)量、搶生源。質(zhì)量就是生命，提高質(zhì)量是關(guān)系教育生存發(fā)展的迫切問題。二、統(tǒng)籌規(guī)劃，整合教育資源教育資源不整合，不但是教育資源、教育人才的巨大閑置和浪費，而且加大了教育教學(xué)管理難度，所

35、以我們必須下決心加大整合力度。在教育資源配置上我有這么幾點考慮：一是原則上把鎮(zhèn)鄉(xiāng)初中向原來區(qū)所在地的鎮(zhèn)鄉(xiāng)集中，把中學(xué)規(guī)模做大，實力增強;其它鎮(zhèn)鄉(xiāng)集中力量辦小學(xué)或中心校，低年級學(xué)生可以就近在村小學(xué)就讀，三年級以上就集中起來搞寄宿制學(xué)校。二是把全縣所有高中集中到縣城區(qū)，不再在鎮(zhèn)鄉(xiāng)辦高中。我縣現(xiàn)有四所高中，點多面大，一方面我們管不過來，另一方面，造成教育資源分散，各校都在搶生源、抓人才，不利于高中階段教育健康有序發(fā)展。三是進一步辦好縣城的幾所中學(xué)。三、加強教育教學(xué)管理，提高教育教學(xué)水平管理學(xué)上有句行話叫管理出效益。教育教學(xué)質(zhì)量有問題，不是老師沒有本事、沒有進取精神，而是有些相關(guān)的制度沒有跟上，不能激

36、發(fā)和調(diào)動老師的積極性。這個問題需要從幾個方面認真研究解決。(一)樹立民本理念，培養(yǎng)對教育的感情有這么一個普遍性，教師子女考不上大學(xué)的很少。其原因就是教師對自己的子女有深厚的感情，教誨不厭其煩，是帶著感情在培養(yǎng)子女。從這個意義上講，教書育人也要講感情。我們是為民辦教育，教育工作者就應(yīng)該牢固樹立民本理念。只要帶著感情去辦學(xué)，把老百姓的子女都當(dāng)成自己的子女去看待，教師就會對每個學(xué)生認真負責(zé)，就不會對學(xué)生提出的問題態(tài)度冷漠、對教學(xué)環(huán)境臟亂差不聞不管。教育主管部門在考核檢查學(xué)校工作時，其中關(guān)鍵的一條，就是要看教職工對學(xué)生的態(tài)度。一看學(xué)生寢室管理，二看學(xué)生食堂管理，三看教育教學(xué)環(huán)境管理，如果這三個方面不到

37、位的話，那這個學(xué)校的教育理念就有問題，教學(xué)管理肯定不合格。試想，連環(huán)境衛(wèi)生都搞不好的人，他的行為方式有多嚴謹。(二)抓三風(fēng)建設(shè)，規(guī)范教學(xué)秩序首先，抓學(xué)校的校風(fēng)建設(shè)。學(xué)校沒有好的校風(fēng)，老師之間，學(xué)生之間，學(xué)校與社會之間不能形成一個和諧的氛圍，就不會有好的教學(xué)環(huán)境。這個方面，各學(xué)校都可以根據(jù)各自不同的特點提出有自身特色的校訓(xùn)，規(guī)范師生言行。其次，抓教師的教風(fēng)。教師選擇了教書育人這份職業(yè)，那就要熱愛這份職業(yè)，既要教書又要育人。俗話說只有不成熟的領(lǐng)導(dǎo)，沒有不成熟的群眾。同樣的道理，只有不成熟的校長老師，沒有不成熟的學(xué)生。教學(xué)能不能上質(zhì)量，管理能不能上水平，關(guān)鍵看我們的校長和老師。第三，抓好學(xué)生的學(xué)風(fēng)。如果沒有嚴謹?shù)膶W(xué)風(fēng)就不可能有高素質(zhì)的人才，要通過校風(fēng)來影響教風(fēng)，要通過教風(fēng)來影響學(xué)風(fēng)，真正在我們學(xué)校形成一個勤奮學(xué)習(xí)，努力向上的學(xué)習(xí)氛圍。(三)加強人事管理，落實校長責(zé)任制抓教育管理是個長遠性、戰(zhàn)略性的過程，短期內(nèi)不容易見到效果。它是對領(lǐng)導(dǎo)_，特別是領(lǐng)導(dǎo)干部思想