1、教科版三年級上冊水結(jié)冰了教學(xué)設(shè)計課題 水結(jié)冰了單元1學(xué)科科學(xué)年級3學(xué)習(xí)目標(biāo)科學(xué)知識1、水在0結(jié)冰2、溫度使水的形態(tài)發(fā)生變化3、水結(jié)冰的過程叫凝固4、水結(jié)冰后體積變大科學(xué)探索1、通過活動體驗，探索水結(jié)冰過程發(fā)生的變化。2、辨別水和冰的異同點3、查閱資料，了解冰在生活中的廣泛應(yīng)用科學(xué)態(tài)度1、認(rèn)識冰對生活的重要性2、培養(yǎng)比較思維能力和科學(xué)探索精神重點1、水在0結(jié)冰2、溫度使水的形態(tài)發(fā)生變化3、水結(jié)冰的過程叫凝固4、水結(jié)冰后體積變大難點1、通過活動體驗，探索水結(jié)冰過程發(fā)生的變化。2、辨別水和冰的異同點3、查閱資料，了解冰在生活中的廣泛應(yīng)用教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖導(dǎo)入新課展示圖片，聚焦問

2、題：水，在常溫下會蒸發(fā)；如果溫度升高，在蒸發(fā)的同時，達(dá)到一定溫度還會沸騰。那么，請大家想一想，如果一直讓水的溫度下降、會出現(xiàn)什么情況?教師小結(jié)：水會結(jié)冰，例如冬天房檐下的冰、冬天水面的冰等。（展示圖片）學(xué)生回答 單刀直入，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣講授新課一、探索1：你見過冰嗎？你見過冰嗎？說出來與大家一起分享。教師點撥：冰瀑冰川漂浮的冰塊枝條上的冰（展示圖片）二、探索2：活動體驗1、導(dǎo)入水是怎樣結(jié)成冰的？水結(jié)冰的過程中發(fā)生了哪些變化？2、模擬實驗（1）工具與材料：橡皮筋、燒杯、試管、食鹽、碎冰、溫度計（2）實驗操作在一支試管中加人約四分之一的清水，溫度計固定在橡皮塞上插入試管，測出水溫，并在水面處用橡皮筋

3、做好標(biāo)記將裝有清水的試管放入盛滿碎冰的容器中，用溫度計測量試管中水的溫度往容器里加入食鹽，溫度計插入水中的位置保持不變，等待試管中的水結(jié)冰當(dāng)試管中的水開始結(jié)冰時，記錄溫度。水完全結(jié)冰后，在試管上標(biāo)記冰柱的高度（3）注意事項正確使用溫度計，注意輕拿輕放，不要碰到試管壁 及時做好實驗記錄，特別是觀察冰水混合物的溫度 維護(hù)課堂紀(jì)律，實驗時輕聲交流（4）疑難解答碎冰中為什么要加鹽？教師點撥：一種物質(zhì)分散于另一種物質(zhì)中成為溶液的過程稱為溶解。（5）實驗觀察，填寫活動手冊溫度其他變化在試管清水中 插入碎冰中 碎冰加入食鹽后 試管水開始結(jié)冰得出結(jié)論教師點撥：水在0時會結(jié)冰，是溫度使水的狀態(tài)發(fā)生改變，水結(jié)冰后

4、體積變大。三、研討1、水結(jié)冰后有哪些變化?2、冰還是水嗎？教師通過水的三態(tài)講解來引導(dǎo)學(xué)生選擇回答 水的三種形態(tài)表形態(tài)種類形成液態(tài)云、雨、霧、露水蒸氣遇冷形成的小水滴固態(tài)冰、雪、霜、冰雹水或水蒸氣在0以下形成的小冰晶氣態(tài)水蒸氣水或水蒸氣在0以下形成的小冰晶3、觀察并比較水和冰有哪些相同點與不同點教師點撥：相同點：無色、無味、透明不同點：水：無固定形狀、會流動、液體冰：固定形狀、不流動、固體4、拓展什么是汽化和凝固？教師點撥：水變成水蒸氣的過程叫汽化。水變成冰的過程叫凝固。（展示示意圖）5、人們怎么利用冰滿足生活的的需求？教師點撥：保存海鮮降溫冰雕冷飲四、課堂練習(xí)：判斷下列說法正誤1、水結(jié)冰后體積

5、沒變，質(zhì)量變大。（ ）2、冰、水蒸氣都是水，只是形態(tài)不同，物質(zhì)沒變。（ ）3、冰可以雕刻出各種各樣的藝術(shù)品。（ ）4、冰是水遇冷后形成的晶體。（ ）5、溫度使水的形態(tài)發(fā)生了改變。（ ）6、水在常溫下蒸發(fā)，在0結(jié)冰，在100沸騰。（ ）五、拓展提高：怎么樣制造冰花1、制作過程選擇一個器皿，形狀可以是多樣的。在器皿中放滿水，注意水可以有顏色，但不宜深色在水里放一些自己的裝飾，但要求是浸在水中選擇一條繩子，繩子是當(dāng)水結(jié)冰以后凍到水里，而且繩子一定要能承擔(dān)冰的重量放到室外，冷凍，當(dāng)結(jié)冰，凍實就做好了美麗的冰花2、自制冰花欣賞（展示圖片）六、作業(yè)布置回家做一塊冰，再對它進(jìn)行仔細(xì)觀察，看看你又會有哪些新的

6、發(fā)現(xiàn)？學(xué)生回憶，交流學(xué)生準(zhǔn)備實驗工具與材料學(xué)生合作完成實驗過程學(xué)生回答：鹽可加速冰的溶解，降低水溫學(xué)生填寫活動手冊，并互相交流學(xué)生研討回答：水結(jié)冰后形態(tài)發(fā)生變化：有固定的形態(tài)、不流動、固體，而且體積變大。學(xué)生認(rèn)真聽，聽后選擇回答學(xué)生觀察比較，填寫活動手冊，互相交流學(xué)生認(rèn)真聽學(xué)生回憶、查閱交流學(xué)生獨立完成學(xué)生課后可以制作學(xué)生課后完成讓學(xué)生認(rèn)識冰通過活動體驗，探索水結(jié)冰過程發(fā)生的變化。辨別水和冰的異同點了解冰在生活中的廣泛應(yīng)用檢測基本知識掌握情況培養(yǎng)學(xué)生動手能力和對冰裝點生活作用的理解繼續(xù)探索科學(xué)奧秘課堂小結(jié)通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道水在0下會結(jié)冰，溫度使水的形態(tài)發(fā)生改變，水結(jié)冰的過程叫凝固，水結(jié)冰后體積會變大。通過模擬活動體驗，探索水結(jié)冰過程中