1、PAGE 5 -巧設誤會增添新意吳培光文題亮相現(xiàn)代漢語詞典中對“禮”的解釋有：社會生活中由于風俗習慣而形成的為大家共同遵守的儀式：婚|喪。表示尊敬的言語或動作：節(jié)|敬個。禮物：送|獻|千里送鵝毛，輕情意重。以禮相待：賢下士。請選擇其中一個含義，結(jié)合你的生活經(jīng)驗，寫一篇作文。要求：自擬題目;書寫認真;除詩歌外，文體不限;不少于600字;不得抄襲;文中不能出現(xiàn)真實的人名、校名和地名。原作雛形禮物中午，教室。本是午睡時間，可沒幾個人好好睡覺，大家嘰嘰喳喳，享受著難得的清閑。A發(fā)布了最新消息：“下周一，我請大家吃蛋糕！”教室里頓時熱鬧起來。有人起哄：“要不要生日禮物？”A的死黨異口同聲地說：“要！不送

2、不給蛋糕吃！”大家都笑起來。其實誰都會買點東西表示表示的，哪怕不吃蛋糕。我也不例外，況且我和A還挺“鐵”的。我翻了翻口袋，這周的生活費所剩無幾了，不過買件禮物還勉強夠。放學后，我在禮品店買了一只小帆船，船舷上用紅筆寫著“友誼地久天長”的字樣，然后興沖沖地回了家?！皨屛一貋砹?！”母親圍著圍裙迎了出來，邊幫我放車子邊問：“聞到什么了？”我使勁兒一聞，是紅燒鰱魚！我最愛吃的！飯菜擺上了桌，我驚喜地發(fā)現(xiàn)竟是如此豐盛。見我奇怪的樣子，母親說：“今天你爸過生日，正好你回來了，大家慶祝一下！”啊，原來今天父親過生日！我竟忘了?？纯醋郎系牟耍虚g是紅燒鰱魚，旁邊擺著炸里脊、蒸丸子和銀耳湯全是我愛吃的;再看看父

3、母那殷勤的笑臉，我真不知道是父親過生日還是我過生日。我心里難受極了。吃完飯，我回到房間拿出給A準備的禮物，想起小時候用一張白紙給父親做過的卡片。我在卡片上畫了我們一家三口手拉手快樂地游戲，父親小心地把它收藏在抽屜里?，F(xiàn)在我長大了，能隨口說出幾個要好同學的生日，卻偏偏忘了父母的生日。一股懊悔之情油然而生，我犯了天大的錯誤！我拿著帆船來到父母的房間，徑直走到父親身邊，說：“爸，送您個禮物，只是，這上面寫的是友誼地久天長?！蔽覜]勇氣坦白買這個禮物的原因。“沒事，沒事，父女之間也可以有友誼嘛！”父親高興地接過去欣賞著。見此情景，我感到既寬慰又難受。升格指導這篇作文讀來具有濃濃的生活氣息，敘述清楚，要素

4、齊全，所反映的主題深刻，耐人咀嚼。但同時，這篇作文敘述平淡，情節(jié)不夠曲折生動，缺乏新意，缺乏感染力。怎樣掀起情節(jié)的波瀾呢？可在構(gòu)思上多下功夫。比如可在文中巧妙運用誤會法：“我”本來是去給同學買生日禮物的，父親卻誤認為是去給他買;當“我”得知父親也過生日時，便將錯就錯將買來的禮物送給了父親，父親為此感到異常高興，而“我”也感受到了濃濃的親情。這樣便讓情節(jié)做到了“出乎意料之外，合乎情理之中”，也就增添了作文的新意和感染力。運用誤會法寫作時要注意：一是在作文開頭設計好誤會，然后故意領著讀者在誤會的“歧途”越走越遠，有時候甚至“歧途”重重，又環(huán)環(huán)相扣，最后真相大白，讀者“迷途知返”，感慨頓生。這個過程

5、也是蓄勢的過程，誤會越深，給人的震撼越大。二是巧妙安排伏筆和照應。不論何種誤會，結(jié)尾一定要揭開謎底，消除誤會，至少要讓讀者消除誤會，這樣才能給人豁然開朗的藝術享受。為此，一定要注意前有伏筆，后有照應。伏筆越自然，照應越貼切，主題的揭示越巧妙，消除誤會后的效果才會越深刻感人。三是誤會來源于生活，在運用誤會法反映生活時，一定要合乎生活的情理;還要把誤會的條件寫足，使之具有必要的說服力。要為刻畫人物、表現(xiàn)主題服務，不能只為制造噱頭而隨意拼湊。升格佳作禮物一考生周五放晚學時，朋友A對大家說：“同學們，下周一我過生日，望大家踴躍送禮，屆時本人將請諸位吃蛋糕?！蔽覀兌夹λ尤桓艘Y物，心里卻盤算著送什么

6、好。周五回家照例是大包小兜，裝著該洗的衣服和要完成的作業(yè)。一進門，母親就喜滋滋地招呼我，讓我看看鍋里做的紅燒花鰱。每次回家都有大魚大肉吃，我象征性地瞧了一眼就要出門?！澳闳ツ膬?？”母親喊住我。我一笑：“有人過生日，買禮物去！”父親從廚房里猛地探出頭來，說：“別亂花錢了！”我答道：“那可不行！”說著便小跑出門。禮物買回來，豐盛的飯菜也擺上了桌，像以往每個周末一樣，盡是我愛吃的菜。平時不輕易沾酒的父親拿出一瓶紅葡萄酒，對我開玩笑道：“閨女，喝點紅糖水?！蔽乙贿叾阋贿吿嵝眩骸袄习?，今天開酒戒了，離過年還遠呢，你可說過這酒要留到過年喝呀！”“你這孩子，你爸高興就讓他喝吧！今天你回來，恰好趕上了你爸的生

7、日。”母親隨口插了一句。啊，今天是父親的生日！怪不得父親聽我說有人過生日時那么高興呢！我準備拿筷子的手一下子停住了，我這當女兒的，竟然不記得父親的生日了！父親見我愣著，忙說：“快，多吃點！”我邊點頭邊拿起筷子，看看桌上的菜全是我愛吃的，再看看父母那堆滿皺紋的笑臉，唉！真不知是父親過生日還是我過生日。我的心一顫，想起了小時候，我曾用一張硬紙片給父親做生日賀卡，我在上面歪歪扭扭地畫了我們一家三口手拉手快樂做游戲的畫面，我還記得父母當時欣慰的笑臉;又想起父母每年給我過生日的情景，即使再忙再累，他們也從未漏掉我一次生日。隨著年齡的增長，我情感的天平漸漸向外傾斜，我能隨口說出幾個要好同學的生日，可卻淡忘

8、了父母的生日;平時也一直漠視父母的關愛，只重視和同學之間的友情想到這兒，一股懊悔之情油然而生。我犯了一個多大的錯誤！但愿這個錯誤還可以彌補。吃完飯，我拿出給同學A買的禮物，現(xiàn)在只有它能表達一下我對父親的愛了。我捧著它來到父親跟前，說：“爸，這個禮物送給您，只是上面刻著的是友誼地久天長?！蔽疫€是沒說出這禮物原本是買給同學的，沒說不孝女兒忘記了父親的生日。父親左瞧右看后高興地說：“沒關系，況且我們父女倆也需要友誼，對吧？”我若有所思地點了點頭，鼻子卻酸酸的。送給父親的禮物讓我懂得了許多升格點評作文升格后巧用誤會法來設置情節(jié)，一波三折，化平淡為神奇。開篇由“我”的“有人過生日，買禮物去”到父親的“別亂花錢了”這兩句話將誤會的序幕拉開，當“我”從母親口中得知今天是父親生日時，便明白了父親說“別亂花錢了”的意思。其