四川省德陽市孝感中學(xué)2023年高一物理期末試卷含解析_第1頁
四川省德陽市孝感中學(xué)2023年高一物理期末試卷含解析_第2頁
免費預(yù)覽已結(jié)束,剩余2頁可下載查看

付費下載

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、四川省德陽市孝感中學(xué)2023年高一物理期末試卷含解析一、 選擇題:本題共5小題,每小題3分,共計15分每小題只有一個選項符合題意1. 如圖為某品牌自行車的部分結(jié)構(gòu)。A、B、C分別是飛輪邊緣、大齒盤邊緣和鏈條上一個點。現(xiàn)在提起自行車后輪,轉(zhuǎn)動腳蹬子,使大齒盤和飛輪在鏈條帶動下轉(zhuǎn)動,則下列說法正確的是A. A、B、C三點線速度大小相等B. A、B兩點的角速度大小相等C. A、B兩點的向心加速度與飛輪、大齒盤半徑成反比D. 由圖中信息,A、B兩點的角速度之比為1:3參考答案:AC2. 關(guān)于不在同一直線上兩個分運動的合成,下列說法中正確的是( )A合運動的速度一定比每一個分運動的速度大B兩個勻變速直線

2、運動的合運動一定是曲線運動C只要兩個分運動是直線運動,那么合運動也一定是直線運動D兩個分運動的時間一定與它們合運動的時間相等參考答案:D3. (多選)三個共點力大小分別是F1、F2、F3,關(guān)于它們合力F的大小,下列說法中正確的是()AF大小的取值范圍一定是0FF1+F2+F3BF可能比F1、F2、F3中的某一個小C若F1:F2:F3=3:6:8,只要適當(dāng)調(diào)整它們之間的夾角,一定能使合力為零D若F1:F2:F3=3:6:2,只要適當(dāng)調(diào)整它們之間的夾角,一定能使合力為零參考答案:BC試題分析:三個力的合力最小值不一定為零,三個力最大值等于三個力之和故A錯誤合力可能比三個力都大,也可能比三個力都小故

3、B正確若F1:F2:F3=3:6:8,設(shè)F1=3F,則F2=6F,F(xiàn)3=8F,F(xiàn)1、F2的合力范圍為,8F在合力范圍之內(nèi),三個力的合力能為零故C正確若F1:F2:F3=3:6:2,設(shè)F1=3F,則F2=6F,F(xiàn)3=2F,F(xiàn)1、F2的合力范圍為,2F不在合力范圍之內(nèi),三個力的合力不可能為零故D錯誤故選BC??键c:力的合成【名師點睛】解決本題的關(guān)鍵掌握兩個力的合力范圍,從而會通過兩個力的合力范圍求三個力的合力范圍。4. 在學(xué)校體育器材室里,籃球水平放在如圖所示的球架上已知球架的寬度為0.15m,每個籃球的質(zhì)量為0.4kg,直徑為0.25m,不計球與球架之間的摩擦,則每個籃球?qū)η蚣芤粋?cè)的壓力大小為(

4、重力加速度g=10m/s2)()A4NB5NC2.5ND3N參考答案:C【考點】共點力平衡的條件及其應(yīng)用;力的合成與分解的運用【分析】以任意一只籃球為研究對象,分析受力情況,根據(jù)幾何知識求出相關(guān)的角度,由平衡條件求解球架對籃球的支持力,即可得到籃球?qū)η蚣艿膲毫Α窘獯稹拷猓阂匀我庖恢换@球為研究對象,分析受力情況,設(shè)球架對籃球的支持力N與豎直方向的夾角為由幾何知識得:sin=0.6,故=37;根據(jù)平衡條件得:2Ncos=mg解得:N=2.5N則得籃球?qū)η蚣艿膲毫Υ笮椋篘=N=2.5N故選:C5. 如圖所示,是甲、乙兩物體的圖象,由圖可知:A5s末兩物體相遇 B甲、乙兩物體相向運動C乙比甲遲1s出

5、發(fā) D甲做勻加速運動,乙做勻速運動參考答案:C二、 填空題:本題共8小題,每小題2分,共計16分6. 一輛汽車以10m/s的速度沿平直公路勻速運動,司機發(fā)現(xiàn)前方有障礙物立即減速,以0.2m/s2的加速度做勻減速運動,減速后一分鐘內(nèi)汽車的位移是 m。參考答案:2507. 一只氖管的起輝電壓(達到或超過起輝電壓后氖管會發(fā)光)與交變電壓V的有效值相等,若將這交變電壓接到氖管的兩極,在一個周期內(nèi),氖管的發(fā)光時間為 參考答案:8. 如圖所示,在一次救災(zāi)工作中,一架離水面高為 H,沿水平直線飛行的直升機A,用懸索(重力可忽略不計)救護困在湖水中的傷員B,已知傷員B的質(zhì)量為 m ,不計空氣阻力,在直升機A和

6、傷員B以相同的水平速度水平勻速運動的同時,懸索將傷員吊起。A、B之間的距離 l隨時間 t的變化規(guī)律為:l = H - kt2 (SI制單位,k為給定常數(shù)),則在時間 t 內(nèi)傷員的機械能增加了_; t 時刻懸索拉力的瞬時功率為_。參考答案: 2mk2t2+mgkt2 、 2ktm(2k+g)9. 小車從坡路上由靜止開始下滑,第一秒內(nèi)的位移是2m,第二秒內(nèi)的位移是5m,第三秒內(nèi)的位移是10m,第四秒內(nèi)的位移是14m,則物體前2s內(nèi)的平均速度為_m/s,后2s內(nèi)的平均速度是_m/s,物體在全程的平均速度_m/s. 參考答案:10. 在平直公路上一輛行駛的汽車經(jīng)過某點,它們的位移隨時間的變化關(guān)系:x1

7、0t2t2(m)求初速度 m/s ,加速度 _m/s2 參考答案:11. 在點電荷Q產(chǎn)生的電場中有a,b兩點,相距為d,已知a點的場強大小為E,方向與ab連線成30, b點的場強方向與ab連線成120,如圖所示。則點電荷Q的電性為 ,b點的場強Eb= 。參考答案:負(fù)電 3E 12. 關(guān)于勻變速直線運動的運動學(xué)規(guī)律,速度-時間關(guān)系公式是 ,位移-時間關(guān)系公式是 。參考答案:v=v0+at ,x=v0t+at2/213. 質(zhì)量為m的物體,沿半徑為R的圓形軌道滑下,如圖所示,當(dāng)物體通過最低點B時速度為V0,已知物體和軌道間的動摩擦因數(shù),則物體滑過B點時受到的摩擦力大小為_.參考答案:三、 實驗題:本

8、題共2小題,每小題11分,共計22分14. 在研究平拋物體運動的實驗中,可以測出小球經(jīng)過曲線上任意位置的瞬時速度,實驗步驟如下:A讓小球多次從_位置由靜止?jié)L下,記下小球運動中的一系列位置;B按課本裝置圖安裝好器材,注意斜槽_,記下小球經(jīng)過斜槽末端時重心位置O點和過O點的豎直線;C測出曲線上某點的坐標(biāo)x,y,算出小球平拋時的初速度;D取下白紙,以O(shè)點位原點,以豎直線和水平線為軸建立坐標(biāo)系,用平滑曲線畫軌跡。請完成上述實驗步驟,并排列上述實驗步驟的合理順序_。參考答案:同一 _末端水平_ _BADC15. 用打點計時器“驗證機械能守恒定律”的實驗裝置如圖所示。(1)實驗中_(填“需要”或“不需要”

9、)用天平測量重錘的質(zhì)量m。(2)按照圖示的裝置安裝器件時,應(yīng)將打點計時器接到電源的_(填“直流”或“交流”)輸出端上 (3)開始打點計時的時候,兩個操作步驟“接通電源”和“松開紙帶”的順序應(yīng)該是:先_。(4)某同學(xué)在使用質(zhì)量為m的重物來驗證“機械能守恒定律”的實驗中,在選定的紙帶上依次取計數(shù)點如圖所示。紙帶上所打的點記錄了重物在不同時刻的位置,那么紙帶的_端(填“左”或“右”)與重物相連。設(shè)相鄰計數(shù)點的時間間隔為T,且O為打下的第一個點。當(dāng)打點計時器打下點“3”時,物體的速度表達式為_,物體的動能表達式為_。參考答案:(1)不需要;(2)交流;(3)接通電源;(4)左;略四、計算題:本題共3小

10、題,共計47分16. 一根原長為0.20m的輕質(zhì)彈簧,勁度系數(shù)k=20 N/m,一端拴著一個質(zhì)量為1kg的小球,在光滑的水平面上繞另一端做勻速圓周運動,此時彈簧的實際長度為0.25m,如圖所示求:(1)小球運動的線速度為多大?(2)小球運動的周期為多大?參考答案:解:(1)根據(jù)牛頓第二定律得 k(LL0)=m代入數(shù)據(jù),解得 v=0.5 m/s(2)小球運動的周期為 T=3.14 s答:(1)小球運動的線速度為是0.5m/s(2)小球運動的周期為3.14 s【考點】向心力;胡克定律;線速度、角速度和周期、轉(zhuǎn)速【分析】(1)彈簧拉著小球在水平面內(nèi)做勻速圓周運動,靠彈力提供向心力,根據(jù)牛頓第二定律和胡克定律結(jié)合求線速度(2)根據(jù)公式v=求小球運動的周期17. 如圖所示,一高爾夫球運動員從高出水平地面h的坡上水平擊出一個高爾夫球,高爾夫球落入距擊球點水平距離為L的A穴。不計空氣阻力,球半徑和A穴的大小遠(yuǎn)小于h和L。求:(1)球從被擊中到落入A穴所用的時間;(2)球被擊出

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論