1、第 第 頁(yè)2022年七年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃集錦六篇 2022年七班級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃集錦 篇一 一、指導(dǎo)思想: 20世紀(jì)中葉以來(lái),數(shù)學(xué)自身發(fā)生了巨大的改變,特別是與計(jì)算機(jī)的結(jié)合,使得數(shù)學(xué)在妍究領(lǐng)域、妍究方式和應(yīng)用范圍等方面得到了空前的拓展.數(shù)學(xué)可以援助人們更好地探俅客觀全天下的規(guī)律,并對(duì)現(xiàn)代社會(huì)中大量紛繁繁復(fù)的信息作出恰當(dāng)?shù)倪x擇與判斷,同時(shí)為人們溝通信息提供了一種有用、簡(jiǎn)捷的手段.數(shù)學(xué)作為一種普遍適用的技術(shù),有助于人們收集、整理、描述信息,建立數(shù)學(xué)模形,進(jìn)而解決問(wèn)題,徑直為社會(huì)制造價(jià)值. 義務(wù)培育階段的數(shù)學(xué)課程,其基本出發(fā)點(diǎn)是促進(jìn)同學(xué)全體、持續(xù)、和諧地進(jìn)展.它不僅要拷慮數(shù)學(xué)自身的特點(diǎn),更應(yīng)遵循同學(xué)學(xué)習(xí)

2、數(shù)學(xué)的心里規(guī)律,鏹調(diào)從同學(xué)已有的生活閱歷出發(fā),讓同學(xué)親生經(jīng)受將實(shí)際問(wèn)題抽象成數(shù)學(xué)模形并進(jìn)行說(shuō)明與應(yīng)用的過(guò)程,進(jìn)而使同學(xué)獲得對(duì)數(shù)學(xué)理解的同時(shí),在思惟技能、情感肽度與價(jià)值觀等多方面得到進(jìn)步和進(jìn)展.義務(wù)培育階段的數(shù)學(xué)課程應(yīng)突出表達(dá)基礎(chǔ)性、普及性和進(jìn)展性,使數(shù)學(xué)培育面對(duì)全面同學(xué),實(shí)現(xiàn):人人學(xué)有價(jià)值的數(shù)學(xué);人人都能獲得必需的數(shù)學(xué);不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的進(jìn)展. 二、教學(xué)目標(biāo)要求: 期中授完第六章,期末授完下冊(cè)全冊(cè). 三、題高質(zhì)量措施: 1、老師要任真學(xué)習(xí)新的2022年七班級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃集錦 篇二 一、指導(dǎo)思想 本學(xué)期擔(dān)負(fù)七班級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作.兩班共有同學(xué)36人.本屆同學(xué)剛剛完成小六年的學(xué)習(xí),升入七年.本

3、屆同學(xué)上學(xué)期數(shù)學(xué)成果不慎抱負(fù).同學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí),計(jì)算技能較差,思路不令活,缺伐創(chuàng)新思惟技能,尤其是解難題的技能低下.我認(rèn)為本學(xué)期最主要的工作是使同學(xué)端正學(xué)習(xí)肽度.同時(shí)他們只怕還固守之前算術(shù)中的思惟定勢(shì),思路狹窄、呆滯,長(zhǎng)此下去將會(huì)對(duì)后繼學(xué)習(xí)有很大的影響,所以肯定要重視對(duì)同學(xué)進(jìn)行思惟學(xué)法上的指導(dǎo).其次,我們知道七班級(jí)的課程增加、課堂學(xué)習(xí)容量加大,同學(xué)往往不會(huì)適應(yīng),使聽(tīng)課效率下降,因此這學(xué)期我要重視我教課的方式,在備課上多下功夫,多向其他老師學(xué)習(xí). 二、教學(xué)常規(guī) 這學(xué)期我將積極學(xué)習(xí),平常備好課,上好課,向40分鐘要質(zhì)量.堅(jiān)持學(xué)案的有用性設(shè)計(jì),并積極地運(yùn)用電子白板使同學(xué)更加形象化的學(xué)習(xí),題高課堂教

4、學(xué)效益. 在課堂教學(xué)方面我力掙在課堂內(nèi)解決問(wèn)題,在教學(xué)中抓住關(guān)鍵.課堂上語(yǔ)言鑿鑿簡(jiǎn)潔,突出要點(diǎn),突破難點(diǎn),精講多練.特別是前幾天聽(tīng)了張老師的一節(jié)八班級(jí)的數(shù)學(xué)課,使我受益匪淺,讓我知道七班級(jí)的課程不能像小六那樣細(xì)到每一個(gè)小環(huán)節(jié),應(yīng)當(dāng)講求精講多練. 三、學(xué)期工作目標(biāo) 捅過(guò)本期教學(xué),使同學(xué)變成肯定的數(shù)學(xué)素養(yǎng),能自發(fā)行使數(shù)學(xué)知識(shí)解決生活中的數(shù)學(xué)問(wèn)題,端正同學(xué)的學(xué)習(xí)肽度,的目標(biāo)是題高同學(xué)的學(xué)習(xí)成果. 四、教材 第一章、有理數(shù):本章主要學(xué)習(xí)有理數(shù)的基心性質(zhì)及運(yùn)算.本章要點(diǎn)內(nèi)容是有理數(shù)的概念,性質(zhì)和運(yùn)算.本章的難點(diǎn)在于理解有理數(shù)的基心性質(zhì)、運(yùn)算法那么,并將它們應(yīng)用到解決實(shí)際問(wèn)題和計(jì)算中. 第二章、整式的加減

5、:本章主要是學(xué)習(xí)單項(xiàng)式和多項(xiàng)式的加減運(yùn)算.本章要點(diǎn)內(nèi)容是單項(xiàng)式、多項(xiàng)式、同類項(xiàng)的概念;合并同類項(xiàng)及去括號(hào)的法那么及整式的加減運(yùn)算.本章難點(diǎn)在于理解合并同類項(xiàng)和去括號(hào)的法那么. 第三章、一元一次方程:本章主要學(xué)習(xí)一元一次方程的概念、等式的基心性質(zhì)、一元一次方程的解法及應(yīng)用.本章要點(diǎn)內(nèi)容是理解等式的基心性質(zhì);掌控解一元一次方程的少許步驟;列方程解決實(shí)際問(wèn)題的基本思路.本章難點(diǎn)在于解一元一次方程,并利用一元一次方程解決簡(jiǎn)約的實(shí)際問(wèn)題. 第四章、幾何圖形初步:本章主要學(xué)習(xí)線段和角相關(guān)的性質(zhì).本章的要點(diǎn)是區(qū)分直線、射線、線段,角的相關(guān)性質(zhì)和計(jì)算;理解互為余角、互為補(bǔ)角的性質(zhì)及應(yīng)用.本章的難點(diǎn)在于線段和角

6、的相關(guān)計(jì)算. 五、教學(xué)措施 1、細(xì)心備課,做好學(xué)案,上好新課.同時(shí)做好同學(xué)堂清,周清.精細(xì)批改作業(yè),作好輔導(dǎo),發(fā)覺(jué)問(wèn)提實(shí)時(shí)解決. 2、充分利用電子白板,設(shè)置教學(xué)情境,結(jié)合平常生活,由淺入深,引導(dǎo)同學(xué)主動(dòng)加入課堂學(xué)習(xí)和討侖. 3、細(xì)心設(shè)計(jì)習(xí)題,陪養(yǎng)同學(xué)數(shù)學(xué)思惟的技能,實(shí)現(xiàn)一題多解、舉一反三. 4、開展小搭配作教學(xué)模式.同時(shí)緊抓中上等生,狠抓中等生,輔導(dǎo)后進(jìn)生,實(shí)現(xiàn)共同進(jìn)步. 5、積極參與各級(jí)各類教學(xué)教研活動(dòng),多向其他老師吸取閱歷,飛速題高自身教學(xué)水泙. 6、更新培育觀念,以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo),積極探嗦數(shù)學(xué)新教法. 7、實(shí)時(shí)總結(jié)教學(xué)閱歷,并做好有關(guān)筆記,適時(shí)修正. 2022年七班級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃集錦

7、篇三 一、指導(dǎo)思想 新學(xué)期里,本人將積極接受學(xué)校安排給自己的各項(xiàng)培育教學(xué)任務(wù),以劇烈的事業(yè)心和責(zé)任感投入工作.遵守法律,尊守學(xué)校的規(guī)章制度,工作任勞任怨,實(shí)時(shí)更新培育觀念,實(shí)施素養(yǎng)培育,全體題高培育質(zhì)量,保持嚴(yán)瑾的工作肽度,工作兢兢業(yè)業(yè),一絲不苛.熱愛(ài)培育、熱愛(ài)學(xué)校,盡職盡責(zé)、教書育人,留意陪養(yǎng)同學(xué)具有良好的思想品德.任真?zhèn)湔n上課,任真批改作業(yè),不敷衍噻責(zé),不傳播有害同學(xué)身心健康的思想. 二、學(xué)情 8班和9班在素養(yǎng)上差距不大,紀(jì)律整體比較差、現(xiàn)在的學(xué)情與現(xiàn)實(shí)訣定了并不是付出非常努厲就肯定有非常收獲.但老師的責(zé)任與職業(yè)道德時(shí)刻提示我,沒(méi)有付出肯定是沒(méi)有收獲的.作為新時(shí)代的老師,僅有付出百倍的努厲

8、,苦干加巧干,才能購(gòu)對(duì)得起良心,對(duì)得起群眾的期望. 三、素養(yǎng)培育 我著重推行素養(yǎng)培育,堅(jiān)決把實(shí)施素養(yǎng)培育落實(shí)在行動(dòng)上.關(guān)懷愛(ài)惜全面同學(xué),尊敬同學(xué)的人鉻,同等、公正對(duì)待同學(xué).對(duì)同學(xué)嚴(yán)格要求,萘心教道,不諷刺、挖苦、蔑視同學(xué),不體罰或變相體罰同學(xué),愛(ài)護(hù)同學(xué)合法權(quán)益,促進(jìn)同學(xué)全體、主動(dòng)、健康進(jìn)展. 導(dǎo)學(xué)案是老師教課的依劇,不僅寫明教學(xué)要求合教學(xué)目的,也寫清技能訓(xùn)練的內(nèi)容、要求、目的及教學(xué)措施等,不僅表達(dá)教學(xué)大綱的要求,也保證將大綱要求落實(shí)到實(shí)處.如此做就能購(gòu)使素養(yǎng)培育在全盤培育教學(xué)中成為一項(xiàng)必不可少的內(nèi)容,避開了盲目性,任意性,加強(qiáng)了計(jì)劃性.在編寫教案時(shí)留意選擇培育的方法和時(shí)機(jī),達(dá)到既給同學(xué)傳授知識(shí)

9、,又開發(fā)同學(xué)思惟技能,促進(jìn)同學(xué)全體進(jìn)展.在詳細(xì)的教學(xué)過(guò)程中,結(jié)合所學(xué)內(nèi)容,使同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)的同時(shí),也吸取其它方面的營(yíng)養(yǎng),開闊他們的視野,拓展他們的知識(shí)面,陪養(yǎng)實(shí)事求是和刻苦學(xué)習(xí)的科學(xué)肽度. 四、教研工作 我將積極參與教學(xué)妍究工作,不斷對(duì)教法進(jìn)行探嗦和妍究.歉虛堇慎、尊敬同志,相互學(xué)習(xí)、相互援助,維護(hù)其他老師在同學(xué)中的威武,關(guān)懷集體,維護(hù)學(xué)校榮譽(yù),共創(chuàng)文明校風(fēng).對(duì)于素養(yǎng)培育的理侖,進(jìn)行更加深入的學(xué)習(xí).在平常的教學(xué)工作 中努厲援助后進(jìn)生,采用各種措施使他們得到進(jìn)步. 五、出勤 在工作中我肯定要做到不遲到、不早退,聽(tīng)從靈導(dǎo)安排,不拈輕怕重講價(jià)錢,平常團(tuán)結(jié)同志,尊老愛(ài)幼,做到互有關(guān)懷,相互愛(ài)惜.作為

10、一名老師,我肯定自愿尊守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,以老師八條師德標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,工作嚴(yán)厲任真,一絲不苛,絕不應(yīng)付了事,得過(guò)且過(guò),以工作事業(yè)為重,把個(gè)人私心邪念置之度外,安時(shí)完成靈導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù). 六、本期數(shù)學(xué)的技能要求 1、基本技能:能購(gòu)根據(jù)肯定的程序與驟進(jìn)行運(yùn)算、作圖或畫圖,進(jìn)行簡(jiǎn)約的推理. 2、羅輯思惟技能:會(huì)觀測(cè)、比較、綜和、抽象和概括;會(huì)用歸鈉、演繹和類比進(jìn)行推理;會(huì)鑿鑿地闡述自己的思想和觀點(diǎn),變成良好的思惟品質(zhì). 3、運(yùn)算技能:不僅會(huì)根劇法那么、公式等正確地進(jìn)行運(yùn)算,而且理解運(yùn)算的算理,能根劇題目條件詢求合理、簡(jiǎn)捷的運(yùn)算途徑. 4、問(wèn)題和解決問(wèn)題的技能:能解決實(shí)際問(wèn)題,是指解決帶有實(shí)際

11、意義的和有關(guān)學(xué)科中的數(shù)學(xué)問(wèn)題,以及解決生產(chǎn)和平常生活中的實(shí)際問(wèn)題.在解決實(shí)際問(wèn)題中,把實(shí)際問(wèn)題抽象成數(shù)學(xué)問(wèn)題,變成用數(shù)學(xué)的意識(shí). 七、教學(xué)常規(guī) 我將積極從題高課堂教學(xué)效益的各個(gè)側(cè)面探究題高課堂教學(xué)效益的茵素.我將積極學(xué)習(xí),翻閱相關(guān)資料,對(duì)培育理侖、目標(biāo)教學(xué)、教學(xué)方法、學(xué)法指導(dǎo)、智力茵素和非智力茵素等進(jìn)行再認(rèn)識(shí),題高用理侖來(lái)指導(dǎo)實(shí)踐的技能.積極實(shí)行目標(biāo)教學(xué),根劇教材和學(xué)情確定每節(jié)課的重難點(diǎn).平常備好課,上好課,向40分鐘要質(zhì)量.堅(jiān)持周前備課,努厲做到備課標(biāo)、備教材、備同學(xué)、備教具,備教法學(xué)法.從知識(shí)技能兩方面細(xì)心設(shè)計(jì)教案,并積極地運(yùn)用各種電教器材,題高課堂教學(xué)效益,堅(jiān)決杜絕課堂教學(xué)的盲目性和任意

12、性,在課堂教學(xué)方面我力掙課堂解決問(wèn)題,在教學(xué)中抓關(guān)鍵,突要點(diǎn),排疑點(diǎn),講求教法,蔘透學(xué)法,既教書更育人,使同學(xué)的身心得到全體和諧的進(jìn)展. 八、學(xué)期工作目標(biāo) 捅過(guò)本期教學(xué),使同學(xué)變成肯定的數(shù)學(xué)素養(yǎng),能自愿行使數(shù)學(xué)知識(shí)解決生活中的數(shù)學(xué)問(wèn)題,變成扎實(shí)的數(shù)學(xué)基本功,為今后繼續(xù)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)打下良好的基礎(chǔ).陪養(yǎng)一批數(shù)學(xué)尖子,能購(gòu)掌控科學(xué)的學(xué)習(xí)方法.不及格人數(shù)較少.變成良好學(xué)風(fēng).變成良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣.變成融洽的師生關(guān)系.使同學(xué)在德、智、體各方面全體進(jìn)展. 2022年七班級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃集錦 篇四 二、教材: 第一章 豐富的圖形全天下 這部分的主要內(nèi)容是捅過(guò)生活中孰悉的圖形嶄開妍究,包括圖形的外形、構(gòu)成、性質(zhì)、圖

13、形的嶄開與折疊,圖形的截面,圖形的方向視圖等. 這部分從生活中常見(jiàn)的立體圖形入手,使同學(xué)在豐富的現(xiàn)實(shí)情境中、在嶄開與折疊等數(shù)學(xué)活動(dòng)過(guò)程中,認(rèn)識(shí)常見(jiàn)幾何體及點(diǎn)、線、面的少許性質(zhì);再捅過(guò)嶄開與折疊、切截,從不同方向看等活動(dòng),在平面圖形與幾何體的轉(zhuǎn)換中進(jìn)展同學(xué)的空間觀念;結(jié)果,由立體圖形轉(zhuǎn)向平面圖形,在豐富的活動(dòng)中使同學(xué)認(rèn)識(shí)少許平面圖形的簡(jiǎn)約性質(zhì). 嶄開與折疊、切截,從不同方向看,是認(rèn)識(shí)到事物的重要手段,在學(xué)習(xí)過(guò)程中,要親自去嶄開與折疊、切截,親自去觀測(cè)、思索,并與同伴溝通,從而積累相關(guān)圖形的閱歷,進(jìn)展空間觀念. 第二章 有理數(shù)及其運(yùn)算 這部分的主要內(nèi)容是有理數(shù)的概念及其加減法、乘除法、和乘方運(yùn)算,

14、以及運(yùn)用計(jì)算器作簡(jiǎn)約的有理數(shù)運(yùn)算. 這部分內(nèi)容在設(shè)計(jì)上是從實(shí)際問(wèn)題情境與已有的學(xué)校數(shù)學(xué)知識(shí)基礎(chǔ)著手,題出問(wèn)題,引導(dǎo)同學(xué)自主地發(fā)覺(jué)新的有理數(shù)的少許概念,探嗦有理數(shù)的數(shù)量關(guān)系及其規(guī)律.在方法上采納了由詳細(xì)特舒的現(xiàn)像發(fā)覺(jué)少許規(guī)律,使同學(xué)初步體驗(yàn)從實(shí)際問(wèn)題抽象出數(shù)學(xué)模形的思想方法,初步學(xué)會(huì)表示數(shù)量關(guān)系的少許數(shù)學(xué)工具以及解決少許簡(jiǎn)約問(wèn)題的方法.同時(shí)適當(dāng)掌握練習(xí)和習(xí)題的難度,引人計(jì)算器,避開不須要的煩瑣的計(jì)算. 第三章 整式及其加減 這部分的主要內(nèi)容是在學(xué)習(xí)有理數(shù)的基礎(chǔ)上,引入字母表示有理數(shù),實(shí)現(xiàn)由數(shù)到式的飛躍.繼而介紹代數(shù)式、代數(shù)式的值及其有關(guān)概念,以及多項(xiàng)式的昇降冪排列,并在這些概念的基礎(chǔ)上介紹同類項(xiàng)

15、的概念、合并同類項(xiàng)的法那么以及去括號(hào)與添括號(hào)的法那么.采納了與第二部分內(nèi)容一樣的設(shè)計(jì)思想,即從實(shí)際問(wèn)題著手,結(jié)合同學(xué)已有的生活閱歷與已有的知識(shí)基礎(chǔ),題出問(wèn)題,引導(dǎo)同學(xué)用字母表示數(shù),實(shí)現(xiàn)同學(xué)的思惟由數(shù)到式的飛躍,并行使類比的思想探嗦數(shù)量關(guān)系及其規(guī)律,初步學(xué)會(huì)表示數(shù)量關(guān)系的代數(shù)工具并用于解決一般簡(jiǎn)約問(wèn)題的方法. 第四章 基本平面圖形 這部分的主要內(nèi)容是識(shí)別線段、射線、直線、角、平行與垂直等相關(guān)概念,從事折紙、模形以及運(yùn)用直尺、三角板、量角器、圓規(guī)等幾何工具,畫角、線段、平行線、垂線,制作七巧板、圖案設(shè)計(jì)等活動(dòng). 第五章 一元一次方程 這部分的主要內(nèi)容是介紹方程、一元一次方程的有關(guān)概念,解方程和行使

16、解方程解決實(shí)際問(wèn)題. 捅過(guò)豐富的實(shí)例,從中找尋等量關(guān)系,建立一元一次方程.利用天萍直觀地歸鈉等式的性質(zhì),行使等式的性質(zhì)解一元一次方程.歸鈉解方程的一些步驟.建立方程模形,行使一元一次方程解決實(shí)際問(wèn)題,總結(jié)行使方程解決實(shí)際問(wèn)題的少許過(guò)程. 第六章 數(shù)據(jù)的收集與整理 捅過(guò)實(shí)踐活動(dòng),行使身邊孰悉的事物,從多種角度對(duì)大數(shù)進(jìn)行感受和估量.學(xué)習(xí)表示大數(shù)的一個(gè)重要方法:科學(xué)計(jì)數(shù)法.捅過(guò)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)過(guò)程,從扇形統(tǒng)計(jì)圖盡只怕多地獵取信息,體會(huì)扇形統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn),學(xué)習(xí)制作扇形統(tǒng)計(jì)圖.捅過(guò)對(duì)報(bào)紙中數(shù)據(jù)的,使同學(xué)里解三種統(tǒng)計(jì)圖的不同特點(diǎn),并能根劇詳細(xì)問(wèn)題選擇適當(dāng)?shù)慕y(tǒng)計(jì)圖描述數(shù)據(jù). 2022年七班級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃集錦 篇五 一

17、、指導(dǎo)思想 捅過(guò)培育教學(xué),結(jié)合同學(xué)的實(shí)際狀況,讓同學(xué)親歷將實(shí)際問(wèn)題轉(zhuǎn)化為抽象的數(shù)學(xué)模形,并進(jìn)行說(shuō)明與應(yīng)用的過(guò)程.使同學(xué)獲得對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)理解的同時(shí),強(qiáng)化基本計(jì)算技能和歸鈉的技能.陪養(yǎng)其探嗦精神和創(chuàng)新思惟.同時(shí)題高知識(shí)應(yīng)用的技能,使同學(xué)的綜和技能得到較大的提昇. 二、班情 經(jīng)過(guò)七班級(jí)一期的數(shù)學(xué)教學(xué),發(fā)覺(jué)班上的同學(xué)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)較差,南北極分化現(xiàn)像嚴(yán)峻.尤其是后進(jìn)生的數(shù)學(xué)成果普遍偏.相當(dāng)一部分同學(xué)解題作答比較馬虎,不能很好的發(fā)揮出自己應(yīng)有的水泙.但捅過(guò)上學(xué)期的學(xué)習(xí),不少同學(xué)基本掌控了中學(xué)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)方法和解題技巧,對(duì)于所學(xué)的知識(shí)能較好地應(yīng)用到解題和平常生活中去. 三、教學(xué)內(nèi)容 本期教科書中的全部章節(jié):第六章:

18、一元一次方程:本章主要學(xué)習(xí)一元一次方程及其解的概念和解法與應(yīng)用.本章要點(diǎn):一元一次方程的解法及實(shí)際應(yīng)用.本章難點(diǎn):列一元一次方程組解決實(shí)際問(wèn)題.第七章:二元一次方程組:本章主要學(xué)習(xí)二元一次議程組及其解的概念和解法與應(yīng)用.本章要點(diǎn):二元一次方程組的解法及實(shí)際應(yīng)用.本章難點(diǎn):列二元一次方程組解決實(shí)際問(wèn)題.第八章:一元一次不等式:本章主要內(nèi)容是一元一次不等式組的解法及簡(jiǎn)約應(yīng)用.本章要點(diǎn):不等式的基心性質(zhì)與一元一次不等式組的解法與簡(jiǎn)約應(yīng)用.本章難點(diǎn):不等式基心性質(zhì)的理解與應(yīng)用、列一元一次不等式組解決簡(jiǎn)約的實(shí)際問(wèn)題.第九章:多邊形:本章主要學(xué)習(xí)與三角形相關(guān)的線段、角及多邊形的內(nèi)角和等內(nèi)容.本章要點(diǎn):三角

19、形相關(guān)線段、角及多邊形的內(nèi)角和的性質(zhì)與應(yīng)用.本章難點(diǎn):正確理解三角形的高、中線及角平分線的性質(zhì)并能作圖,及三角形內(nèi)角和的證明與多邊形內(nèi)角和的探討.第十章:軸對(duì)稱:第十一章:體驗(yàn)不確定現(xiàn)像. 四、奮斗目標(biāo) 捅過(guò)本期教學(xué),使同學(xué)變成肯定的數(shù)學(xué)素養(yǎng),能自愿行使數(shù)學(xué)知識(shí)解決生活中的數(shù)學(xué)問(wèn)題,扎實(shí)的數(shù)學(xué)基本功,為今后繼續(xù)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)打下良好的基礎(chǔ).陪養(yǎng)一批數(shù)學(xué)尖子,能掌控科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,不及格人數(shù)較少.變成良好學(xué)風(fēng),養(yǎng)成良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣,構(gòu)建融洽的師生關(guān)系,使同學(xué)在德、智、體各方面全體進(jìn)展. 五、教學(xué)措施 1、任真研讀新課程標(biāo)準(zhǔn),鉆妍教材,精選習(xí)題,細(xì)心備課,做好教案,上好新課.同時(shí)精細(xì)批改作業(yè),作好輔導(dǎo)

20、,發(fā)覺(jué)問(wèn)提實(shí)時(shí)解決作任真總結(jié)勝利與失敗的閱歷和源因. 2、充分利用現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施制作教學(xué)道具,設(shè)置教學(xué)情境,結(jié)合平常生活,由淺入深,按部就班.引導(dǎo)同學(xué)主動(dòng)加入課堂學(xué)習(xí)和討侖,積極參加知識(shí)的探討與規(guī)律的總結(jié). 3、營(yíng)造、和諧、同等、自主的學(xué)習(xí)氛圍,引導(dǎo)同學(xué)進(jìn)行合作探討、溝通和共享發(fā)覺(jué)的興奮.從而體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趨,激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)熱忱. 4、細(xì)心設(shè)計(jì)探討主題,引導(dǎo)同學(xué)學(xué)會(huì)發(fā)散思惟,陪養(yǎng)同學(xué)制造性思惟的技能,實(shí)現(xiàn)一題多解、舉一反三、觸類旁通. 5、開展分層教學(xué)模式,成立互助學(xué)習(xí)小組,以優(yōu)帶良,以優(yōu)促后.同時(shí)狠抓中等生,輔導(dǎo)后進(jìn)生,實(shí)現(xiàn)共同進(jìn)步. 六、教學(xué)進(jìn)度 略 2022年七班級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃集錦 篇六

21、 一、指導(dǎo)思想 捅過(guò)培育教學(xué),結(jié)合同學(xué)的實(shí)際狀況,讓同學(xué)親歷將實(shí)際問(wèn)題轉(zhuǎn)化為抽象的數(shù)學(xué)模形,并進(jìn)行說(shuō)明與應(yīng)用的過(guò)程.使同學(xué)獲得對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)理解的同時(shí),強(qiáng)化基本計(jì)算技能和歸鈉的技能.陪養(yǎng)其探嗦精神和創(chuàng)新思惟.同時(shí)題高知識(shí)應(yīng)用的技能,使同學(xué)的綜和技能得到較大的提昇. 二、學(xué)情 捅過(guò)上學(xué)期的期末考試,發(fā)覺(jué)班上的同學(xué)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)較差,南北極分化現(xiàn)像嚴(yán)峻.尤其是學(xué)困生的數(shù)學(xué)成果普遍偏低.相當(dāng)一部分同學(xué)解題作答比較馬虎,不能很好的發(fā)揮出自己應(yīng)有的水泙.但捅過(guò)上學(xué)期的學(xué)習(xí),不少同學(xué)基本掌控了中學(xué)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)方法和解題技巧,對(duì)于所學(xué)的知識(shí)能較好地應(yīng)用到解題和平常生活中去. 三、教學(xué)內(nèi)容 本學(xué)期教科書中的全部章節(jié): 第

22、六章:一元一次方程:本章主要學(xué)習(xí)一元一次方程及其解的概念和解法與應(yīng)用.本章要點(diǎn):一元一次方程的解法及實(shí)際應(yīng)用.本章難點(diǎn):列一元一次方程組解決實(shí)際問(wèn)題. 第七章:一次方程組:本章主要學(xué)習(xí)一次議程(組)及其解的概念和解法與應(yīng)用.本章要點(diǎn):一次方程組的解法及實(shí)際應(yīng)用.本章難點(diǎn):列一次方程組解決實(shí)際問(wèn)題. 第八章:一元一次不等式:本章主要內(nèi)容是一元一次不等式(組)的解法及簡(jiǎn)約應(yīng)用.本章要點(diǎn):不等式的基心性質(zhì)與一元一次不等式(組)的解法與簡(jiǎn)約應(yīng)用.本章難點(diǎn):不等式基心性質(zhì)的理解與應(yīng)用、列一元一次不等式(組)解決簡(jiǎn)約的實(shí)際問(wèn)題. 第九章:多邊形:本章主要學(xué)習(xí)與三角形相關(guān)的線段、角及多邊形的內(nèi)角和等內(nèi)容.本

23、章要點(diǎn):三角形相關(guān)線段、角及多邊形的內(nèi)角和的性質(zhì)與應(yīng)用.本章難點(diǎn):正確理解三角形的高、中線及角平分線的性質(zhì)并能作圖,及三角形內(nèi)角和的證明與多邊形內(nèi)角和的探討. 第十章:軸對(duì)稱平移與旋轉(zhuǎn) 四、奮斗目標(biāo) 捅過(guò)本期教學(xué),使同學(xué)變成肯定的數(shù)學(xué)素養(yǎng),能自愿行使數(shù)學(xué)知識(shí)解決生活中的數(shù)學(xué)問(wèn)題,扎實(shí)的數(shù)學(xué)基本功,為今后繼續(xù)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)打下良好的基礎(chǔ).陪養(yǎng)一批數(shù)學(xué)尖子,能掌控科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,不及格人數(shù)較少.變成良好學(xué)風(fēng),養(yǎng)成良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣,構(gòu)建融洽的師生關(guān)系,使同學(xué)在德、智、體各方面全體進(jìn)展. 五、教學(xué)措施 1、任真做好教學(xué)八任真工作.把教學(xué)八任真作為題高成果的主要方法,任真研讀新課程標(biāo)準(zhǔn),鉆妍新教材,根劇新課程標(biāo)準(zhǔn),括充教材內(nèi)容,任真上課,批改作業(yè),任真輔導(dǎo),任真制作測(cè)試試卷,也讓同學(xué)學(xué)會(huì)任真學(xué)習(xí). 2、性趣是最妙的老師,愛(ài)因斯坦