1、第19頁共19頁幼兒園感恩節(jié)活動精選方案設計思想真心愛父母，尊敬長輩是我們祖國的傳統(tǒng)美德，現(xiàn)在的孩子大多數(shù)都是獨生子女，今天的父母已經(jīng)傾盡所有來愛孩子、照顧孩子，久而久之，孩子們認為這種愛是天經(jīng)地義的，為了培養(yǎng)幼兒從小感恩父母的情感，我設計了本活動我愛你?；顒幽繕?、欣賞故事，感受故事中所表達的愛并嘗試用語言、行為等方法大膽表現(xiàn)。2、體驗愛和被愛的快樂情感。3、培養(yǎng)幼兒從小就要擁有感恩的心的情感?；顒訙蕚?、爸爸媽媽寫給孩子的信，制作的相冊，說給孩子的話(錄音)課件。2、愛心卡、彩筆。活動過程一、欣賞故事，導入活動(1)我們班這么多好朋友相親相愛在一起，是一個幸福的大家庭，小獾的家也是一個快樂

2、而溫馨的家，聽小獾在說什么?怎么說的?他們的心情會怎樣?師：小獾說出了自己的愛，那你們有多愛爸爸、媽媽呢?幼：給媽媽端水，給爸爸、媽媽捶背、掃地等。師總結(jié)：當文明愛一個人的時候，一定要大聲說出來，是怎樣愛的?二、傾聽書信，爸爸媽媽對小朋友的愛。師：你們都很愛自己的爸爸媽媽，爸爸媽媽也更愛自己的孩子，你們聽，他們在說什么?(1)教師讀信師：你們聽后有什么感受?幼：應該愛爸爸、媽媽。師總結(jié)：用信可以傳遞我們的愛。(2)看“相冊”師：從這一張張相片上，可以看出爸爸、媽媽愛我們，我們一起看一本“愛的相冊”吧!請每位幼兒說一句最想向爸爸、媽媽說的話。總結(jié)：相冊可以留下我們的愛。媽咪愛嬰網(wǎng)幼兒園教案頻道(

3、3)聽錄音你猜爸爸媽媽有多愛你，親愛的孩子，猜猜我多愛你，山有多高，我就愛你有多少，海有多深，我就愛你有多少，天空有多大，我就愛你有多少。師總結(jié)：每個人都有爸爸媽媽，他們天天為我們忙碌著，的確很辛苦，我們也要好好的回報父母。三、你對爸爸媽媽的愛(1)看錄像提問：你看到的小朋友是怎樣愛爸爸媽媽的?在日常生活中，你是怎樣愛爸爸媽媽的?(2)繪畫愛心卡我們愛爸爸媽媽的方法很多很多，為了表達對他們的愛，把我們的心愿畫在愛心卡上，送給爸爸媽媽。活動延伸把自己的愛心卡獻給爸爸媽媽。在日常生活中，用各種方法表達對家人的愛。課后評析通過這一活動，使孩子懂得了“愛”的含義。本活動以幼兒為主題這一準則表現(xiàn)的最突出

4、，在教學過程中，教師始終引導幼兒自己去感知、體驗，同時，給孩子自由活動，勇于發(fā)言，大膽想象的空間，教師主要運用多種途徑(如：讀信、看相冊、聽錄音)來讓幼兒感知父母的愛，教師巧妙地又把幼兒引導到：你對父母的愛，最后，給爸爸媽媽制作愛心卡。此活動設計環(huán)環(huán)相扣，語言精煉，緊緊圍繞主題教學。幼兒園感恩節(jié)活動精選方案（二）活動目標：通過活動，讓孩子自己用眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對待父母或者老師還是同伴，快樂或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對。那么，他們就會明白，生活是一面鏡子，你哭她也哭;你笑她也笑。當你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽光。活動時間：2

5、01_年_月(_月的第_個星期四是感恩節(jié))?；顒忧捌跍蕚洌?.利用網(wǎng)絡和圖書館收集有關(guān)感恩節(jié)的背景知識，相關(guān)故事，歌曲征集等。2.準備“黃絲帶”，用于征集“感恩箴言”。3.感恩的心手語版演員的到位(教師和幼兒)?；顒影才牛焊靼嘀饕獓@幾個“一”展開活動。1.說一篇感恩的心故事。2.采訪一個身邊的人3.畫一幅感恩的畫4.學唱一首感恩的歌5.寫一段祝福，將感激銘記心中。溫馨提示：_周四_點30全體_組集中操場進行“感恩的心”手語表演活動。_周四放學前將感恩箴言張貼在家園共育欄3.各班根據(jù)班級實際情況借鑒感恩節(jié)推薦活動幼兒園感恩節(jié)活動精選方案（三）一、活動主題：感恩你我，真情成長小班：親親一家人中班

6、：讓愛住我家大班：感恩的心感恩宣言：小班愛自己，愛家人中班愛自己，愛家人，愛同伴大班愛自己，愛家人，愛同伴，愛生活二、活動目的：將感恩的種子播撒在幼兒的心田。自古以來，中華民族就有樂于助人、知恩圖報的傳統(tǒng)美德。近年來，很多孩子都是獨生子女，家人的溺愛導致孩子覺得別人的關(guān)懷是理所當然，只知道索取。通過一個月的感恩節(jié)活動，讓孩子從小就知道感恩父母，感恩一切關(guān)心和幫助自己的人!用一顆感恩的心面對未來的生活!三、活動時間：_月_日四、活動地點：幼兒園五、具體安排：教師篇：(各園工會負責)1.在_月份的第一個國旗下講話中，進行學會感恩的演講，同時也是對全校師生進行活動的宣傳發(fā)動，正式拉開了感恩節(jié)活動的序

7、幕。2.學唱讓愛住我家3.學習感恩節(jié)的由來4.網(wǎng)站開設感恩節(jié)主題。班級網(wǎng)站各個班級負責，主網(wǎng)頁各信息員負責。幼兒篇：1.小、中、大班學唱讓愛住我家(年級組長負責)2.畫一幅畫，感恩父母。(年級組長負責)3.“小手護大手”活動，幼兒給爸爸媽媽擦護手霜。(各班級老師負責)4.去敬老院為爺爺奶奶表演節(jié)目，送上我們誠摯的祝福。(大班年級組)家長篇：1.學唱讓愛住我家2.“愛的傳遞”活動：家長填寫愛心卡，鼓勵寶寶把愛心卡送給老師、父母?；蛘邚堎N在幼兒園的愛心墻、海報上。幼兒園感恩節(jié)活動精選方案（四）感恩節(jié)活動極富傳統(tǒng)色彩，只要花點心思，你也能想出各種好玩的感恩節(jié)創(chuàng)意活動策劃點子。在感恩節(jié)活動策劃主題里面

8、，做游戲和分享美食是經(jīng)典的節(jié)目。除此之外，還有什么創(chuàng)意的活動呢?送食物：從_世紀起，美國就開始出現(xiàn)一種給貧窮人家送一籃子食物的風俗。當時有一群年輕婦女想在一年中選一天專門做善事，認為選定感恩節(jié)是最恰當不過的。所以感恩節(jié)一到，她們就裝上滿滿一籃食物親自送到窮人家。這件事遠近傳聞，不久就有許多人學著她們的樣子做起來。置餐桌：感恩節(jié)餐桌的布置也很有特色。主婦們不是照往常一樣擺放鮮花，而是擺放水果和蔬菜。中間還常常放上一個大南瓜，周圍堆放些蘋果、玉米和干果。有時人們還把蘋果或南瓜掏空，中間放滿去殼的干果或者點燃蠟燭。平時，女主人可以在飯后把客人讓到客廳里，但在感恩節(jié)卻不這樣做。感恩節(jié)的聚餐是甜美的，每

9、個人都愿意在飯桌旁多呆一會兒，他們一邊吃一邊愉快地回憶往事，直到最后一根蠟燭燃盡。做游戲：感恩節(jié)宴會后，有些家庭還常常做些傳統(tǒng)游戲，跳舞、比賽等。其中有些一直流傳至今。蔓越桔競賽：是把一個裝有蔓越桔的大碗放在地上，_至_名競賽者圍坐在周圍，每人發(fā)給針線一份。比賽開始，他們先穿針線，然后把蔓越桔一個個串起來。_分鐘一到，誰串得最長，誰就得獎。至于穿得最慢的人，大家還開玩笑地發(fā)給他一個最差獎。玉米游戲：據(jù)說這是為了紀念當年在糧食匱乏的情況下發(fā)給每個移民五個玉米而流傳下來的。游戲時，人們把五個玉米藏在屋里，由大家分頭去找，找到玉米的五個人參加比賽，其他人在一旁觀看。比賽開始，五個人就迅速把玉米粒剝在

10、一個碗里，誰先剝完誰得獎。然后由沒有參加比賽的人圍在碗旁邊猜里面有多少顆玉米粒，猜的數(shù)量最接近的獎給爆玉米花。南瓜賽跑：比賽者用一把小勺推著南瓜跑，規(guī)則是絕對不能用手碰南瓜，先到終點者獲獎。比賽用的勺子越小，游戲就越有意思，常常惹得大家捧腹大笑。除去這些活動外，有些家庭在節(jié)日里驅(qū)車到鄉(xiāng)間去郊游，或是坐飛機出去旅行，特別是當年移民們安家落戶的地方普利茅斯港更是游客們向往的所在。在那里，可以看到按照“五月花號”仿制的船和普利茅斯石，還可以花幾個小時在移民村里參觀。移民村是仿照當年的樣子建成的。參觀時，還有專門人員扮成清教徒同游客們談天，給人以身臨其境的感覺。幼兒園感恩節(jié)活動精選方案（五）“感恩的心

11、，感謝有你”，一首動人的歌曲足以打動人心。一年來，有多少人給我們施與幫助和關(guān)心，又有多少人等得感恩知足?策劃一場感恩節(jié)活動，首先就要寫好感恩節(jié)活動策劃書。一、感恩節(jié)活動策劃緣起現(xiàn)在的許多孩子沒有一顆感恩的心，面對他人的幫助，甚至連一聲“謝謝”也不會說，這不能不說是社會文明的一種悲哀。我們有必要提醒他們，引導他們，繼而喚起那已被一層層習慣與世故壓在靈魂最深處的善良本性與感恩之心。于是我們想到了借西方“感恩節(jié)”的機會，在校園內(nèi)開展“心存感恩，永不言棄”的感恩節(jié)系列活動。二、活動目的通過為期一個月的活動，讓孩子自己用眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對待父母

12、或者老師，朋友或者對手，快樂或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對。那么，他們就會明白，生活是一面鏡子，你哭她也哭;你笑她也笑。當你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽光。三、活動時間：_年_月_日四、活動地點：學校內(nèi)。五、活動前期準備1.利用網(wǎng)絡和圖書館收集有關(guān)感恩節(jié)的背景知識，相關(guān)故事，歌曲征集等。2.購買“黃絲帶”，用于征集“感恩箴言”。3.打印宣傳資料，評分表等。4.校園環(huán)境布置：黑板、海報等。5.學生會干部開會分工，深入到各個年級，保證活動的影響力與完整性。6.制定好活動計劃，時間、地點、負責人落實到位。7.感恩的心手語版演員的到位(教師和學生)。8.購買獎品。六、活動過程在_月份的第一個晨

13、會上，進行學會感恩的演講，同時也是對全校師生進行活動的宣傳發(fā)動，正式拉開了感恩節(jié)系列活動的序幕。之后，我們圍繞四個“一”展開活動。1.瀏覽一次感恩節(jié)網(wǎng)站。因各班校園網(wǎng)全面開通，所以要求同學們利用班會時間，瀏覽感恩節(jié)網(wǎng)站，了解感恩節(jié)的相關(guān)知識，并結(jié)合學會感恩這篇文章談自己的觀點與認識。2.讀一篇感恩的心故事。3.唱一首感恩的心歌曲。我來自偶然，象一顆塵土有誰看出我的脆弱我來自何方，我情歸何處誰在下一刻呼喚我天地雖寬，這條路卻難走我看遍這人間坎坷辛苦我還有多少愛我還有多少淚讓蒼天知道我不認輸感恩的心，感謝有你伴我一生讓我有勇氣做我自己感恩的心，感謝命運花開花落我一樣會珍惜4.寫一段祝福，將感激銘記

14、心中。寫一段祝福，是要求同學們將自己想要感激的人或事寫在我們統(tǒng)一發(fā)放的黃絲帶上。然后在感恩節(jié)的這一天將黃絲帶系在我們的校園中。當一個孩子懷著一顆誠摯的心寫下自己的感激之情，我想他已經(jīng)理解了我們活動的全部意義。之后，我們會對同學們寫的所有的感恩箴言進行評比，從中挑選出“校園十佳感恩箴言”，被選中的同學還可以獲得精美禮品一份。幼兒園感恩節(jié)活動精選方案（六）活動目標：1.了解故事發(fā)展的情感脈絡，理解并表現(xiàn)詞氣喘吁吁等。2.初步懂得向曾經(jīng)幫助、關(guān)心過自己的人表達感恩之情?；顒訙蕚洌号c故事內(nèi)容匹配的動畫課件、小動物圖片感恩備忘錄記錄紙、視頻儀等。活動過程：一、以小豬形象，導出課題內(nèi)容今天，老師給你們帶來

15、了一個好聽的故事，看看是關(guān)于誰的呀?二、欣賞故事前半部分，理解故事內(nèi)容。1.教師邊演示課件邊講述故事第一段，表現(xiàn)氣喘吁吁等詞語的表情與神態(tài)。2.就故事內(nèi)容進行提問。你認為是誰幫助了小豬?發(fā)表各自的意見。三、繼續(xù)感受故事后半部分,學會感恩。教師邊演示課件邊講述故事第二段。設問：你喜歡這些小動物嗎?為什么?四、聯(lián)系實際回憶別人對自己的關(guān)愛，表達感恩之情師：生活中有沒有別人關(guān)心愛護你的事呢?和你的小伙伴分享一下，你想感謝誰?為什么?怎樣感謝?五、制作感恩卡，感受互愛的情感1.介紹感恩備忘錄，師幼共同探討記錄方法。2.幼兒用自己的方式方法作記錄。3.鼓勵幼兒大膽地介紹自己的感恩備忘錄。六、在感恩的心的

16、音樂中，結(jié)束部分1.鼓勵幼兒多學本領(lǐng)，將來匯報父母2.播放音樂感恩的心，把感恩卡送親人。活動延伸：日常滲透：繼續(xù)學習用多種方式對周圍的人表達自己的感恩之情。幼兒園感恩節(jié)活動2活動目標：1、通過圖片展示和討論，使幼兒了解家人和長輩是如何關(guān)心和愛護自己的，引導幼兒學會關(guān)愛家人和長輩。2、制作愛心卡，表達幼兒對長輩的一份愛心，大膽的想象，有創(chuàng)新的、表現(xiàn)。3、在活動中感受親情，培養(yǎng)感恩的意識，學會表達感恩之情?；顒訙蕚洌簣D片、愛心卡紙模型、各色軟蠟筆;各種顏色的花朵(幼兒活動前已經(jīng)做好了)、剪刀、各色手工紙、膠棒?；顒舆^程：(一)談話引入，滲透話題。1、在你成長的過程中，你摔過跤、受過傷嗎?當時的感覺

17、怎樣?2、你出生最初的幾個月，你的爸爸媽媽每晚要起來7_次給你喂奶、換尿布，在這么精心的照料下，你才能存活下來。你是這個世界上最脆弱的生物。要知道，一只老鼠生下來_個小時就會走路，自己找食吃，自己存活下來。而你沒有你爸爸媽媽愛你，你根本沒有辦法活下來。(二)講述故事，感受親情1、師講述父母愛孩子的故事：之一：_年，貴州發(fā)生了空中纜車失靈事故，纜車以瘋狂的速度下墜，在撞擊地面的一瞬間，一對夫婦同時舉起兩歲半的兒子，結(jié)果夫妻雙雙遇難，兒子卻安然無恙。之二：去年，四川大地震中，人們在清理廢墟時，發(fā)現(xiàn)一位母親割破血管用熱血哺育懷中的嬰兒。聽了老師的講述，你想說點什么?老師相信，你們的父母也非常愛你們。

18、2、請幼兒說說爸爸媽媽愛你、讓你感動的五件事：下面，請選擇一件最能體現(xiàn)爸爸媽媽愛你的一件事來說一說，讓我們大家也一起來分享爸爸媽媽對你的愛。(邊敘述邊播放感恩的心)是呀，父母給了我們生命，并且不畏艱辛養(yǎng)育了我們，把最無私的愛給了我們，使我們享受到了人間無盡的親情和幸福。(三)學習手語表演感恩的心，以表達對父母的愛。鼓勵幼兒，回家表演給爸爸媽媽看，讓他們知道你是愛他們的。(四)制作小禮物教師給幼兒準備皺紋紙、漿糊、卡紙、水彩筆等等材料，讓孩子自己選擇，為自己的爸爸媽媽制作一件小禮物。(五)總結(jié)升華，熏陶情感1、師總結(jié)：其實，感恩體現(xiàn)在生活中的每一個細節(jié)：一句話語、一個行動，都能表達和詮釋感謝的真

19、諦;一份努力、一點進步都能傳達一份真情與心愿，讓父母感到安慰和快樂。心存感恩之心的人，一年_天都有陽光照耀;缺乏感恩之心的人，一年四季都會感覺寒冷。2、引導幼兒表達感恩之情。讓我們懷著一顆感恩的心，用平實的話語和實際行動表達我們對父母的感激之情呼喚(爸爸我愛你媽媽我愛你)。幼兒園感恩節(jié)活動3一、活動目標1.引導幼兒欣賞故事，切身體會故事中表達的“愛”，并嘗試用自己的語言、行為大膽的表現(xiàn)出來。2.引導幼兒體驗什么是“愛和被愛”，感受“愛和被愛”的快樂情感。3.通過本次的活動，培養(yǎng)幼兒從小就要有一顆感恩的心，要一直心存感謝。4.引導幼兒運用基本的繪畫方法，在賀卡上表達自己的對爸爸媽媽的愛意和感謝。

20、二、活動準備1.事先準備好爸爸媽媽寫給孩子的信、制作的相冊、說給孩子的話2.愛心賀卡、彩筆3.繪本故事猜猜我有多愛你三、活動過程1.教師請幼兒先欣賞故事小獾的家，用故事的形式導入本次活動。(1)小朋友們，今天是感恩節(jié)，我們和其他的小伙伴都開開心心、友相親相愛的坐在一起，就像是一個幸福的大家庭。今天老師給小朋友帶來的故事中，小獾的家也是一個快樂而溫馨的家，我們一起來聽聽小獾在說什么?怎么說的?他們的心情會怎樣?(2)小朋友們，故事中的小獾說出了自己的愛，他真的很棒。那你們有多愛爸爸、媽媽呢?(給媽媽端水，給爸爸、媽媽捶背、掃地等。)2.教師引導幼兒進入本次活動，當愛一個人的時候，我們一定要大聲地

21、說出來，那你你們是怎樣愛你們的爸爸媽媽的呢?(1)我們一起來聽聽小朋友們的爸爸媽媽是怎么表達他們對你們的愛的。(教師讀出爸爸媽媽給寶貝的信)(2)原來你們的爸爸媽媽都這么愛你們，你們也這么愛自己的爸爸媽媽。小朋友們你們聽完信之后是什么感受呢?3.教師播放PPT，一起來看“愛的相冊”，引導幼兒一起來看看自己和爸爸媽媽的照片。(1)請你們告訴老師，你們最想對爸爸媽媽說一句什么話?(2)爸爸媽媽給我們的愛是無私無止境的，我們也要心懷感恩和感謝，用更多的愛去愛他們。(3)教師播放繪本故事猜猜我有多愛你，引導幼兒感受故事中的愛意。4.將愛意傳遞，將感恩保存。下面一起來制作感恩節(jié)愛心賀卡，送給自己最愛的爸

22、爸媽媽吧!(1)把自己心中所想的花在愛心賀卡上面，可以是心愿、可以是自己的一家人，也可以是送給自己爸爸媽媽的禮物。(2)自己制作的愛心賀卡是滿載著祝福和感恩的，我們回家之后要把這份特殊的禮物送給自己的爸爸媽媽。幼兒園感恩節(jié)活動4活動目標：1、初步理解孝順的含義，懂得要用行動來孝順?gòu)寢尅?、能積極大膽表達自己的想法，用多種方法表現(xiàn)自己孝順?gòu)寢尩姆绞健?、樂意參與活動，體驗活動帶來的快樂。4、體驗人們互相關(guān)心的美好情感。5、體驗與同伴集體過節(jié)日的快樂。活動準備：1、繪本感恩的笑臉電子書。2、孝親拼圖半成品_份。3、PPT。活動過程：(一)欣賞故事，導入活動。教師：讓我們一起來欣賞一個好聽的故事吧。

23、(二)了解故事，理解孝順。1、欣賞故事前半段，了解媽媽的辛苦。(1)提問：塔塔找到感恩的理由了嗎?他找到了哪些感恩的理由?小結(jié)：我們應該感恩一切。(2)提問：這些東西都是誰為塔塔準備的?小結(jié)：媽媽要上班，回來后要做飯，還要為塔塔準備這些，真的很辛苦的。2、欣賞故事后半段，懂得感恩媽媽。提問：塔塔會怎么感恩媽媽?小結(jié)：塔塔懂得了感恩，會分擔家務，真是個孝順的好孩子。(三)討論孝順?gòu)寢尩男袨椤?、結(jié)合孝順圖片，討論生活中可以為媽媽分擔什么?2、師生共同討論孝順?gòu)寢尩男袨椤Ｐ〗Y(jié)：分擔家務也是孝順?gòu)寢尩男袨椤?、拓展：還有誰也應該分擔家務?小結(jié)：一家人應該相互關(guān)心、共同分擔家務，這樣才是幸福的一家人。4、觀看情景表演，學習孝順?gòu)寢尩男袨椤Ｌ釂枺簞偛胚@個小朋友做了哪些孝順的行為?小結(jié)：看來你們都是孝順的好孩子。(四)制作感恩拼圖。1、幼兒根據(jù)場景繪畫孝順行為并拼圖。2、交流感恩孝順拼圖。小結(jié)：孝順?gòu)寢尣粌H要會想、會說，更要會做，讓我們都做一個孝順?gòu)寢尩暮煤⒆影伞Ｓ變簣@感恩節(jié)活動5一、活動目標：將感恩的種子播撒在幼兒的