1、真題模擬試卷（中學(xué)信息技術(shù)）題號一二三總分 題分402040得分 合分人 一 單項選擇題（本題共40分，每小題1分）1.現(xiàn)代社會中中，人們把（ ）稱為構(gòu)成成世界的三大大要素。A.物質(zhì)、能量量、知識 BB.信息、物物質(zhì)、能量C.財富、能量量、知識 DD.精神、物物質(zhì)、知識2.（）中的的關(guān)鍵技術(shù)包包括語音識別別技術(shù)和語音音合成技術(shù)。A虛擬技術(shù) B語語音技術(shù)C漢字識別技技術(shù) D桌面系系統(tǒng)3.關(guān)于計算機機病毒，下列列說法中正確確的是（）A病毒是由軟軟盤表面粘有有的灰塵造成成的B病毒常隱藏藏在數(shù)據(jù)文件件或系統(tǒng)中，不不具有隱蔽性性和潛伏性。C病毒具有傳傳染性D病毒對計算算機會造成或或輕或重的損損害，但制造

2、造病毒的人并并不構(gòu)成犯罪罪。4.據(jù)統(tǒng)計，我我國青少年患患“網(wǎng)絡(luò)成癮癥癥”的人數(shù)為77%，針對這這一社會現(xiàn)象象，下列說法法正確的是( )。A.因特網(wǎng)上病病毒泛濫，垃垃圾信息成堆堆，可見因特特網(wǎng)毫無利用用價值B.因特網(wǎng)有豐豐富的資源和和有價值的信信息，應(yīng)鼓勵勵青少年積極極合理使用網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)C.因特網(wǎng)不能能給學(xué)生帶來來學(xué)習(xí)上的幫幫助D.因特網(wǎng)給青青少年帶來了了不良影響，青青少年不應(yīng)接接觸因特網(wǎng)5.下列（）行行為是不違法法的?A.竊取公司商商業(yè)秘密數(shù)據(jù)據(jù)轉(zhuǎn)賣給他人人 B.利用黑客手手段攻擊某政政府網(wǎng)站C.利用電子郵郵件傳播計算算機病毒 D.為防泄泄密而給秘密密資料加密6.現(xiàn)代的電子子計算機都是是采用馮諾依

3、曼原理理，該原理的的核心是( )。A.使用高級語語言 BB.采用高速速電子元件C.存儲程序與與程序控制 D.采用用輸入設(shè)備7.與十進制數(shù)數(shù)178.775對應(yīng)的二二進制數(shù)是（ ）A. 101110010.11 B. 100111001.111 CC. 11110001.011 D. 100011100.118.漢字的輸出出碼可以用點點陣方式來表表示，如目前前漢字在顯示示器上顯示的的就是點陣漢漢字。點陣漢漢字有16XX 16點陣陣、24 XX 24點陣陣、32X332點陣、448X48點點陣等，166x16點陣陣就是用166行，每行116個點，其其中一個點用用一個二進制制位表示。88個二進制位位為

4、一個字節(jié)節(jié)。那么488 X 488點陣的一個個漢字要用( )字節(jié)來來表示.A.256 B.1288 C.2288 DD.969.在C盤“考考核”文件夾下新新建一個名為為“考試文檔”的文件夾，并并將“考核”文件夾中的的“考試注意事事項”文檔復(fù)制到到新建的“考試文檔”文件夾中的的操作步驟為為（）在桌面上打開開“我的電腦”，進入c盤盤“考核”文件夾在“考核”文文件夾下選中中“考試注意事事項文檔，并并點擊“編輯”菜單中的“復(fù)制”菜單右擊鼠標，新新建文件夾，給給文件夾命名名為“考試文檔”打開“考試文文檔”文件夾，點點擊“編輯”菜單中的“粘貼”菜單項正確的操作順序序是（ ）。A. B. CC. D.10在

5、Worrd中，以下下說法正確的的是（ ）。A. Wordd中可將文本本轉(zhuǎn)化為表,但表不能轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)成文本 B. Wordd中可將表轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)化為文本,但文本不能能轉(zhuǎn)成表 C. Wordd中文本和表表不能互相轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)化D. Wordd中文本和表表可以互相轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)化11.樣張中剪剪貼畫“青蛙”的環(huán)繞方式式為（ ）。A.四周型B.緊密型C.浮于文字上上方D.襯于文字下下方 12.想改變幻幻燈片文字及及內(nèi)容布局時時應(yīng)該修改（）A.幻燈片的母母板 B.幻燈片的版版式C.幻燈片 D.幻燈燈片的背景13.在演示文文稿中，在插插入超級鏈接接中所鏈接的的目標不能是是（）。A.另一個演示示文稿 B.同一個演示示文稿的某一一張幻燈片C

6、.其他應(yīng)用程程序的文檔 D.幻燈片片中的某個對對象14Exceel計算公式式中經(jīng)常會使使用單元格的的絕對地址。AA2單元格的的絕對地址可可表示為（）。A. A2 B. $AA2 C. A$2 D. $AA$215.在如下圖圖所示Exccel工作表表的單元格中中，計算職工工的銷售總額額，應(yīng)在B77單元格中輸輸入計算公式式_。A. =SUMM(A2:AA6) B. =SUMM(B2:BB6) C.=COUNNT(A2:A6) DD.=COUUNT(B22:B6)16對算法描描述正確的是是( ) A算法是解決決問題的步驟驟B解題的步驟驟可以是無窮窮的C算法就是解解題的算式D算法是可以以被表述但無無法

7、實現(xiàn)17代數(shù)表達達式改成VB表達式是是（ ）。A. a/b+c/dB. a/(bb+c)/ddC. (a/bb+c)/ddD. a/(bb+c/d)18位圖與矢矢量圖相比，正正確的結(jié)論是是（）A.在縮放時矢矢量圖、位圖圖都不會失真真B.在縮放時矢矢量圖、位圖圖都會失真C.位圖占用存存儲空間較小小D.矢量圖占用用存儲空間較較小19下列采樣樣的波形聲音音質(zhì)量最好的的是（ ）。A.單聲道、88位量化、444.1kHHz采樣頻率率B.雙聲道、88位量化、222.05kkHz采樣頻頻率C.雙聲道、116位量化、444.1kHHz采樣頻率率D.單聲道、116位量化、222.05kkHz采樣頻頻率20.周華

8、自從從用IP電話話打長途后再再也不用擔(dān)心心要支付昂貴貴的電話費。 IP電話之之所以經(jīng)濟實實惠，是因為為從數(shù)據(jù)交換換技術(shù)來看它它采用的是（ ）技術(shù)。A.電路交換 BB.報文交換換 C.分組組交換 D.整體交換21.下面關(guān)于于網(wǎng)絡(luò)拓撲結(jié)結(jié)構(gòu)的說法中中正確的是：（ ）A.網(wǎng)絡(luò)上只要要有一個結(jié)點點發(fā)生故障就就可能使整個個網(wǎng)絡(luò)癱瘓的的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)是是星型B.每一個網(wǎng)絡(luò)絡(luò)只能包含一一種網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)構(gòu)C.局域網(wǎng)的拓拓撲結(jié)構(gòu)一般般分為星型、總總線型和環(huán)型型D.環(huán)型拓撲結(jié)結(jié)構(gòu)比其它拓拓撲結(jié)果浪費費網(wǎng)線22.某學(xué)校校校園網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)中中心到1號教教學(xué)樓網(wǎng)絡(luò)節(jié)節(jié)點的距離大大約為七百米米，以下哪種種傳輸介質(zhì)適適合用于連接接這兩個網(wǎng)

9、絡(luò)絡(luò)節(jié)點？（ ）A.超五類雙絞絞線B.超聲波C.光纜D.同軸電纜23.下面說法法正確的是（ ）A.動態(tài)網(wǎng)頁就就是指動態(tài)HHTML，通通過 javvascriipt和ASSP都能實現(xiàn)現(xiàn)動態(tài)網(wǎng)頁B.網(wǎng)頁上只要要有“動”的效果就是是動態(tài)HTMML效果 C.javasscriptt是一種面向向瀏覽器的網(wǎng)網(wǎng)頁腳本編程程語言，ASSP是一種服服務(wù)器編程技技術(shù)D.ASP服務(wù)務(wù)器運行完AASP程序后后返回給瀏覽覽器的是ASSP源代碼24.一個棧的的入棧序列為為1，2，33，4，這個個棧的出棧序序列是（）。A. 1，3，22，4 B. 22，3，4，11 C. 4，3，22，1 DD. 3，44，2，125.首

10、先訪問問結(jié)點的左子子樹，然后訪訪問該結(jié)點，最最后訪問結(jié)點點的右子樹，這這種遍歷稱為為（）。A.先序遍歷 BB.中序遍歷歷 C.后序序遍歷 D.層次次遍歷26.數(shù)據(jù)庫管管理系統(tǒng)能實實現(xiàn)對數(shù)據(jù)庫庫中數(shù)據(jù)的查查詢、插入、修修改和刪除等等操作這種種功能稱為_。A數(shù)據(jù)定義功功能 BB數(shù)據(jù)管理理功能 C數(shù)據(jù)操縱功功能 DD數(shù)據(jù)控制制功能27.在SQLL語法中，用用來插入數(shù)據(jù)據(jù)的命令是_。AINSERRT BUPDDATECDELETTE DCREEATEm選修學(xué)生n課程28.如圖的EE-R圖表示示了一個 m選修學(xué)生n課程A一對一B一對多C多對一D多對多 29.人工智能能的目的是讓讓機器能夠（ ），以實現(xiàn)現(xiàn)

11、某些腦力勞勞動的機械化化。 A.代替人類思思考 BB.和人一樣樣工作 C.完全代替人人的大腦 D.模模擬、延伸和和擴展人的智智能30.下面哪一一個不是人工工智能的主要要應(yīng)用領(lǐng)域。（ ） A.模式識別 B.圖靈靈測試 C.自動定定理證明 DD.機器翻譯譯31.下列內(nèi)容容中作為中學(xué)學(xué)信息技術(shù)課課程設(shè)計主要要依據(jù)的是（ ）A學(xué)生的年齡齡特點和接受受能力 B學(xué)生的的學(xué)習(xí)興趣和和接受能力C學(xué)生的年齡齡特點和知識識水平 D學(xué)生的的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和和接受能力32.能夠用“提出任務(wù)和和注意點動手實踐，教教練指導(dǎo)歸納交流” 這一過程程概括的教學(xué)學(xué)方法是( )。A教練法法 B任務(wù)驅(qū)驅(qū)動法C案例例教學(xué)法D合合作學(xué)習(xí)法33

12、以下哪種種學(xué)習(xí)理論是是在現(xiàn)代信息息技術(shù)的支撐撐下才得以展展現(xiàn)出其強大大的生命力的的？( )A行為主主義學(xué)習(xí)理論論BB認知主義義學(xué)習(xí)理論C建構(gòu)主主義學(xué)習(xí)理論論DD人本主義義學(xué)習(xí)理論34備課應(yīng)掌掌握的基本原原則主要有教教學(xué)目標的決決定性、教學(xué)學(xué)對象的可接接受性和（ ）等等。A 教學(xué)內(nèi)容容的層次性 B教教學(xué)內(nèi)容的系系統(tǒng)性 C 教學(xué)方法法的靈活性 D教學(xué)方方法的適應(yīng)性性35通過評價價，教師可以以判定自己所所用的教學(xué)方方法的有效性性和可行性，從從而對自己的的教學(xué)方式、方方法等作出適適當?shù)恼{(diào)整。這這在信息技術(shù)術(shù)課中，體現(xiàn)現(xiàn)了評價的什什么作用？( )A評價的的證明作用 BB評價的教教學(xué)作用C評價的的診斷作用

13、 DD評價的定定向作用36.拋錨式教教學(xué)的主要環(huán)環(huán)節(jié)有創(chuàng)設(shè)情情境、確定問問題、協(xié)作學(xué)學(xué)習(xí)、效果評評價和（ ）。A確定任務(wù) B師師生討論 C 自主主學(xué)習(xí) D獨立探探索37學(xué)生在教教師指導(dǎo)下運運用類似科學(xué)學(xué)研究的方法法按專題對客客觀事物進行行獨立自主的的探究，這種種學(xué)習(xí)方式屬屬于下列哪種種學(xué)習(xí)方式？( ) A協(xié)作性性學(xué)習(xí) BB研究性學(xué)學(xué)習(xí)C競競爭性學(xué)習(xí) D個別別化學(xué)習(xí)38學(xué)生的學(xué)學(xué)習(xí)活動具有有學(xué)習(xí)內(nèi)容的的規(guī)定性、學(xué)學(xué)習(xí)活動的程程序性、學(xué)習(xí)習(xí)活動的受控控性和（ ）等特點點。A 學(xué)習(xí)內(nèi)容容的趣味性 B學(xué)習(xí)內(nèi)容的的系統(tǒng)性 C系統(tǒng)掌握間間接經(jīng)驗為主主 D學(xué)習(xí)習(xí)活動的實踐踐性39維果茨基基提出的教學(xué)學(xué)理論，

14、可以以概括為( )：A實用主義教教學(xué)論 BB結(jié)構(gòu)教學(xué)學(xué)理論C范例教學(xué)理理論 D最近發(fā)發(fā)展區(qū)理論40可以用刺刺激反應(yīng)強化來概概括的學(xué)習(xí)理理論是以下哪哪個理論？( )A行為主義學(xué)學(xué)習(xí)理論 B認知知學(xué)習(xí)理論C建構(gòu)主義學(xué)學(xué)習(xí)理論 D人本本主義學(xué)習(xí)理理論二 名詞解解釋（本體共共20分，每小小題4分）1 教學(xué)模模式2 支架式式教學(xué)3 多媒體體計算機技術(shù)術(shù)4 TCPP/IP5 程序編編譯三 綜合題題（本題共440分）1、 簡要回回答高中信息息技術(shù)課程的的基本理念。（8分） 2、 簡要回回答信息技術(shù)術(shù)教學(xué)實施中中應(yīng)把握的幾幾個主要問題題。（8分） 3、 原始聲聲音信號是一一種模擬信號號，而計算機機、數(shù)字CDD、數(shù)字磁道道中存儲的都都是數(shù)字化聲聲音。計算機機要對聲音信信號進行處理理，必須將模模擬音頻信號號轉(zhuǎn)換成數(shù)字字音頻信號。（1） 請說明明模擬聲音信信號數(shù)字化過過程中的三個個基本步驟。（2） 選擇采采樣頻率為222.05KK、樣本精度度為16位的聲音音數(shù)字化參數(shù)數(shù)，在不采用用壓縮技術(shù)的的情況下，錄錄制1分鐘的雙聲聲道音頻