1、第 第4頁(yè)手工制作活動(dòng)總結(jié)7 篇手工制作活動(dòng)總結(jié)精選 7 篇經(jīng)受了有意義的活動(dòng)后，我們確定都積累了不少貴重的經(jīng)受，這時(shí)候，最關(guān)鍵的活動(dòng)總結(jié)怎么能落下。一起來(lái)參考活動(dòng)總結(jié)是怎么寫的吧，以下是我?guī)痛蠹艺淼氖止ぶ谱骰顒?dòng)總結(jié)精選 7 篇，僅供參考，期望能夠關(guān)懷到大家。手工制作活動(dòng)總結(jié) 篇 1本學(xué)期的手工愛(ài)好小組活動(dòng)手工制作教學(xué)工作已經(jīng)順當(dāng)完畢了。在活動(dòng)中， 我主要讓同學(xué)學(xué)習(xí)各種折紙、剪紙手工制作，鼓舞同學(xué)動(dòng)手、動(dòng)腦，讓他們進(jìn)展合作學(xué)習(xí)，留意培育他們的動(dòng)手力量，動(dòng)腦力量和制造精神。同學(xué)對(duì)這項(xiàng)活動(dòng)很感愛(ài)好，在活動(dòng)中他們的主動(dòng)性很高，都能參與到活動(dòng)中來(lái)。他們學(xué)得也特殊認(rèn)真，都有很大的收獲，主要表如今以下幾

2、個(gè)方面：1做出的手工都很出乎我的意料，為手工呈現(xiàn)區(qū)增光填彩。2、同學(xué)的動(dòng)手力量比以前都有明顯的提高，他們?nèi)缃穸寄茏约簞?dòng)手剪一些簡(jiǎn)潔的花，自己動(dòng)手做一些作品等。3、在活動(dòng)中我還留意對(duì)同學(xué)審美力量的培育。給他們感悟藝術(shù)品的時(shí)機(jī)， 引導(dǎo)同學(xué)進(jìn)展比較、評(píng)價(jià)，他們的審美力量比以前也有很大的提高。4、在活動(dòng)中我還留意培育他們的互助精神，當(dāng)他們有不會(huì)的時(shí)候旁邊的同學(xué)就會(huì)主動(dòng)關(guān)懷他們，如今小組中的同學(xué)都已形成相互關(guān)懷的良好品質(zhì)。在本學(xué)期的手工愛(ài)好小組活動(dòng)中有收獲，也有很多的缺乏：如有的同學(xué)在活動(dòng)時(shí)會(huì)不留意衛(wèi)生，把一些碎紙、等東西扔到地上；有的同學(xué)在活動(dòng)前不能把活動(dòng)所需要的東西預(yù)備好；還有的同學(xué)做手工比較馬虎，

3、做出來(lái)的作品質(zhì)量不高等等。在以后的活動(dòng)中，我會(huì)更加努力爭(zhēng)取把工作做得更好。手工制作活動(dòng)總結(jié) 篇 2鎮(zhèn)中心幼兒園大班親子活動(dòng)隆重開幕。本著“我安康，我歡快的原那么， 在猛烈的競(jìng)爭(zhēng)中，孩子們的身體得到熬煉，孩子們的心情在好玩的玩耍中得到歡快。親子體育玩耍不僅拉近了親子關(guān)系，也讓父母了解了孩子的身體發(fā)育。孩子獲得了成功，父母獲得了孩子般的愛(ài)好。老師也獲得成就感。如今我們來(lái)總結(jié)一下這個(gè)親子活動(dòng)：第一，家長(zhǎng)和孩子要參與，體驗(yàn)歡快，熬煉身體。從一開場(chǎng)，老師、家長(zhǎng)和孩子就用真心和全都來(lái)迎接這次親子活動(dòng)。每個(gè)班的孩子和家長(zhǎng)的入學(xué)率和出勤率都很高。從老師講解競(jìng)賽的規(guī)那么和方法，到聽(tīng)主持人的入場(chǎng)說(shuō)明，再到各種親子

4、體育玩耍，家長(zhǎng)、老師、孩子的臉上都洋溢著奇特的笑容。其次，真正讓孩子體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣努力的為自己的小組多爭(zhēng)取了一分。大人小孩玩得很歡快。第三，活動(dòng)組織緊湊，打算成功。為了保證活動(dòng)的順當(dāng)開展，老師們提前細(xì)心預(yù)備了班級(jí)活動(dòng)所需的道具，老師們也分工明確?；顒?dòng)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)緊湊，場(chǎng)地布置合理，活動(dòng)開展特殊順當(dāng)，贏得了家長(zhǎng)的全都好評(píng)。這些都是親子活動(dòng)成功的優(yōu)點(diǎn)，當(dāng)然也有一些缺點(diǎn)，比方：1、一些玩耍物品的道具要更豐富美觀，才能吸引孩子的愛(ài)好。2、主辦方要提高現(xiàn)場(chǎng)講解的潛力，讓競(jìng)賽的氣氛更濃手工制作活動(dòng)總結(jié) 篇 320XX4 28平臺(tái)增進(jìn)了親子間的情感溝通。活動(dòng)中家長(zhǎng)們和孩子們都以飽滿的熱忱投入扇子繪畫當(dāng)中，儼然像

5、一個(gè)個(gè)小畫家，繪畫中家長(zhǎng)們也不時(shí)地在思考如何構(gòu)圖，選色等方面給孩子提出建議，每一把扇子的內(nèi)容各具特色，例如：機(jī)器貓、飛翔飛機(jī)、小魚水中戲游、小兔拔蘿卜、棒棒糖等等，每一幅作品都表現(xiàn)了孩子和家長(zhǎng)們的奇特愿望。孩子們也在濃濃的親情中盡情地感受著同家長(zhǎng)一起作畫的樂(lè)趣和奇特。這次“親子繪畫活動(dòng)充分挖掘家長(zhǎng)資源，家長(zhǎng)和幼兒共同參與作畫過(guò)程， 以此增進(jìn)幼兒愛(ài)幼兒園的感情。同時(shí)又培育了孩子動(dòng)手操作力量，也讓孩子和家長(zhǎng)體驗(yàn)到了親子活動(dòng)的樂(lè)趣。這次繪畫競(jìng)賽活動(dòng)，進(jìn)一步激發(fā)了幼兒們對(duì)繪畫活動(dòng)的愛(ài)好，增進(jìn)家長(zhǎng)與孩子間的溝通，將藝術(shù)教育延長(zhǎng)到家庭，并且使得幼兒園、孩子、家長(zhǎng)三者之間的關(guān)系更加融洽更加和諧。 為了給父母

6、和孩子供應(yīng)一個(gè)呈現(xiàn)才華、相互學(xué)習(xí)的平臺(tái)，豐富孩子的幼兒園生活，增加父母、孩子和老師之間的互動(dòng)，增加孩子對(duì)體力勞動(dòng)的愛(ài)好和熱忱， 促進(jìn)孩子和諧全面的進(jìn)展。今日，我們班為家長(zhǎng)和孩子開展了手工活動(dòng)。行估量的。子收獲了成功的喜悅，也留下了孩子們?cè)诔砷L(zhǎng)中歡快的畫面！ 手工制作活動(dòng)總結(jié) 篇 538家長(zhǎng)們接到通知之后，特殊歡快。于當(dāng)天下午都特殊準(zhǔn)時(shí)地來(lái)到班級(jí)參與活動(dòng)。孩子們?cè)诶蠋煹囊龑?dǎo)下，給媽媽們唱?世上只有媽媽好?、?好媽媽?。聽(tīng)著孩子們稚嫩的歌聲，家長(zhǎng)們都特殊歡快，特殊溫存。孩子們還給媽媽捶捶背，親親媽媽，抱抱媽媽?；顒?dòng)現(xiàn)場(chǎng)的氣氛特殊溫馨！在老師們的帶著下，家長(zhǎng)和小伴侶們一起做手工。雖然孩子們還小，有時(shí)

7、候還會(huì)“搗亂。家長(zhǎng)們?cè)诶蠋煹囊龑?dǎo)下，耐煩地引導(dǎo)小伴侶撕撕、剪剪、揉揉、搓搓。通過(guò)這些動(dòng)作，培育孩子們的手眼協(xié)調(diào)力量，熬煉孩子們的精細(xì)動(dòng)作。通過(guò)觀看家長(zhǎng)制作手工，可以培育孩子們制作的愛(ài)好。在大家努力之下，賀卡做好了，筆筒做好了，燈籠做好了，光盤貓做好了，太陽(yáng)做好了。孩子們還送了康乃馨給媽媽?；顒?dòng)在大家共同的努力之下，圓滿地完畢了。家長(zhǎng)們露出了滿足的笑容，孩子們歡快地笑著。手工制作活動(dòng)總結(jié) 篇 6手工的樂(lè)趣，增進(jìn)親子感情。在這次活動(dòng)中，家長(zhǎng)都特殊主動(dòng)地參與，也都提前做了預(yù)備，所以整個(gè)活動(dòng)進(jìn)展的特殊順當(dāng)。但是在活動(dòng)題材的選擇上沒(méi)有考慮幼兒力量的進(jìn)展水平，整個(gè)活動(dòng)根本上都是家長(zhǎng)在制作，孩子參與的比較少

8、。人生沒(méi)有其次個(gè)童年。童年時(shí)期來(lái)得快，也去得快。成長(zhǎng)中的孩子對(duì)于他目前的需要常是迫不及待的期望馬上得到，過(guò)些時(shí)候有些事就會(huì)顯得太晚了。假設(shè)在童年時(shí)，未獲得充分的食物和良好的保育，他將無(wú)法面對(duì)將來(lái)我們所期望他承受的一切事物。假設(shè)在他童年早期即缺乏正常進(jìn)展個(gè)人的智力、生理以及與他人的人際關(guān)系的時(shí)機(jī)，往后將難以彌補(bǔ)這份圓滿。這段他印象最深刻、最渴望學(xué)習(xí)以及已經(jīng)預(yù)備好學(xué)習(xí)的時(shí)刻將不復(fù)重視。們開展親子活動(dòng)的根本目的。我班這次親子活動(dòng)增進(jìn)了家長(zhǎng)和孩子間的溝通，也激發(fā)了孩子對(duì)繪畫的愛(ài)好。手工制作活動(dòng)總結(jié) 篇 7手工活動(dòng)是一種可視的、可觸摸的藝術(shù)形象教育活動(dòng)。對(duì)于培育幼兒的想象力和形成立體空間觀念有重要的作用。幼兒在手工制作時(shí)，盡量為他們供應(yīng)豐富的活動(dòng)材料，讓他們依據(jù)自己的意圖選擇材料，以喚起幼兒的想象力，構(gòu)思出自己的所想，用多種制作方案來(lái)完成制作。折紙活動(dòng)訓(xùn)練了小伴侶手指的靈敏性。在手工活動(dòng)中，我們還把手工制作與繪畫結(jié)合了起來(lái)，這樣起到了畫龍點(diǎn)睛的作用。同時(shí)也調(diào)動(dòng)了幼兒的制作愛(ài)好，發(fā)揮了幼兒整體布局和裝飾點(diǎn)綴力量。引導(dǎo)幼