1、研究磁鐵一、教課目的科學知識：1、認識磁鐵的形狀及名稱。2、知道磁鐵有磁性,磁鐵上不一樣部位的磁性有大有小,磁鐵有兩個磁極,磁鐵能夠指示方向。3、認識磁鐵在實質(zhì)生活、學習、工作中的作用過程與方法:能夠經(jīng)過檢查、溝通等方法,認識生活中不一樣形狀的磁鐵。能經(jīng)過實驗、議論等方法,研究磁鐵的一些基天性質(zhì)。3、知道磁鐵在生活中的應(yīng)用,認識磁現(xiàn)象給人們生活帶來的利處感情、態(tài)度與價值觀:1、愿意研究磁鐵,對研究磁鐵特色有濃重的興趣,培育學生擅長察看、熱愛生活的態(tài)度。2、經(jīng)過認識指南針,激發(fā)學生民族驕傲感,加強民族使命感。二、學情剖析五年級的學生在從前玩過指南針和帶有磁鐵的玩具,所以學生對磁鐵其實不陌生;同時

2、對磁鐵也是比較感興趣的;但有些認識仍是比較模糊的,如學生有時經(jīng)常把磁鐵稱作“吸鐵石”,對磁鐵的稱呼不夠規(guī)范和科學;學生對磁鐵特色的認識也不夠全面,常常逗留在磁鐵能吸鐵、這一層面上,對磁鐵的認識不過一些表面的淺薄的現(xiàn)象;對磁鐵特色更深層次的科學研究學生是沒有經(jīng)歷過的,所以教師就要在本課教課中引領(lǐng)學生去經(jīng)歷這樣一次的研究,發(fā)現(xiàn)磁鐵更多的特色,從中感覺到研究發(fā)現(xiàn)時的愉悅和樂趣,并經(jīng)過活動培育他們科學的實驗態(tài)度:認真察看,真切記錄,注意事物表象背后的規(guī)律。使他們對磁鐵有更深的認識。三要點難點要點：認識磁鐵的基天性質(zhì)。難點：自制水浮似指南針。四、教課準備教師準備：裝水的水槽裝有水的試管里擱置一枚回形針課

3、件、包起來的磁鐵、非鐵的金屬等各種形狀的磁鐵、學生準備：條形磁鐵紙片鋁片銅片鐵片泡沫塑料1元硬幣玻璃片棉花大頭針五、教課過程（一）、魔術(shù)表演,導入本課。1、敘述:同學們,，我給你們表演一個小魔術(shù)。2、發(fā)問:你知道我是怎么把針撈起來的?3、學生報告:磁鐵能夠吸鐵。（板書：磁鐵）（二）、認識磁鐵1、講話:大家都喜愛玩磁鐵，你們玩過什么樣子的磁鐵呢?（學生出示準備好的各種各種的磁鐵）2、（出示課件）展現(xiàn):各種形狀的磁鐵。3、讓學生先為它們?nèi)∶?再用課件揭露它們的科學名稱:條形磁鐵、馬蹄形磁鐵、環(huán)形磁鐵、菱形磁鐵等等4、教師小結(jié):人們常常注意到生活中的現(xiàn)象,并聯(lián)合實質(zhì)需要,把磁鐵做成不一樣的形狀來給我

4、們供給方便。（三）、研究磁鐵有磁性1、過渡:方才我們認識了幾種形狀的磁鐵,你們知道磁鐵有哪些性質(zhì)嗎?我們一同來研究。(板書:研究)我們先來研究條形磁鐵。2、實驗活動一:磁鐵有磁性發(fā)問:磁鐵能夠吸哪一類物質(zhì)呢?桌子下邊有一張表,請同學們依據(jù)生活經(jīng)驗進行猜想判斷?？甲C這些物體能不可以被磁鐵吸住,教師巡視。請各組報告研究狀況,指引學生發(fā)現(xiàn)磁鐵能吸鐵的性質(zhì)。敘述:磁鐵能吸鐵的性質(zhì)我們把它稱為磁性。(板書:磁鐵能夠吸鐵-磁性)3、表述:所以老師的水中撈針就是利用了磁鐵?4、應(yīng)用:磁性黑板、冰箱(四)、研究磁鐵磁性有強弱,磁性會傳達。1、實驗活動二:磁性特色發(fā)問:磁鐵有磁性,那磁鐵的磁性有什么特色呢?同一

5、根磁鐵磁性都同樣嗎?指引:老師給大家準備了一盒大頭針、一塊磁鐵,你打算怎么研究呢?提示:那要怎么研究才公正呢?明的確驗方法(將大頭針平均的鋪在紙盤上,磁鐵平放在大頭針上,輕輕抬起,認真察看并畫出磁鐵吸引大頭針的狀況)2、你發(fā)現(xiàn)了什么?3、敘述:磁鐵的磁性會傳達,所以能夠連續(xù)吸鐵、隔物吸鐵。(板書:磁性會傳達)4、發(fā)問:你還有什么發(fā)現(xiàn)?為何磁鐵兩頭吸的回形針更多呢?5、敘述:磁鐵的兩頭磁性比較強,中間比較弱。(板書:兩頭強,中間弱)(五)、研究磁鐵有磁極,磁極指南北1、講話:科學家把磁鐵磁性最強的部位稱作磁極。那么磁鐵有幾個磁極呢?(課件出示:磁鐵的兩個磁極)2、敘述:磁鐵的兩頭稱為兩極,標有字母S的一端是磁鐵的S極,標有字母N的一端是磁鐵的N極。你們知道磁極為何要用N和S來命名呢?這兩極有什么特異功能呢?3、實驗活動三(師生):磁鐵指南北教師和學生實驗:旋轉(zhuǎn)看停下來磁針的指的方向。學生報告:等磁鐵靜止下來后,發(fā)現(xiàn)了什么?小結(jié):磁鐵的S極老是指向地球南端、N極老是指向地球北端。所以,我們也把磁鐵的S極稱為南極,把磁鐵的N極稱為北極。(板書:指示南北)(課件出示:地球磁體的資料)4、教師點撥:人們在生活中利用磁鐵指示方向的特色做出哪些儀器來鑒別南北方向?(指南針)(課件出示:司南圖片和文字