1、13 人物描寫(xiě)一組 你身邊有沒(méi)有有個(gè)性的朋友呢？今天，我們來(lái)一起認(rèn)識(shí)幾位個(gè)性鮮明的人物：和小伙伴摔跤的小嘎子，剛進(jìn)城里拉人力車(chē)的駱駝祥子，臨死前的嚴(yán)監(jiān)生。他們有著怎樣的性格特點(diǎn)？作者是如何描繪他們的？讓我們一起去看看吧！ 嘎：g，（方言） 乖僻；脾氣不好：這人嘎得很，不好說(shuō)話。 調(diào)皮：嘎小子。 嘎子：調(diào)皮的人。（有時(shí)用來(lái)稱(chēng)小孩兒，含喜愛(ài)意）。 徐光耀：生于1925年，河北雄縣人。歷任河北省文聯(lián)主席、黨組書(shū)記。 代表作品:長(zhǎng)篇小說(shuō)平原烈火、中篇小說(shuō)和電影劇本(小兵張嘎等。第一課時(shí)摔跤選自小兵張嘎 老舍：原名舒慶春，字舍予。中國(guó)現(xiàn)代小說(shuō)家、作家，新中國(guó)第一位獲得“人民藝術(shù)家”稱(chēng)號(hào)的作家。 文學(xué)成就

2、:代表作有駱駝祥子，四世同堂，劇本茶館等。他像一棵挺脫的樹(shù)選自駱駝祥子 吳敬梓：(17011754)，字敏軒,清代小說(shuō)家,安徽全椒人。他出身于仕宦名門(mén)，小時(shí)候受到良好教育，對(duì)文學(xué)創(chuàng)作表現(xiàn)出特別的天賦。 文學(xué)成就:善詩(shī)賦，尤以小說(shuō)著稱(chēng)。所作儒林外史是我國(guó)古典諷刺小說(shuō)中的杰出作品。兩莖燈草選自儒林外史小gbnbnwn朗讀課文 掃清障礙嘎子揪耳朵扳腕手zh鑄造qun顴骨住b疤痕zh嚴(yán)監(jiān)生ki侄子我會(huì)認(rèn)倒絆痰吐眼淚揩jijintn我會(huì)寫(xiě)腕剃腮疤監(jiān)侄喉嚨jioluzhngbinqnobnwntsibjinzhhulng跤摟仗鞭欺撓扳左右 結(jié)構(gòu)上下 結(jié)構(gòu)半包圍 結(jié)構(gòu)跤仗摟扳疤監(jiān)剃侄鞭欺腕撓喉腮嚨識(shí)字方法字

3、歌：監(jiān)臨字“日”消失， “皿”字來(lái)墊底。看圖識(shí)字：手腕 腳腕扳bn 巧記：一只小手（扌）要造“反”。重難點(diǎn)字書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)這一筆為撇。喉hu巧記：張“口”說(shuō)姓“侯”，藏在脖里頭。右側(cè)注意與“候”的區(qū)別。精神抖擻：表現(xiàn)出旺盛的活力。文中指小嘎子活力旺盛地與小胖墩兒摔跤。造句：體育健兒個(gè)個(gè)精神抖擻，斗志昂揚(yáng)。詞語(yǔ)解釋造句：魔術(shù)師的表演動(dòng)作純熟，一點(diǎn)兒破綻也看不出來(lái)。破綻：指衣物的裂口，比喻說(shuō)話做事時(shí)露出的漏洞。本文指小胖墩兒跟小嘎子摔跤時(shí)沒(méi)有露出一點(diǎn)兒漏洞。 找一找：摔跤片段描寫(xiě)中的主要人物是誰(shuí)？小嘎子整體感知圍繞小嘎子，主要寫(xiě)了什么？小嘎子和小胖墩兒摔跤 默讀課文。說(shuō)說(shuō)摔跤中的人物給你留下了什么印象，

4、你是從哪些語(yǔ)句體會(huì)到的。（課后第1題）互動(dòng)課堂摔跤“要不摔跤?！薄笆菃?？”小胖墩兒跳起來(lái)，立刻退后兩步，一閃身脫了單褂兒，叉著腰說(shuō)，“來(lái)吧，是一叉一摟的，還是隨便摔？”爭(zhēng)強(qiáng)好勝憨厚率直仿寫(xiě) 請(qǐng)你用上“是還是”來(lái)寫(xiě)個(gè)句子吧!這個(gè)籃球是你的，還是小明的？ 小嘎子在家里跟人摔跤，一向仗著手疾眼快，從不單憑力氣，自然不跟他一叉一摟。倆人把“槍”和“鞭”放在門(mén)墩兒上，各自虎勢(shì)兒一站，公雞鹐架似的對(duì)起陣來(lái)。有心機(jī)聰明不甘示弱“虎勢(shì)兒”是指?jìng)z人都很威風(fēng)，不甘示弱。 起初，小嘎子精神抖擻，欺負(fù)對(duì)手傻大黑粗，動(dòng)轉(zhuǎn)不靈，圍著他猴兒似的蹦來(lái)蹦去，總想使巧招，下冷絆子，仿佛很占了上風(fēng)。有心機(jī)聰明機(jī)敏 可是小胖墩兒也是

5、個(gè)摔跤的慣手，塌著腰，合了襠，鼓著眼珠子，不露一點(diǎn)兒破綻。不露破綻慣手沉穩(wěn) 兩人走馬燈似的轉(zhuǎn)了三四圈，終于三抓兩撓，揪在了一起。這一來(lái)，小嘎子可上了當(dāng):小胖墩兒膀大腰粗，一身牛勁兒，任你怎樣推拉拽頂，硬是扳他不動(dòng)。小嘎子：爭(zhēng)強(qiáng)好勝小胖墩兒：健壯、力氣大小嘎子和小胖墩兒：謹(jǐn)慎、互相試探對(duì)方 小嘎子已有些沉不住氣，剛想用腳腕子去鉤他的腿，不料反給他把腳別住了。胖墩兒趁勢(shì)往旁側(cè)里一推，咕咚一聲，小嘎子摔了個(gè)仰面朝天。小胖墩兒：摔跤能手求勝心切機(jī)敏小嘎子： 一起來(lái)看看電視劇中小嘎子和小胖墩兒摔跤的片段吧！聰明、機(jī)敏、爭(zhēng)強(qiáng)好勝、有心機(jī)。小嘎子可以看出他聰明、有心計(jì)。處于劣勢(shì)時(shí)，他“推拉拽頂”，想盡各種辦

6、法在選擇摔跤方式時(shí)，選擇了適合自己特長(zhǎng)的“隨便摔”摔跤時(shí)他采用“使巧招，下冷絆子”的戰(zhàn)術(shù)可以看出他的機(jī)敏和爭(zhēng)強(qiáng)好勝。 作者在這個(gè)片段中運(yùn)用了什么描寫(xiě)人物的方法，結(jié)合課文中的語(yǔ)句，體會(huì)表達(dá)的效果。 （課后第2題）各自虎勢(shì)兒一站，公雞鹐架似的對(duì)起陣來(lái)圍著他猴兒似的蹦來(lái)蹦去走馬燈似的轉(zhuǎn)了三四圈，終于三抓兩撓，揪在了一起任你怎樣推拉拽頂，硬是扳他不動(dòng)。想用腳腕子鉤他的腿，不料反給他把腳別住了。動(dòng)作人物：鮮活“要不摔跤。”語(yǔ)言只有描寫(xiě)行動(dòng)，人物才能站起來(lái)。老舍 人物動(dòng)作是人物思想和性格特征的具體表現(xiàn)。在寫(xiě)人敘事的作文里，描寫(xiě)動(dòng)作是刻畫(huà)人物思想、品質(zhì)和精神的一種方法。具有典型意義的人物動(dòng)作描寫(xiě)，能使人物形

7、象更加生動(dòng)，更加鮮明。仿寫(xiě) 請(qǐng)你運(yùn)用一系列的動(dòng)作描寫(xiě)來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)“我”起床的情景。 我（ ）開(kāi)被子，（ ）下床來(lái)，（ ）過(guò)襯衣，（ ）上鞋子，幾步（ ）進(jìn)洗手間，（ ）出牙刷，（ ）上牙膏，在口中胡亂（ ）幾下，然后（ ）下毛巾，在臉上（ ）了幾下，飛快（ ）出屋子。 蹬 翻 拉 套 竄 抽 涂 戳 扯 抹 沖 摔跤主要寫(xiě)小嘎子和胖墩兒比賽摔跤的情景，反映了小嘎子 、 、 和 的個(gè)性。主題概括聰明機(jī)敏爭(zhēng)強(qiáng)好勝有心機(jī) 一、加點(diǎn)字讀音完全正確的一組是（ ）。A.嘎子（g） 揩油（ki）B.揪心（qi） 手腕（wn）C.鑄造（zh） 顴骨（qun）D.監(jiān)考（jin） 吐痰（tn）C課堂演練 二、根據(jù)材料

8、回答問(wèn)題。 “蹦來(lái)蹦去”是 描寫(xiě)，從中我們可以體會(huì)到嘎子的 。請(qǐng)你以“踢毽子”為內(nèi)容，寫(xiě)一句話，注意使用前面所填的描寫(xiě)方法。_動(dòng)作靈活敏捷 毽子剛要落下來(lái)，她瞅著毽子落下的方向，一抬腳，“啪”毽子又穩(wěn)穩(wěn)地飛了上去，仿佛毽子很聽(tīng)她的話。 小嘎子圍著他猴兒似地蹦來(lái)蹦去，總想使巧招，下冷絆子，仿佛很占了上風(fēng)。 上節(jié)課，我們認(rèn)識(shí)了聰明、機(jī)敏、爭(zhēng)強(qiáng)好勝、有心機(jī)的小嘎子，這節(jié)課我們?cè)賮?lái)認(rèn)識(shí)兩個(gè)人物，那就是祥子和嚴(yán)監(jiān)生，一起開(kāi)始今天的學(xué)習(xí)吧！第二課時(shí) 找一找：他像一棵挺脫的樹(shù)和兩莖燈草片段描寫(xiě)中的主要人物分別是誰(shuí)？整體感知祥子嚴(yán)監(jiān)生圍繞這兩個(gè)人物，主要寫(xiě)了什么？祥子：身材和外貌嚴(yán)監(jiān)生：嚴(yán)監(jiān)生臨死前終因燈盞點(diǎn)

9、了兩莖燈草，伸著兩根指頭不斷氣，直到趙氏挑掉了一莖，才一命嗚呼。 默讀課文。說(shuō)說(shuō)他是一棵挺脫的樹(shù)中的祥子給你留下了什么印象，你是從哪些語(yǔ)句體會(huì)到的。（課后第1題）互動(dòng)課堂他是一棵挺脫的樹(shù) 他的身量與筋肉都發(fā)展到年歲前邊去了。二十來(lái)歲，他已經(jīng)很大很高，雖然肢體還沒(méi)被年月鑄成一定的格局，可是已經(jīng)像個(gè)成人了一個(gè)臉上身上都帶出天真淘氣的樣子的大人。身材健壯 祥子年齡雖小，但骨骼和肌肉都長(zhǎng)得很快，和年齡不太相稱(chēng)。 他的鐵扇面似的胸 直硬的背 露出那對(duì)“出號(hào)”的大腳！結(jié)實(shí)健壯 他沒(méi)有什么模樣，使他可愛(ài)的是臉上的精神。頭不很大，圓眼，肉鼻子，兩條眉很短很粗，頭上永遠(yuǎn)剃得發(fā)亮;腮上沒(méi)有多余的肉，脖子可是幾乎與

10、頭-邊兒粗;臉上永遠(yuǎn)紅撲撲的，特別亮的是顴骨與右耳之間一塊不小的疤小時(shí)候在樹(shù)下睡覺(jué)，被驢啃了一口。相貌普通富有生氣 是的，到城里以后，他還能頭朝下，倒著立半天。這樣立著，他覺(jué)得，他就很像一棵樹(shù)，上下沒(méi)有一個(gè)地方不挺脫的。挺脫、壯實(shí)、富有生氣強(qiáng)勁，結(jié)實(shí)比喻結(jié)實(shí)，健壯，富有生氣祥子 作者在這個(gè)片段中運(yùn)用了什么描寫(xiě)人物的方法，結(jié)合課文中的語(yǔ)句，體會(huì)表達(dá)的效果。 （課后第2題）外貌描寫(xiě)人物：鮮活 他的鐵扇面似的胸 直硬的背 露出那對(duì)“出號(hào)”的大腳！ 默讀課文。說(shuō)說(shuō)兩莖燈草中的嚴(yán)監(jiān)生給你留下了什么印象，你是從哪些語(yǔ)句體會(huì)到的。（課后第1題）兩莖燈草 嚴(yán)監(jiān)生喉嚨里痰響得一進(jìn)一出，一聲不倒一聲的，總不得斷氣

11、，還把手從被單里拿出來(lái)，伸著兩個(gè)手指頭。 趙氏慌忙揩揩眼淚，走近上前道:“爺，別人都說(shuō)的不相干，只有我曉得你的意思!你是為那燈盞里點(diǎn)的是兩莖燈草，不放心，恐費(fèi)了油。我如今挑掉一-莖就是了?！北娙丝磭?yán)監(jiān)生時(shí)，點(diǎn)一點(diǎn)頭，把手垂下，登時(shí)就沒(méi)了氣。吝嗇的守財(cái)奴 作者在這個(gè)片段中運(yùn)用了什么描寫(xiě)人物的方法，結(jié)合課文中的語(yǔ)句，體會(huì)表達(dá)的效果。（課后第2題） 嚴(yán)監(jiān)生喉嚨里痰響得一進(jìn)一出，一聲不倒一聲的，總不得斷氣，還把手從被單里拿出來(lái)，伸著兩個(gè)手指頭。 趙氏慌忙揩揩眼淚，走近上前道:“爺，別人都說(shuō)的不相干，只有我曉得你的意思!你是為那燈盞里點(diǎn)的是兩莖燈草，不放心，恐費(fèi)了油。我如今挑掉一-莖就是了?！北娙丝磭?yán)監(jiān)

12、生時(shí)，點(diǎn)一點(diǎn)頭，把手垂下，登時(shí)就沒(méi)了氣。具體事例：嚴(yán)監(jiān)生臨死仍惦記節(jié)省燈油 大侄子走上前來(lái)問(wèn)道:“二叔，你莫不是還有兩個(gè)親人不曾見(jiàn)面？”諸親六眷嚴(yán)監(jiān)生他就把頭搖了兩三搖。動(dòng)作描寫(xiě) 二侄子走上前來(lái)問(wèn)道:“二叔，莫不是還有兩筆銀子在那里，不曾吩咐明白?”諸親六眷嚴(yán)監(jiān)生 他把兩眼睜得滴溜圓，把頭又狠狠搖了幾搖，越發(fā)指得緊了。神態(tài)描寫(xiě)動(dòng)作描寫(xiě) 奶媽抱著哥子插口道:“老爺想是因兩位舅爺不在跟前，故此記念?！敝T親六眷嚴(yán)監(jiān)生 他聽(tīng)了這話，把眼閉著搖頭，那手只是指著不動(dòng)。神態(tài)描寫(xiě)動(dòng)作描寫(xiě) 點(diǎn)一點(diǎn)頭，把手垂下，登時(shí)就沒(méi)了氣。描寫(xiě)人物方法語(yǔ)言描寫(xiě)動(dòng)作描寫(xiě)外貌描寫(xiě)神態(tài)描寫(xiě)具體事例 十字路邊有一個(gè)老婦人，略微有些駝背

13、，胖胖的身軀，費(fèi)力地打著傘在空曠的路上艱難地行走?？耧L(fēng)夾著大雨撲面而來(lái)，她使勁向前躬著身子，抓緊傘，進(jìn)一步，退半步，踉踉蹌蹌地向前走著。 體會(huì)下面這段話描寫(xiě)人物使用的方法。外貌、動(dòng)作描寫(xiě) 從下列命題中任選一個(gè)， 寫(xiě)-段文字。要求:寫(xiě)-一個(gè)人;安排適當(dāng)?shù)膱?chǎng)合讓人物登場(chǎng)亮相，通過(guò)外貌描寫(xiě)、肖像描寫(xiě)等初步顯示人物的身份和性格特點(diǎn)。 我的老師 我的同學(xué) 我的朋友猜猜他(她)是誰(shuí)?小練筆人物描寫(xiě)一組結(jié)構(gòu)梳理語(yǔ)言描寫(xiě)、動(dòng)作描寫(xiě)摔跤他像一棵挺脫的樹(shù)外貌描寫(xiě)兩莖燈草具體事例、動(dòng)作、神態(tài)描寫(xiě)主題概括 他像一棵挺脫的樹(shù)描寫(xiě)了祥子的身材和外貌，將一個(gè) 、 的祥子展現(xiàn)在人們面前，也表現(xiàn)了他的樸實(shí)與生氣勃勃。 兩莖燈草

14、記敘了嚴(yán)監(jiān)生臨死前終因燈盞點(diǎn)了兩莖燈草，伸著兩根指頭不斷氣，直到趙氏挑掉了一莖，才一命嗚呼的故事，刻畫(huà)了他 的形象。健壯結(jié)實(shí)相貌普通守財(cái)奴“鳳辣子”初見(jiàn)林黛玉（節(jié)選） 一語(yǔ)未了，只聽(tīng)后院中有人笑聲，說(shuō)：“我來(lái)遲了，不曾迎接遠(yuǎn)客?！摈煊窦{罕道：這些人個(gè)個(gè)皆斂聲屏氣，恭肅嚴(yán)整如此，這來(lái)者系誰(shuí)，這樣放誕無(wú)禮。心下想時(shí)，只見(jiàn)一群媳婦丫鬟圍擁著一個(gè)人，從后房門(mén)進(jìn)來(lái)。這個(gè)人打扮與眾姑娘不同，彩繡輝煌，恍若神妃仙子：拓展延伸 頭上戴著金絲八寶攢珠髻，綰著朝陽(yáng)五鳳掛珠釵；項(xiàng)下戴著赤金盤(pán)螭瓔珞圈；裙邊系著豆綠宮絳雙魚(yú)比目玫瑰佩；身上穿著縷金百蝶穿花大紅洋緞?wù)桃\，外罩五彩刻絲石青銀鼠褂，下罩翡翠撒花洋縐裙。一雙

15、丹鳳三角眼，兩彎柳葉吊梢眉。身量苗條，體格風(fēng)騷，粉面含春威不露，丹唇未啟笑先聞。 黛玉連忙起身接見(jiàn)。賈母笑道：“你不認(rèn)得他。他是我們這里有名的一個(gè)潑皮破落戶(hù)兒，南省俗謂作辣子，你只叫他鳳辣子就是了?！保?）雖然肢體還沒(méi)有被年月鑄成一定的格局，可是已經(jīng)像個(gè)成人了。（ ）（2）他無(wú)疑可以成為最出色的車(chē)夫。 （ ）（3）小胖是個(gè)摔跤的慣手，塌著腰，合了襠，鼓著眼珠子，不漏一點(diǎn)兒破綻。（ ）一、說(shuō)出加點(diǎn)字的近義詞。格式確定漏洞課堂演練二、根據(jù)材料回答問(wèn)題。 這個(gè)句子有兩句話，第一句話是_ 描寫(xiě)；第二句話是_描寫(xiě)；從第二句話中體會(huì)到嚴(yán)監(jiān)生_的心理。 二侄子走上前來(lái)問(wèn)道：“二叔，莫不是還有兩筆銀子在那里，

16、不曾吩咐明白?”他把兩眼睜的溜圓，把頭又狠狠搖了幾搖，越發(fā)指得緊了。 語(yǔ)言動(dòng)作著急 三、把文學(xué)名著與人物、性格和課文中塑造人物的主要方法搭配起來(lái)。儒林外史祥子吝嗇動(dòng)作、神態(tài)描寫(xiě)小兵張嘎嚴(yán)監(jiān)生健壯老實(shí)語(yǔ)言、動(dòng)作描寫(xiě)駱駝祥子嘎子聰明機(jī)靈外貌描寫(xiě)四、“字里行間眾生相，大千世界你我他?！卑嗉?jí)里哪個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)最明顯？請(qǐng)你給它畫(huà)個(gè)素描吧，并用幾句話寫(xiě)出他的特點(diǎn)。13 人物描寫(xiě)一組第一課時(shí)導(dǎo)入新課小兵張嘎簡(jiǎn)介： 小兵張嘎1961年底發(fā)表，講述了抗日小英雄張嘎與敵人斗智斗勇的故事。作者簡(jiǎn)介 徐光耀（1925），筆名越風(fēng)，河北雄縣人，作家。著有長(zhǎng)篇小說(shuō)平原烈火，中篇小說(shuō)少小災(zāi)星四百生靈，電影文學(xué)劇本望日蓮鄉(xiāng)親們

17、吶小兵張嘎，短篇小說(shuō)集望日蓮徐光耀小說(shuō)選，散文集昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)忘不死的河等。初步感知1.學(xué)生自讀課文，要求：大聲流利地讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。2.自學(xué)課文生字詞，可以在文中圈出來(lái)，用合適的方法來(lái)讀準(zhǔn)字音，弄懂詞意。學(xué)習(xí)生字噶 絆 揪 鑄顴 痰 揩bnquntngkijizh學(xué)習(xí)生字跤 摟 仗 鞭 欺 撓 扳 腕 剃 腮 疤 監(jiān) 侄 喉 嚨binwntsibjioluzhngjinzhhulngbnqno學(xué)習(xí)詞語(yǔ)（1）公雞鹐架：指公雞打架時(shí)，彼此試著用尖嘴啄對(duì)方的架勢(shì)。課文中是指小嘎子和胖墩兒已做好摔跤準(zhǔn)備，就像兩只即將爭(zhēng)斗在一起的公雞一樣。（2）精神抖擻：指表現(xiàn)出來(lái)的旺盛的活力。形容精神振

18、奮。（3）欺負(fù)：用蠻橫無(wú)理的手段侵犯、壓迫或侮辱。（4）慣手：指慣于做某種事情的人。（5）破綻：衣服的裂口，比喻說(shuō)話做事時(shí)露出的漏洞。（6）趁勢(shì)：利用有利的形勢(shì)（做某事）；就勢(shì)。（7）仰面朝天：臉朝上平臥或身向后摔倒的樣子。感受形象語(yǔ)言描寫(xiě)“是嗎？”小胖墩兒跳起來(lái)。立刻退后兩步，一閃身脫了單褂兒，叉著腰說(shuō)，“來(lái)吧，是一叉一摟的，還是隨便摔？”感受形象語(yǔ)言描寫(xiě)是塑造人物形象的重要手段。a.語(yǔ)言描寫(xiě)能反映出人物的精神面貌，思想品質(zhì)，有利于表現(xiàn)文章的中心思想。b.語(yǔ)言的描寫(xiě)與動(dòng)作、神態(tài)結(jié)合起來(lái)，可以更好地刻畫(huà)人物的品德、性格。感受形象c.語(yǔ)言描寫(xiě)要反映人物的個(gè)性特點(diǎn)，要符合人物的年齡、身份、經(jīng)歷等方

19、面的特點(diǎn)，這樣才能使人物形象鮮明。感受形象小嘎子在家里跟人摔跤，一向仗著手疾眼快，從不單憑力氣，自然不跟他一叉一摟。心理描寫(xiě)感受形象倆人把“槍”和“鞭”放在門(mén)墩上，各自虎勢(shì)兒一站，公雞打架似的對(duì)起陣來(lái)。動(dòng)作描寫(xiě)感受形象起初，小嘎子精神抖擻，欺負(fù)對(duì)手傻大黑粗，動(dòng)轉(zhuǎn)不靈，圍著他猴兒似的蹦來(lái)蹦去，總想使巧招，下冷絆子，仿佛很占了上風(fēng)。心理活動(dòng)、神態(tài)、動(dòng)作描寫(xiě)。心理描寫(xiě)就是對(duì)人物內(nèi)心的思想活動(dòng)進(jìn)行描寫(xiě)。感受形象它能表現(xiàn)人物豐富而復(fù)雜的思想感情?？梢宰屛恼赂鷦?dòng)、更充實(shí)。心理描寫(xiě)要求抓住人物的特征，使心理描寫(xiě)符合人物的身份、地位、性格等?？墒切∨侄諆阂彩莻€(gè)摔跤的慣手，塌著腰，合了襠，鼓著眼珠子，不露一點(diǎn)

20、兒破綻。感受形象 兩個(gè)人走馬燈似的轉(zhuǎn)了三四圈，終于三抓兩撓，揪在了一起。這一來(lái)，小嘎子可上了當(dāng)：小胖墩兒膀大腰粗，一身牛勁兒，任你怎樣推拉拽頂，硬是扳不動(dòng)他。小嘎子已有些沉不住氣，剛想用腳腕子去鉤他的腿，不料反給他把腳別住了。胖墩兒趁勢(shì)往旁里一推，咕咚一聲，小嘎子摔了個(gè)仰面朝天。感受形象描寫(xiě)人物富有特征性的動(dòng)作，以表現(xiàn)人物的性格、品質(zhì)、身份等的寫(xiě)作手法，叫做動(dòng)作描寫(xiě)。感受形象動(dòng)作描寫(xiě)同樣要求生動(dòng)、具體、細(xì)致。要完整地描繪每一動(dòng)作的前因和后果，表現(xiàn)動(dòng)作發(fā)生、發(fā)展乃至結(jié)束的過(guò)程，使讀者獲得如臨其境，如見(jiàn)其人的印象。 “是嗎？”小胖墩兒（ ）起來(lái)了。立刻（ ）后兩步，一（ ）身（ ）了單褂兒，（ ）

21、著腰說(shuō)兩人把“槍”和“鞭”（ ）在門(mén)墩上，各自虎勢(shì)兒一（ ）（ ）著他猴兒似地（ ）了解寫(xiě)法跳退閃脫叉放站圍蹦來(lái)蹦去 小嘎子在家里跟人摔跤，一向仗著手疾眼快，從不單憑力氣，自然不跟他一叉一摟。起初，小嘎子抖擻精神，欺負(fù)對(duì)手傻大黑粗，動(dòng)轉(zhuǎn)不靈小嘎子已有些沉不住氣，剛想用腳腕子去鉤他的腿了解寫(xiě)法起初，小嘎子抖擻精神，欺負(fù)對(duì)手傻大黑粗，動(dòng)轉(zhuǎn)不靈，圍著他猴兒似的蹦來(lái)蹦去，總想使巧招，下冷絆子，仿佛很占了上風(fēng)?？墒切∨侄諆阂彩莻€(gè)摔跤的慣手，塌著腰，合著襠，鼓著眼珠子，不露一點(diǎn)兒破綻。了解寫(xiě)法 “要不摔跤?！薄笆菃?？”小胖墩兒跳起來(lái)了。立刻退后兩步，一閃身脫了單褂兒，叉著腰說(shuō)，“來(lái)吧，是一叉一摟的，還是隨

22、便摔？”了解寫(xiě)法 各自虎勢(shì)兒一站，公雞鹐架似的對(duì)起陣來(lái)。起初，小嘎子精神抖擻，圍著胖墩兒猴兒似的蹦來(lái)蹦去。了解寫(xiě)法 同學(xué)們，老師也準(zhǔn)備了一段描寫(xiě)小嘎子和小胖墩兒摔跤的話。你們讀一讀，思考：課文和這一段相比，好在哪里呢？了解寫(xiě)法課堂小結(jié) （ ）的小嘎子小嘎子：聰明、活潑、頑皮、靈活等等小胖墩兒：沉穩(wěn)、憨厚、老實(shí)等等（ ）的小胖墩兒課堂小結(jié)在課文中，作者塑造了兩個(gè)特點(diǎn)鮮明、天真可愛(ài)的人物。小嘎子活潑，調(diào)皮，小胖墩兒沉穩(wěn)，憨厚。誰(shuí)能回憶一下，作者刻畫(huà)這兩個(gè)人物形象是用了什么方法呢？語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)描寫(xiě)板書(shū)設(shè)計(jì) 小嘎子：爭(zhēng)強(qiáng)好勝、機(jī)敏、富有心計(jì)摔跤 語(yǔ)言 心理 動(dòng)作 小胖墩兒：沉穩(wěn)、憨厚老實(shí) 第二課時(shí)

23、導(dǎo)入新課作者簡(jiǎn)介舒慶春（1899年2月3日1966年8月24日），字舍予，筆名老舍。本名舒慶春，生于北京，中國(guó)現(xiàn)代小說(shuō)家、著名作家，杰出的語(yǔ)言大師、人民藝術(shù)家。著有長(zhǎng)篇小說(shuō)貓城記牛天賜傳駱駝祥子等，短篇小說(shuō)趕集等。老舍的文學(xué)語(yǔ)言通俗簡(jiǎn)易，樸實(shí)無(wú)華，幽默詼諧，具有較強(qiáng)的北京韻味。整體感知鑄成zh顴骨qun傷疤b探究形象 他的身量與筋肉都發(fā)展到年歲前邊去。二十來(lái)歲，他已經(jīng)很高很大，雖然肢體還沒(méi)有被歲月鑄成一定的格局，可是已經(jīng)像個(gè)成人了一個(gè)臉上身上都帶出天真淘氣的樣子的大人。看著那高等的車(chē)夫，他計(jì)劃著怎樣殺進(jìn)他的腰去，好更顯出他的鐵扇面似的胸，與直硬的背；扭頭看看自己的肩，多么寬，多么威嚴(yán)！殺好了腰

24、，再穿上肥腿的白褲，褲腳用雞腸子帶兒系住，露出那對(duì)“出號(hào)”的大腳，是的，他無(wú)疑的可以成為最出色的車(chē)夫，傻子似的他自己笑了。探究形象 他沒(méi)有什么模樣，使他可愛(ài)的是臉上的精神。頭不很大，圓眼，肉鼻子，兩條眉很短很粗，頭上永遠(yuǎn)剃得發(fā)亮；腮上沒(méi)有多余的肉，脖子可是幾乎與頭一邊兒粗；臉上永遠(yuǎn)紅撲撲的，特別亮的是顴骨與右耳之間一塊不小的疤小時(shí)候在樹(shù)下睡覺(jué)，被驢啃了一口。他不甚注意他的模樣，他愛(ài)自己的臉正如同他愛(ài)自己的身體，都那么結(jié)實(shí)硬棒，他把臉?lè)路鹚阍谒闹畠?nèi)，只要硬棒就好。是的，到城里以后，他還能頭朝下，倒著立半天。這樣立著，他覺(jué)得，他就很像一棵樹(shù)，上下沒(méi)有一個(gè)地方不挺脫的。探究形象 肖像描寫(xiě)即描繪人物

25、的面貌特征，它包括人物的身材、容貌、服飾、打扮以及表情、儀態(tài)、風(fēng)度、習(xí)慣性特點(diǎn)等。肖像描寫(xiě)能夠刻畫(huà)人物的性格特征，反映人物的內(nèi)心世界。描寫(xiě)時(shí)應(yīng)有一定順序。課堂總結(jié) 老舍善于寫(xiě)人，善于調(diào)動(dòng)各種手法塑造人物。老舍是語(yǔ)言大師，他創(chuàng)造性地運(yùn)用北京市民的口語(yǔ)，使人一讀就能感受到小說(shuō)的民族風(fēng)格和地方特色，老舍也說(shuō)：“駱駝祥子可以朗讀,他的語(yǔ)言是活的?！毕Ｍ瑢W(xué)們課下閱讀這部小說(shuō)。板書(shū)設(shè)計(jì)他像一棵挺脫的樹(shù)祥子：體態(tài)、身段、體力、性格健壯、樸實(shí)、充滿生氣老舍：人物素描細(xì)膩逼真第三課時(shí)導(dǎo)入新課 我們剛剛欣賞的是吳敬梓的儒林外史中的一個(gè)片段。這部小說(shuō)里，作家吳敬梓用諷刺的手法，描寫(xiě)了當(dāng)時(shí)讀書(shū)人對(duì)功名的追求，以及他

26、們的生活狀況。嚴(yán)監(jiān)生就是其中的一個(gè)人物。他是一個(gè)有錢(qián)的吝嗇鬼。課文這個(gè)片段描寫(xiě)的是嚴(yán)監(jiān)生臨死前的情形。助學(xué)資料作者簡(jiǎn)介 吳敬梓出身于官宦之家。他不追求功名，對(duì)人生有自己的理想和追求，這在當(dāng)時(shí)是很難被社會(huì)所容的。助學(xué)資料 儒林外史是一部諷刺小說(shuō)，對(duì)當(dāng)時(shí)讀書(shū)人和其他各色人等進(jìn)行了生動(dòng)的刻畫(huà)，活靈活現(xiàn)，有血有肉。其中對(duì)一個(gè)有錢(qián)人嚴(yán)監(jiān)生臨死前的描寫(xiě)，成為“千古絕唱”，被人們津津樂(lè)道。初步感知1.初讀課文，解決生字詞，感知課文內(nèi)容。2.檢查讀書(shū)效果。有針對(duì)性地檢查平時(shí)讀書(shū)機(jī)會(huì)相對(duì)較少的學(xué)生，隨時(shí)正音。3.文章主要寫(xiě)了誰(shuí)？（嚴(yán)監(jiān)生）這個(gè)人給你留下了什么印象？學(xué)習(xí)生詞監(jiān)生 侄子 喉嚨 吐痰舅爺 揩淚 諸親六眷感悟形象自此，嚴(yán)監(jiān)生的病，一日重似一日，再不回頭。諸親六眷都來(lái)問(wèn)候。五個(gè)侄子穿梭的過(guò)來(lái)陪郎中弄藥。到中秋以后，醫(yī)家都不下藥了。把管莊的家人都從鄉(xiāng)里叫了上來(lái)。病重得一連三天不能說(shuō)話。晚間擠了一屋的人，桌上點(diǎn)著一盞燈。嚴(yán)監(jiān)生喉嚨里痰響得一進(jìn)一出，一聲不倒一聲的，總不得斷氣，還把手從被單里拿出來(lái)，