1、統(tǒng)編版四年級下冊25.寶葫蘆的秘密（節(jié)選）課時(shí)目標(biāo)1.會(huì)認(rèn) “妖、矩、乖” 等生字,會(huì)寫“介、紹、燙”等生字，掌握多音字“沖”。2.正確、流利地朗讀課文，整體把握課文內(nèi)容，感受閱讀的快樂。 第一課時(shí) 大家好！我是寶葫蘆，別看我小，我呀，什么都能變出來。吃的，玩的，用的，五花八門，應(yīng)有盡有。我可以飛上天空、潛入海底，甚至可以幫你實(shí)現(xiàn)奧運(yùn)冠軍的夢想，更不用說學(xué)習(xí)了。有了我，你們一定會(huì)高枕無憂。激趣導(dǎo)入 如果你們有一個(gè)寶葫蘆，你們會(huì)想讓寶葫蘆做什么？激趣導(dǎo)入自讀要求：（1）遇到生字新詞畫出來并大聲地多讀幾遍，把生字讀正確，句子讀流利。（2）給不理解的詞語做上標(biāo)記。初讀課文介紹 妖怪 規(guī)矩 攆上 燙手

2、 拽住 胳臂 劈面 撞見 舔手 掘地 向日葵 自主識字（橫沖直撞）（沖突） chngchn（沖勁）識記多音字劈面：迎面。規(guī)矩：一定的標(biāo)準(zhǔn)、成規(guī)。妖怪：神話中形狀奇怪可怕、有妖術(shù)的精靈。攆：驅(qū)逐，趕走。拽住：拉住，使其停止。詞語理解 ji sho yo j ui 介 紹 妖 矩 乖 nin tn li y zhui 攆 燙 溜 丫 拽 f tin ku shu b 福 舔 葵 瘦 罷默讀要求：課文主要寫了哪些內(nèi)容？再讀課文王葆介紹自己和寶葫蘆；奶奶給“我”講寶葫蘆的故事；我也想有一個(gè)寶葫蘆。 這節(jié)課，同學(xué)們通過自己的努力，掌握了本課的生字新詞，也了解了課文的主要內(nèi)容。那么，“寶葫蘆”會(huì)給我們帶來

3、怎樣的樂趣呢？課堂總結(jié)板書設(shè)計(jì)25 寶葫蘆的秘密（節(jié)選）介 紹 妖 矩 乖 燙 溜 丫 福 舔 葵 瘦 罷王葆介紹自己和寶葫蘆（第14自然段）奶奶給“我”講寶葫蘆的故事（第518自然段）“我”也想有一個(gè)寶葫蘆（第1921自然段）課時(shí)作業(yè)一、讀一讀，寫一寫。 ji sho yo u j （ 介 紹 ） （ 妖 ） 怪 （ 規(guī) 矩 ） tn ku fn f （ 燙 ）手 向日（ 葵 ） （ 翻 ）天（ 覆 ）地 課時(shí)作業(yè)二、形近字組詞。舔（舔手） 介（介意） 乖（乖巧） 瘦（瘦弱） 添（添加） 喬（喬裝） 乘（乘車） 艘（一艘）今天的你們很棒喲！明天繼續(xù)加油！統(tǒng)編版四年級下冊25.寶葫蘆的秘密（節(jié)

4、選）課時(shí)目標(biāo)1.感受童話在主人公的刻畫、故事情節(jié)的安排及語言表達(dá)上的特點(diǎn)。2.體會(huì)故事告訴我們的道理“沒有不勞而獲的幸?！薄?第二課時(shí)介紹 妖怪 規(guī)矩 攆上 燙手 拽住 胳臂 劈面 撞見 舔手 掘地 向日葵 復(fù)習(xí)導(dǎo)入默讀課文，思考：王葆為什么想得到一個(gè)寶葫蘆？精讀課文（1）王葆從很小的時(shí)候起就聽奶奶講寶葫蘆的故事。（2）奶奶每次講的寶葫蘆的故事都是不一樣的。（3）故事里的主人公有了寶葫蘆都過上了好日子。（4）有了寶葫蘆，王葆就可以解決很多麻煩了。小組合作交流： 奶奶給王葆講了寶葫蘆的哪些故事？重點(diǎn)學(xué)習(xí)第1517自然段。精讀課文四個(gè)故事：（1）張三劈面撞見了一位神仙，得到了一個(gè)寶葫蘆。（2）李四

5、遠(yuǎn)足旅行，游到龍宮，得到了一個(gè)寶葫蘆。（3）王五肯讓奶奶給他換衣服，得到了一個(gè)寶葫蘆。（4）趙六掘地掘出了一個(gè)寶葫蘆。精讀課文 四人為一組，任選一個(gè)故事進(jìn)行創(chuàng)編，開展“講故事比賽”，看誰的故事更新奇、更有趣。故事創(chuàng)編片段一：精彩的對話“乖小葆，來，奶奶給你洗個(gè)腳。”奶奶總是一面攆我，一面招手。“我不干，我怕燙。”我總是一面溜開，一面擺手。“不燙啊。冷了好一會(huì)兒了?！薄澳牵遗吕?。”品讀細(xì)節(jié)片段二：幽默詼諧的語句什么！剪腳指甲??？那不行？我光著腳丫，一下地就跑。品讀細(xì)節(jié)片段三：巧用破折號（1）解釋說明：于是奶奶又講了一個(gè)又是寶葫蘆的故事。（2）意思遞進(jìn)：就由“8”字想到了寶葫蘆假如我有這么一個(gè)。品讀細(xì)節(jié) 課文選自寶葫蘆的秘密這本書，作者是我國著名兒童文學(xué)家張?zhí)煲?。張?zhí)煲恚?9061985），學(xué)名張?jiān)?，字漢弟，號一之，筆名張?zhí)靸簟㈣F池翰等。代表作有童話寶葫蘆的秘密大林和小林禿禿大王不動(dòng)腦筋的故事等。作者想象豐富，能將生活的道理融入生動(dòng)活潑的故事之中，他的作品幾十年來一直受到小讀者們的喜愛。走進(jìn)作者板書設(shè)計(jì)25 寶葫蘆的秘密（節(jié)選）張三劈面撞見了一位神仙，得到了一個(gè)寶葫蘆李四遠(yuǎn)足旅行，游到龍宮，得到了一個(gè)寶葫蘆王五肯讓奶奶給他換衣服，得到了一個(gè)寶葫蘆趙六掘地掘出了一個(gè)寶葫蘆課時(shí)作業(yè) 當(dāng)王葆真的得到一個(gè)寶葫蘆