七年級美術(shù)《用線條表現(xiàn)》教學(xué)設(shè)計(jì)與反思_第1頁
七年級美術(shù)《用線條表現(xiàn)》教學(xué)設(shè)計(jì)與反思_第2頁
七年級美術(shù)《用線條表現(xiàn)》教學(xué)設(shè)計(jì)與反思_第3頁
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文檔簡介

一、教學(xué)內(nèi)容分析中體驗(yàn)到線條的魅力。的感受，并通過大量中西方線條的范圖、示例，讓學(xué)生從各個(gè)角度體行情感的表達(dá)。二、教學(xué)目標(biāo)1.能夠理解線條是人類經(jīng)過歸納提煉用來表現(xiàn)自己感受的造型工具。截然不同的視覺效果。3.嘗試巧妙運(yùn)用不同特征的線條，表達(dá)自己對事物的觀察和感受。三、學(xué)情分析學(xué)生的興趣，并由此引發(fā)學(xué)生的深層思考，幫助學(xué)生理解、領(lǐng)會線條這一抽象的概念及線條的各種特性。四、教學(xué)方法通過自主學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí)，讓每位同學(xué)，利用所學(xué)的知識，表達(dá)出自己的想法，分享其他同學(xué)的想法。借助多媒體手段，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)容的理解。五、教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)1 欣賞理解不同形式，不同質(zhì)感，不同規(guī)律組合的線條產(chǎn)生不同的視覺效果。2 嘗試運(yùn)用不同特征的線條表達(dá)自己對事物的觀察和感受。六、教學(xué)過程1、教師采用多媒體展示以線造型的美術(shù)作品。提問：這些作品都有一個(gè)明顯的特點(diǎn)是什么？我們生活中真的有線條嗎？學(xué)生觀察生活尋找線條。2、教師拿出道具水壺，請一位同學(xué)到黑板上來畫一畫。3、教師放音樂：節(jié)奏舒緩的輕音樂、節(jié)奏明快的輕音樂，聽音樂畫線條，表現(xiàn)音樂帶給自己的感受。4、分組協(xié)作用線條繪制瓷瓶，同學(xué)們用剛?cè)帷⒋旨?xì)、疏密的紋理在瓷瓶上繪畫出圖案，學(xué)會線條的組合。5、展示評價(jià)作品。6、教師小結(jié)。七、教學(xué)評價(jià)設(shè)計(jì)最后，內(nèi)化學(xué)生的所學(xué)，通過合作和表演，使學(xué)生自然流暢開放地表達(dá)自己的想法。八教學(xué)反

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