1、見習(xí)教師工作總結(jié)及心得感悟范文3篇見習(xí)教師工作總結(jié)及心得感悟范文1帶著美好的憧憬，我來到了民族幼兒園進(jìn)行為期4天的見習(xí)生活，雖然時(shí)間 不長(zhǎng)，但我學(xué)到了很多也知道了很多，第一次和這么多的小朋友接觸，第一次完 整的觀察了解幼兒在園的一日的生活，第一次給小朋友上課，讓我體會(huì)到一個(gè)老 師身上背負(fù)的責(zé)任和義務(wù)。我被分配在大2班，大班的小朋友還蠻聽話的懂事的和守紀(jì)律的，每當(dāng)去洗 手、上廁所、喝水、散步時(shí)都會(huì)聽從老師的命令，有些小朋友還會(huì)主動(dòng)的幫助老 師拿碗筷、晾毛巾、擦桌子等，不過每當(dāng)有陌生人在場(chǎng)時(shí)，就顯得比擬淘氣了， 比方第一天，我和梁格婷站在教室內(nèi)，他們一直轉(zhuǎn)向我們，用一種驚訝的的眼神 看著我們，而有

2、的會(huì)走出座位、搞小動(dòng)作來引起我們的注意，剛開始，我以為只 要和他們走得近些，他們就會(huì)聽我的話，沒想到好像走的太近了，以至于完全沒 有在某些小朋友的心中建立起威信，之后的幾天中，對(duì)于一些不聽話的、犯錯(cuò)誤 的的小朋友，我也沒有對(duì)他們很兇，而是用“三心”（愛心、耐心、責(zé)任心）來 對(duì)待他們，后來他們也慢慢開始的聽話了。我通過了解知道，一天中留給幼兒正式學(xué)習(xí)文化課的時(shí)間大概只有30多分 鐘，文化課程主要包括：語(yǔ)言、社會(huì)科學(xué)、生活與健康、美術(shù)、手工、數(shù)學(xué)等6 門課程，他們都是一些即將進(jìn)入小學(xué)讀書的孩子，這個(gè)年齡階段的孩子舉手都極 為踴躍，上課氣氛活躍，這個(gè)班大局部的小朋友對(duì)美術(shù)手工都有很大的愛好和興 趣，

3、可以這方面都開展，一定會(huì)有很好的效果。由于是見習(xí)老師，對(duì)幼兒園在園的日常生活方面不熟悉，只能協(xié)助老師進(jìn)行 一些較輕松的工作，比方在散步、午睡、上課時(shí)幫助維持紀(jì)律，隨著對(duì)該班的了 解，我也進(jìn)行了一次舞蹈課的和游戲活動(dòng)試教，因?yàn)榈谝淮紊险n，有點(diǎn)緊張，之 前備好的內(nèi)容一下子空白了，也沒有考慮到太多方面的問題，就憑著自己的感覺 去教，不過總體上來說還算不錯(cuò)，但在游戲活動(dòng)中，因沒好好的管理秩序，導(dǎo)致 有小朋友撞傷了手臂，辛虧沒什么事，不過帶班的朱老師并沒有責(zé)怪我，而她對(duì) 我的缺乏進(jìn)行了詳細(xì)分析講解,老師告訴我：以后每上完一節(jié)課后要常反省自己, 看對(duì)自己是否滿意，試著給自己打分，這樣才能讓自己不斷進(jìn)步，做

4、自己做到最 好。短暫的幾天，我和小朋友成為了好朋友，有時(shí)她們會(huì)跑來告訴我她們的小秘 密，又是會(huì)突然親我，有時(shí)還每晚打 給我聊天，我想這就是快樂，在這次見 習(xí)中我發(fā)現(xiàn)缺乏之處很多，我要努力學(xué)習(xí)彌補(bǔ)缺乏，并不斷充實(shí)自己，也很感謝 班里的3個(gè)老師在這幾天中教會(huì)了我很多東西，而這些東西將讓我終生受用。因此，這一次見習(xí)給與自己的啟發(fā)也是巨大的，這一點(diǎn)無需質(zhì)疑，應(yīng)當(dāng)給予 充分的肯定。見習(xí)教師工作總結(jié)及心得感悟范文2時(shí)間過得真快，一學(xué)年見習(xí)工作已經(jīng)結(jié)束。作為一名“雙新”教師，既新參 加工作，又恰逢新課改，剛出校門又進(jìn)校門，環(huán)境雖無重大變化，但身份卻發(fā)生 了本質(zhì)性的變化：由學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)閿?shù)學(xué)、物理教師。在這短暫的

5、一年里，我既興奮 又激動(dòng)。在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和幫助下，我認(rèn)真做好班主任及教學(xué)工作, 積極完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。我對(duì)自己業(yè)務(wù)有很多的思考和感受，現(xiàn)特將這一 學(xué)年的教學(xué)工作情況做簡(jiǎn)要的匯報(bào)：一、師德表現(xiàn)平時(shí)積極參加全校教職工大會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級(jí)文件，關(guān)心國(guó)內(nèi)外 大事，注重政治理論的學(xué)習(xí)，同時(shí)配合組里搞好教研活動(dòng)。每周按時(shí)參加升旗儀 式，無事不缺勤。服從安排，人際關(guān)系融洽。二、教育教學(xué)情況在教學(xué)工作中，我注意做到以下幾點(diǎn):1、深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中，我認(rèn)真研究教材，力求準(zhǔn)確把握 重點(diǎn)，難點(diǎn)。并注重參閱各種資料，制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形 式。注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重

6、點(diǎn)。教案編寫認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平。2、認(rèn)真上好每一節(jié)課。上課時(shí)注重學(xué)生主動(dòng)性的發(fā)揮，發(fā)散學(xué)生的思維， 注重綜合能力的培養(yǎng)，有意識(shí)的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性，在教學(xué)中提 高學(xué)生的思維素質(zhì)。保證每一節(jié)課的質(zhì)量。3、認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè)，注意聽取學(xué)生的意見，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況， 并有目的的對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。4、堅(jiān)持聽課，注意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，努力探索適合自己的教學(xué)模 式。本學(xué)年平均每周聽課二到三節(jié)，對(duì)自己的教學(xué)促進(jìn)很大。5、注重教育理論的學(xué)習(xí)，并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂，做到學(xué)有 所用。一年來，我在學(xué)校開了屢次公開課。通過開公開課，使自己的教學(xué)水平得 到很大的提高，但也使

7、我意識(shí)到了自己在教學(xué)方面的缺乏之處，一年教齡公開課 受到各位老師的好評(píng)。6、扎實(shí)自己的基本功。通過向老教師、幫教老師的學(xué)習(xí)，切實(shí)提高自己的 基本功。7、今后努力的方向：在提高自身教學(xué)水平上，爭(zhēng)取多聽，多思，多寫，多交流；課堂紀(jì)律還有待改進(jìn)。經(jīng)常向師傅學(xué)習(xí)，能在師傅身上學(xué)到更多的知識(shí)，能夠獨(dú)擋一面;經(jīng)?？磿?，多做課件，常寫論文。繼續(xù)做好校本培訓(xùn)，在實(shí)踐中不斷豐富自己的經(jīng)驗(yàn)與技能。要想提高學(xué)生 的素質(zhì)，首先從提高教育的素質(zhì)做起,在教給學(xué)生一瓢水的時(shí)候自已先有一桶水。三、班主任工作情況學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)出于對(duì)我的磨煉與培養(yǎng)，讓我一個(gè)普教畢業(yè)生一進(jìn)特校就做八年級(jí) 的班主任，一年的工作使我認(rèn)識(shí)到作為一名班主任，尤

8、其是養(yǎng)成教育階段的班主 任，除了維持好正常的教學(xué)秩序，保證同學(xué)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境外，更應(yīng)該關(guān)注每一 個(gè)學(xué)生的思想狀況，全面了解學(xué)生情況。我平時(shí)非常注重與學(xué)生的交流，通過與 學(xué)生談心，家訪等各種手段，排除學(xué)生思想上的顧慮，解決他們的實(shí)際困難，以 有利于他們的學(xué)習(xí)和生活?，F(xiàn)在班級(jí)情況穩(wěn)定，學(xué)習(xí)氣氛濃厚，同學(xué)互幫互助, 在各項(xiàng)活動(dòng)中表現(xiàn)突出。22世紀(jì)，社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更 嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn) 自己的力量。以上是我一學(xué)年來的工作總結(jié)，缺乏之處請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)及老師指正。我一定再 接再厲，努力工作。見習(xí)教師工作總結(jié)及心得感悟范

9、文3近兩個(gè)月的見習(xí)圓滿結(jié)束，在劉旭升老師的指導(dǎo)下，在見習(xí)同伴的幫助下, 我共設(shè)計(jì)并實(shí)施了四個(gè)教案，分別是“快樂之樹” “團(tuán)隊(duì)合作”“單獨(dú)在家”和“默 契配合”。同時(shí)，也協(xié)助班主任做好班級(jí)日常管理以及活動(dòng)記錄工作。在課間與 學(xué)生的接觸中，在課上與學(xué)生的互動(dòng)中，在與指導(dǎo)老師的交流中，我越來越體會(huì) 到做一個(gè)合格的心理輔導(dǎo)老師最需要的特質(zhì)是愛心。雖然我們也曾經(jīng)是小孩子, 有過天真無邪的童年，雖然我們?cè)诖髮W(xué)課堂上學(xué)到了不少心理輔導(dǎo)理論，對(duì)西方 各流派的觀點(diǎn)了如指掌，雖然我們從書本中看到過大量的案例，對(duì)于各種突發(fā)狀 況的處理也能大致說出一二三來，但當(dāng)面對(duì)會(huì)這群眨著大眼睛問很多為什么，一 個(gè)簡(jiǎn)單的問題會(huì)聯(lián)想

10、出無數(shù)種答案的孩子，我依然覺得所學(xué)習(xí)的知識(shí)的有限，我 對(duì)小孩子了解的不夠。旁聽了見習(xí)同伴的幾次課，結(jié)合自己上課的體會(huì)，我總結(jié) 了一下幾條體會(huì)：1、提高對(duì)語(yǔ)言的控制能力我想這也是指導(dǎo)老師所說的初上講臺(tái)的學(xué)生最近寫詳案的原因之一，每次上 課，總是感慨預(yù)言的匱乏，一樣的內(nèi)容，指導(dǎo)老師總有他獨(dú)特的表達(dá)方式。一次， 我要求學(xué)生將“快樂樹葉”貼到“快樂之樹”上來，一局部學(xué)生由于不舍得交出 手上的樹葉，使得活動(dòng)無法進(jìn)展下去，此時(shí)，我的指導(dǎo)老師幫助維持秩序說，“看 哪個(gè)小朋友忍心看著快樂樹葉萎蕉在自己的手上，而不愿意看到快樂之樹的茁壯 成長(zhǎng)?！奔葲]有嚴(yán)厲的批評(píng)，也不是單調(diào)的說教，但學(xué)生都紛紛響應(yīng)了。這之后，

11、我開始認(rèn)識(shí)到語(yǔ)言在心理輔導(dǎo)活動(dòng)課的重要作用，而生動(dòng)的語(yǔ)言本身就對(duì)學(xué)生有 很強(qiáng)的吸引力2、建立和完善獎(jiǎng)勵(lì)懲罰機(jī)制一年級(jí)的學(xué)生剛從幼兒園進(jìn)入小學(xué)，還處在他律的階段，上課期間需要不斷 不斷地整頓課堂秩序，教學(xué)活動(dòng)才能正常進(jìn)行下去。而對(duì)于這個(gè)年齡的孩子來說, 獎(jiǎng)勵(lì)無疑是最好的強(qiáng)化方法，使他們漸漸適應(yīng)小學(xué)生活，又可以吸引他們的注意 力調(diào)動(dòng)起參與活動(dòng)的積極性。3、善于利用教學(xué)資源每次心理輔導(dǎo)活動(dòng)課，為了引起學(xué)生的興趣我們都精心準(zhǔn)備了一些道具和獎(jiǎng) 品，這些是比擬常見的教學(xué)資源，但課堂中還有另外一些隱藏的教學(xué)資源，也應(yīng) 該引起我們的重視。比方說，個(gè)別學(xué)生的出色表現(xiàn)，我們既要鼓勵(lì)他個(gè)人，也要 讓大家都向它學(xué)習(xí)；又比方說，在“單獨(dú)在家”的課上，學(xué)生舉手說了一個(gè)他遇 到的真實(shí)的故事，后來的課上，我就用了它的故事來代替事先教案里設(shè)計(jì)好的故 事，這樣更貼近學(xué)生的生活，也讓他們覺得更加真實(shí)。4、做個(gè)富有愛心的老師與小學(xué)生打交道，需要十足的耐心和愛心。我的班上有一個(gè)行為不良的學(xué)生, 上課時(shí)經(jīng)常尖叫，嚴(yán)重?cái)_亂課堂秩序，下課又時(shí)常欺負(fù)同學(xué)，其他同學(xué)也經(jīng)常向 老師報(bào)告他。在與班主任老師的交談中，我了解到他確實(shí)是這個(gè)班級(jí)中比擬特殊 的一個(gè)學(xué)生，但在課堂上沒有對(duì)他特別處理，對(duì)于他的搗亂行為，也是盡量忽略 而表?yè)P(yáng)他身邊做的比擬的學(xué)生給大家做示范。在一次處理完一件比擬嚴(yán)重的課間 他打人的事件之后，我把他帶到無人的地方，