1、第 第 頁五年級下曉出凈慈寺送林子方語文公開課教案課后反思 曉出凈慈寺送林子方公開課教案1 一、教材簡析：曉出凈慈寺送林子方是九年義務(wù)教育人教版第十冊語文教材中的一首古詩。這是一首以寫景代送別之作。以眼前景物入詩，構(gòu)思新奇，給人以美的享受。二、教學(xué)目標(biāo)：一知識目標(biāo)：1、理解“終究”、“映日”、“別樣”等詞的意思；2、了解古詩所描寫的景色。二技能目標(biāo)：1、感情朗讀課文、背誦課文；2、用自已喜愛的方式表達(dá)自已的所想、所感；3、激起同學(xué)課外閱讀古詩的愛好，提高鑒賞技能。三情感目標(biāo)：了解詩所描寫的意境，感受大自然的漂亮景象，體會所表達(dá)的情感。三、教學(xué)重難點(diǎn)：在理解詩句意思的基礎(chǔ)上，感受大自然的漂亮景象

2、，體會的思想情感。四、教學(xué)設(shè)想：本設(shè)計將“感悟詩意、品嘗詩情”作為研讀目標(biāo)，運(yùn)用自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的模式，依據(jù)語文課程規(guī)范的要求，在教學(xué)環(huán)節(jié)中到處以同學(xué)為主，努力表達(dá)“以課本為憑借，課內(nèi)打基礎(chǔ)，課外求進(jìn)展”的現(xiàn)代教學(xué)理念。并運(yùn)用現(xiàn)代信息教育技術(shù)，創(chuàng)設(shè)氛圍，再現(xiàn)古詩所描繪的意境，提供有關(guān)資料、時代背景、字詞意思、課外閱讀資料等，給同學(xué)自主學(xué)習(xí)、小組合作提供平臺。五、媒體選用狀況表：內(nèi)容要點(diǎn)學(xué)習(xí)水平媒體類型媒體內(nèi)容要點(diǎn)運(yùn)用時間資料來源媒體作用媒體方式導(dǎo)入留意反應(yīng)CAI課件文字三首送別詩1分鐘自制創(chuàng)設(shè)氛圍邊讀邊想范讀感受CAI課件聲音、圖像、文字西湖美景0.5分鐘剪輯整體感知引入意境邊看邊聽簡介知識CAI課件文字表達(dá)、時代背景0.5分鐘自制提供資料了解邊聽邊記感悟詩意理解接受CAI課件文字表達(dá)字詞句意因同學(xué)而定自制提供資料幫助理解同學(xué)自查感情吟誦理解接受反應(yīng)CAI課件音樂、圖像西湖美景1分鐘剪輯再現(xiàn)意境邊播放邊寫吟誦寫寫畫畫品嘗詩情接受反應(yīng)組織CAI課件背景音樂5分鐘剪輯渲染氣氛、溝通邊播放邊寫畫、溝通觀賞積累知識拓展CAI課件文字楊萬里其它詩作2分鐘自制提供資料邊看邊讀邊記六、教時布置：一課時。七、教學(xué)過程設(shè)計：一教學(xué)過程：1、創(chuàng)設(shè)氛圍，導(dǎo)入課題：1CAI課件出示：別董大高適、黃鶴樓送孟浩然之廣陵李白、贈別杜牧，同學(xué)讀