1、關(guān)鍵詞：對(duì)空間的探索和認(rèn)識(shí)。出現(xiàn)時(shí)間：06歲，年齡段不同表現(xiàn)也不同。主要表現(xiàn)： 喜歡移動(dòng)的物體，扔?xùn)|西，壘高，喜歡把里面的東西倒出來(lái)，喜歡把外面的東西塞進(jìn)去。喜歡鉆不同大小的空間，喜歡爬上，爬下，跳，跑，喜歡旋轉(zhuǎn)，攀爬等。處理方法：1、給孩子自由，讓兒童的身體充分運(yùn)動(dòng)。2、提供可以扔，壘的材料，幫助孩子完成空間敏感期。注意事項(xiàng)：不要去限制孩子，注意保證安全。關(guān)鍵詞：觀(guān)察孩子的生活秩序，讓孩子按照“我的想法去進(jìn)行。出現(xiàn)時(shí)間：34歲主要表現(xiàn)： 一旦哪件事情形成了秩序，就每天不厭其煩的進(jìn)行，一個(gè)環(huán)節(jié)都不能錯(cuò)，一個(gè)環(huán)節(jié)也不能漏，先后的順序也不能打亂，否則就得重來(lái)一次，從孩子的表現(xiàn)上總讓我們感覺(jué)到他們不

2、可理喻。處理方法： 觀(guān)察孩子有秩序的事情，一定滿(mǎn)足他的需求，如果孩子要求重來(lái)一次就重來(lái)一次，如果做不到的話(huà)就安慰孩子，一定不能責(zé)怪孩子。注意事項(xiàng)： 這是的家長(zhǎng)一定要有足夠的耐心和孩子共同度過(guò)這個(gè)關(guān)鍵的時(shí)期。關(guān)鍵詞：區(qū)分“我的”和“你的”,我和你的界限。出現(xiàn)時(shí)間：23歲主要表現(xiàn)： 從開(kāi)始說(shuō)說(shuō)“不”到打人，咬人，再到模仿他人，漸漸的孩子有了自我意識(shí)。這時(shí)的孩子出現(xiàn)的最多現(xiàn)象是劃分“我的”以辨清“你的”，同時(shí)，通過(guò)說(shuō)“不”使用自我的意志感覺(jué)，我說(shuō)了算是最重要的，如果不符合他的心意的事情，就會(huì)大哭大鬧，孩子們得表現(xiàn)出完全的“以自我為中心”處理方法: 當(dāng)孩子打人，咬人時(shí)，我們只去制止孩子的行為。對(duì)孩子來(lái)

3、說(shuō)“打死你”是排除的意思，不要去譴責(zé)，也不要說(shuō)教，因?yàn)槟呛痛忠暗男袨槭遣煌?，我們就讓孩子在不違反規(guī)則的情況下使用他的自我吧。注意事項(xiàng)： 不要和孩子斗爭(zhēng)，也不要和孩子較勁，這是一個(gè)人形成自我的起點(diǎn)。關(guān)鍵詞：繪畫(huà)是兒童天生的語(yǔ)言形式，孩子對(duì)繪畫(huà)表現(xiàn)出一種癡迷和創(chuàng)作潛力。出現(xiàn)時(shí)間：36歲。主要表現(xiàn)： 由于孩子的這個(gè)敏感期也是螺旋狀的敏感期，所以從2歲開(kāi)始涂鴉，畫(huà)線(xiàn)團(tuán)逐漸的開(kāi)始能畫(huà)出事物的簡(jiǎn)單形狀。這個(gè)時(shí)期過(guò)后孩子總是不斷的要求大人繪畫(huà)，因?yàn)樗_(kāi)始意識(shí)到自己的能力是有限的，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的觀(guān)察，孩子又開(kāi)始自己畫(huà)，這時(shí)孩子就會(huì)逐漸進(jìn)入一個(gè)繪畫(huà)的高峰期，開(kāi)始把握事物的整體特征。處理方法： 孩子的繪畫(huà)智能是

4、與生俱來(lái)的，不是我們教出來(lái)的，所以給孩子提供一個(gè)良好的藝術(shù)環(huán)境是至關(guān)重要的。比如讓孩子欣賞世界名畫(huà)，給孩子布置一個(gè)有氛圍的美術(shù)工作區(qū)，讓孩子自由的創(chuàng)作，帶孩子到自然中去觀(guān)察，然后把看到的畫(huà)出來(lái)。關(guān)鍵詞:人際關(guān)系是人與生俱來(lái)的智能。出現(xiàn)時(shí)間：35歲。主要表現(xiàn)： 交往的初始是從食物分享開(kāi)始的，既而到物得交換，既而出現(xiàn)相同的愛(ài)好和興趣，最后出現(xiàn)理解，友誼，達(dá)到和諧關(guān)系。孩子在3歲左右的時(shí)候開(kāi)始通過(guò)分享好吃的和別的小朋友交往，逐漸的，他們開(kāi)始用交換玩具來(lái)交朋友，再長(zhǎng)大一點(diǎn)的時(shí)候，他們開(kāi)始因?yàn)橄矚g同樣的東西有相同的愛(ài)好而交往，這樣的朋友關(guān)系就開(kāi)始長(zhǎng)久了，到了5歲左右，3、4個(gè)朋友的關(guān)系就基本上固定了。處

5、理方法： 給孩子買(mǎi)些食物，會(huì)引來(lái)很多小朋友，允許孩子帶玩具，懂得傾聽(tīng)孩子。注意事項(xiàng)：不要刻意教孩子，這是一個(gè)自然發(fā)展的過(guò)程。關(guān)鍵詞：認(rèn)識(shí)人與人之間最基本的關(guān)系，規(guī)則關(guān)系，親密關(guān)系婚姻關(guān)系。出現(xiàn)時(shí)間：45歲。主要表現(xiàn)： “ 我要和爸爸媽媽結(jié)婚，要和老師結(jié)婚，我要和班里的某某小朋友結(jié)婚”“我是新娘（新郎）”“你和我結(jié)婚嗎？”“你要是不和我結(jié)婚，我就和別人結(jié)婚了”“老師你結(jié)婚了嗎”在這些問(wèn)題中我們就能判斷出孩子已經(jīng)到了婚姻敏感期。處理方法： 不要回避，正確的回答孩子的問(wèn)題。當(dāng)孩子投入感情去實(shí)踐時(shí)。我們應(yīng)該和孩子共同討論，建立正確的概念。注意事項(xiàng)： 首先保證良好的家庭關(guān)系，這是孩子以后看待婚姻的關(guān)鍵，

6、其次是客觀(guān)地讓孩子認(rèn)識(shí)婚姻這個(gè)概念而不要加強(qiáng)自己的觀(guān)點(diǎn)。關(guān)鍵詞：模仿。出現(xiàn)時(shí)間：23歲。主要表現(xiàn)： 孩子不停的模仿父母，老師，其他小朋友的一舉一動(dòng)，笑，爬，說(shuō)話(huà)等等都是他們的所愛(ài)。他們不辭辛苦的，不厭其煩的一遍又一遍模仿，這時(shí)孩子從形式上看完全沒(méi)有自我。但實(shí)際上兒童必須經(jīng)歷這個(gè)階段，才能形成自我。注意事項(xiàng)：讓孩子去做，模仿沒(méi)有對(duì)與錯(cuò)。關(guān)鍵詞：重來(lái)一次，我說(shuō)了算，按我說(shuō)的做，按我想的做。出現(xiàn)時(shí)間：34歲。主要表現(xiàn)： 此時(shí)的孩子思維先于行動(dòng)，并且以為思維就是行為，具有不可逆性。所以他們比任何時(shí)候都顯得“任性”可以說(shuō)達(dá)到了登峰造極的程度，稍有不合他們的心意的事情都會(huì)成為他們又哭又鬧的理由，而且事情必

7、須重來(lái)一次“戰(zhàn)爭(zhēng)”才會(huì)結(jié)束。注意事項(xiàng)： 最好的辦法是滿(mǎn)足孩子的思想，如果做不到的話(huà)，第一、理解孩子；第二、安慰孩子的情緒，切記不要譴責(zé)孩子的行為，耐心是最重要的。關(guān)鍵詞：我是誰(shuí)。出現(xiàn)時(shí)間：45歲。主要表現(xiàn)： “我是警察”“我是奧特曼”“我是超人”“我是孫悟空”“我是白雪公主”突然間孩子們各個(gè)搖身一變變成了他們理想中的人。孩子們透過(guò)他們喜歡的人物的人格來(lái)確認(rèn)他們自己和建構(gòu)自己。注意事項(xiàng)： 這時(shí)的孩子需要您的觀(guān)察理解和提供一些幫助。關(guān)鍵詞：數(shù)學(xué)，文字，符號(hào)，昆蟲(chóng)動(dòng)物。出現(xiàn)時(shí)間：45歲。主要表現(xiàn)： 對(duì)數(shù)字、數(shù)量及數(shù)字符號(hào)等數(shù)學(xué)概念的興趣突然大增，開(kāi)始問(wèn)：5后面是幾呀？?jī)蓚€(gè)9相加是幾呀？不停的問(wèn)這是什么字呀？那是什么字呀？喜歡把符號(hào)和實(shí)物做比對(duì)，對(duì)昆蟲(chóng)和小動(dòng)物十分感興趣，喜歡收集樹(shù)葉和花瓣，捕捉和觀(guān)