1、教育合同模板錦集9篇教育合同 篇1甲方：法定代表人：地址：聯(lián)系方式：乙方：身份證號：地址：聯(lián)系方式：因_教育機構業(yè)務需要，為提高教師的專業(yè)技能，甲乙雙方經(jīng)過友好協(xié)商，達成下列條款：一、甲方委派乙方參加_培訓學習，本次培訓學習時間為_年_月_日至_年_月_日。二、培訓費用1、本次培訓的費用共計_元，由甲方先行支付。2、在培訓期間，交通費由乙方先行墊付，培訓結束乙方回甲方處工作_個月后，甲方報銷乙方的交通費。3、若培訓不合格，則由乙方承擔所有費用。三、乙方的責任1、認真參與培訓，提高自身專業(yè)技能。2、培訓結束后，乙方返回甲方處工作實行_年服務期，培訓期滿后如乙方不回培訓機構工作或工作不滿_年（含_

2、年），需首先征得甲方同意，并承擔本次培訓的全部費用；乙方回培訓機構后若工作超過_年不滿_年要求調(diào)動，需承擔本次培訓全部費用的_%。3、乙方需在培訓完成后提供一份完整培新心得的書面報告給甲方相關負責人。四、甲方的責任甲方為乙方提供帶薪培訓，薪資每月人民幣_元培訓時間，此費用在乙方服務期滿后一次性付給。如乙方服務期內(nèi)提前離職，甲方不予支付并扣除上月工資。五、其他1、本協(xié)議一式_份，甲乙各執(zhí)_份，具有同等法律效力。2、本協(xié)議自雙方簽字蓋章后生效。甲方：法定代表人：簽訂時間：_年_月_日乙方：開戶銀行：賬戶：簽訂時間：_年_月_日教育合同 篇2摘 要：課程教學模式對開放教育具有重大的理論意義和應用價值

3、,合同法學教學模式對法學課程教學模式的構建具有示范效應,開放教育語境下的合同法學教學模式應是適應成人學生多樣化需求,培養(yǎng)學生能力的多元化的教學模式。以理論解說為主線,親密分離立法和司關鍵詞：合同法學論文課程教學模式對開放教育具有重大的理論意義和應用價值,合同法學教學模式對法學課程教學模式的構建具有示范效應,開放教育語境下的合同法學教學模式應是適應成人學生多樣化需求,培養(yǎng)學生能力的多元化的教學模式。1 以理論解說為主線,親密分離立法和司法解釋的詳細規(guī)則大陸法系是法典化的法律體系,任何法學課程都具有其比擬固定和成熟的理論體系,即便是應用性很強的合同法學課程也不例外。從有關合同法學教材的內(nèi)容布置來看

4、,普通都是依照一定的理論體系停止編排,其構造大同小異,因而,理解和了解合同法學的根本理論是正確了解和適用我國合同法相關法律條文的前提和根底。正由于如此,在合同法學的教學過程中,讓學生對該門課程的根本理論體系有一個比擬明晰的理解是深化學習本課程內(nèi)容的重要前提。鑒于此,分離合同法學的根本理論體系,并自創(chuàng)各版本教科書的編排次第,在合同法學教學的第一次授課中,我會明晰的將本課程的解說體系告知學生,并對其中的重點內(nèi)容、主要內(nèi)容作出扼要闡明,讓學生對本課程將要學習的內(nèi)容有一個最根本的宏觀理解。合同法學作為民法學的分支,既是一門具有豐厚理論的學科,也是一門應用性很強的法學課程,因而讓學生理解和控制合同法學的

5、理論體系無疑是重要的,但更為重要的是,要經(jīng)過對根本理論體系的理解和學習,使學生可以控制我國合同法及相關司法解釋所規(guī)則的內(nèi)容并可以運用這些法律規(guī)則去處理理論中的問題。這就請求,在講授和學習過程中,必需將合同法理論和法律以及司法解釋的規(guī)則親密分離起來。我國合同法和司法解釋的條文加起來曾經(jīng)有600多條,在合同法學的教學過程中還要觸及民法通則、擔保法、物權法等民事法律以及相關司法解釋的規(guī)則,如何在有限的時間內(nèi)讓學生控制這些標準的詳細內(nèi)容呢逐條解說肯定是不理想的,不只教學時間上不允許,也容易使學消費生疲倦感,這就請求在授課過程中,先從理論上將某一概念和制度論述明晰,然后分狀況作出不同的處置:關于很重要的

6、、了解上存在難度的、司法考試中經(jīng)常用到的條文,就將相關法律規(guī)則的條文展現(xiàn)出來(有了多媒體這一現(xiàn)代教學手腕之后,這是很容易做到的),在條文展現(xiàn)的過程中,指出條文的重點內(nèi)容、關鍵所在、考點所在等,讓學生在課下溫習的時分再認真地閱讀并加深了解;而關于比擬容易了解的條文,直接通知學生該法律規(guī)則的條文數(shù),附記在筆記上,溫習的時分一同看就能夠了。另外,關于一些最根本的經(jīng)常適用的條文,在授課過程中能夠經(jīng)過屢次的展現(xiàn)和提示,讓學生了解其含義的多重性和適用范疇的多樣性。例如,我國合同法第61條規(guī)則:“合同生效后,當事人就質量、價款或者報酬、實行地點等內(nèi)容沒有商定或者商定不明白的,能夠補充協(xié)議;不能達成補充協(xié)議的

7、,依照合同有關條款或者買賣習氣肯定?！痹摋l規(guī)則在我國合同法的后續(xù)條文里屢次被提到,而且這一條文在司法考試和其他各類相關考試中也很容易設計題型,因而,針對該條文,我不只會在總論局部的講授中將該條文展現(xiàn)給學生并加以解說,在分論局部遇到相關的問題時,我也會屢次對該條文加以提示,普通來說,經(jīng)過這樣的屢次提示,學完本課程后,大局部學生都能記住這一條的內(nèi)容并分明了解其含義和適用情形。2 經(jīng)常關注法治新聞,經(jīng)過案例使學生加深對制度和法規(guī)的了解在國外,有些國度在大學階段并不開設法學專業(yè),而是針對大學畢業(yè)后的學生才開設法學專業(yè),實踐上相當于我國如今學歷教育中的研討生階段,這是為什么呢由于比起其他學科,學習和了解

8、法學學問需求愈加堅實的根底學問和愈加豐厚的生活經(jīng)歷。那么關于目前我國的法學本科學生來說,他們都是剛剛高中畢業(yè)就踏入法學殿堂的青少年,其學問根底和生活經(jīng)歷都相對單薄,如何可以讓其很好的了解深入以至晦澀的法學專業(yè)學問呢固然理論解說可以處理大局部比擬粗淺的法學理論問題,但是關于比擬復雜的、在以前的生活中又沒有遇到或者考慮過的制度理論和法律規(guī)則,如何使學生真正了解就需求依據(jù)不同狀況內(nèi)容設計相應的教學辦法了。在合同法學的教學內(nèi)容中,普通以雙方當事人訂立合同的狀況為常態(tài),這也是同窗們在日常生活中常常能夠體驗的合同類型和方式,但是,無論是合同法學的總論局部還是分論局部都有一些制度是觸及三方當事人的,例如關于

9、合同的保全、好心第三人制度、買賣不破租賃制度以及融資租賃合同等。相關于觸及雙方當事人的理論和制度而言,這些理論和制度屬于例外和特殊的情形,無論從理論根底還是從制度設計來說都是比擬復雜和難懂的。如何讓初學者可以了解這些內(nèi)容呢案例在這里就能夠發(fā)揮一個深化淺出的作用。在解說深奧的理論之前,設計一個恰當?shù)陌咐?經(jīng)過案例將當事人的身份和位置都固定下來,然后再分離案情來解釋概念,弄懂概念之后,分離案例中提醒的問題,逐漸的對制度的內(nèi)容停止闡釋,最后再應用制度的內(nèi)容對案例中提醒的問題加以處理。有了這樣的案例相配合,復雜的制度變得相對直觀,學生了解起來就容易多了。曾經(jīng)有學生問我:“教師,能通知我你課堂上用的案例

10、是從哪里買的嗎”我說:“合同法學的案例教材有很多,哪里都能夠買到案例教材,而且網(wǎng)上也有很多案例啊!”該學生通知我說:“我需求的是教師講的這類與所講內(nèi)容十分適宜和配套的案例?！蹦俏沂沁€無法告知他能否有這樣的案例教材,由于一個好的案例并不是照搬照抄可以做到的,常常需求查閱、閱讀大量的相關案例,還要分離時勢和新聞,然后再停止編排和設計。固然擔任合同法學的教學工作已近10年,但在每年開學之前我都要對教案停止整理和修正,而更新和完善案例是其中最重要的工作。要進步教學質量,進步學生了解的深度和精確度,不只要時辰關注理論和立法意向,及時修正教案的理論局部,同時在案例設計上也要與時俱進,并不時加以完善。要做到

11、這些,就必需時時關注立法進程、法治新聞和各種時勢,把握本學科和整個社會的理想動態(tài),因而每天盡可能多的見地治類電視節(jié)目和各種新聞節(jié)目既是我的業(yè)余消遣,更是我的職業(yè)所需。當然,關于一些闡釋亙古不變的根本原理的案例,能夠采用經(jīng)典的、有代表性的案例,并不需求時時更新。3 深化淺出抓要點,長篇大論作總結在最初幾年的教學中,經(jīng)過考試、發(fā)問和閱卷,我發(fā)現(xiàn)的確有一局部學生并沒有控制最根本和最重要的內(nèi)容,有一局部學生對課程各章節(jié)的內(nèi)容不能正確界定,將不同的制度內(nèi)容混雜在一同,招致根本問題答案錯誤,案例剖析切題千里,使我很有挫敗感。經(jīng)過不時的探究和深化的考慮,我找到了一種辦法:在每一章的內(nèi)容解說完成之后,對該章的

12、內(nèi)容停止小結,經(jīng)過順口溜的方式將每一章的主要內(nèi)容和根本內(nèi)容串聯(lián)起來,將最根本的內(nèi)容經(jīng)過簡單的言語組合在一同。這樣,不只每個章節(jié)的內(nèi)容得到了明白,最根本的制度內(nèi)容也了如指掌,學生都很愿意將其抄錄下來加以閱讀和記憶。順口溜的方式不只起到了總結和提升的作用,也大大進步了學生的學習興味。多年來不時有曾經(jīng)畢業(yè)的學生來通知我,說順口溜協(xié)助他們在司法考試的合同法局部獲得了好的成果,也不時有學生來問我,順口溜是從哪個網(wǎng)站下載的,我只能通知他,這是我本人的智力成果。固然編寫順口溜要停止深化的考慮,需求破費很多的時間,還要隨著教學內(nèi)容的修正停止相應的變化,但是在這個過程中也加深了我對課程內(nèi)容的了解,經(jīng)過了解的加深

13、,我編寫的順口溜也越來越順口,越來越成熟,越來越遭到學生的歡送。以合同法第三章的內(nèi)容為例,關于合同的效能,有效能未定合同、可撤銷的合同以及無效的合同等類型,每一品種型又有四種或者五種詳細的情形,而這些情形不只是教學的重點內(nèi)容,也是每年司法考試必考的內(nèi)容,所以是學生必需控制的內(nèi)容,但是這三大類型的合同加起來共有以下十四種詳細情形,學生在學習時很容易形成混雜:教育合同 篇3甲方：法定代表人：通訊地址：聯(lián)系方式：乙方：身份證號：地址：聯(lián)系電話：為了保證教學效果，同時也為了更好地規(guī)范培訓課程，經(jīng)甲乙雙方協(xié)商特制訂了以下條款：一、學習周期：自_年_月_日到_年_月_日，共計_個月。二、學習時間：_。三、

14、學習費用：_元/次。四、學習類型：_年級，_（人）班。五、甲方權責1、甲方提供合格的具有教學經(jīng)驗的專業(yè)教師。為保持教學的連續(xù)性、穩(wěn)定性及教學質量。如確因教學原因經(jīng)甲乙雙方確認，乙方有權要求更換教師。2、甲方必須為乙方提供專業(yè)的學習場所用于開展學習服務。3、甲方根據(jù)學習需要為學員提供免費的輔助教學資料，甲方還可以為乙方代購學習需要的教材。4、若甲方輔導結束時乙方成績達到預定分數(shù)_，乙方需支付甲方培訓費用_元，若沒有達到預定分數(shù)，則支付費用_元，若超出約定分數(shù)，額外獎勵_元。5、甲方負責學員在機構場地內(nèi)的安全情況，其他情況下學員安全情況概不負責。六、乙方權責1、乙方須在合同生效時將部分學費交予甲方

15、。2、在有效學習期內(nèi)，若乙方因私人原因不能來上課，須提前一天告知甲方（電話通知甲方即可）。若乙方違反本條款規(guī)定，則甲方有權扣除乙方按照原訂教學計劃而沒有上的相應課時費用。3、乙方務必保證按時按量的完成學習任務。4、如果因為乙方之原因（如遲到，缺勤，沒按時完成作業(yè)，電訪反饋的效果不好）致使學習目的無法完成，則甲方不承擔任何責任。5、甲方提供的內(nèi)部教材僅限乙方本人使用，乙方不得擅自將內(nèi)部資料告知他人或借給他人使用。七、其他1、本合同自雙方簽字或蓋章之日起生效。任何一方不得擅自變更合同，確需變更的，雙方應在達成一致意見的基礎上以書面形式進行。2、甲、乙雙方的權利義務以本合同的打印內(nèi)容為準，任何口頭或

16、其他形式的約定均視為無效。3、本合同一式_份，甲、乙雙方各執(zhí)_份，擁有同等法律效力。甲方：法定代表人：開戶銀行：賬戶：簽訂時間：_年_月_日乙方：簽訂時間：_年_月_日教育合同 篇4甲方：乙方：根據(jù)中華人民共和國勞動法，甲乙雙方經(jīng)平等協(xié)商一致，自愿簽訂本合同，共同遵守本合同所列條款。一、勞動合同期限第一條本合同有效期限為四個月，自_年_月_日起至_年_月_日止。二、工作內(nèi)容第二條乙方同意根據(jù)甲方工作需要，擔任教育咨詢員，負責在當?shù)亻_展教育維權和教育咨詢工作，開展定位教育和社會同步化雙證教育的招生。第三條乙方應按照甲方的工作要求，認真負責開展工作，按時完成規(guī)定的招生數(shù)量。三、勞動報酬第四條在招生

17、期間乙方完成_名/人的任務后，甲方應當支付工資_元/月，每超額一名獎勵_元，每欠缺一名扣工資_元。招生工作結束后統(tǒng)一結算。本年度_月_日為開支日期。四、勞動紀律第五條乙方應遵守甲方依法制定的規(guī)章制度，遵守職業(yè)道德，積極參加甲方組織的培訓，提高思想覺悟和工作技能。第六條乙方如嚴重違反規(guī)章制度，甲方可解除本合同。五、勞動合同的變更、解除、終止、續(xù)訂第七條訂立本合同所依據(jù)的法律、行政法規(guī)、規(guī)章發(fā)生變化，本合同應變更相關內(nèi)容。第八條訂立本合同所依據(jù)的客觀情況發(fā)生重大變化，致使本合同無法履行的，經(jīng)甲乙雙方協(xié)商同意，可以變更本合同相關內(nèi)容。第九條經(jīng)甲乙雙方協(xié)商一致，本合同可以解除。第十條乙方如違反本合同規(guī)

18、定的條款，甲方有權解除合同，并在中國教育維權網(wǎng)上進行公示。第十一條甲方不能按照本合同規(guī)定提供勞動條件的，乙方有權隨時通知甲方解除本合同。第十二條本合同期限屆滿，甲乙雙方經(jīng)協(xié)商同意，可以續(xù)訂勞動合同。六、經(jīng)濟補償與賠償?shù)谑龡l甲方克扣或者無故拖欠乙方工資的，除在規(guī)定的時間內(nèi)全額支付乙方工資報酬外，還需加發(fā)相當于工資報酬百分之二十的經(jīng)濟補償金。第十四條乙方違反本合同約定的條件解除勞動合同，對甲方造成經(jīng)濟損失的，應按損失的程度依法承擔賠償責任。七、勞動爭議處理第十五條因履行本合同發(fā)生的勞動爭議，當事人可以向勞動爭議調(diào)解委員會申請調(diào)解；調(diào)解不成，當事人一方要求仲裁的，應當自勞動爭議發(fā)生之日起六十日內(nèi)向

19、勞動爭議仲裁委員會申請仲裁。當事人一方也可以直接向勞動爭議仲裁委員會申請仲裁。對裁決不服的，可以向人民法院提起訴訟。八、其他第十六條本合同未盡事宜或與今后國家、xx市有關規(guī)定相悖的，按有關規(guī)定執(zhí)行。第十七條本合同一式兩份，甲乙雙方各執(zhí)一份。甲方（蓋章）乙方（簽章）法定代表人性別委托代理人身份證號碼地址家庭住址電話電話簽訂日期：簽訂日期：教育合同 篇5根據(jù)國家勞動管理規(guī)定以及本公司員工聘用辦法，甲方招聘乙方為正式員工，雙方在平等、自愿基礎上，經(jīng)協(xié)商一致簽訂本聘用合同，共同遵守本合同所列條款。一聘用合同期限聘用期為_個月，自_年_月_日至_年_月_日止。根據(jù)甲方的工作安排，聘用乙方在前臺工作崗位，

20、因工作崗位的特殊需要，正式聘用前請交800元工作押金。工作職責：工作記錄,工作資料的保存、分類、歸檔、保管,文件歸檔、保管 2信息的上傳下達, 接聽電話做留言記錄、訊息處理 3 來訪客人通報及接待 4本工作區(qū)域清潔主要工作 5完成公司、部門交辦的其它事項，追蹤結果及時匯報.二、甲方聘用乙方方式：1. 甲乙雙方協(xié)商，確定按月工資工資形式執(zhí)行。2. 甲方工資支付周期為每月首至每月末日（工資支付周期不得超過1個月），定每月5日前為上月發(fā)薪日，如遇節(jié)假日或休息日，則推遲到最近的工作日支付，甲方將每月基本工資調(diào)整為 1200元整支付予乙方。3.遲到每次扣30元，曠工每半日扣100元，請假減半扣除。4.完

21、成每月招生基本任務（招生兩名或等價任務），完不成基本任務者每月扣發(fā)基本工資100元，超額完成后每多一人多獎勵50元。三、甲方的基本權利與義務1. 甲方的權利a. 有權要求乙方遵守國家法律和公司各項規(guī)章制度。b. 在職期間，乙方如嚴重違反勞動紀律或企業(yè)規(guī)章制度，甲方有權沒收工作押金后終止合同。c. 乙方在職期間不得兼職，如有兼職情況，經(jīng)甲方查實由于乙方兼職緣故造成甲方相應的經(jīng)濟損失由乙方承擔全部責任并沒收其所得收入，甲方有權向乙方提出終止合同。2. 甲方的義務a. 為乙方提供必要的工作條件。b. 負責對乙方進行職業(yè)道德、業(yè)務技能及公司規(guī)章制度的教育和培訓。四、乙方的基本權利和義務1.乙方的權利a

22、. 享有國家法律法規(guī)賦予的一切公民權利。b. 享有公司規(guī)章制度規(guī)定可以享有的福利待遇的權利。c. 在職期間如變更單位須提前一個月通知甲方，雙方協(xié)商終止合同。2. 乙方的義務a. 遵守國家法律法規(guī)、當?shù)卣?guī)定的公民義務。b. 遵守公司的各項規(guī)章制度、員工手冊、行為規(guī)范的義務。c. 維護公司的聲譽、利益的義務。d. 乙方離職時必須配合甲方做好交接該崗位的工作和移交有關文件，處理好相關的未盡事宜。五、雙方約定下列文件為本合同附件，與本合同具有同等效力1本公司的管理條例、崗位說明等所有規(guī)章制度。2. 本合同（含附件）一式兩份，雙方簽字后，甲方必須將其中一份交給乙方持有，并按規(guī)定辦理勞動合同簽收手續(xù)。

23、如甲方不把其中一份交給乙方持有的，由甲方承擔相應的法律責任。甲方：乙 方 ： 住址： 身份證號：合同簽訂日期： 年 月 日教育合同 篇6甲方：乙方：為貫徹、落實教育部教體藝20 xx3號文件的精神，進一步強化師生國防意識，增強國家安全意識，加強組織紀律性，培養(yǎng)艱苦奮斗的作風，提高學生的綜合素質。雙方就建立_國防教育基地一事協(xié)議如下：一、 甲方在乙方門口掛牌建立基地。二、 乙方為甲方提供學生24小時全封閉軍訓場所。三、 軍訓期間乙方全面負責學生的衣、食、住、管、訓工作。四、 軍訓期間乙方對甲方隨隊軍訓的教職工食、宿提供優(yōu)惠。五、 乙方干部、教職工子女（直系）報考甲方，甲方同意在當年中考錄取線線下

24、30分內(nèi)按計劃外照顧錄取。六、 本協(xié)議自簽定之日起，即可生效。七、 本協(xié)議有效期貳年，協(xié)議期滿后雙方可根據(jù)需要續(xù)簽。如一方需終止協(xié)議，須提前30天書面通知對方；本協(xié)議一式貳份，未盡事宜，雙方協(xié)商解決。甲方（簽章）：乙方（簽章）：_年_月_日教育合同 篇7合同編號：甲方：乙方：_教育基金會為弘揚中華文化，促進_教育事業(yè)發(fā)展，加強中外文化交流，甲方自愿向乙方捐贈，經(jīng)協(xié)商雙方達成如下一致協(xié)議：第一條 甲方自愿捐贈現(xiàn)金：_(人民幣/其它)(大寫)給乙方。動產(chǎn)：(名稱、數(shù)量、質量、價值)不動產(chǎn)：(該不動產(chǎn)所處的詳細位置、狀況及所有權證明)第二條 贈與財產(chǎn)用途(是/否具體指定)：第三條 贈與財產(chǎn)的交付時間

25、、地點及方式：一、交付時間：二、交付地點：三、交付方式：1、甲方在約定期限內(nèi)將贈與財產(chǎn)及其所有權憑證交付乙方，并配合乙方依法辦理相關法律手續(xù)。2、乙方收到甲方贈與財產(chǎn)后，應出具合法、有效的財務接收憑證，并登記造冊，妥善管理和使用。第四條 甲方有權向乙方查詢捐贈財產(chǎn)的使用、管理情況，并提出意見和建議。對于甲方的查詢，乙方應當如實答復。第五條 乙方有權按照本協(xié)議約定的用途合理使用捐贈財產(chǎn)，但不得擅自改變捐贈財產(chǎn)的用途。如果確需改變用途的，應當征得甲方的同意。第六條 乙方根據(jù)國家和_教育基金會的有關規(guī)定給予甲方相應表彰和獎勵。第七條 本協(xié)議經(jīng)甲乙雙方授權代表簽章之日起生效，受中華人民共和國有關法律的

26、管轄和保護。本協(xié)議在履行過程中發(fā)生的爭議，由雙方當事人協(xié)商解決;協(xié)商不成的，按下列第_種方式解決：一、提交_仲裁委員會仲裁;二、依法向_人民法院起訴。第八條 其他約定事項：第九條 本協(xié)議一式四份，甲乙雙方各執(zhí)兩份。甲方(簽名/蓋章)：乙方(蓋章)：_教育基金會地址： 地址：法定代表人： 法定代表人：電話： 電話：簽訂時間：年月日簽訂地點：教育合同 篇8甲方：公司地址：項目負責人：電話：乙方：公司地址：項目負責人：電話：甲乙雙方依據(jù)中華人民共和國合同法，遵循平等、自愿、公平和誠實信用的原則，就乙方為甲方提供活動服務的事宜達成如下協(xié)議：一、培訓事宜1.課程名稱：2.培訓地點：客戶指定地點3.培訓對

27、象：二、雙方責任和義務甲方責任：1、培訓前10個工作日與乙方簽訂培訓合同；按照課程要求及時、充分地與乙方進行培訓前期溝通，明確培訓目的、內(nèi)容及相關要求；提供培訓場地、設施及必要的文具。根據(jù)乙方授課要求，提供培訓環(huán)境布置協(xié)助。合同簽訂后，如因甲方原因，導致培訓課程、日期、時間、地點和人數(shù)等培訓要件發(fā)生變化時，甲方均應于開始培訓前五個工作日通知乙方；并承擔由此帶來的不確定性和相關的費用增加；如甲方單方面取消此次培訓，乙方有權解除本合同；則甲方需向乙方支付培訓總合同額的50%，作為違約金；與乙方協(xié)商一致的除外；2、因不可抗力導致本合同不能履行的，甲方不承擔責任；3、原則上不得安排旁聽人，如安排，須征

28、得乙方同意，并承擔由此對課程質量的全部影響；有義務對參訓學員進行引導，并要求其遵守培訓中的秩序要求；為保護乙方知識產(chǎn)權，培訓過程中不得進行錄音、攝像。如有此類需求須與乙方協(xié)商一致，并在合同中注明。乙方的責任：1.培訓前10個工作日與甲方簽訂培訓合同；2.按照課程要求及時、充分地與甲方進行培訓前期溝通，明確培訓目的、內(nèi)容及相關要求；3.負責培訓課程方案的設計、制定和實施；4.選派合格的講師承擔培訓實施工作；5.根據(jù)授課需要，提供培訓環(huán)境布置；6.講師嚴格按照培訓方案完成教學任務，并能達到甲方的培訓目的。7.合同簽訂后，如因乙方原因，導致培訓課程、日期、時間、地點和人數(shù)等培訓要件發(fā)生變化時，乙方均

29、應于開始培訓前七個工作日通知甲方；并承擔由此帶來的相關的費用增加；如因乙方單方面原因，無法執(zhí)行培訓，則乙方需向甲方支付培訓總合同額的50%，作為違約金；與甲方協(xié)商一致的除外；8.因不可抗力導致本合同不能履行的，乙方不承擔責任。三、合同金額及支付1.培訓費用按上課人數(shù)收費元/人，預算合計RMB元（大寫：）2.付款方式：支票現(xiàn)金匯款？3.付款時間：合同簽訂后，20 xx年培訓結束后3個工作日內(nèi)，甲方向乙方結清本合同列明的實際發(fā)生的全部費用。乙方為甲方開具足額發(fā)票。4.付款/付款方式：乙方指定的賬戶如下，并在支付第二次服務費之前提供全額正式稅務發(fā)票：請注明。四、其他約定1.在雙方確定好合同內(nèi)容的情況下，特殊情況下可以采用傳真的方式簽訂合同即：一方將蓋章的合同傳真至另一方，另一方蓋章傳真回，雙方確認收到后生效。2.本協(xié)議項下的一切糾紛，如友好協(xié)商不成，可提交有管轄權的法院審理。五、本合同一式肆份，雙方各執(zhí)貳份，具有同等法律效力，雙方簽字蓋章后生效。如有未盡事宜，雙方另行商定。甲方：乙方：（蓋章）負責人簽字：（蓋章）負責人簽字：教育合同 篇9甲方( 用人單位)法定代表人：地址：乙方( 員工) 姓名：身份證住址：送達地址：聯(lián)系電話：一、_ 培訓學校聘請_ 籍_ (外文