1、小班案例與反思：螞蟻搬豆【活動設(shè)計】我們小班教室位于底樓，由于受潮的關(guān)系， HYPERLINK /cpro/ui/uijs.php?adclass=0&app_id=0&c=news&cf=1001&ch=0&di=128&fv=18&is_app=0&jk=f8d7a917b42a3080&k=%B9%F1%D7%D3&k0=%B9%F1%D7%D3&kdi0=0&luki=3&mcpm=0&n=10&p=baidu&q=00046150_cpr&rb=0&rs=1&seller_id=1&sid=80302ab417a9d7f8&ssp2=1&stid=0&t=tpclicked3_hc&

2、td=2113080&tu=u2113080&u=/jiaoyu/62107.html&urlid=0 t /jiaoyu/_blank 柜子下面、地板縫里、走廊里時而有螞蟻、小蟲子之類小動物的出現(xiàn)。吃過午飯孩子們喜歡搬上小椅子，和同伴一起坐在走廊里曬曬太陽，玩一些安靜的 HYPERLINK /cpro/ui/uijs.php?adclass=0&app_id=0&c=news&cf=1001&ch=0&di=128&fv=18&is_app=0&jk=f8d7a917b42a3080&k=%D0%A1%D3%CE%CF%B7&k0=%D0%A1%D3%CE%CF%B7&kdi0=0&luki

3、=7&mcpm=0&n=10&p=baidu&q=00046150_cpr&rb=0&rs=1&seller_id=1&sid=80302ab417a9d7f8&ssp2=1&stid=0&t=tpclicked3_hc&td=2113080&tu=u2113080&u=/jiaoyu/62107.html&urlid=0 t /jiaoyu/_blank 小游戲。不過小班幼兒另一特點也是好動，他們坐在走廊里一刻都不會停。沒過多久，細(xì)心的孩子便發(fā)現(xiàn)了臺階下許多螞蟻。每次上廁、洗手后，孩子們第一件事便去看螞蟻，樂而忘返。我見孩子們對螞蟻產(chǎn)生了濃厚的興趣，而且天天“看望”螞蟻，建立了一定的感情基礎(chǔ)

4、?！净顒幽繕?biāo)】我開始收集資料，選擇各方面教材，組織孩子們更深入地了解螞蟻，從而進(jìn)一步發(fā)展幼兒觀察、表達(dá)能力，培養(yǎng)幼兒關(guān)心身邊事、物，關(guān)心動物的情感?！局攸c難點】由于螞蟻比較小，有些細(xì)小的地方孩子們用眼睛不易看清楚，同時，由于孩子們還處于小班時期，觀察事物比較表面和片面，不會深入，全面的觀察和分析。所以盡管孩子們天天跑去看螞蟻，和螞蟻之間建立了一定的感情基礎(chǔ)，但從孩子們的講述中我們可以看出孩子們對螞蟻的認(rèn)識是粗淺和零碎的，我們還必需利用圖片，模型等 HYPERLINK /cpro/ui/uijs.php?adclass=0&app_id=0&c=news&cf=1001&ch=0&di=128&

5、fv=18&is_app=0&jk=f8d7a917b42a3080&k=%B8%A8%D6%FA%B2%C4%C1%CF&k0=%B8%A8%D6%FA%B2%C4%C1%CF&kdi0=0&luki=4&mcpm=0&n=10&p=baidu&q=00046150_cpr&rb=0&rs=1&seller_id=1&sid=80302ab417a9d7f8&ssp2=1&stid=0&t=tpclicked3_hc&td=2113080&tu=u2113080&u=/jiaoyu/62107.html&urlid=0 t /jiaoyu/_blank 輔助材料幫助幼兒整理、構(gòu)建關(guān)于螞蟻的知

6、識網(wǎng)絡(luò)?！净顒訙?zhǔn)備】1、許多張螞蟻的照片；2、音樂磁帶?！净顒舆^程】一、討論：螞蟻長得怎么樣？幼兒自由講述對螞蟻的了解。師：螞蟻長得很小的。幼：螞蟻有腳的，它們會爬嗎？師：螞蟻身上是黑色的。幼：老師，螞蟻身上是咖啡色的嗎？師：螞蟻還有眼睛、鼻子和嘴巴。師：螞蟻弟弟給我們寄來了許多照片，你們想不想看？二、幼兒自由觀看圖片。幼：你看，你看，這只螞蟻身上是黑的，這只螞蟻身上是咖啡色的。幼：這兒還有紅色的。幼：哇！那么多螞蟻。幼：快看！快看！螞蟻有兩只腳長在頭上了。幼：咦！腳怎么會長在頭上呢？幼：我也不知道。幼：老師，這是不是螞蟻的肚子？螞蟻的肚子好大呀！幼：快來看呀，這是螞蟻有翅膀的，老師，它會不會

7、飛？師：你們說呢？現(xiàn)在就需要 HYPERLINK /cpro/ui/uijs.php?adclass=0&app_id=0&c=news&cf=1001&ch=0&di=128&fv=18&is_app=0&jk=f8d7a917b42a3080&k=%D0%A1%C5%F3%D3%D1&k0=%D0%A1%C5%F3%D3%D1&kdi0=0&luki=5&mcpm=0&n=10&p=baidu&q=00046150_cpr&rb=0&rs=1&seller_id=1&sid=80302ab417a9d7f8&ssp2=1&stid=0&t=tpclicked3_hc&td=2113080&

8、tu=u2113080&u=/jiaoyu/62107.html&urlid=0 t /jiaoyu/_blank 小朋友們觀察了。【 HYPERLINK /cpro/ui/uijs.php?adclass=0&app_id=0&c=news&cf=1001&ch=0&di=128&fv=18&is_app=0&jk=f8d7a917b42a3080&k=%BD%CC%D1%A7%B7%B4%CB%BC&k0=%BD%CC%D1%A7%B7%B4%CB%BC&kdi0=0&luki=2&mcpm=0&n=10&p=baidu&q=00046150_cpr&rb=0&rs=1&seller_id

9、=1&sid=80302ab417a9d7f8&ssp2=1&stid=0&t=tpclicked3_hc&td=2113080&tu=u2113080&u=/jiaoyu/62107.html&urlid=0 t /jiaoyu/_blank 教學(xué)反思】主題教學(xué)是現(xiàn)在廣為提倡的一種教學(xué)形式，它提倡 HYPERLINK /cpro/ui/uijs.php?adclass=0&app_id=0&c=news&cf=1001&ch=0&di=128&fv=18&is_app=0&jk=f8d7a917b42a3080&k=%D3%D7%B6%F9&k0=%D3%D7%B6%F9&kdi0=0&lu

10、ki=10&mcpm=0&n=10&p=baidu&q=00046150_cpr&rb=0&rs=1&seller_id=1&sid=80302ab417a9d7f8&ssp2=1&stid=0&t=tpclicked3_hc&td=2113080&tu=u2113080&u=/jiaoyu/62107.html&urlid=0 t /jiaoyu/_blank 幼兒按自己的意愿主動地和周圍環(huán)境發(fā)生交互作用，自主地豐富和完善自身原有的認(rèn)識機(jī)構(gòu)，并向更高一級認(rèn)識知段邁進(jìn)。在螞蟻這個 HYPERLINK /cpro/ui/uijs.php?adclass=0&app_id=0&c=news&cf=

11、1001&ch=0&di=128&fv=18&is_app=0&jk=f8d7a917b42a3080&k=%D6%F7%CC%E2%BB%EE%B6%AF&k0=%D6%F7%CC%E2%BB%EE%B6%AF&kdi0=0&luki=8&mcpm=0&n=10&p=baidu&q=00046150_cpr&rb=0&rs=1&seller_id=1&sid=80302ab417a9d7f8&ssp2=1&stid=0&t=tpclicked3_hc&td=2113080&tu=u2113080&u=/jiaoyu/62107.html&urlid=0 t /jiaoyu/_blank 主題

12、活動中， HYPERLINK /cpro/ui/uijs.php?adclass=0&app_id=0&c=news&cf=1001&ch=0&di=128&fv=18&is_app=0&jk=f8d7a917b42a3080&k=%BD%CC%CA%A6&k0=%BD%CC%CA%A6&kdi0=0&luki=6&mcpm=0&n=10&p=baidu&q=00046150_cpr&rb=0&rs=1&seller_id=1&sid=80302ab417a9d7f8&ssp2=1&stid=0&t=tpclicked3_hc&td=2113080&tu=u2113080&u=/jiaoyu/62107.html&urlid=0 t /jiaoyu/_blank 教師設(shè)計了自由觀察、自由講述、幼兒討論、游戲?qū)W習(xí)歌曲，兒歌、 HYPERLINK /cpro/ui/uijs.php?adclass=0&app_id=0&c=news&cf=1001&ch=0&di=128&fv=18&is_app=0&jk=f8d7a917b42a3080&k=%BB%AD%BB%AD&k0=%BB%AD%BB%AD&kdi0=0&luki=1&mcpm=0&n=10&p=baidu&q=00046150_cpr&rb=0&rs=1&seller_id=1&