泰山版五年級信息技術(shù)上冊教案第10課聲音片段巧截取_第1頁
泰山版五年級信息技術(shù)上冊教案第10課聲音片段巧截取_第2頁
泰山版五年級信息技術(shù)上冊教案第10課聲音片段巧截取_第3頁
泰山版五年級信息技術(shù)上冊教案第10課聲音片段巧截取_第4頁
泰山版五年級信息技術(shù)上冊教案第10課聲音片段巧截取_第5頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

泰山版五年級信息技術(shù)上冊教課設(shè)計第10課：聲音片段巧截取1、讓學(xué)生能學(xué)會正確找到需要截取的聲音地點；、學(xué)會刪除目前地點從前的內(nèi)容；、學(xué)會刪除目前地點此后的內(nèi)容；、培育學(xué)生對音樂的審盛情識，學(xué)會選用切合情境的背景音樂。教課要點：聲音的定位教課難點：聲音的定位和截取一、導(dǎo)入指引學(xué)生依據(jù)望洞庭這首商討中所描繪的美好境界，為古詩選擇一首古箏曲伴奏。但曲子前面的部分有一段較長的空白。發(fā)問：應(yīng)當怎么辦呢？依據(jù)學(xué)生回答，引出定位截取聲音片斷、刪除聲音片斷的需求，導(dǎo)入本節(jié)課。二、新授、定位音樂開始地點學(xué)生自己閱讀課本，進行試試。指名進行演示?？偨Y(jié)操作步驟：手動時間滑塊到開端處。單擊播放鍵試聽，注意記好音樂開始的時間。重復(fù)試聽，到音樂開始地點時，單擊停止鍵。、刪除空白音樂學(xué)生自學(xué)，教師巡視指導(dǎo)。指名演示?？偨Y(jié)：履行“編寫”“刪除目前地點從前的內(nèi)容”、講話：選擇配樂時，需要注意以下三點：一是音樂旋律與朗讀主題相符合，二是朗讀節(jié)奏和音樂節(jié)奏相當合，三是音樂時間比朗讀時間稍長，但不宜過長。三、探究練習，大顯神通任務(wù)：你喜愛朗讀哪方面的文章，選擇一段適合的伴奏音樂，你也來一段配樂朗讀吧。四、拓展延長自學(xué)課本P56“加油站”內(nèi)容，鼠標PK鍵盤，知道在截取聲音方面，究竟哪個精準？有學(xué)有余力的同學(xué)自主閱讀知識卡部分。五、作業(yè)你的父親母親喜愛聽什么歌曲？是京劇、老歌仍是流行歌曲？請你利用本節(jié)課所學(xué)的知識與技

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論