1、Word 三年級上冊語文教學(xué)工作總結(jié) 三班級上冊語文教學(xué)工作總結(jié) 總結(jié)就是對一個時期的學(xué)習(xí)、工作或其完成狀況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的回顧和分析的書面材料，它在我們的學(xué)習(xí)、工作中起到呈上啟下的作用，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧。那么你知道總結(jié)如何寫嗎？以下是我整理的三班級上冊語文教學(xué)工作總結(jié)，盼望能夠關(guān)心到大家。 時間過得真快，轉(zhuǎn)瞬，一個學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧這一學(xué)期自己的教學(xué)工作思緒萬千?，F(xiàn)將詳細(xì)工作總結(jié)如下： 一、以目標(biāo)指導(dǎo)教學(xué)，以目定教 1、通過一學(xué)期的語文教學(xué)，要求熟悉的常用漢字250個同學(xué)都基本熟悉，250個會寫的字也基本會寫。有了初步的自立識字力量。都能使用硬筆嫻熟地書寫正楷字，都

2、做到了規(guī)范、端正、干凈地書寫。 2、閱讀目標(biāo)基本達(dá)成：用一般話正確、流利、有感情地朗讀課文。初步學(xué)會默讀。在理解語句的過程中，體會句號與逗號的不同用法，了解冒號、引號的一般用法。學(xué)習(xí)略讀，粗知文章大意。積累課文中的美麗詞語、精彩句段，以及在課外閱讀和生活中獲得的語言材料。 3、習(xí)作目標(biāo)完成：學(xué)會了留心四周事物，基本能不拘形式地寫下見聞、感受和想象，留意表現(xiàn)自己覺得新穎好玩的、或印象最深、最受感動的內(nèi)容。依據(jù)表達(dá)的需要，使用冒號、引號。學(xué)習(xí)修改習(xí)作中有明顯錯誤的詞句。課內(nèi)習(xí)作達(dá)到8次。 4、口語交際目標(biāo)達(dá)成：能用一般話與人交談。在交談中能仔細(xì)傾聽，領(lǐng)悟要點(diǎn)，并能就不理解的地方向?qū)Ψ秸埥?，就不同?/p>

3、看法與人商討。 二、激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛好，提高同學(xué)語文素養(yǎng)。我在語文課堂教學(xué)中，力求做到讓同學(xué)變得鮮活，讓同學(xué)愛好盎然，使同學(xué)在語文學(xué)習(xí)中享受學(xué)習(xí)的樂趣，從而進(jìn)展同學(xué)的語文素養(yǎng) （一）留意新課導(dǎo)入新奇。 在教學(xué)中，我非常注意培育和激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。譬如，在導(dǎo)入新課，讓同學(xué)一上課就能置身于一種輕松和諧的環(huán)境氛圍中，而又不知不覺地學(xué)語文。依據(jù)不同的課型，設(shè)計不同的導(dǎo)入方式。用多媒體展現(xiàn)課文的畫面讓同學(xué)進(jìn)入情景。 （二）培育樂觀探究習(xí)慣，進(jìn)展求異思維力量。在語文教學(xué)中，構(gòu)建語義的理解、體會，要引導(dǎo)同學(xué)仁者見仁，智者見智，大膽質(zhì)疑，各抒己見。充分讓同學(xué)表述自己對課文的理解和感悟，使同學(xué)理解和表達(dá)。 三、重視朗讀品評感悟，讓課堂教學(xué)“活”起來 1、為了使這些精彩給同學(xué)留下整體印象，我們可以在閱讀中抓重點(diǎn)，引導(dǎo)同學(xué)對語言文字反復(fù)誦讀，以悟出語言豐富的形象內(nèi)涵，意義內(nèi)涵，情感內(nèi)涵。 本學(xué)期我雖然盡了自己的責(zé)任和力量去完成了教學(xué)工作