1、Word 師范生教育實習(xí)心得體會15篇 【導(dǎo)語】師范生教育實習(xí)心得體會怎么寫好？本為精選了15篇優(yōu)秀的師范生教育實習(xí)心得體會范文，都是標(biāo)準(zhǔn)的書寫參考模板。以下是我為大家收集的師范生教育實習(xí)心得體會，僅供參考，盼望您能喜愛。 【第1篇】師范生教育實習(xí)生心得體會范文 師范生教育實習(xí)生心得體會范文 我不知道他們給了我多少日子；但我的手確乎是慢慢空虛了去的盡管去了，來的盡管來著；去來的中間，又怎樣地匆忙呢沈老師的一堂“時間的測量”勾起了我對這近兩個月教育實習(xí)的無限回憶。 在這近兩個月的時間里，我們經(jīng)受了從同學(xué)到老師的角色轉(zhuǎn)換。在這近兩個月的時間里，我初嘗了身為一名老師的酸甜苦辣。在這近兩個月的時間里，

2、我慢慢領(lǐng)悟了教書育人的真正含義，準(zhǔn)確的來說應(yīng)是先育人再教書。兩個月的時間不長，但感受卻填滿的我的心房。 一為人師表是前提條件 俗話說“種瓜得瓜種豆得豆”，作為一名老師，若你播下的是文明的種子，開的也必將是文明之花，收獲的也必定是文明之果。老師是同學(xué)學(xué)習(xí)的楷模。平日里的點點滴滴都被同學(xué)看在眼里記在心頭。在不經(jīng)意間，我們從小帶來的不好習(xí)慣就猶如種子般，悄無聲息的種在同學(xué)的心田，隨之發(fā)芽。一想到我們的陋俗將被很多的同學(xué)放大千百倍，然后再去影響他們周邊的人，這該是多么可怕的一件事情。所以，老師因以身作則，不僅在教學(xué)上要這樣，在平常的生活中亦是如此。 二老師的管理、教學(xué)工作要從同學(xué)動身 班主任對班級的管

3、理工作主要從同學(xué)的思想教育工作做起，只有讓他們的思想態(tài)度擺正了，班級管理的工作才能水到渠成。這實質(zhì)上是一個與同學(xué)進(jìn)行心理溝通的過程，只有真正的解了同學(xué)的內(nèi)心世界，才能做到有的放矢，收到好的教育效果。在這一方面上，就要求班主任充分呈現(xiàn)自己的風(fēng)采。千篇一律的管理模式是收不到良好效果的，由于我們每一次面對的主體是不同的。我想這就是大教育家孔子為何要提倡因材施教的教學(xué)方法的緣由吧。 不僅班級管理工作要以同學(xué)為動身點，教學(xué)工作更應(yīng)如此。每一位家長都滿懷盼望的把孩子送到學(xué)校來，作為人民老師，我們有義務(wù)也有必要要針對每個同學(xué)的特點來進(jìn)行教學(xué)，盡量發(fā)揮其特長，進(jìn)展他們的才能。為了全面提高每個人的科學(xué)素養(yǎng)這個總

4、目標(biāo)而不懈努力。 三、用寬容的心去包涵 人非圣賢孰能無過？更不要談同學(xué)了。嚴(yán)以律生是好事，但凡事都該有個度。而且，我們更不應(yīng)當(dāng)用成年人的標(biāo)準(zhǔn)去衡量同學(xué)們的行為。凡事多設(shè)身處地的為他們想想，回憶下我們自己的同學(xué)時代，許多麻煩事情的解決方案就躍入眼前了，莫非不是么？中同學(xué)有極強的可塑性和極強的自尊心，特殊是我們這特別的班級，班上有好些同學(xué)的父母雙雙外出打工，留下他們與年邁的爺爺奶奶輩生活在一起。也有個別同學(xué)的父親或是母親已永久的離開了他們。我們更要當(dāng)心翼翼的愛護(hù)好他們的自信念、自尊心，不要一錯百錯，全盤否定。其實，好同學(xué)幾乎都是靠表揚出來的。老師對他們滿懷期望的眼神肯定能得到他們樂觀地回應(yīng)努力學(xué)習(xí)

5、！一位優(yōu)秀的老師應(yīng)時刻用“愛”去開啟同學(xué)的心靈，許多時候一個笑容，一句鼓舞的話語，有時甚至是一個眼神，都可能會對同學(xué)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。 實習(xí)的過程是一個摸索、探究的過程，每一天我都有新的發(fā)覺，新的收獲。在教學(xué)過程中，我深深的感受到理論學(xué)問與實際教學(xué)中還是有一段差距的。這就需要我們不斷地去積累閱歷，用實踐這個武器去裝備完善自我。另外，我還覺得聽課這個環(huán)節(jié)對于教學(xué)閱歷的積累起到很大的作用，所以師范生應(yīng)當(dāng)盡早的開頭聽課這一教學(xué)活動。 初為人師的味道澀中帶甜，甜中又夾雜這那么些奇怪的酸。從短短一個多月的酸甜苦中，我學(xué)到了許多東西，同時也發(fā)覺到自己的不足?；仡^看看自己留下的腳印，對于如何走好將來之路，我又

6、有了進(jìn)一步的了解。 師范生教育實習(xí)生心得體會范文，盡在第一心得。 【第2篇】師范生教育實習(xí)工作心得總結(jié)優(yōu)秀范文 歷時兩個月的教育實習(xí)已經(jīng)結(jié)束，在這接近兩個月的實習(xí)期間，我工作仔細(xì)負(fù)責(zé)，表現(xiàn)樂觀良好，最終圓滿完成母校托付于我在實習(xí)單位里的工作任務(wù)，另外還抓緊實習(xí)單位供應(yīng)的各種機會，盡量多地完成額外的工作以求達(dá)到更好的熬煉效果。 在一開頭進(jìn)入實習(xí)階段，主要是先熟識實習(xí)單位周邊的教學(xué)環(huán)境和生活環(huán)境，依據(jù)詳細(xì)環(huán)境和學(xué)校的作息時間表和指導(dǎo)老師的課表制定了時間表和修改實習(xí)方案。我將實習(xí)總結(jié)大致分為三個部分，分別是教學(xué)部分，班主任工作部分以及隊內(nèi)工作部分。 一、教學(xué)工作實習(xí)總結(jié)與討論 對課內(nèi)的物理課，我除了

7、指導(dǎo)老師的每一節(jié)課包括，新課和習(xí)題課，試驗課，章末復(fù)習(xí)可等都會虛心地聽講，并在必要的時候做好筆記以求將老師在課堂中的亮點和有用的技巧和學(xué)問在將來運用到自己的課堂當(dāng)中。除了一節(jié)不漏地聽取指導(dǎo)老師的課堂之外，我還樂觀地區(qū)聽取其他的物理老師的課堂，在從中的對比學(xué)習(xí)不同的老師的不同教學(xué)特色和方法。除了聽取高一的物理課之外，我還在空余時間到高二級去聽課，學(xué)習(xí)高二物理的教學(xué)方法，了解高二與高一物理連接和過度過程。 (一)課內(nèi)教學(xué)總結(jié) 1.對于高中緊迫的課程，假如將詳盡的教案全部寫出未免花費太多時間，反而可以通過先將課件把干凈課堂的思路和框架列出來，另外可以利用ppt的功能將自己認(rèn)為比較需要重點講和留意的地

8、方以及自己精彩的語言設(shè)計用備注進(jìn)行標(biāo)識，便利自己教學(xué)之余，提高了課堂的效率。 2.想要在物理考試當(dāng)中考出高分，同學(xué)應(yīng)當(dāng)具有良好的答題習(xí)慣，當(dāng)高一新生在高中解題習(xí)慣尚未形成的時候，老師應(yīng)當(dāng)多在課堂當(dāng)中顯示并強調(diào)正確和規(guī)范的作答格式。 假如再新課中設(shè)計習(xí)題練習(xí)，改習(xí)題的解答過程最好能夠呈現(xiàn)在板書或者課件上。 3.對于試驗課，同學(xué)可能會被桌面上的儀器所吸引，導(dǎo)致無法仔細(xì)聽老師在臺上講的理論過程。針對這種狀況，老師可以先將同學(xué)留在課室來，等到將原理和留意事項完成之后，再到試驗室，而且不應(yīng)當(dāng)事先跟同學(xué)說明我們要上試驗課。 4.習(xí)題課當(dāng)中，板書可能會相對較多，而且簡單凌亂，板書注意在一邊表明習(xí)題的出處以及

9、習(xí)題用到的公式，另一邊可以作為草稿或者解答過程，在習(xí)題的支配應(yīng)當(dāng)要根據(jù)指示點的先后和難度的從易到難的挨次來排列的。 5.在課程的支配，可以嘗試一節(jié)新課，一節(jié)習(xí)題課來講，使新學(xué)問有更長時間的消化和鞏固。 6.習(xí)題課以及平常習(xí)題解答應(yīng)當(dāng)盡量考慮同學(xué)的思維模式，這一點對于剛出道的高校生較難，所以可以在同學(xué)提出問題的時候，先去反問同學(xué)的思索方法，根據(jù)同學(xué)的思路進(jìn)行講解，然后再為同學(xué)推舉好的方法來解決問題。 (二)奧賽培訓(xùn)總結(jié) 1.為求達(dá)到能夠滿意奧賽考試的要求，奧賽的課程支配就是在高一階段將全部的高中的物理學(xué)問和必備的物理與數(shù)學(xué)只是全部學(xué)完。 2.在一開頭奧賽選拔人才的時候要明白奧賽物理所需要的同學(xué)不

10、肯定是物理成果優(yōu)秀的同學(xué)，反而是具有很好的規(guī)律思維和想象力的同學(xué)，所以在選拔考試的時候可以使用智商測試題或者某些創(chuàng)意類大公司的面試題目。選人的同時也要明白物理的選拔與化學(xué)以及生物奧賽的選拔所需要的人是不一樣的，老師之間要做好協(xié)調(diào)安排。 3.再一開頭開展奧賽輔導(dǎo)的時候，用所學(xué)學(xué)問的題目引入，再將題目的難度漸漸加深，致使同學(xué)需要學(xué)習(xí)更深層次的理論才更加便利地解決問題，然后就可以漸漸綻開一個系統(tǒng)的理論學(xué)問，使同學(xué)能夠由淺入深地接受汲取只是，這個需要老師在備課的時候?qū)⒄麄€高中階段的課本學(xué)問進(jìn)行整理分類。 4.奧賽輔導(dǎo)的課堂主要學(xué)的學(xué)問其實并不深，但是奧賽的題目注意思維轉(zhuǎn)換，為此，課堂大多以習(xí)題講解為主

11、，理論教學(xué)為輔的安排。 (三)其次課堂物理試驗教學(xué)總結(jié) 1.探究性試驗是一個培育同學(xué)愛好與同學(xué)動手力量的物理教學(xué)環(huán)節(jié)，作為其次課堂，需要有肯定的趣味性和簡單性，使同學(xué)為做出試驗而榮，同時難度不宜過深使同學(xué)漸漸失去愛好，為此老師就應(yīng)當(dāng)在旁進(jìn)行多方面的指導(dǎo)。 2.探究性試驗不肯定用講授法來給同學(xué)傳授學(xué)問或者方法，更多的，可以通過多媒體來呈現(xiàn)試驗的效果和操作過程，這樣一來提高了同學(xué)對課堂的留意力，同時引發(fā)了同學(xué)對奇妙的效果的探究愛好。 3.在同學(xué)進(jìn)行設(shè)計性試驗或者是科技制作的時候，盡量能夠聽取同學(xué)自己的創(chuàng)意，結(jié)合老師以往的閱歷對同學(xué)進(jìn)行可行性分析，不要打壓制造力，多和同學(xué)溝通，引導(dǎo)同學(xué)用同學(xué)自己的方

12、法了逐層解決問題，而非要同學(xué)用自己的方法來解決問題。 二、班主任工作總結(jié)與討論 (一)師生溝通溝通 1.單對多的溝通。在平常時間里，午休前，課間，老師可以到班上和宿舍里與同學(xué)進(jìn)行溝通談天，在閑聊當(dāng)中了解同學(xué)的心理狀態(tài)以及他們愛好等等，更有利于建立和諧的師生關(guān)系，拉近同學(xué)與老師之間的距離。 2.單對單溝通。班主任平常應(yīng)當(dāng)多留意班內(nèi)同學(xué)的活動，言語，表情，學(xué)習(xí)狀況，家庭背景，針對存在問題的同學(xué)進(jìn)行單對單的教育，為同學(xué)排憂解難，教會同學(xué)學(xué)習(xí)的方法，做人處事的道理，為他們的高中生涯做一個合理的規(guī)劃和指導(dǎo)。單對單的溝通許多問題發(fā)覺在于單對多的群體對話和平常對班內(nèi)狀況的留意。 (二)主題班會活動 1.主題

13、班會可以是輕松詼諧的，為同學(xué)在緊急學(xué)習(xí)的狀況下做一個放松，同時在放松的過程當(dāng)中學(xué)會各樣的道理，這樣的班會課很考驗老師的組織管理力量和策劃力量。所以班主任應(yīng)當(dāng)在之前做好詳盡的方案來帶動起活躍的氣氛。 2.主題班會也可以是嚴(yán)肅嚴(yán)厲 的。針對不同的主題，老師應(yīng)當(dāng)學(xué)會如何選擇適當(dāng)?shù)牟牧希m當(dāng)?shù)恼Z言語氣和適當(dāng)?shù)牟牧蟻肀磉_(dá)。當(dāng)需要同學(xué)仔細(xì)留意班內(nèi)問題的時候，不應(yīng)當(dāng)舉出詳細(xì)某人的例子，只需要列出存在的問題現(xiàn)象，讓大家去反思，強而有力的語氣，和發(fā)人深省的材料和演講，能夠在教育同學(xué)轉(zhuǎn)變壞風(fēng)氣方面能夠起到很好的效果。 (三)班級紀(jì)律管理工作 1.雖說不應(yīng)當(dāng)壓制同學(xué)活躍的氣氛，但是在保持寧靜，遵守紀(jì)律的時候應(yīng)當(dāng)很好

14、地執(zhí)行，當(dāng)要求同學(xué)寧靜下來的時候，不需要大聲呼喊同學(xué)，只需要靜等幾秒鐘，展露出嚴(yán)厲 的表情，同學(xué)自然會寧靜下來，由于他們知道他們有信息知道。老師在課堂上應(yīng)當(dāng)嚴(yán)厲 的時候就該嚴(yán)厲 ，針對紀(jì)律不好，影響四周同學(xué)的學(xué)習(xí)的同學(xué)，也不需要當(dāng)場點名批判，只需要講課的時候走過去，同學(xué)自然會冷靜下來，但是在課后肯定要與同學(xué)進(jìn)行思想工作。 【第3篇】師范生教育實習(xí)心得匯總精選范文2022 一刺眼，我已經(jīng)在這個學(xué)校實習(xí)將近一星期了，好像已經(jīng)漸漸適應(yīng)了這里辛苦而又有意義的實習(xí)生活了，下面我來說一下這幾天經(jīng)受的事情及感想。 與其他同學(xué)不同的是，我們這批實習(xí)生來到學(xué)校后直接就要上崗，擔(dān)起這個艱難的任務(wù)，在我們上課前學(xué)校

15、要求我們每人都要試講一次，雖然我也知道這是為了檢驗下我們的力量，但是還是很不興奮，由于我早就把物理忘了一干二凈了，就這么短短的時間我怎么能夠快速的回憶起來，還要給同學(xué)們講課，這不是純粹犯難我嗎?但是這是要求又不能不完成，所以一下午我就在為明天的試講預(yù)備著，盼望不要在課堂上丟人，其次天我早早的就等候在我預(yù)備試講的老師門口了，說實話當(dāng)時挺緊急的，不過當(dāng)我走進(jìn)教室的時候通過與同學(xué)們溝通溝通，我發(fā)覺根本沒有我想的那么難，上課也沒有感到緊急，更令我興奮的是同學(xué)們都很協(xié)作我，而且覺得自己講的還可以，所以說試講的這一天我還是很興奮的，感覺給孩子們上課也不是一件多么困難的事啊。 其實并沒我想的那么簡潔，由于我

16、試講的那個班級是個好班，我講課他們會很協(xié)作我，而我要帶的倆班基礎(chǔ)并不是很好，尤其是物理這一科，讓我感覺壓力很大，由于我很可怕我擔(dān)不起這個重任，我怕耽擱了這群孩子們，我想好好的教他們，我想把我會的全教給我的同學(xué)，可是他們并不肯定理解你的苦心，有一次或許是我心情不好或許是由于我感冒了身體不舒適，我發(fā)火了，我真的生氣了，還被氣哭了，當(dāng)時覺得自己為什么這么倒霉，來了不能教自己的計算機專業(yè)還要帶這樣的班級。不過說實話假如讓我離開這兩個班級我還是很舍不得的，究竟在我心里還是很喜愛這兩個班級的同學(xué)的，同學(xué)們知道惹我生氣了會和我說老師你辛苦了，我們不懂事老惹您生氣。當(dāng)時聽了很感動，也很愧疚我不能由于自己心情不

17、好就把氣撒在同學(xué)身上。 現(xiàn)在和同學(xué)們已經(jīng)熟悉一星期了，也慢慢的熟識了，這一星期有過歡快有過絕望，不過還是很快樂的，更重要的是我很喜愛我?guī)У倪@兩個班級，感覺這倆班級同學(xué)很可愛很親切。 【第4篇】師范生教育實習(xí)心得匯總2022精選范文 幼兒階段是人生的奠基階段，而幼兒老師是年輕一代最初的啟蒙老師，在幼兒成長過程中起著主導(dǎo)作用，幼兒園不一樣于中學(xué)校，幼兒教育形式是以為基本活動形式。寓教于之中，是幼兒共同的活動形式。 作為老師首先就應(yīng)是孩子的伴侶，在公平的關(guān)系中，老師是幼兒的伙伴，使幼兒在心理上到平安，放松，讓他益生活在自由、敬重、公平、合作的氣氛中，在這氣氛中，讓幼兒充分的活動，獲得表達(dá)自我欲望和潛

18、力的機會。 我們班每個孩子的共性都不相同，有的孩子活潑大方，他們能主動表現(xiàn)自我，見到客人能主動打招呼，聽到音樂就能翩翩起舞，為大家表演，這樣的是我們所提倡的。但是有些孩子，他們在里比較活潑，一旦離開了們們熟識的環(huán)境，或家里來了客人，或者幼兒園來了生疏人參觀等等，他們變利很害怕，不敢說話。這種害怕性格的構(gòu)成，大多由于缺乏熬煉的機會，缺少表現(xiàn)自我的士氣的條件，假如不準(zhǔn)時加以引導(dǎo)，將嚴(yán)峻影響幼兒一生的進(jìn)展。 害怕的幼兒往往沒有士氣在眾人面前講話，或說話聲音很小，為轉(zhuǎn)變這種害怕的性格，我們努力為幼兒帶給“說”的機會，讓幼兒在每個人面前表達(dá)自我欲望和自我的感情。 作為一名幼教工，怎樣去教幼兒、怎樣主動和

19、幼兒溝通是很重要的。 第一、此刻的教育觀，要求老師與幼兒的地位是公平的。 老師要敬重第一位幼兒，作為伴侶坐下來與幼兒談心，了解他們的性格特征。這些來簡單的話，做起來卻很難。每個人都有自我的權(quán)利，包括幼兒自我的權(quán)利，所以做什么都不要強制幼兒去做，能夠去引導(dǎo)幼兒動做。老師以親切的話語，關(guān)懷他們喜愛，做什么，需要什么。這樣既拉近了師生關(guān)系，又使我們目標(biāo)得以實施。 其次、開展豐富多彩的嬉戲，讓幼兒從中得到學(xué)問。 在教育活動中，老師就盡量多設(shè)計一些與教育資料相全都的嬉戲。真正做到“規(guī)程“所要求的“以嬉戲為基礎(chǔ)的活動，寓教育于硌項活動之中。 第三、抓住幼兒的閃光點。 讓幼兒布滿自信做好每一件事，老師應(yīng)多鼓

20、舞幼兒，包括一些很小的事，對進(jìn)行贊美，他們定會有所進(jìn)展，有所進(jìn)步，本班有個小伴侶發(fā)音清準(zhǔn)，我益不斷訂正，只要他有點進(jìn)步，我們就賜予表揚，樹立他們的自信念，此刻，發(fā)音有很大進(jìn)步，這些贊美的高速就像一個個小光環(huán)一新，老師新手替他們帶上。 所以，做為一名幼兒老師，既要當(dāng)好老師，又要做幼兒的伴侶，保證他們幸福的成長。 【第5篇】師范生教育實習(xí)心得總結(jié)范文 人生總有許多的第一次，當(dāng)我進(jìn)入實習(xí)學(xué)校開端我的教育實習(xí)任務(wù)，我的身份第一次變成了老師。當(dāng)先生向我打款待說出那句老師好!時，心中說不出的美，但又有些心虛。我能否能夠勝任這個職業(yè)呢?我將會給先生留下怎樣的印象呢?我需求用怎樣的態(tài)度去對待先生呢?太多的成果

21、在我腦中回旋。 這一個月以來我有太多的感受與收獲，所以總結(jié)如下： 一、帶著獵奇心和傲慢進(jìn)校內(nèi)，歡悲傷樂開端實習(xí) 的確，我是帶著滿腔獵奇的傲慢的來到玉祁初級中學(xué)的。我有什么不傲慢呢?首先，在學(xué)校里自已經(jīng)做了好多的預(yù)備;然后，在那么多同窗都想到無錫實習(xí)的狀況下我能夠來;之后，本人是帶著對教育事業(yè)的熱誠而來。一切的這些是我傲慢的，我?guī)е@份傲慢開端了我的實習(xí)生活。 前幾天的實習(xí)任務(wù)，除了我感慨那里的老師真的都是鐵人以外，我都能夠承受。那里的老師每一天都要出題、做題、批閱、再出題、再批閱，兩頭還穿插著一個重要的活動那就是授課。每一天半夜他們都沒有空休息，只能在限時熬煉結(jié)束后在折疊躺椅上長工夫的小憩一會

22、，然后連續(xù)進(jìn)入任務(wù)形態(tài)。為了能夠進(jìn)修到更多我也同他們一樣沒有午休，專心的幫老師批閱卷子，為了進(jìn)步本人分析和解題潛力，每一天持續(xù)完成限時熬煉的卷子和作業(yè)卷子。幾乎每一天我要批閱一百份顯現(xiàn)熬煉的卷子和一百份作業(yè)卷子，還有先生的部分糾習(xí)題。更個實習(xí)時期我共批閱試卷四千多份。 這些在我的承受范疇內(nèi)的事情都是我能夠承受的，但是接上去的事情卻讓我的傲慢都沒有了。 二、進(jìn)修的路，我走的磕磕絆絆 我是同行的同窗中很幸運的一個，我的教學(xué)曉得老師不只共性的優(yōu)良，而且對我很照看。她早早的讓我預(yù)備講課，接到標(biāo)題的那天我好興奮。但是興奮當(dāng)時很快我得到了今生難忘的教訓(xùn)。 為了能夠有好的表現(xiàn)我看課本、查材料、向老師請教，但

23、是成果來了說課。在上課之前我的指導(dǎo)老師竟然還要聽我說課，在學(xué)校里我聽老師講過如何說課，但是從來沒有真真正正的理論過。我混亂的渡過了這一關(guān)，然后更可怕的打擊又來了。 滿心以為光明來了，我能夠在課堂上顯現(xiàn)一下80后實習(xí)老師的潛力。但是，我大錯特錯了。課堂上，我緊急的不得了，由于這樣我的課堂只有一個說話的人，那就是我本人。我發(fā)覺本人太幻想了，這個時分才曉得幻想與現(xiàn)實的差距。勝利是建立在理論的根底上的而不是設(shè)想。 這次的教訓(xùn)使我歡樂了一成天，但是我突然想到我不該當(dāng)再這樣上去，實習(xí)工夫是有限的我沒有工夫哀痛。需求疾速的抖擻起來，而我也做到了，我從傷痛中爬出來，迎接上方的打擊與挑戰(zhàn)。 我以為經(jīng)過思索與總結(jié)

24、本人不會再出錯，但是我再次錯了。其次次的說課和講課我又丟人了，課堂氛圍不但不好，而且消失了錯誤。我開端憐憫本人，為什么同樣的錯誤消失了兩次并且又有新的錯誤消失，我剛剛建立起來的自傲又被打擊得精光。有那么一刻我不曉得該怎樣做，但是那時我除了百折不撓的精神外該當(dāng)不具有什么了吧!我又重新打起精神，實習(xí)沒有結(jié)束我的進(jìn)修與熬煉的任務(wù)也沒有完成。在總結(jié)經(jīng)受后我又站起來了，接上去的說課與講課開端有了進(jìn)步。 在經(jīng)受差錯敗后任誰也沒有理由不當(dāng)心行事，在以后的課程預(yù)備中，我愈加仔細(xì)，我翻課本網(wǎng)上查材料，主動與老師交換，課前處理好每一個環(huán)節(jié)。經(jīng)當(dāng)時面的總結(jié)經(jīng)受我在授課與講課上都有了不小的進(jìn)步，在老師說我有進(jìn)步時我興

25、奮的不得了，雖然我不能像我的指導(dǎo)老師那樣優(yōu)良，但是我的課堂不再是我一個人的課堂了，而是我和先生單獨參加到其中，這正是我要到達(dá)的目標(biāo)。并且我克制了本人聲響小的成果，我用竭力氣的講解著每一個成果，當(dāng)下課時我曉得本人真的進(jìn)步了，心中的興奮是無法用言語描述的，那一天我興奮的不得了。同時我曉得我不該當(dāng)沉醉在這種沾沾自喜中，該當(dāng)連續(xù)努力，經(jīng)過調(diào)整連續(xù)我的實習(xí)任務(wù)，并且在實習(xí)中真正的學(xué)到了很多東西。 三、班主任實習(xí)，我努力在努力 當(dāng)我第一次應(yīng)對真正的高中生時，我覺得不是先生怕我或是我得到他們的歡送，我的心里只有恐驚，我竟然不敢在課堂里大聲地講話，想要克制這種心思真的需求士氣。 看到先生的眼睛，我竟然像個見老

26、師的先生。這時我熟悉到：我要學(xué)的太多，要做的太多! 實習(xí)開端的第一天，我的班主任實習(xí)老師就讓我進(jìn)班級熟識狀況，并且讓我在下午時看班級的自習(xí)課，自習(xí)課上我仍舊不敢大聲說話。當(dāng)課程結(jié)束時，我回到辦公室將狀況和學(xué)校的老師說了，在老師們的鼓舞下我克制了我得著恐驚，并在以后的任務(wù)中表現(xiàn)很好，得到了老師的指導(dǎo)老師的夸獎。 實習(xí)時期我還組織了班會活動，細(xì)心支配、組織活動同時也正增進(jìn)了師生之間的理解。在班主任實習(xí)中我也收獲了許多。 四、再多困難，我都不可怕 那么多我始料不及的事情和成果，當(dāng)時我真的以為本人要是暈倒就好了能夠躲避一切的一切就更好了。 我沒有暈倒所以一切都要應(yīng)對，人生就是在很多的經(jīng)受與應(yīng)對的進(jìn)程中

27、生長起來的，我要生長所以必需英勇應(yīng)對。經(jīng)過總結(jié)我發(fā)覺做事就要有不服輸、不怕丟臉的態(tài)度。有了這個熟悉我就沒什么好可怕的了。 我反省本人，努力的充實本人。在進(jìn)修和任務(wù)中總結(jié)經(jīng)受，在這段實習(xí)生活中我根本順應(yīng)了學(xué)校里的生活，順應(yīng)了老師這個職業(yè)，更理解了老師的職責(zé)與義務(wù)，看到先生的進(jìn)步老師付出的一切都覺得是值得的。 所以即便有再困難的成果我都不會可怕，我有百折不撓和勇于反省的性格，還有什么好可怕的呢? 五、應(yīng)對將來，我會愈加英勇 不管將來怎樣，我將會永久記得我在這一個月里所得到的經(jīng)受，它們將會使我一生受用。關(guān)于將來，我愈加喜愛老師這個事業(yè)了，我將會在以后的進(jìn)修中愈加努力，將本人武裝成一個合格的群眾老師。

28、并在將來本人的職業(yè)上盡職的任務(wù)，不斷持續(xù)著進(jìn)修的態(tài)度，努力的進(jìn)修、任務(wù)。英勇頑強的應(yīng)對將來。 【第6篇】最新師范生教育實習(xí)心得精選范文 教育是一個互動的過程，老師只要仔細(xì)投入教學(xué)，孩子就會樂觀協(xié)作。這種過程是很快樂的!這次實習(xí)令我感受頗多。一方面，我深感學(xué)問學(xué)問浩如煙海，使得我不得不晝夜苦讀;另一方面我也深深地體會到教學(xué)相長的深刻內(nèi)涵。比如在我從事教育教學(xué)活動時。在我第一次深化課堂時，我就遇到了很多師范學(xué)校里沒學(xué)過、沒想過的難題。即當(dāng)自任口才出眾的我繪聲繪色地講完一節(jié)課后，我問同學(xué)：“你們聽完課，印象最深的是什么?”同學(xué)面面相覷，茫然無語。同學(xué)何以如此呢?在我看來主要是由于同學(xué)沒有學(xué)習(xí)的愛好。

29、 人生總有很多的第一次，而初為人師，對于師范生的我而言卻是件極具挑戰(zhàn)、頗具誘惑的事情。20_年2月26日，我懷著興奮的心情和隊友來到_中學(xué)，開頭了為期一學(xué)期的教育實習(xí)，實習(xí)期間的點點滴滴、酸甜苦辣，讓我體驗到太陽底下最光榮事業(yè)的崇高和艱辛。 我很快樂我有了這么一次實習(xí)的機會，這是我夢寐以求實現(xiàn)幻想的機會，在我實現(xiàn)幻想后，我感覺真的是不虛此行，我學(xué)到了許多東西。不僅僅是我叫同學(xué)，我從同學(xué)身上也找到了當(dāng)年的我的影子，我也跟他們學(xué)到了許多東西，這是我收獲很大的地方。 在實習(xí)學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)老師的悉心指導(dǎo)下，我時刻牢記“為人師表，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)”的校訓(xùn)，充分發(fā)揮主觀能動性，把在高校課堂上所學(xué)的理論學(xué)問和實

30、際教學(xué)相結(jié)合，在實踐中學(xué)，在學(xué)中實踐，仔細(xì)開展教學(xué)工作和班主任實習(xí)工作，認(rèn)仔細(xì)真、踏踏實實、勤勤懇懇、任勞任怨，我付出了許多，但也收獲了許多。在整個實習(xí)階段，我從一個只會“紙上談教”的高校生到一個能在課堂上“講課自如”的準(zhǔn)老師;從一個沒有閱歷的高校生到一個對平行班有肯定處理力量的班主任，這一切無不見證著我所付出的每一分耕耘所得到的收獲。下面我從幾個方面對我的實習(xí)進(jìn)行總結(jié)。 一、相互關(guān)懷，相互學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，做好實習(xí)對的工作 在實習(xí)期間，除了教學(xué)實習(xí)和班主任工作，我在實習(xí)隊里也盡力盡責(zé)，與隊友團(tuán)結(jié)合作完成該完成的任務(wù);與隊友相互幫忙，相互聽課，相互借鑒閱歷，虛心聽取別人的看法和批判。這一方面鞏固

31、了我們之間的友情，另一方面給我的實習(xí)工作起了很大的關(guān)心，我從不同的隊友身上學(xué)到了許多，如不同的教學(xué)風(fēng)格，班主任工作技巧等等。 二、進(jìn)駐學(xué)校，統(tǒng)籌規(guī)劃，全面做好前期工作 我們于2月26日下午到達(dá)實習(xí)學(xué)校_中學(xué)，之前興奮的心情被眼前面臨的狀況沖刷得一干二凈：我們5個男生同住一間房子，設(shè)備簡陋。這就是擺在我們這些養(yǎng)尊處優(yōu)的高校生面前的第一個考驗，我們準(zhǔn)時糊涂的熟悉到面前的困難，排解懊喪的心情，齊心協(xié)力的安置行李，布置房間，找來生活用品，很快我們在這樣的環(huán)境中安排下來。剛安排好，負(fù)責(zé)實習(xí)事宜的徐主任就召集我們開會，在會上徐主任對我們的實習(xí)做了支配，介紹了學(xué)校的一些基本的狀況，還向我們提出了學(xué)校對我們的

32、要求和盼望，盼望我們這次實習(xí)能順當(dāng)完成，每個實習(xí)老師都能學(xué)到本事，要求我們嚴(yán)格要求自己，為人師表，言必行，行必果，身正為范。這為我們的實習(xí)有條不紊的進(jìn)行供應(yīng)了保障。晚上我們實習(xí)隊進(jìn)行了一次簡潔的會議，落實了隊規(guī)隊紀(jì)，各項實習(xí)工作的支配和實習(xí)期間該留意的事項。有了這一切的統(tǒng)籌支配，我的實習(xí)才能進(jìn)行的這么順當(dāng)。 【第7篇】師范生教育實習(xí)心得精選范文最新 很快就過去了一個月，作為一名實習(xí)生，在各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師的關(guān)心下，我學(xué)習(xí)到了許多新的學(xué)問，也感覺到自己對于老師這一職業(yè)熟悉還是過于淺薄。雖然對自己這一個月來的實習(xí)生涯，還有許多不滿足的地方，但是時間不能往回走，只能在后面的時間去不斷地完善自己的教學(xué)

33、。 實習(xí)之初，通過自己的努力，成為了_學(xué)校的一名老師。在這里我體會到學(xué)習(xí)和教學(xué)的不同之處，我在學(xué)校學(xué)習(xí)期間也曾做過家教，但是班級教學(xué)與個人教學(xué)是不同的，針對個人可以依據(jù)同學(xué)的進(jìn)度進(jìn)行敏捷支配，針對同學(xué)的個人特點、愛好愛好來教學(xué)，讓同學(xué)能夠?qū)W的更加精細(xì)，學(xué)習(xí)更加深化。但是班級教學(xué)上面就要有明顯的不同，同學(xué)們的進(jìn)度每個人都有差距，不行能面面俱到，細(xì)致的照看到每一位同學(xué)，只能根據(jù)班級進(jìn)度來教學(xué)。因此在我的教學(xué)中我經(jīng)常由于太過關(guān)注同學(xué)而忽視了教學(xué)的進(jìn)度，有時候會消失趕進(jìn)度的狀況。 聽課是學(xué)習(xí)的好方法，在這里有不同的課程，老師的教學(xué)方法不盡相同，有的是屬于填鴨式教學(xué)，將全部的需要的都滿滿當(dāng)當(dāng)，快速的講，

34、節(jié)奏特殊快，不需要同學(xué)思索，這種就屬于應(yīng)付考試的;有的是理解式教學(xué)，屬于只要理解就不會遺忘的但是速度比較慢，細(xì)水長流般，像我們在學(xué)校上課就是屬于這種。我經(jīng)常會聽不同老師的課程，吸取他們的教學(xué)技巧和方法。將這些方法進(jìn)行整理歸納，看看有哪一些適合我，可以變成自己的教學(xué)。 除了聽課之外，就是向師傅請教一些問題，但是師傅告知我作為老師，傳授學(xué)問賜予同學(xué)，只有不斷擴大自己學(xué)問的寬度，加深學(xué)問的廣度，保證自己能夠教育同學(xué);由于你是一個老師，你要優(yōu)秀許多許多，才有資格去教別人變得優(yōu)秀。 在社會上永久需要老師，關(guān)心同學(xué)學(xué)習(xí)，去理解學(xué)問。但是時代在進(jìn)步，社會在進(jìn)展，對于老師本身的要求也在不斷提高，尤其是素養(yǎng)教育

35、這一塊。隨著實習(xí)生活的綻開，到我成為一名真正合格的老師，我還有許多要學(xué)習(xí)。 【第8篇】師范生教育個人實習(xí)心得精選范文 我們在師范學(xué)院學(xué)習(xí)了四年，去如何成為一名專業(yè)盡責(zé)的老師，現(xiàn)在我們這次師范學(xué)院的畢業(yè)實習(xí)，就是對我們這四年來師范專業(yè)學(xué)問的最好一次檢閱，也是證明我們已經(jīng)有成為一名優(yōu)秀的人民老師的資格了。所以這次畢業(yè)實習(xí)不僅僅只是一次實習(xí)，更是我們讓我們發(fā)覺這四年來學(xué)習(xí)成果優(yōu)劣的一次機會。 我們這次實習(xí)的地點是一個就在本市的學(xué)校學(xué)校，這里的教學(xué)條件和師資力氣可以算的上是不錯的，是一次很好的實習(xí)地點。相比照實習(xí)學(xué)校的教學(xué)條件，在實習(xí)學(xué)校的師資力氣才是這次讓我們這次的畢業(yè)實習(xí)更加有質(zhì)量。由于在我們學(xué)校

36、作為一名實習(xí)老師能夠有學(xué)習(xí)的模范，對我們以后的成為一名合格正式的老師關(guān)心是很大。 讓我們在這次畢業(yè)實習(xí)中，我主要的實習(xí)方法就是向我們這次的實習(xí)地點的老師，學(xué)習(xí)到如何做好一名老師。同時這所學(xué)校的老師對待我們這批畢業(yè)實習(xí)生是很有友善的，不管是對我們教學(xué)是工作中的關(guān)心，還是在對我們實習(xí)生活上的照看。雖然這次實習(xí)我們在大多時間里只是起到的助教的作用，真正自己上課的時間不算太多，但我們還是在這助教和短暫的上課時間里獲得了這次我們畢業(yè)實習(xí)的收獲。關(guān)于我這次師范生畢業(yè)實習(xí)取得的收獲大致有如下幾個方面： 第一、我們想要做好一名老師，就要對自己教授的學(xué)科的學(xué)問內(nèi)容要有肯定的造詣。我們只有在對自己教學(xué)內(nèi)容的了解的

37、很深，在對這些學(xué)問學(xué)習(xí)上有作為一名老師自己的見解和想法，才可以保證自己的教學(xué)質(zhì)量。作為剛畢業(yè)的我們這點正是最缺少，和以后需要努力的。我們現(xiàn)在可能已經(jīng)對自己教學(xué)學(xué)問的預(yù)備沒有問題了，但是我們?nèi)鄙僭谶@些學(xué)科教學(xué)上自己的理解。 其次、做為老師，我們也需要不斷對自己的學(xué)問進(jìn)行補充。作為老師我們就要為同學(xué)們的許多問題進(jìn)行解答，但是我們現(xiàn)在的同學(xué)學(xué)問儲備也越來越好，有些提問也很具有深度，所以為了避開我們回答不上來的尷尬，我們也需要對自己的學(xué)問系統(tǒng)不斷進(jìn)行補充。 第三、老師這份工并不輕松。起初我只所以選擇老師這份職業(yè)就是由于老師的假期多，工作時間少，覺得老師這份工作會比較輕松。但是在我這段學(xué)校實習(xí)過后，我發(fā)

38、覺老師的更多休息時間是用來給同學(xué)備課，以及給同學(xué)批改作業(yè)和試卷，這個上面的工作會花費許多時間，并且備課是一件特別麻煩的事情，由于這關(guān)系到我們教學(xué)的整個過程。 在這次畢業(yè)實習(xí)過程我有重新熟悉了我們專業(yè)以后的道路，之后我會努力的去考編，讓自己盡快正式的加入老師的這個職業(yè)。 【第9篇】師范生教育實習(xí)心得匯總精選范文最新 為期三個多月的實習(xí)，讓我重溫了學(xué)校校內(nèi)里豐富多彩的生活，也感受到了教學(xué)工作的明快節(jié)奏，我真正體會到了初為人師的歡樂。 在實習(xí)期間，我學(xué)到了許多書本上所沒有的東西，當(dāng)然也遇到不少困難，從而我看到了自己的優(yōu)勢和不足。 還記得指導(dǎo)老師讓我預(yù)備第一堂課的那一刻，我的心弦繃得很緊，我可怕極了。

39、由于我知道，作為一名人民老師，為人師表很重要，所以我必需要做好，我要把我的最好的第一印象留給我的第一批同學(xué)。為此，我花了整整一個周末的時間去預(yù)備，包括搜尋資料，對著鏡子脫稿演練，細(xì)到說每句話時的語氣，我都小當(dāng)心心的預(yù)備著。整個過程，正應(yīng)了那句話：臺上一分鐘，臺下十年功。最終，我?guī)еo急的心情第一次登上了三尺講臺。而當(dāng)我看到一張張童真、可愛、無憂無慮的面龐，和一雙雙奇怪 、渴望的眼神時，我明顯放松了很多，我想專心的投入才是最最重要的。就這樣，第一堂課在“喧鬧”中接近了尾聲。課后，指導(dǎo)老師準(zhǔn)時地給我做出了點評，我知道了最明顯的不足在于：由于過分注意學(xué)問競賽的喧鬧氣氛，我忽視了整個課堂的紀(jì)律，足以用

40、一個“亂”字作為概括。 之后我也上了不少課，既然找到了不足，我就應(yīng)當(dāng)努力避短，所以我把重點放在抓紀(jì)律方面。我很珍惜這些上課的機會，也很專心的去預(yù)備每一堂課。作為一名老師，我想沒有什么比把自己的同學(xué)培育成優(yōu)秀、有用的人才更值得欣慰的了。 總結(jié)起來說，我把自己從第一節(jié)課開頭意識到的不足都一一列了出來，包括：聲音不夠洪亮，時間支配有時不夠合理，教學(xué)重難點不夠突出，引導(dǎo)同學(xué)進(jìn)行爭論時表達(dá)不夠詳盡，賜予同學(xué)自立思索的空間不夠大我當(dāng)心翼翼的記錄著每一點，雖然看起來許多，但我并不為此失去信念，由于只有找出自己的不足，才能夠有針對性的去改進(jìn)，看到了自己的進(jìn)步，我的自信自然就增加了。我打算要自我教育，揚長避短，

41、把我的不足一一攻破，在不斷進(jìn)步中逐步完善自己,努力成為一名合格優(yōu)秀的人民老師。 在改進(jìn)自己的同時，我還花了些心思在討論學(xué)校生方面。學(xué)校，是個好動、思維活躍、奇怪 心強的年齡階段，因此，他們的留意力很簡單被轉(zhuǎn)移。所以，如何來調(diào)動同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好成了首要任務(wù)。在課堂上，老師可以借助自己的人格魅力，再結(jié)合一些生動形象的表情、姿勢、手勢，使語言更具表現(xiàn)力，這樣就能夠讓同學(xué)感受到學(xué)習(xí)的樂趣。此外，學(xué)校生也是需要重視的群體，他們愛表現(xiàn)，老師應(yīng)當(dāng)爭取給每個人機會，并適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行獎懲，以優(yōu)生帶動后進(jìn)生，營造一個良好的學(xué)習(xí)氛圍。我想，只要專心關(guān)愛每個同學(xué)，就肯定可以看到他們的進(jìn)步。 短短的幾個月很快就過去了，天下無

42、不散筵席，我要感謝我的指導(dǎo)老師，你的點評讓我受益良多，真所謂“聽君一席話，勝讀十年書?！边€要感謝我的第一批同學(xué)，雖然老師不能記住你們每一個人的名字，但是你們的歡聲笑語、一舉一動，你們的玲瓏面孔會永久清楚地印在我的腦海里，我永久都不會遺忘你們喊我“misszhong”時給我?guī)淼母袆印?實習(xí)，給我步向人生另一個階段上了一節(jié)悠長而充實的公開課，是我人生路上一筆不行多得的財寶，也給我留下了許多美妙回憶，那些歡樂、那些難得經(jīng)受，我肯定好好珍惜! 【第10篇】2022師范生教育實習(xí)心得精選范文 在近三個多月的實習(xí)期間，從最開頭的茫然無知，不知所措，到現(xiàn)在與孩子們的融洽相處。在蘭州靈星工作的每一天，都會讓

43、我學(xué)習(xí)到新的東西，使我對這份工作有了新的熟悉，轉(zhuǎn)變了很多我從前荒唐和狹隘的認(rèn)知。剛開頭選擇這個機構(gòu)的時候，說實話有一份奇怪 心在里面，同時也認(rèn)為自己可以接受這個挑戰(zhàn)，但是通過機構(gòu)督導(dǎo)的講解，使我明白了自己熟悉的不足!對于這些孩子我們要付出更多的愛心，急躁，細(xì)心，關(guān)懷，恒心和責(zé)任心!從事這份工作有一個很大的挑戰(zhàn)，那就是溝通和理解。在學(xué)習(xí)的這一段時間里，通過老師的講解，對于自閉癥和語言障礙有了初步的了解和學(xué)習(xí)認(rèn)知，但是這些是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。 由于之前沒有接觸過自閉癥兒童，我剛開頭是有點抵觸心理的，現(xiàn)在想來也特別慚愧，通過機構(gòu)督導(dǎo)的準(zhǔn)時指導(dǎo)和孩子們的熱忱，我很快調(diào)整自己的狀態(tài)適應(yīng)并融入這個集體。我開頭用

44、優(yōu)勢視角去看待這些孩子們，專心觀看他們身上的閃光點，并且我信任他們自身是有潛能融入常態(tài)化的生活。在我實習(xí)的這段過程中，我親身去經(jīng)受了這些孩子一點一滴的進(jìn)步，他們漸漸地改掉了自己從前不好的習(xí)慣，這種感覺是別的地方所無法賜予的，是發(fā)自內(nèi)心的祝愿與欣慰。我信任老師們的體會比我更加深刻，就像看著自己親自雕刻的一件精致的作品一點點變得精致絕倫、光榮奪目。 集體課是類似于社工三大方法的小組活動，但又與小組活動有所區(qū)分，最大的區(qū)分就是有別人的幫助，一般是助教或者志愿者，主要是由老師完成課堂教學(xué)任務(wù)，并且是針對自閉癥兒童自身的薄弱項目進(jìn)行的，不是每個人都是一樣的“作業(yè)”。個別訓(xùn)練的方式從每個孩子的實際狀況動身

45、，真正地為孩子們的成長考慮。從這些孩子們身上我不僅看到了他們的無論好的或者不好的變化，也看到他們的堅持與努力，他們會很仔細(xì)的聽老師們的課堂規(guī)章，努力去理解那些話的含義，那樣的眼神會讓我覺得不忍辜負(fù)。雖然我們每天做著千篇一律的工作，實話說也有過職業(yè)倦怠，但是那些一閃而過的念頭由于這些可愛的孩子們被很快打消，記得八月份的時候有一段時間我感冒特殊嚴(yán)峻，早上我像平常一樣，引導(dǎo)一個孩子做運動，在我斷斷續(xù)續(xù)的噴嚏聲中，那個孩子給我遞過來一張紙，雖然在別人眼里不起眼的一個舉動，在這個孩子做出來讓我特別感動，由于之前聽老師提起過這個孩子沒有同理心，不懂關(guān)懷別人，或許這種變化微不足道，但是他的確存在需要我們專心

46、去發(fā)覺。 在機構(gòu)實習(xí)的過程中也特別感謝老師們和督導(dǎo)的指導(dǎo)，從老師們每天的以身作則更是讓我體會到作為一個特教老師的艱辛和不易，這是一個用生命去影響生命的職業(yè)，它看似平凡卻意義非凡，機構(gòu)的每一個老師都像母親一樣關(guān)懷愛惜每個孩子，對待孩子們哪怕一點點的進(jìn)步，都會為之欣喜，我在這里是擔(dān)當(dāng)助教的工作，我特別感謝機構(gòu)能給我這個寶貴的實踐機會。不管是從老師身上還是這些可愛的孩子身上，都讓我學(xué)到了許多，相比來這里之前的我，不論是急躁、愛心、還是敬重及接納都有了很大的進(jìn)步，作為一個社工專業(yè)的同學(xué)，這無疑對我以后更好的與案主建立專業(yè)關(guān)系和敬重接納案主都有舉足輕重的作用。一個良好的專業(yè)關(guān)系是勝利的一半，我特別有幸能

47、有這樣珍貴的閱歷。 新學(xué)期開學(xué)已經(jīng)有幾個小伴侶去了一般幼兒園去上學(xué)，這無疑是家長和老師辛苦努力的結(jié)果，也讓其他的家長看到了盼望，靈星對家長支持方面也做的特別好，定期給家長們免費培訓(xùn)并進(jìn)行心理疏導(dǎo)，后期跟進(jìn)上一般學(xué)校的那些孩子的狀態(tài)，對機構(gòu)的宣揚與進(jìn)展也起到了肯定的推動作用。同時也是機構(gòu)專業(yè)服務(wù)最好的彰顯。 在這段時間里我學(xué)會了許多，懂得了一些人與人的溝通溝通還有和老師們的接觸對特別孩子的一些教育學(xué)問。但有許多不足的地方還得向其他老師多多的學(xué)習(xí)與溝通。在機構(gòu)的這三個月里老師給了我許多的教育，教會了我如何去接觸這些孩子。孩子們讓我記住了一次又一次的感動，他們天真的面孔給了我很大的鼓舞，盼望和動力。

48、在靈星的日子里回憶許多，有過歡樂，也有過苦惱，但是苦惱總會被歡樂所掩蓋掉。實習(xí)結(jié)束了，想說的太多，但是那些話不是用言語來表達(dá)的。機構(gòu)就似乎是一個大家庭，我早就把自己當(dāng)作里邊的一員，立刻就要分開了，心里有太多的不舍，有機會我還想回到這個大家庭里來。一起見證他們的奇跡。 【第11篇】優(yōu)秀師范生教育實習(xí)心得精選范文 “師者，傳道授業(yè)解惑也”，“老師是人類靈魂的工程師”。 帶著這樣的目標(biāo)和傲慢，我開頭了我的老師實習(xí)之旅，近50天的時間，教學(xué)理論一點點轉(zhuǎn)化為教學(xué)實踐，模擬教學(xué)變?yōu)檎嬲鎸γ娴慕虒W(xué)，盡管生澀、但在漸漸的成熟之中，讓我的實習(xí)生化布滿未知、驚喜、歡樂當(dāng)然也少不了有挫折和困難。 “十年樹木，百年

49、樹人?！比陙?，我以做一名高素養(yǎng)的優(yōu)秀師范高校生為目標(biāo)，全面嚴(yán)格要求自己，不斷追求進(jìn)步，不斷完善自己，不斷超越自己。 三個月的實習(xí)，使我真正體會到做一位老師的樂趣，同時，它使我的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實踐，使虛擬教學(xué)變?yōu)檎嬲拿鎸γ娴慕虒W(xué)。三個月的實習(xí)，現(xiàn)在回想起來，短短的實習(xí)生活，感覺可以說不錯，真的很不錯。當(dāng)我閑逛在實習(xí)的校內(nèi)里，那出自同學(xué)的一聲聲“老師好。”“老師好”的感覺真好，我有時覺得自己真的被叫上癮了。 三個月的實習(xí)，令我感慨頗多。我實習(xí)的班級是四班級，一大群十來歲的小孩子，又可愛，又活潑，又好動，又淘氣。記得我剛到教室的第一天，下午就有的同學(xué)送了自己畫的.畫給我，我特別感動。 聽了一周

50、的課后，我最終走上講臺，開頭了自己的第一篇“處女作”。當(dāng)然，剛開頭時心情特殊緊急，由于閱歷不足和應(yīng)變力量欠缺，課堂上消失了“講課重點不突出，挨次不清，師生協(xié)作不夠默契”等問題。針對消失的問題，指導(dǎo)老師要求我多聽課，多向閱歷豐富的老師學(xué)習(xí)、請教，并且面對面地指出教案的不足以及上課時存在的缺點。關(guān)心修改教案，他們沒有絲毫的架子，有的只是更多的伴侶般的親切交談與關(guān)懷。為了彌補自己的不足，我嚴(yán)格根據(jù)學(xué)校和指導(dǎo)老師的要求，時常鉆研教材，仔細(xì)認(rèn)真地備課，寫好教案，樂觀向其他同學(xué)和老師學(xué)習(xí)，多多向人請教，把握好每次上課的機會，熬煉和培育自己的授課力量。 在上課的過程中，我遇到了很多困難：譬如同學(xué)的不協(xié)作就經(jīng)

51、常令我痛心疾首。當(dāng)時有人建議我使用強制的方法。如罰站、罰蹲等。誠然，這種方法可以牽強維持課堂秩序。卻也無疑加深了老師與同學(xué)之間的隔閡，甚至使同學(xué)產(chǎn)生厭學(xué)的心理。作為教育工，就要想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)民主和諧的教學(xué)氣氛，在教學(xué)活動中建立公平的師生關(guān)系，而且老師要把自己當(dāng)成活動中的一員，是同學(xué)們的良師更是益友。我取得的教學(xué)效果還不錯，有幾個很淘氣的同學(xué)在上我的課時仔細(xì)多了，還樂觀舉手回答問題。十來歲的小孩子很好動，而且留意力特別簡單分散，這樣很簡單開小差，影響教學(xué)效果。為了改善這種狀況，我給每個小組在黑板上加小紅花，哪個小組仔細(xì)聽課，就給哪個小組加小紅花，這種方法取得的效果果真好。以前經(jīng)常由于同學(xué)在下面開小

52、差，我喊破嗓子都沒方法掌握，現(xiàn)在卻可以很好地掌握課堂秩序，直接向課堂要效益了。 俗話說：“知之者不如好之者好之者不如樂之者。”愛好對于一個學(xué)校生來說是至關(guān)重要的。我的體會是必需把同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好調(diào)動起來，使他們在歡樂中主動學(xué)習(xí)，漸漸愛上學(xué)習(xí)。無論是上語文還是數(shù)學(xué)，我都實行以“同學(xué)為主，老師為輔”的教學(xué)方式，課堂只要是以同學(xué)的朗讀和提問為主，然后讓同學(xué)充當(dāng)小老師的角色講評，我再加以補充、訂正。由于課堂都是以同學(xué)講為主，充分調(diào)動了他們學(xué)習(xí)的主動性和樂觀性，由“要我學(xué)”轉(zhuǎn)化為“我要學(xué)”的教學(xué)方式，激發(fā)了同學(xué)深厚的學(xué)習(xí)愛好。 【第12篇】2022年2月師范生教育實習(xí)心得 人生總有許多的第一次，當(dāng)我進(jìn)入實

53、習(xí)學(xué)校開端我的教育實習(xí)任務(wù)，我的身份第一次變成了老師。當(dāng)先生向我打款待說出那句“老師好！”時，心中說不出的美，但又有些心虛。我能否能夠勝任這個職業(yè)呢?我將會給先生留下怎樣的印象呢？我需求用怎樣的態(tài)度去對待先生呢？太多的成果在我腦中回旋。 這一個月以來我有太多的感受與收獲，所以總結(jié) 一. 帶著獵奇心和傲慢進(jìn)校內(nèi)，歡悲傷樂開端實習(xí) 的確，我是帶著滿腔獵奇的傲慢的來到玉祁初級中學(xué)的。我有什么不傲慢呢？首先，在學(xué)校里自已經(jīng)做了好多的預(yù)備；然后，在那么多同窗都想到無錫實習(xí)的狀況下我能夠來；接著，本人是帶著對教育事業(yè)的熱誠而來。一切的這些是我傲慢的，我?guī)е@份傲慢開端了我的實習(xí)生活。 前幾天的實習(xí)任務(wù)，除

54、了我感慨這里的老師真的都是鐵人以外，我都能夠承受。這里的老師每天都要出題、做題、批閱、再出題、再批閱，兩頭還穿插著一個重要的活動那就是授課。每天半夜他們都沒有空休息，只能在限時熬煉結(jié)束后在折疊躺椅上長工夫的小憩一會，然后連續(xù)進(jìn)入任務(wù)形態(tài)。為了能夠進(jìn)修到我也同他們一樣沒有午休，樂觀的幫老師批閱卷子，為了進(jìn)步本人分析和解題力量，每天保持完成限時熬煉的卷子和作業(yè)卷子。幾乎每天我要批閱一百份顯現(xiàn)熬煉的卷子和一百份作業(yè)卷子，還有先生的部分糾習(xí)題。更個實習(xí)時期我共批閱試卷四千多份。 這些在我的承受范疇內(nèi)的事情都是我能夠承受的，但是接上去的事情卻讓我的傲慢都沒有了。 二. 進(jìn)修的路，我走的磕磕絆絆 我是同行

55、的同窗中很幸運的一個，我的教學(xué)曉得老師不只特殊的優(yōu)良，而且對我很照看。她早早的讓我預(yù)備講課，接到標(biāo)題的那天我好興奮。但是興奮當(dāng)時很快我得到了今生難忘的教訓(xùn)。 為了能夠有好的表現(xiàn)我看課本、查材料、向老師請教，但是成果來了說課。在上課之前我的指導(dǎo)老師竟然還要聽我說課，在學(xué)校里我聽老師講過如何說課，但是從來沒有真真正正的理論過。我混亂的渡過了這一關(guān)，然后更可怕的打擊又來了。 滿心以為光明來了，我能夠在課堂上顯現(xiàn)一下80后實習(xí)老師的力量。但是，我大錯特錯了。課堂上，我緊急的不得了，由于這樣我的課堂只有一個說話的人，那就是我本人。我發(fā)覺本人太幻想了，這個時分才曉得幻想與現(xiàn)實的差距。勝利是建立在理論的根底

56、上的而不是設(shè)想。 這次的教訓(xùn)使我歡樂了一成天，但是我突然想到我不該當(dāng)再這樣上去，實習(xí)工夫是有限的我沒有工夫哀痛。需求疾速的抖擻起來，而我也做到了，我從傷痛中爬出來，迎接上面的打擊與挑戰(zhàn)。 我以為經(jīng)過考慮與總結(jié)本人不會再出錯，但是我再次錯了。其次次的說課和講課我又丟人了，課堂氛圍不但不好，而且消失了錯誤。我開端憐憫本人，為什么同樣的錯誤消失了兩次并且又有新的錯誤消失，我剛剛建立起來的自傲又被打擊得精光。有那么一刻我不曉得該怎樣做，但是那時我除了百折不撓的精神外該當(dāng)不具有什么了吧！我又重新打起精神，實習(xí)沒有結(jié)束我的進(jìn)修與熬煉的任務(wù)也沒有完成。在總結(jié)經(jīng)受后我又站起來了，接上去的說課與講課開端有了進(jìn)步

57、。 在經(jīng)受差錯敗后任誰也沒有理由不當(dāng)心行事，在以后的課程預(yù)備中，我愈加仔細(xì)，我翻課本網(wǎng)上查材料，主動與老師交換，課前處理好每一個環(huán)節(jié)。經(jīng)當(dāng)時面的總結(jié)經(jīng)受我在授課與講課上都有了不小的進(jìn)步，在老師說我有進(jìn)步時我興奮的不得了，雖然我不能像我的指導(dǎo)老師那樣優(yōu)良，但是我的課堂不再是我一個人的課堂了，而是我和先生單獨參加到其中，這正是我要到達(dá)的目標(biāo)。并且我克制了本人聲響小的成果，我用竭力氣的講解著每一個成果，當(dāng)下課時我曉得本人真的進(jìn)步了，心中的興奮是無法用言語描述的，那一天我興奮的不得了。同時我曉得我不該當(dāng)沉醉在這種沾沾自喜中，該當(dāng)連續(xù)努力，經(jīng)過調(diào)整連續(xù)我的實習(xí)任務(wù)，并且在實習(xí)中真正的學(xué)到了很多東西。 三

58、. 班主任實習(xí)，我努力在努力 當(dāng)我第一次面對真正的高中生時，我覺得不是先生怕我或是我得到他們的歡送，我的心里只有恐驚，我竟然不敢在課堂里大聲地講話，想要克制這種心思真的需求士氣。 看到先生的眼睛，我竟然像個見老師的先生。這時我熟悉到：我要學(xué)的太多，要做的太多！ 實習(xí)開端的第一天，我的班主任實習(xí)老師就讓我進(jìn)班級熟識狀況，并且讓我在下午時看班級的自習(xí)課，自習(xí)課上我仍舊不敢大聲說話。當(dāng)課程結(jié)束時，我回到辦公室將狀況和學(xué)校的老師說了，在老師們的鼓舞下我克制了我得著恐驚，并在以后的任務(wù)中表現(xiàn)很好，得到了老師的指導(dǎo)老師的夸獎。 【第13篇】師范生教育實習(xí)心得精選范文2022 實習(xí)是對自己高校四年時間的理論

59、學(xué)習(xí)的檢驗，也是踏上社會的第一步。在這次的實習(xí)中，我也得到了與之前社會實踐不同的體會。 在興奮與忐忑中，我來到了實習(xí)的單位。初至學(xué)校，我就感受到了校內(nèi)里熱忱與期盼，老師的真誠歡迎，同學(xué)的熱鬧問候，都讓我對這所學(xué)校產(chǎn)生了劇烈的好感。 首先我先跟著指導(dǎo)老師學(xué)習(xí)，聽課與備課占據(jù)了我大部分的時間與精力，還要學(xué)習(xí)老老師傳授的課堂教學(xué)閱歷，與基本的班級管理，積累了肯定的閱歷之后，我開頭上臺授課。第一次以老師的身份站上講臺我是感動的，也是緊急的，雖然做了充分的預(yù)備，但我還是在剛開頭結(jié)巴了，同學(xué)們發(fā)出善意的笑聲，我突然就鎮(zhèn)靜了下來。語速緩慢的開頭講課，與同學(xué)互動，可能是由于有老師聽課的緣由吧，他們都特別樂觀主

60、動，參加課堂，雖然有一點不完善，但是我圓滿的完成了第一次的教學(xué)。課后我的指導(dǎo)老師告知我還有哪些不足的地方，最終贊揚我做的還不錯，我興奮的都快要跳了起來。 有了第一次慢慢地就有了其次次第三次，我變得更加從容，開頭與同學(xué)溝通，和同學(xué)們打成一片，成為了伴侶。但是讓我比較苦惱的就是在這個過程中，同學(xué)在上課時變得大膽，不怕我，讓我管理活躍的課堂變得有些困難。我向其他人請教，其實是我們實習(xí)生面嫩，二其他老師在經(jīng)年的教學(xué)形成了自己的威信，有自己管理課堂的一套方法，我現(xiàn)在要到那種程度還要不斷的修行。 剛開頭教學(xué)，由于有許多事情，同時缺乏閱歷，導(dǎo)致在實習(xí)過程中手忙腳亂，消失過不少的失誤，但是其他老師都很寬容，都