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1、狐假虎威學(xué)科語文年級(jí)二年級(jí)授課教師工作單位教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)會(huì)本課12個(gè)生字，認(rèn)識(shí)4個(gè)生字。2.有感情地朗讀課文。3.理解課文的內(nèi)容，1.同學(xué)們，今大老帥給你們帶來了一個(gè)小故事，這個(gè)故事說的是教學(xué)重難點(diǎn).從課文內(nèi)容中體會(huì)中朝兩國(guó)人民的偉大友誼。.有感情的朗讀課文。教學(xué)方法小組合作法、朗讀法運(yùn)用的信息技術(shù)有關(guān)抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)的相關(guān)文字、圖像資料，PPT。教學(xué)設(shè)計(jì) 思路通過學(xué)習(xí)課文，朗讀課文，懂得中朝人民的偉大友誼是用鮮血凝成的， 從中受到情感的熏陶。教學(xué)過程設(shè)計(jì)意圖時(shí)間安排.同學(xué)們，今大老帥給你們帶 來了一個(gè)小故事，這個(gè)故事說的是 老虎和狐貍的故事，一-起來看一段 小視頻。（演示第2張幻燈片）.今天我們

2、就一起來學(xué)習(xí)一篇 關(guān)于狐貍和老虎的課文-一狐假. 虎威。演示第3張幻燈片）初頭心復(fù)習(xí)舊知1.初讀課文，感知課文。(演示第4-7張幻燈片)(1)自由朗讀課文，圈出本課 生字。說一說這些生字偏旁是什么？物”的偏旁是“?！?眼”的偏旁是“目” “神”的偏旁是“不，“豬”的偏旁是“才，指導(dǎo)生字的筆順。以“物”、“豬”為例指導(dǎo)。2.學(xué)習(xí)組詞。小組內(nèi)合作學(xué)習(xí)，二、品讀課文1、仔細(xì)讀課文，想一想課文的哪一局部 或哪一個(gè)人物最令你感動(dòng)，把最令你感動(dòng) 的句子畫出來，讀一讀，你從中體會(huì)到什 么。2、你最想交流的是哪個(gè)故事？根據(jù)學(xué)生的順序，來安排三個(gè)故事的教學(xué)順序。（1）重點(diǎn)理解第一自然段。句子一：是您帶著全村婦女，頂著打糕, 冒著炮火，穿過硝煙，送到陣地上來給我 們吃。這真是雪中送炭?。。ɡ首x語氣： 重，急）點(diǎn)撥：大娘明明送去的是打糕，書中為 什么說是“雪中送炭”呢？為什么這樣比 喻？（因?yàn)榇竽锵霊?zhàn)士之所想，急戰(zhàn)士 之所急，假設(shè)不是他們比親人還親，能冒著 硝煙冒著炮火雪中送炭嗎？）愿意再讀讀 嗎，把大娘關(guān)心志愿軍的情感以及志愿軍 拚搏的精神讀出來。誰來讀讀（注意朗讀 語氣）。句子二：“您說，這比山好高

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