1、第 第 頁關(guān)于美術(shù)老師工作計劃范文 關(guān)于美術(shù)老師工作計劃最新范文 本學(xué)年繼續(xù)以學(xué)?？傮w計劃為指針，以學(xué)校教學(xué)工作計劃為引導(dǎo)，仔細學(xué)習(xí)國家中長期教育改革和進展規(guī)劃綱要，仔細貫徹中學(xué)校教學(xué)工作常規(guī)，學(xué)習(xí)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，更新教學(xué)理念，運用新的理論來指導(dǎo)自己的日常教學(xué)工作，提高我校美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。特制定以下計劃。 一、教學(xué)目標(biāo)： 1、知識與技能：了解基本美術(shù)語言的表達方式和方法，表達自己的情感和思想，美化環(huán)境與生活。學(xué)習(xí)美術(shù)觀賞和評述的方法，形成美術(shù)基本素養(yǎng)。 2、過程與方法：同學(xué)以個人或集體合作的方式參加各種美術(shù)活動，嘗試各種工具、材料和制作過程，豐富視覺、觸覺和審美閱歷，進展美術(shù)實踐技能。 3、情感

2、立場與價值觀：同學(xué)能體驗美術(shù)活動的樂趣，獲得對美術(shù)學(xué)習(xí)的長久愛好;激發(fā)制造精神，陶冶高尚的審美情操，完善人格。 二、教學(xué)資源分析： 1、教材的基本結(jié)構(gòu)： 以同學(xué)學(xué)習(xí)活動方式劃分學(xué)習(xí)領(lǐng)域，即“造型表現(xiàn)”、“設(shè)計應(yīng)用”、“觀賞評述”和“綜合探究”。這四個學(xué)習(xí)領(lǐng)域的劃分是相對的，每一學(xué)習(xí)領(lǐng)域既各有側(cè)重，又相互交融，緊密相關(guān)，形成一個具有開放性的美術(shù)課程 此處隱蔽3053個字造精神。 二、 教材分析： 本教材以促進同學(xué)人格全面進展為出發(fā)點，以同學(xué)必備的美術(shù)知識與技能為基礎(chǔ)，留意 貼近同學(xué)的學(xué)校生活和社會生活，力圖做到富有情趣和啟發(fā)性。 本冊共有 18 課，其中繪畫課有：1、我們的社區(qū) 2、恐龍世界 3

3、、畫中的線條 4、會動 的線條 8、彩墨游戲 9、大嘴怪 10、中國龍 12、橙色的畫 13、綠色和紫色的畫 14、吃蟲 草 手工課有：5、卵石動物造型 6、威猛的盾牌 7、會變的盒子 11、吉利圖案 15、有趣的 造型 16、一張奇怪的臉 18、變垃圾為寶 電腦課 ：17、電腦美術(shù)模板幫我們作畫 觀賞課：清明上河圖 三、教學(xué)要求： 1、 運用立體圖形組合表現(xiàn)景和物。 2、用記憶畫的形式表現(xiàn)自己熟識的人和物，認識間色。 3、 用生活中的廢料制作立體圖形。 4、 用彩墨材料制作畫面，繼續(xù)學(xué)習(xí)彩墨畫。 5、選用簡便的材料，采納剪、貼、拼等方法制作簡約的立體模型。 6、 學(xué)習(xí)電腦繪畫 。 7、 學(xué)習(xí)剪紙。 四、教學(xué)措施： 、多給同學(xué)觀賞優(yōu)秀美術(shù)作品，開闊視野，在平常教學(xué)中針對不同性質(zhì)的同學(xué)進行的“玩”中各種想象畫訓(xùn)練，各種不同美術(shù)知識技能滲透，以提高同學(xué)作品的表現(xiàn)力，對自己美術(shù)技能充斥信心。 、學(xué)習(xí)時，要求同學(xué)在繪畫創(chuàng)作時徑直作畫，不再運用黃色構(gòu)圖，以提高繪畫進度，培育同學(xué)大膽作畫的技能和敢畫、敢做的決心。 、結(jié)合不同班級狀況與同學(xué)各自不同表現(xiàn)，多讓同