1、20104“！）下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（2分）在當(dāng)前的國際競爭中，我們所需要的，一是勇氣，二是智慧。我們要善于運(yùn)用材料、積累材料、整理材料，才能寫好作文。天然屏障。下列標(biāo)點(diǎn)符號使用有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（2分）民，還是另有所圖？我這個(gè)人到了陌生的地方就容易暈頭轉(zhuǎn)向，不知道哪是東，哪是西。為了援助災(zāi)區(qū)，人們連夜送去了棉衣、毛毯、藥品、食物、與大量建材。將下段文字后的幾個(gè)句子填入文段空缺處，正確的排序是分）這是怎樣親近、怎樣金碧輝煌的明月啊我陶醉在這金色的夢中了她的金色的柔光滟滟地瀉在廣袤的大地上，遠(yuǎn)近的房屋、樹梢、山影、水痕，全都泛出了淺金色的光芒。她又是那么圓，圓得似乎要凸出來、蹦出來了。她低低的掛

2、在澄凈如洗的空中，離我那么近，仿佛一伸手便可以摘下。我狂喜地望著這神奇的月色，仿佛走進(jìn)了金色的夢境，一切都閃閃爍爍、蓬蓬勃勃的。一陣微風(fēng)吹過，四野的金光便閃閃滾動(dòng)起來?。?）如果你是魚兒，那快樂就是一汪清涼清涼的水； 如 果 你 是 ， 那 快 樂 就 是 。下列對課文內(nèi)容理解不正確的一項(xiàng)是（ （2）敬畏自然，就是敬畏我們自己。容都不相同，由衷地表達(dá)了作者的贊賞之情。己的身世遭遇、思想感情，但是，在文章的議論部分卻寄喻自己的不幸遭遇，傾注怨憤抑郁的心情。閱讀下面的文字，在橫線上補(bǔ)寫一段話，要求語意明確，語言得體（3在課外活動(dòng)時(shí)間里，同學(xué)們正在老師的指導(dǎo)下，熱火朝天地開展陽光體育運(yùn)動(dòng)和體藝2+1

3、項(xiàng)目活動(dòng)，適逢家長開放日，許多家長在現(xiàn)場圍觀，一位中年家長了直搖頭嘆息：現(xiàn)在的學(xué)校怎么不讀書，盡做這種事？”見此情景，旁邊的一位同學(xué)，走近對這位家長解釋說：?！倍难晕拈喿x（13 分）閱讀下面的兩段文字，完成文后問題。（一）慶歷四年春，滕子京謫守巴陵郡。越明年，政通人和，百廢具興。乃重修岳陽樓，增其舊制，刻唐賢今人詩賦于其上。屬予作文以記之。予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖，銜遠(yuǎn)山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯； 朝暉夕陰，氣象萬千，此則岳陽樓之大觀也，前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會(huì)于此，覽物之情，得無異乎？嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲； 居廟堂

4、之高則憂其民；處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時(shí)而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎。噫！微斯人，吾誰與歸？（二），至今奉公之法。不敢廢弛。（選自澠水燕談錄卷四）【注釋】縑（n：細(xì)絹。僅：將近。令：善，美好。（4）政通人和，百廢具興（范文正公輕財(cái)好施 （前人之述備矣（）歲衣縑一匹（）下列句子中之的用法（意義）與例句相同的一項(xiàng)是（2分例句：居廟堂之高則憂其民屬予作文以記之B.此則岳陽樓之大觀也C.覽物之情，得無異乎D.以養(yǎng)群從之貧者（4）（1）不以物喜，不以己悲。（2）子孫賢令，至今奉公之法， 不敢廢弛。孟子梁惠王下中說（3）_三、現(xiàn)代文閱讀（19 分）（一）閱讀敬畏自

5、然選段，回答文后問題。（8 分）人類的智慧與大自然的智慧相比實(shí)在是相形見絀，無論是令人厭惡的蒼蠅蚊a自然 bc最 d 的恐怕要數(shù)我們的大腦了，它使人有喜怒哀樂，能夠思維，能夠理解、想、b、d(2a. ；b. ； c.；d.本文段的主要內(nèi)容是。用原文回答分）文段為了論述大自然智慧的無與倫比把人類智慧與其對比文段主要從哪方面進(jìn)行比較的?（2分） 大自然深邃、高超的智慧呢?你能說說理由嗎? （2 分）（二）閱讀下面的短文，完成文后問題。（11 分）風(fēng)箏與少年廣場的上空，各種各樣的風(fēng)箏飄來蕩去，地上的孩子們大呼小叫，春天的氣息被渲染得令人熏熏欲醉。我兒子興奮地拿著風(fēng)箏的線轱轆奔跑，風(fēng)箏時(shí)而上升，時(shí)而降

6、落，最后跌落在一棵樹上，風(fēng)箏線纏繞著樹枝。任憑怎么拉拽，風(fēng)箏只是隨著樹枝搖晃。如果我把它取下來，你能否給我一元錢？他眼巴巴地看著我，生怕我拒絕他。我有些躊躇，最后還是說，我給你兩元錢，不過你得特別小心才行。男孩挽了挽褲腿，抱住樹干，蹭了幾下腿，就上到了樹頂。我害怕他從樹上掉下來，在樹下做出隨時(shí)接住他的姿勢。男孩滿不在乎地沖我笑了笑。很快， 放風(fēng)箏的人越來越多，不斷地有風(fēng)箏纏在樹梢。男孩一次一次跑過去，爬上樹， 替人取下風(fēng)箏，然后接過一元錢。當(dāng)他后來幾次從我身邊跑過的時(shí)候，褲袋里的硬幣在叮當(dāng)作響。后來，從褲袋中掏出硬幣，低著頭一枚一枚地?cái)?shù)著。然后猶豫地站了一會(huì)兒，才朝他母親走去。他站在他母親的攤

7、前，和母親說話，好像交涉了很長一段的風(fēng)箏。他拿著從母親手中買來的風(fēng)箏，像我兒子一樣興奮地奔跑，不過奔跑的速在藍(lán)天上縮為一個(gè)小點(diǎn)。臨近中午，放風(fēng)箏的人們紛紛回家。我和兒子算是最后走。因?yàn)槲以敢饪矗?）？（2）？（2）（3）看法？（2）四、綜合性學(xué)習(xí)與名著（6 分）（4）春節(jié)是我國民間最隆重、最熱鬧的傳統(tǒng)節(jié)日。每當(dāng)此時(shí)，華夏大地到處張燈結(jié)彩，竹報(bào)平安，迎春接福。讓我們走進(jìn)春節(jié)，看一看家鄉(xiāng)“過年”的習(xí)俗吧！【過新春】正月初一早餐，南方一些地方的人喜歡吃年糕，寓含年年高意，也有喜歡吃湯圓的，寓含”之意；有些地方，人們還喜歡吃子，據(jù)說吃粽子有兩種含義：一是因粽和中音近，功名得中之意，是因?yàn)轸蘸妥谝艚?，?/p>

8、“”之意（2分）【話春節(jié)】隨著時(shí)代的發(fā)展，生活水平的提高，中國人過年的習(xí)俗悄悄發(fā)生了變化，有的人選擇發(fā)短信表示新年的祝福，也有的選擇外出旅游歡度春節(jié) 但是，放鞭炮辭舊迎新，帶上禮品走親訪友，舞龍燈、鬧元宵等傳統(tǒng)習(xí)俗一直保留不變。你知道中國人為什么要保留這些傳統(tǒng)習(xí)俗嗎？談?wù)勀愕目捶?。? 分）磨難的閱讀，在下面橫線上填寫名人傳中另兩位主人公的作品。 （2）示例：米開朗基羅：西斯廷教堂壁畫貝多芬：爾斯泰： 五、作文（40 分）在轟隆隆的夏雷中綻放，在嘩啦啦的秋葉中頑強(qiáng)盛開，在白皚皚的冬雪中傲立枝頭。用心體味你的學(xué)習(xí)生活，在驚喜中你會(huì)發(fā)現(xiàn)美麗就在生活的路上，美麗就在身旁請以“收藏生活的美麗”為題目，

9、寫一篇不少于 600 字的作文。答案：【試卷答案】一、語言的積累與運(yùn)用（22 分）20.5分；文字書寫清楚、勻稱、整0.5分；文字書寫準(zhǔn)確無誤10.5分（最多扣0.5分略（511）安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏（21分）4. （2）5. （2）6.（2 分：連續(xù)排對 2 個(gè)得 1 分，全對 2 分）7.（28. （2）9.影等，我們才會(huì)更加陽光和全面（321）二、文言文閱讀（13 分）10.1）（都（2）詳盡3）輕視，看不起，看輕4）年年（41）11. D（2）（1）不因外物（好壞）和自己（得失）（2（范仲淹的）子孫賢明善良。到現(xiàn)在（還）尊奉范仲淹的規(guī)矩（做法（4 2）（3）三、現(xiàn)代文閱讀（19 分）（一（8）14a.不值一提 b.精巧絕倫。 c.與眾不同 d.不可思議人類的智慧與大自然的智慧相比實(shí)在是相形見絀（二（11）放風(fēng)箏的故事（2）（2）（2）風(fēng)箏帶著孩子的追求夢想的心越飛越高，同時(shí)也說明了孩子渴望像風(fēng)箏一（3（2）四、綜合性學(xué)習(xí)與名著（6 分）【過新春】團(tuán)圓 懷念祖宗