1、第 第 頁名師年度工作計劃名師年度工作計劃1 總體目標： 進一步樹立崇高的職業(yè)抱負 , 具備良好的職業(yè)道德情操;樹立終身學習的觀念，使學習成為自己的一種內(nèi)需，通過學習和培育, 不斷加強自己的師德修養(yǎng);更新教育觀念，提高教育理論水平;完善和更新任教學科知識體系，提高學術水平、教學技能和創(chuàng)新技能;提高自我學習、反思、完善能 力和教育科研技能，并能在本校、本地區(qū)老師的進展中起到帶動輻射作用;為今后的可持續(xù)進展奠定基礎;總結(jié)出具有個人特色的教學閱歷，并能在省、地級推廣介 紹;使自己逐步成為討論型、開拓型、創(chuàng)新型、全能型的光澤名師。 詳細目標： 1、樹立終生學習的觀念，擅長借鑒和吸取國內(nèi)外先進理論和改革

2、閱歷，進行實踐和探究;重視教學實踐的反思，對教科書、教學設計和實施有自己的理解和實踐創(chuàng)新。在不斷的綜合學習中提升自己的文化素養(yǎng)。 2、面對將來專業(yè)化進展需求，反思自己的教育實踐行為，廣通博覽，樂觀進取，具備豐富的知識積累和進展?jié)摿?在讀書、研修、對外溝通和尋求專家引領過程中，提升專業(yè)進展水平。 3、加強科研課題的討論，不斷提升教科研水平，在教育教學實踐中進行討論，在討論中優(yōu)化教育教學實踐。在平常的工作中，要以課題帶動教學， 此處隱蔽19073個字作博客并實時更新，每月發(fā)表日志5篇以上，做到網(wǎng)頁欄目清爽，內(nèi)容豐富。 4.培育青年老師。 在本教研組選擇3-4名青年老師與他們簽訂培育責任書，作為自己

3、“傳、幫、帶”的培育對象，通過聽課、研討等活動開展，帶領他們參加有關教研活動，引領他們的專業(yè)成長。 5.開展課題討論。 工作室已申報課題中學英語微課與減輕課業(yè)負擔的討論，我校英語組也申報了自己的課題中學英語教學中同學質(zhì)疑技能的培育策略討論，在市教育局孫淑珍主任的指導和帶領下，已著手開展前期的調(diào)查問卷和問題分析，積極籌備開題工作。后期帶領課題組成員一起，仔細做好課題討論，撰寫討論論文和案例，做到每學年有課題討論計劃和小結(jié)。 6.撰寫教學論文。 積極撰寫教學論文包括教學設計、教學隨筆、案例反思、閱歷總結(jié)等，并力爭在市級或以上公開學術期刊上發(fā)表。 7.參與工作室網(wǎng)站建設。為進一步完善工作室網(wǎng)站做出一份努力，撰寫工作室活動通訊稿，在名師工作室中積極上傳精品教案、課件、微課，通過教育博客等網(wǎng)絡形式進行閱歷溝通，學習當前教學熱點文章，發(fā)表自己的學習心得、體會，并為同行老師們進行教學指導或問題解答。 8.積極參與工作室的各項活動和工作，包括每月的集中學習或在線研討，工作室組織的外出觀摩學習，縣或市里或開展的教學觀摩研討活動，積極參與工作室成員的“送教下鄉(xiāng)”等活動。 9.做好記錄與反思。不斷從教學和各項活動反思總結(jié)，形成文章，仔細做好各種聽課、研討等活動記錄，整理各項活動資料，完成匯編專輯任務。包