1、第 第 頁初三語文備課組工作計劃正式樣本 文件編號：TP-AR-L2865 In The Work Environment, In Order To Meet The Social Productivity, The Work Efficiency Improvement Items. At The Same Time, The Reasonable Planning Is Made For The Sake Of Not Affecting The Normal Order. 示范文本 編制：_ 審核：_ 單位：_ 初三語文備課組工作計 劃正式樣本 工作計劃系列 | Professional

2、 documents 編號：TP-AR-L2865 第2頁 初三語文備課組工作計劃正式樣本 運用留意：該計劃資料可用在競爭激烈的工作環(huán)境中，為滿意社會的生產(chǎn)力，所進行的工作效率提高事項。并在工作的步伐得到加快的同時，為不影響正常的秩序而進行了合理的規(guī)劃。材料內(nèi)容可依據(jù)實際狀況作相應修改，請在運用時仔細閱讀。 一、學情分析 兩年來，備課組的老師仔細執(zhí)行新課程標準，采納新課程理念，潛心進行教學改革，取得了較好的教學業(yè)績。經(jīng)過七班級和八班級的新課程學習，大部分同學學習立場端正，能掌控正確的學習方法，養(yǎng)成了良好的學習習慣，形成了聽說讀寫的綜合技能，不少同學在歷次考試中取得了可喜的成果。但也有部分同學，

3、語文學科成果不夠抱負，九班級是整個中學階段最為關鍵的一年，同學、家長三年來的盼望可以說在這一年里能徑直決斷是否能勝利實現(xiàn)，工作的好壞，徑直關系到同學的將來，這就要求我們九班級老師對 工作計劃系列 | Professional documents 編號：TP-AR-L2865工作非常重視，不可掉以輕心。從上學期水平測試來看，整體成果較好，基礎問題不大。但依據(jù)以前的慣例，語文視野狹窄，思想膚淺，思維單一，缺少敏捷性和深刻性;閱讀理解技能、文組織和表達技能、寫作技能不強;語文習慣較差，讀書缺乏耐煩，做題不夠細心，書寫缺少規(guī)范?，F(xiàn)針對九班級特點制定本學期計劃。 本學期有效教學時數(shù)約為18周,時間緊,任

4、務繁重,且同學又增加了化學學科,學習壓力增大,就對老師的備課提出了許多新的問題。 二、工作要點 1.重視教學常規(guī)工作：充分認識初三畢業(yè)班教學質(zhì)量的重要性，團結奮戰(zhàn)，資源與閱歷共享，力爭打好這一攻堅戰(zhàn)。平常做好教學常規(guī)工作，使提高教學質(zhì)量、目標落到實處。 第3頁 工作計劃系列 | Professional documents 編號：TP-AR-L2865 2.充分發(fā)揮備課組作用，加強備課組活動，備課組要統(tǒng)一備課、統(tǒng)一測試，做到資源共享，做到定期研討、聽課，圍繞培優(yōu)抓差，探究方法，努力提高語文教學質(zhì)量。 3.新授與復習并舉：在完成新授的基礎上，盡快進入復習，文言文的復習，現(xiàn)代文閱讀的訓練，鞏固知識

5、，強化技能。 4.加強學習，了解近幾年中考信息，分析、探究中考思路，學習新課程標準，學習教科研理論，并把幾者結合起來，運用到教學實踐中去。 三、詳細措施 1.充分發(fā)揮備課小組團結協(xié)作的能量，加強集體備課。全組十位老師分工協(xié)作，資源共享，誰備課，誰展示;集體聽課、評議;再分頭依據(jù)各自狀況調(diào)整教學設計。統(tǒng)一教學進度和教學重點、難點;統(tǒng)一各種 第4頁 工作計劃系列 | Professional documents 編號：TP-AR-L2865資料;統(tǒng)一大小考試;發(fā)揮集體備課的能量，從而提高初三語文教學的整體水平。同組老師相互間常常聽課，切磋技藝，進一步提高教學水平。規(guī)范課堂教學，提高課堂效率。 2.

6、落實教務處教研室狠抓教學質(zhì)量的要求，規(guī)范同學作業(yè)，提高同學作業(yè)質(zhì)量，用持之以恒的嚴格要求來培育同學良好的學習立場和習慣，提升學習層次。 3.加強命題討論：真正去討論考什么，分析出考試的變與不變，分析出教與考得關系，有意識做命題訓練。 4.強化基礎，突出重點。針對中考試題基礎性強的特點，對于教學大綱和新課程標準中要求掌控的語文知識和基本篇目，老師應進行適當?shù)氖崂?，只有理清了頭緒，同學才能思路清楚，復習才有更佳的效 第5頁 工作計劃系列 | Professional documents 編號：TP-AR-L2865果。閱讀理解與作文是語文復習的“重頭戲”，老師應加強指導。在進行閱讀訓練時，應依據(jù)不同文體的特點，教給同學一些思索問題和解決問題的方法，真正做到“授之以漁”，并結合有針對性的訓練，舉一反三，從而提高同學獨立閱讀的技能。作文復習應重點放在“快速作文”的指導上，從立意、選材、構思、語言等方面進行訓練，淡化文體要求，提倡創(chuàng)新意識。 四、教學進度安排 第一周到第四周第六單元 第五周第三單元 第六周國慶放假 第七周第三單元、月考 第八周第一單元 第九周到十周第二、四單元 第6頁 工作計劃系列 | Professional documents 編號：TP-AR-L2865第十一周第五單元 第十二周復習月考 第十三周到十五周學習九班級下冊文言文單元五篇講讀課文