1、高職牧醫(yī)專業(yè)教學(xué)實訓(xùn)基地的特色化建立高職牧醫(yī)專業(yè)教學(xué)實訓(xùn)基地的特色化建立近年來，江蘇農(nóng)牧科技職業(yè)學(xué)院以下簡稱我院對畜牧獸醫(yī)專業(yè)校內(nèi)教學(xué)實訓(xùn)基地建立進展了積極的理論探究，建立了具有鮮明特色的，以江蘇現(xiàn)代畜牧科技示范園為主體的校內(nèi)教學(xué)實訓(xùn)基地，在高技能人才培養(yǎng)上獲得了豐碩的成果。一、校內(nèi)教學(xué)實訓(xùn)基地建立江蘇現(xiàn)代畜牧科技園是由我院興建的特色化教學(xué)實訓(xùn)基地，建立充分表達了循環(huán)經(jīng)濟理念，保持了里下河地區(qū)風(fēng)光特色，遵循現(xiàn)代畜牧業(yè)的開展規(guī)律，以牧為主，農(nóng)林牧漁相得益彰。如今不僅是學(xué)生的實訓(xùn)基地，也已成為老師科研的平臺、資源保護的陣地、成果轉(zhuǎn)化的載體、示范推廣的窗口，農(nóng)業(yè)觀光旅游的好地方。產(chǎn)學(xué)研區(qū)由水禽、種豬

2、、寵物這三大產(chǎn)業(yè)組成。1.豬場教學(xué)實訓(xùn)基地建立養(yǎng)豬教學(xué)實訓(xùn)主要集中于姜曲海豬種豬常種豬場主要承當(dāng)姜曲海豬的保種和優(yōu)質(zhì)瘦肉型姜曲海豬新品系蘇姜豬的培育工作。蘇姜豬是將已有的姜曲海豬為母本、杜洛克為父本，進展雜交，通過橫交固定、繼代選育，采用現(xiàn)代分子育種與傳統(tǒng)育種技術(shù)相結(jié)合的的方法，培育出來的優(yōu)質(zhì)瘦肉型姜曲海豬新品系，已經(jīng)順利通過農(nóng)業(yè)部驗收，成為我國新的豬品種。豬場教學(xué)實訓(xùn)基地建有各類豬舍及附屬用房26幢總建筑面積10000多平方米。豬場采用全封閉、工廠化流水線消費形式，消費設(shè)備先進，管理標(biāo)準(zhǔn)。豬場采用干濕別離機將糞污干濕別離，別離的糞水進入沼氣工程發(fā)酵處理，發(fā)酵產(chǎn)生的沼氣用于發(fā)電，供給豬場及園區(qū)

3、消費生活用電，發(fā)酵產(chǎn)生的沼液，通過管道噴灑于園區(qū)苗木及周邊蔬菜基地。豬場擁有種豬性能測定系統(tǒng)、完善的獸醫(yī)設(shè)備、采精設(shè)備和飼料加工設(shè)備供學(xué)生實訓(xùn)。2.水禽教學(xué)實訓(xùn)基地建立水禽教學(xué)實訓(xùn)以建在現(xiàn)代科技示范園內(nèi)的江蘇豐達水禽育種場內(nèi)進展，該場重點推廣目前市場上需求較多的優(yōu)良鴨、鵝品種，通過本文由論文聯(lián)盟.Ll.搜集整理上門效勞、技術(shù)培訓(xùn)等措施，將新品種、新技術(shù)推廣給養(yǎng)殖戶，進步他們的養(yǎng)殖技術(shù)和經(jīng)濟效益。水禽教學(xué)實訓(xùn)基地占地60余畝，建有各類水禽5000平方米標(biāo)準(zhǔn)養(yǎng)殖舍，舍內(nèi)配套自動喂料、飲水設(shè)備、濕簾、大型排風(fēng)扇、自動光照控制設(shè)備、加溫設(shè)備等。水禽教學(xué)實訓(xùn)基地?fù)碛型旰玫酿B(yǎng)殖、孵化、加工等設(shè)備供學(xué)生實訓(xùn)

4、。3.寵物教學(xué)實訓(xùn)基地建立寵物教學(xué)實訓(xùn)主要集中于江蘇省寵物藏獒繁育中心，我院瞄準(zhǔn)將來寵物產(chǎn)業(yè)良好的開展前景，同時考慮到寵物科技系學(xué)生實習(xí)的需要，建立了寵物藏獒繁育中心。繁育中心內(nèi)搜集了國內(nèi)外優(yōu)良的犬種近30個，開展犬的選育與訓(xùn)導(dǎo)，利用研究，不斷滿足城市居民的需求，為都市畜牧業(yè)開展提供效勞。二、師資力量建立1.校內(nèi)講師隊伍建立校內(nèi)講師隊伍由我院雙師型老師組建，畜牧獸醫(yī)站專業(yè)校內(nèi)講師隊伍由18人組成，其中博士2人，高級職稱8人，中級職稱5人。他們具有豐富的理論經(jīng)歷，系統(tǒng)的理論知識，具有實際消費效勞知識、管理才能，對于消費理論設(shè)計過程，自己操作編制實驗內(nèi)容，制作教學(xué)用具，方案實習(xí)進度，調(diào)整實習(xí)設(shè)備，

5、研究實習(xí)方案及實習(xí)教材，結(jié)合理論需要制教材內(nèi)容，培育社會需求的高職教育人才。校內(nèi)講師隊伍老師不僅要參加科研方面的研究，還要進入養(yǎng)殖場企業(yè)參與消費，這樣掌握相關(guān)專業(yè)第一經(jīng)歷，從而從純理論型老師轉(zhuǎn)向復(fù)合型、多能型老師。2.技術(shù)導(dǎo)師隊伍建立江蘇現(xiàn)代畜牧科技示范園聘請有經(jīng)歷的畜牧獸醫(yī)資深管理者或技術(shù)專家作為養(yǎng)殖場的技術(shù)管理人員和學(xué)院兼職老師，現(xiàn)有技術(shù)人員8人，其中高級職稱3人，中級職稱5人。充分利用他們高超的技能和豐富的經(jīng)歷，在現(xiàn)場指導(dǎo)學(xué)生，更好地進步學(xué)生的的職業(yè)素質(zhì)和應(yīng)用技能，快速培養(yǎng)合適將來崗位需求的人才。三、實訓(xùn)課程建立示范園作為我院教學(xué)實訓(xùn)基地，承當(dāng)畜醫(yī)專業(yè)學(xué)生的工學(xué)結(jié)合和理實一體化教學(xué)任務(wù)。

6、學(xué)生在養(yǎng)殖場頂崗實習(xí)一個月，在學(xué)習(xí)過程中，指定理論經(jīng)歷豐富的校內(nèi)講師和技術(shù)導(dǎo)師對學(xué)生進展現(xiàn)場指導(dǎo)，把理論知識貫穿在理論中，手把手教會學(xué)生養(yǎng)殖技術(shù)，有目的地培養(yǎng)企業(yè)所需的高技能人才，進步學(xué)生職業(yè)素質(zhì)和動手才能。根據(jù)專業(yè)建立和消費性實訓(xùn)基地建立的需要，消費性實訓(xùn)基地，在畜牧獸醫(yī)專業(yè)類人才培養(yǎng)上發(fā)揮著重要的作用，根本到達工學(xué)結(jié)合常態(tài)化，每月一個班到中心進展工學(xué)結(jié)合或者理實一體化教學(xué)。除此之外，為了讓畜牧獸醫(yī)類專業(yè)每個學(xué)生都理解校內(nèi)基地，增加對畜牧業(yè)的感性認(rèn)識，實訓(xùn)中心還安排了為期1天的消費見習(xí)、為期1周的消費實訓(xùn)等多模態(tài)教學(xué)形式。另外，每學(xué)期安排23班在實習(xí)基地完成了?養(yǎng)豬消費?、?家禽消費?兩門課程的工學(xué)結(jié)合和理實一體化教學(xué)任務(wù)。教學(xué)施行過程中，將全班學(xué)生分成兩組，分別在豬嘗水禽實訓(xùn)基地消費功能區(qū)進展輪崗教學(xué)，同時完成兩門課程的工學(xué)結(jié)合和理實一體化教學(xué)任務(wù)示范園校內(nèi)教學(xué)實訓(xùn)基地為學(xué)生提供畜禽飼養(yǎng)管理