1、第 頁課改新型師德培訓(xùn)心得體會感悟一：要努力成為一名師德優(yōu)良、業(yè)務(wù)精湛的老師 “百年大計(jì)，教化為本；教化大計(jì)，老師為本，老師大計(jì)，師德為本”通過這次師德修養(yǎng)的培訓(xùn)，我對老師這個(gè)職業(yè)，又有了新的理解聽了魏院長精彩的講座和諄諄的訓(xùn)誨，我牢記了作為人民老師所須要的九個(gè)“心”：真心、當(dāng)心、用心、專心、傾心、誠意、靜心、安心和愛心我也想了許多，高尚師德的養(yǎng)成靠日常教化教學(xué)活動的磨練老師要擅長從師德修養(yǎng)的角度發(fā)覺問題和分析問題；擅長從自我教學(xué)行為的改變改善師德修養(yǎng)也只有在改變中發(fā)展自己，才能始終“與時(shí)俱進(jìn)”，跟上時(shí)代潮流，做出不平凡的工作業(yè)績因此，今后我會從思想上行動上提高自己的工作責(zé)任心，樹立一切為學(xué)生

2、服務(wù)的思想，提高自己的鉆研精神，不要遇難而退，要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng)，努力使自己成為一個(gè)師德優(yōu)良、業(yè)務(wù)精湛、學(xué)生、家長歡迎的人民老師 感悟二：要努力成為一名新時(shí)期的老師 回想起這幾年報(bào)刊電視上對老師的一些負(fù)面報(bào)道，往往探討的不是一個(gè)老師的教學(xué)水平如何，而是關(guān)注一個(gè)老師的言行帶給學(xué)生的不良影響或許，我們的一些教化工作者在對如何為人師表的問題的相識上還始終存在著偏差，這也就是袁教授向我們提出的“新時(shí)期，如何做一名老師”、“今日，應(yīng)當(dāng)如何做老師”這個(gè)看似一般實(shí)則不一般的問題“今日怎么做老師”，值得我們每個(gè)人去關(guān)注，去思索通過袁教授的講座，我認(rèn)為在新時(shí)期，作為一名老師首先應(yīng)以愛心為教化

3、前提，酷愛學(xué)生，樹立以學(xué)生為本的思想；其次以廣博的學(xué)問增加教化的力氣，老師要有精湛的業(yè)務(wù)水平，主動學(xué)習(xí)新學(xué)問，提高自己的業(yè)務(wù)水平，第三，以獨(dú)立的現(xiàn)代人格影響學(xué)生素養(yǎng)，師德高尚，為人師表第四，以創(chuàng)新意識開拓教化新境界，老師要更新教化觀念，激勵創(chuàng)新，在教學(xué)中要以新理念組織教學(xué)第五、以崇高的教化志向?yàn)楫吷非?，一個(gè)好老師，應(yīng)當(dāng)把他的全部身心獻(xiàn)給教化事業(yè)在今后我們應(yīng)當(dāng)有更高的覺悟，要將自己的工作定位到較高的格調(diào)上，要做一個(gè)教化工程師，而不是簡潔養(yǎng)家糊口的教書匠，要努力做個(gè)健康、全面、新時(shí)期師德高尚的人民老師 感悟三：要努力成為一名心理健康的老師 通過學(xué)習(xí)李博士老師倦怠與心理調(diào)適方面的講座，使我受益假如

4、我們老師無法對來自社會、家長、學(xué)校的壓力有效應(yīng)對，在外界壓力和自身心理素養(yǎng)的內(nèi)外因素共同作用下就簡單產(chǎn)生心理行為問題，從而導(dǎo)致心理不健康現(xiàn)象的發(fā)生由此我更加明確自己要成為一個(gè)優(yōu)秀的人民老師首先應(yīng)當(dāng)是一個(gè)心理健康的老師因此我會在今后的工作中，不斷的學(xué)習(xí)有關(guān)切理健康學(xué)問，不斷地去探究探討心理健康學(xué)問，加深自身的素養(yǎng)和水平，剛好調(diào)整自己心態(tài)，學(xué)會自我心理保健和提高我信任經(jīng)過學(xué)院老師的輔導(dǎo)與培訓(xùn)，我定能成為一名優(yōu)秀的心理健康老師 課改新型師德培訓(xùn)心得體會2 二天半的時(shí)間，我們分別聽取了xx學(xué)院魏院長、袁教授、李博士有關(guān)老師師德、做新型老師、老師倦怠與心理調(diào)適幾個(gè)方面的內(nèi)容。他們通過一些典型事例分析了當(dāng)

5、前課改下我們應(yīng)當(dāng)怎么做一個(gè)新型的老師。他們的.話字字如針，鉆進(jìn)我的耳里，又句句似錘，使我的心靈受到了震撼。下面就此談?wù)勛约簩W(xué)習(xí)的心得體會： 感悟一：要努力成為一名師德優(yōu)良、業(yè)務(wù)精湛的老師。 “百年大計(jì)，教化為本；教化大計(jì)，老師為本，老師大計(jì)，師德為本。”通過這次師德修養(yǎng)的培訓(xùn)，我對老師這個(gè)職業(yè)，又有了新的理解。聽了魏院長精彩的講座和諄諄的訓(xùn)誨，我牢記了作為人民老師所須要的九個(gè)“心”：真心、當(dāng)心、用心、專心、傾心、誠意、靜心、安心和愛心。我也想了許多，高尚師德的養(yǎng)成靠日常教化教學(xué)活動的磨練。老師要擅長從師德修養(yǎng)的角度發(fā)覺問題和分析問題；擅長從自我教學(xué)行為的改變改善師德修養(yǎng)。也只有在改變中發(fā)展自己

6、，才能始終“與時(shí)俱進(jìn)”，跟上時(shí)代潮流，做出不平凡的工作業(yè)績。因此，今后我會從思想上行動上提高自己的工作責(zé)任心，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想，提高自己的鉆研精神，不要遇難而退，要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng)，努力使自己成為一個(gè)師德優(yōu)良、業(yè)務(wù)精湛、學(xué)生、家長歡迎的人民老師。 感悟二：要努力成為一名新時(shí)期的老師。 回想起這幾年報(bào)刊電視上對老師的一些負(fù)面報(bào)道，往往探討的不是一個(gè)老師的教學(xué)水平如何，而是關(guān)注一個(gè)老師的言行帶給學(xué)生的不良影響?；蛟S，我們的一些教化工作者在對如何為人師表的問題的相識上還始終存在著偏差，這也就是袁教授向我們提出的“新時(shí)期，如何做一名老師”、“今日，應(yīng)當(dāng)如何做老師”。這個(gè)看似

7、一般實(shí)則不一般的問題。“今日怎么做老師”，值得我們每個(gè)人去關(guān)注，去思索。通過袁教授的講座，我認(rèn)為在新時(shí)期，作為一名老師首先應(yīng)以愛心為教化前提，酷愛學(xué)生，樹立以學(xué)生為本的思想；其次以廣博的學(xué)問增加教化的力氣，老師要有精湛的業(yè)務(wù)水平，主動學(xué)習(xí)新學(xué)問，提高自己的業(yè)務(wù)水平，第三，以獨(dú)立的現(xiàn)代人格影響學(xué)生素養(yǎng)，師德高尚，為人師表。第四，以創(chuàng)新意識開拓教化新境界，老師要更新教化觀念，激勵創(chuàng)新，在教學(xué)中要以新理念組織教學(xué)。第五、以崇高的教化志向?yàn)楫吷非螅粋€(gè)好老師，應(yīng)當(dāng)把他的全部身心獻(xiàn)給教化事業(yè)。在今后我們應(yīng)當(dāng)有更高的覺悟，要將自己的工作定位到較高的格調(diào)上，要做一個(gè)教化工程師，而不是簡潔養(yǎng)家糊口的教書匠，要努力做個(gè)健康、全面、新時(shí)期師德高尚的人民老師。 感悟三：要努力成為一名心理健康的老師。 通過學(xué)習(xí)李博士老師倦怠與心理調(diào)適方面的講座，使我受益。假如我們老師無法對來自社會、家長、學(xué)校的壓力有效應(yīng)對，在外界壓力和自身心理素養(yǎng)的內(nèi)外因素共同作用下就簡單產(chǎn)生心理行為問題，從而導(dǎo)致心理不健康現(xiàn)象的發(fā)生。由此我更加明確自己要成為一個(gè)優(yōu)秀的人民老師首先應(yīng)當(dāng)是一個(gè)心理健康的老師。因此我會在今后的工作中，不斷的學(xué)習(xí)有關(guān)切理健康學(xué)問，不斷地