1、字詞精講初讀感知當(dāng)堂檢測第 一 課時(shí) 準(zhǔn)時(shí)的登陸表演25字詞精講初讀感知當(dāng)堂檢測第 一 課時(shí) 準(zhǔn)時(shí)的登陸表演251.會認(rèn)6個(gè)生字，會寫12個(gè)生字，理解由生字組成的新詞。2.正確、流利地朗讀課文。（重點(diǎn)）學(xué)習(xí)目標(biāo)1.會認(rèn)6個(gè)生字，會寫12個(gè)生字，理解由生字組成的新詞。學(xué)習(xí)書寫指導(dǎo)“方”略向右上揚(yáng)；右部筆畫緊湊。z我會寫族書寫指導(dǎo)“方”略向右上揚(yáng)；右部筆畫緊湊。z我會寫族書寫指導(dǎo)右邊部分有四橫且間距均勻。y雅書寫指導(dǎo)右邊部分有四橫且間距均勻。y雅書寫指導(dǎo)左窄右寬。“寅”最后的撇、點(diǎn)相呼應(yīng)。yn演書寫指導(dǎo)左窄右寬?！耙弊詈蟮钠?、點(diǎn)相呼應(yīng)。yn演書寫指導(dǎo)“黑”下部四點(diǎn)宜寬；“土”下橫宜長。m墨書寫指

2、導(dǎo)“黑”下部四點(diǎn)宜寬；“土”下橫宜長。m墨書寫指導(dǎo)左窄右寬。右部最后的橫畫稍長。pi牌書寫指導(dǎo)左窄右寬。右部最后的橫畫稍長。pi牌書寫指導(dǎo)注意筆畫間的穿插迎讓，最后一筆出捺腳。y疑書寫指導(dǎo)注意筆畫間的穿插迎讓，最后一筆出捺腳。y疑書寫指導(dǎo)上部筆畫要?jiǎng)蚍Q，下部撇、捺要舒展。lng零書寫指導(dǎo)上部筆畫要?jiǎng)蚍Q，下部撇、捺要舒展。lng零書寫指導(dǎo)“且”中的兩橫不能寫滿。gun貫書寫指導(dǎo)“且”中的兩橫不能寫滿。gun貫書寫指導(dǎo)“禾”豎為垂露豎，“失”第二撇略舒展，捺畫伸展。zh秩書寫指導(dǎo)“禾”豎為垂露豎，“失”第二撇略舒展，捺畫伸展。zh書寫指導(dǎo)注意右部最后一筆要托住上方。sh施書寫指導(dǎo)注意右部最后一筆要

3、托住上方。sh施書寫指導(dǎo)上小下大?！懊住毕蜃笊?，捺變點(diǎn)。j菊書寫指導(dǎo)上小下大?！懊住毕蜃笊?，捺變點(diǎn)。j菊書寫指導(dǎo)左部彎鉤彎勢不宜過大。fn犯書寫指導(dǎo)左部彎鉤彎勢不宜過大。fn犯棲 菲 乍 紳 qfizhshn我會認(rèn)棲 菲 乍 紳 qfizhshn我會認(rèn)棲息 菲利浦 施行q p易讀錯(cuò)字sh棲息 菲利浦 施行q模m（模樣）m（模特）多音字模m（模樣）多音字魚貫：如期而至：小巧玲瓏：理解詞語本課形容仙企鵝登陸時(shí)一個(gè)挨一個(gè)地接連著走的樣子。按照期限來到。本課指仙企鵝準(zhǔn)時(shí)登陸。造句：第一場春雨剛過，燕子便如期而至。形容小而靈巧、精致。本課形容仙企鵝身形嬌小。造句：他喜歡那些小巧玲瓏的手工藝品。魚貫：理解

4、詞語本課形容仙企鵝登陸時(shí)一個(gè)挨一個(gè)地接連著走的樣子不厭其煩：秩序井然：理解詞語不嫌麻煩，形容極有耐心。本課指游人極有耐心地一次又一次看手表。造句：老師總是不厭其煩地解答同學(xué)們提出的問題。指有條不紊，做事有序，不雜亂。本課形容仙企鵝上岸時(shí)很有秩序。造句：同學(xué)們中午排隊(duì)打飯秩序井然。不厭其煩：理解詞語不嫌麻煩，形容極有耐心。本課指游人極有耐心 點(diǎn)擊聽朗讀 點(diǎn)擊第一部分（第1、2自然段）介紹仙企鵝。寫仙企鵝的棲息地和它們討人喜歡的模樣。第二部分（第3、4自然段）登錄表演。寫游客們紛紛來到澳大利亞的菲利浦島上，觀看仙企鵝準(zhǔn)時(shí)登陸的奇觀。第三部分（第5自然段）點(diǎn)明原因。點(diǎn)明了仙企鵝的準(zhǔn)時(shí)登陸表演是體內(nèi)生

5、物鐘發(fā)揮的作用，揭示了大自然的和諧與神奇，令人回味無窮。第一部分（第1、2自然段）介紹仙企鵝。寫仙企鵝的棲息地和它們因?yàn)樵趧?dòng)植物體內(nèi)都有生物鐘在有規(guī)律地安排著生活，就像公雞準(zhǔn)時(shí)打鳴，鮮花準(zhǔn)時(shí)開放一樣，仙企鵝在特定的時(shí)間受體內(nèi)生物鐘的支配就會準(zhǔn)時(shí)無誤地進(jìn)行“表演”了。仙企鵝為什么能準(zhǔn)時(shí)無誤地進(jìn)行“表演”？因?yàn)樵趧?dòng)植物體內(nèi)都有生物鐘在有規(guī)律地安排著生活，就像公雞準(zhǔn)時(shí)課堂小結(jié)本文講述的是澳大利亞菲利浦島上仙企鵝準(zhǔn)時(shí)登陸的奇特景象，字里行間流露出作者對仙企鵝的喜愛、贊美之情，對神奇的大自然的贊嘆之情，向我們點(diǎn)出了動(dòng)植物有生物鐘的特性。課堂小結(jié)本文講述的是澳大利亞菲利浦島上仙企鵝準(zhǔn)時(shí)登陸的奇特景1看拼音

6、寫詞語。wn y yn ch hui y zh x j hu m shu fn kn sh gng文 雅演 出懷 疑秩 序菊 花墨 水犯 困施 工1看拼音寫詞語。文 雅演 出懷 疑秩 序菊 花墨2寫出下列加點(diǎn)詞語的近義詞。(1)仙企鵝能準(zhǔn)時(shí)無誤地做登陸表演，天生一身絕技。()(2)公雞準(zhǔn)時(shí)報(bào)曉，是生物鐘在有規(guī)律地安排著它的生活。()(3)游人如醉如癡，贊嘆不已。()(4)一大群遠(yuǎn)方游客被小小的仙企鵝吸引到海濱。() 演出按時(shí)稱贊招引 2寫出下列加點(diǎn)詞語的近義詞。 演出按時(shí)稱贊招引3選擇帶點(diǎn)字的正確解釋。(填序號)(1)初來乍到()忽然剛剛張開(2)飄飄欲仙()想要、希望 需要 將要(3)贊嘆不

7、已()停止 后來 已經(jīng)3選擇帶點(diǎn)字的正確解釋。(填序號)4按要求寫句子。(1)小小的仙企鵝吸引著一大群慕名而來的游客。(改為“被”字句)_(2)白胸黑翅的仙企鵝，仿佛身著燕尾服的紳士，步履蹣跚，卻又整整齊齊。(用加點(diǎn)的詞語造句)_(3)它們不僅走起來飄飄欲仙，有一個(gè)很雅的名字，而且能準(zhǔn)時(shí)無誤地做登陸表演。(用加點(diǎn)的關(guān)聯(lián)詞語造句)_一大群慕名而來的游客被小小的仙企鵝吸引著。秋天，樹葉仿佛是一個(gè)會跳舞的精靈，從樹上翩翩飛舞而下。李明不僅學(xué)習(xí)好，而且還樂于助人。 4按要求寫句子。一大群慕名而來的游客被小小的仙企鵝吸引著。準(zhǔn)時(shí)的登陸表演PPT課件最新4上冀教版品讀釋疑結(jié)構(gòu)主旨課堂拓展當(dāng)堂檢測第 二 課

8、時(shí) 準(zhǔn)時(shí)的登陸表演25品讀釋疑結(jié)構(gòu)主旨課堂拓展當(dāng)堂檢測第 二 課時(shí) 準(zhǔn)時(shí)的登陸表演1.正確、流利地朗讀課文，并在學(xué)習(xí)中與他人交流閱讀感受，感悟作者對仙企鵝的喜愛之情，對仙企鵝準(zhǔn)時(shí)登陸的奇觀的由衷的贊嘆，并從中體會大自然的和諧與神奇，懂得尊重自然。（重點(diǎn)）學(xué)習(xí)目標(biāo)1.正確、流利地朗讀課文，并在學(xué)習(xí)中與他人交流閱讀感受，感悟通過上一節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)初步理解了課文內(nèi)容，為了更深入地理解課文，老師送給大家一把金鑰匙，這就是核心問題和串珠問題。讓我們帶著這些問題理解課文。通過上一節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)初步理解了課文內(nèi)容，為了更深入地一讀：讀課文，說一說課文的主要內(nèi)容是什么。二畫：畫出文中運(yùn)用設(shè)問修辭的

9、句子，想想這樣寫有什么好出。四拓：通過學(xué)習(xí)，你還知道有哪些生物鐘現(xiàn)象嗎？三思：仙企鵝是怎樣準(zhǔn)時(shí)登陸的？核心問題：仙企鵝為什么能準(zhǔn)時(shí)無誤地進(jìn)行“表演”？生物鐘一讀：讀課文，說一說課文的主要內(nèi)容是什么。二畫：畫出文中運(yùn)用 點(diǎn)擊聽朗讀聽范讀，邊聽邊思考核心問題。同時(shí)認(rèn)準(zhǔn)字音，理解詞語意思。 點(diǎn)擊聽范讀，邊聽邊思考核心問題。同時(shí)認(rèn)準(zhǔn)字音，理解詞語小巧玲瓏(lng)的仙企鵝十分討人喜歡。它們不僅走起來飄飄欲仙，有一個(gè)很雅的名字，而且能準(zhǔn)時(shí)無誤地做登陸表演，天生一身絕技。開門見山，用問句引出文章的主角“仙企鵝”，明確指出它的棲息地和特點(diǎn)，指明它們有表演絕技，引起下文。小巧玲瓏(lng)的仙企鵝十分討人喜歡

10、。它們不僅走起來飄飄閱讀方法解密：認(rèn)識開門見山什么是開門見山？指在文章的開頭就交代說明對象，直奔主題，概括全文意思的方法。課文一開頭就用一個(gè)問句引起讀者的思考，緊接著寫出了仙企鵝有能夠準(zhǔn)時(shí)登陸表演的絕技。如何判斷是開門見上？開頭有沒有引領(lǐng)全文的內(nèi)容。閱讀方法解密：認(rèn)識開門見山什么是開門見山？在澳大利亞墨爾本南部的菲(fi)利浦(p)島上，每天都有一大群遠(yuǎn)方游客被小小的仙企鵝吸引到海濱。許多初來乍(zh)到的游人，剛剛看到海邊告示牌上寫的“本月仙企鵝登陸時(shí)間為下午八時(shí)零(lng)五分”時(shí)，未免生疑：能這么準(zhǔn)？有心人甚至不厭其煩地一次又一次看走時(shí)準(zhǔn)確的手表，他們要親自驗(yàn)證一下，仙企鵝到底能不能一分

11、不差地如期而至。理解：這里的描寫表現(xiàn)了游客的什么心理？有什么作用？先寫初次來到這里的游客看到告示牌后產(chǎn)生的疑問，然后通過“一次又一次”地看手表，核對時(shí)間這一細(xì)節(jié)，寫出了游客們急于“驗(yàn)證”這種說法是否屬實(shí)的心理。這為仙企鵝的出場做了充分的渲染。在澳大利亞墨爾本南部的菲(fi)利浦(p)島上，每天都有當(dāng)手表向人們報(bào)告下午八時(shí)零五分來臨時(shí)，海面上奇跡出現(xiàn)了?！鞍藭r(shí)零五分”這一時(shí)刻，與上文照應(yīng)，印證了仙企鵝登陸的準(zhǔn)時(shí)。“奇跡”寫出了游客們對這一現(xiàn)象的驚訝與興奮之情。當(dāng)手表向人們報(bào)告下午八時(shí)零五分來臨時(shí)，海面上奇跡出現(xiàn)了?！鞍颂а弁?，只見領(lǐng)頭的仙企鵝首先破浪來到岸邊。接著，緊跟在它身后的幾十只仙企鵝列

12、成長隊(duì)，魚貫上岸。它們?nèi)颊竞靡院?，“領(lǐng)隊(duì)”一聲令下，隊(duì)伍馬上開拔，直撲金色沙灘。一隊(duì)剛剛離開，另一隊(duì)又撲上岸來。一隊(duì)跟著一隊(duì)，秩(zh)序井然。作者用了“首先”“接著”“站好以后”“馬上”“剛剛”“又”等一系列詞語，將仙企鵝破浪登岸的過程生動(dòng)地記錄下來，像是一隊(duì)列好隊(duì)的士兵等候命令出發(fā)。探究(重點(diǎn))：作者是用哪些詞語來連貫描寫仙企鵝登陸過程的？抬眼望去，只見領(lǐng)頭的仙企鵝首先破浪來到岸邊。接著，緊跟在它身白胸黑翅的仙企鵝，仿佛身著燕尾服的紳(shn)士，步履蹣(pn)跚(shn)，卻又整整齊齊。 仙企鵝逗人的模樣，準(zhǔn)時(shí)破浪登岸的奇觀，看得游人如醉如癡，贊嘆不已。游人的表現(xiàn)從側(cè)面突出了仙企鵝破浪

13、登岸的奇異景象。白胸黑翅的仙企鵝，仿佛身著燕尾服的紳(shn)士，步履蹣(想象：假如你也在現(xiàn)場觀看仙企鵝登陸，想象一下，你會說什么？_示例：仙企鵝登陸真是一種大自然的奇觀啊，這種動(dòng)物太神奇了。你還能想象出更多這樣的句子嗎？試一試吧！想象：示例：仙企鵝登陸真是一種大自然的奇觀啊，這種動(dòng)物太神奇正面回答了前面的問題，明確指出造就這種奇觀的根本原因是生物鐘的作用。小家伙這么守時(shí)！是有誰在暗中指揮著它們嗎？不，沒有任何人安排，沒有任何人發(fā)號施令。 如果說有，那就是仙企鵝自己，說確切一點(diǎn)兒，是仙企鵝自己體內(nèi)的生物鐘在暗暗指揮它們“按點(diǎn)生活”。思考：這句話有什么作用？正面回答了前面的問題，明確指出造就這種

14、奇觀的根本原因是生物鐘列舉自然界中的典型事例，說明生物鐘有規(guī)律地安排著動(dòng)植物的生活。就像公雞準(zhǔn)時(shí)報(bào)曉，菊花在秋天開放，習(xí)慣了午休的人到時(shí)犯(fn)困一樣，都是生物鐘在有規(guī)律地安排著動(dòng)植物的生活。列舉自然界中的典型事例，說明生物鐘有規(guī)律地安排著動(dòng)植物的生活同學(xué)們剛才已經(jīng)跟隨老師走進(jìn)課文，品讀了課文中的重點(diǎn)語句，現(xiàn)在，讓我們拿起金鑰匙開啟智慧之門吧!同學(xué)們剛才已經(jīng)跟隨老師走進(jìn)課文，品讀了課文中的重點(diǎn)語句，現(xiàn)在核心問題：因?yàn)樵趧?dòng)植物體內(nèi)都有生物鐘在有規(guī)律地安排著生活，就像公雞準(zhǔn)時(shí)打鳴，鮮花準(zhǔn)時(shí)開放一樣，仙企鵝在特定的時(shí)間受體內(nèi)生物鐘的支配就會準(zhǔn)時(shí)無誤地進(jìn)行“表演”了。仙企鵝為什么能準(zhǔn)時(shí)無誤地進(jìn)行“表

15、演”？核心問題：因?yàn)樵趧?dòng)植物體內(nèi)都有生物鐘在有規(guī)律地安排著生活，就1.一讀：讀課文，說一說課文的主要內(nèi)容是什么。仙企鵝小巧玲瓏，走起來飄飄欲仙。它們的登陸表演準(zhǔn)時(shí)無誤，如期而至，而且秩序井然，它們步履蹣跚，卻又整整齊齊，讓人們贊嘆不已，它們的如此守時(shí)不是有人發(fā)號施令，而是生物鐘的作用。串珠問題：1.一讀：讀課文，說一說課文的主要內(nèi)容是什么。仙企鵝小巧玲瓏2.二畫：畫出文中運(yùn)用設(shè)問修辭的句子，想想這樣寫有什么好出。“小家伙這么守時(shí)！是有誰在暗中指揮著它們嗎？不，沒有任何人安排，沒有任何人發(fā)號施令?！边@里先是對仙企鵝的守時(shí)發(fā)出由衷的贊嘆，而一個(gè)更大的疑問也隨之而來：為什么仙企鵝能如此準(zhǔn)時(shí)無誤地做登

16、陸表演呢？難道有人在“暗中指揮”嗎？作者呈現(xiàn)了這一疑惑，馬上又?jǐn)嗳环穸ǎ鹱x者的興趣和思考。 2.二畫：畫出文中運(yùn)用設(shè)問修辭的句子，想想這樣寫有什么好出。3.三思：仙企鵝是怎樣準(zhǔn)時(shí)登陸的？領(lǐng)頭的仙企鵝首先來到岸邊。幾十只仙企鵝列成長隊(duì)，魚貫上岸。領(lǐng)頭仙企鵝下令，隊(duì)伍出發(fā)，直撲沙灘。一隊(duì)接著一隊(duì)，秩序井然。3.三思：仙企鵝是怎樣準(zhǔn)時(shí)登陸的？領(lǐng)頭的仙企鵝首先來到岸邊4.四拓：通過學(xué)習(xí)，你還知道有哪些生物鐘現(xiàn)象嗎？燕子每年都要進(jìn)行一次“長途旅行”。冬天燕子飛到南方避寒，春暖花開時(shí)節(jié)它們又飛回北方。在南美洲的阿根廷，有一種野花能報(bào)時(shí)，每到初夏晚上八點(diǎn)左右便紛紛開放。4.四拓：通過學(xué)習(xí)，你還知道有哪些

17、生物鐘現(xiàn)象嗎？燕子每年都要引出主角 小巧玲瓏 飄飄欲仙準(zhǔn)時(shí)的登陸表演自然神奇課文結(jié)構(gòu)登陸表演指明原因 生物鐘作用游客多 慕名來時(shí)間準(zhǔn)時(shí)無誤秩序井然步履蹣跚但整齊引出主角 小巧玲瓏 飄飄欲仙準(zhǔn)時(shí)的登陸表演自然神奇課文結(jié)本文講述的是澳大利亞菲利浦島上仙企鵝登陸表演的奇特景象，字里行間流露出作者對仙企鵝的喜愛、贊美之情，對神奇大自然的和諧與神奇的贊嘆之情，向我們點(diǎn)出了動(dòng)植物有生物鐘的特性，要懂得尊重自然。課文主旨本文講述的是澳大利亞菲利浦島上仙企鵝登陸表演的奇特景象，字里推薦閱讀有趣的生物鐘黎明時(shí)分，鳥兒在枝頭用歌聲迎來初升的太陽；夜幕降臨，睡了一天的懶貓突然精神煥發(fā)，伸出利爪撲向在黑暗處盜(do)

18、竊(qi)的老鼠；午夜，蜘蛛在墻角、樹杈(ch)忙碌(l)地編織著它的羅網(wǎng)。牽?；ㄔ谠绯块_花，紫茉(m)莉(l)在下午怒放，夜來香晚間散發(fā)出濃郁的芳香走進(jìn)絢麗多姿的生物世界，我們會發(fā)現(xiàn)生物都有自己的生命時(shí)鐘，許多生物的活動(dòng)是按著晝夜的節(jié)律周期進(jìn)行的。推薦閱讀有趣的生物鐘在海邊灘涂上又是另一番景象。每當(dāng)潮水退落的時(shí)候，招潮蟹便爬出洞穴，在露出水面的海灘上來回奔跑覓食。直到潮水涌來之前的10分鐘，它才趕忙爬回洞穴，并在洞口高舉著那只粗壯有力的大螯(o)，好像在招手示意，歡迎潮水的到來，因此人們把它叫做招潮蟹。招潮蟹不僅隨著潮水的起落覓食，而且隨著潮起潮落改變身體的顏色：夜間是黃白色的，日出時(shí)慢慢變

19、深，到低潮時(shí)最深。更有趣的是，每天出現(xiàn)最深顏色的時(shí)間一天比一天推遲50分鐘，正好與潮汐低潮推遲50分鐘完全一致。在海邊灘涂上又是另一番景象。每當(dāng)潮水退落的時(shí)候，招潮蟹便爬出生物節(jié)律是相當(dāng)穩(wěn)定的。即使環(huán)境突然改變，仍會在一定時(shí)間內(nèi)保持不變。有人把招潮蟹放在完全黑暗、沒有潮汐、沒有溫度變化的水族箱里長達(dá)35天之久，它仍能按照被捕地點(diǎn)的潮汐節(jié)律來改變身體的顏色，而且每天的變化推遲50分鐘。有一位科學(xué)家曾一個(gè)人在離地面40米的洞里生活了205天。雖然洞內(nèi)沒有自然的晝夜之分，沒有任何計(jì)時(shí)器，但是他的活動(dòng)仍能保持晝夜節(jié)律。許多實(shí)驗(yàn)都表明，生物的晝夜節(jié)律并不是直接由晝夜變化引起的，而是生物體內(nèi)存在一種生命時(shí)

20、鐘。生物節(jié)律是相當(dāng)穩(wěn)定的。即使環(huán)境突然改變，仍會在一定時(shí)間內(nèi)保持日出而作，日落而息，鑿(zo)井而飲，耕田而食，帝力于我何有哉！ (擊壤歌)國學(xué)誦讀日出而作，日落而息，鑿(zo)井而飲，耕田而食，帝力于我何【中醫(yī)與人體規(guī)律】中醫(yī)指出，每至月滿之際，人的氣血就顯得積聚充盈，每當(dāng)月晦之時(shí)，人的氣血就顯得虛散松減。將人體氣血變化在月節(jié)律上加以如此認(rèn)定，與如今滿月對人血壓、情緒等會產(chǎn)生影響的觀察，實(shí)可謂不謀而合。走進(jìn)中華傳統(tǒng)文化【中醫(yī)與人體規(guī)律】中醫(yī)指出，每至月滿之際，人的氣血就顯得積聚課堂小結(jié)通過學(xué)習(xí)這篇課文，我們了解了仙企鵝如此神奇的登陸表演是體內(nèi)生物鐘的作用。這都是大自然的杰作，大自然中還有好多

21、奧秘等著我們?nèi)ヌ剿髂?課堂小結(jié)通過學(xué)習(xí)這篇課文，我們了解了仙企鵝如此神奇的登陸表演讀課文，看插圖，說說錢塘江大潮給你留下了怎樣的印象。參考答案：錢塘江大潮的雄偉、壯觀、奇特給我留下了深刻的印象。作者繪聲繪色地描述了潮來前、潮來時(shí)和潮過后的壯觀景象。潮來前，隆隆的響聲像悶雷滾動(dòng)；潮來時(shí)，如萬馬奔騰，聲勢浩蕩；潮過后，余波未盡，使人發(fā)出不愧為“天下奇觀”的感嘆。讀課文，看插圖，說說錢塘江大潮給你留下了怎樣的印象。參考答案參考答案：大潮涌來時(shí)先是出現(xiàn)了一條白線，接著那條白線逐漸拉長，變粗，橫貫江面，然后白浪翻滾我想用驚奇的語氣讀出大潮涌來時(shí)的不斷變化?！澳菞l白線很快地向我們移來，逐漸拉長，變粗，橫貫

22、江面。”讀著句子我仿佛看到大潮襲來時(shí)氣勢磅礴的樣子。結(jié)合有關(guān)語句說說自己的體會，試試怎樣讀更好。參考答案：大潮涌來時(shí)先是出現(xiàn)了一條白線，接著那條白線逐漸拉長教師點(diǎn)撥：背誦一定要在熟讀和理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行?？勺プΥ蟪彪S時(shí)間變化而不斷變化的景象的想象背誦。背誦課文第三自然段，背誦時(shí)注意“午后一點(diǎn)左右”“過了一會兒”“再近些”“霎時(shí)”“過了好久”等表示時(shí)間的詞語。教師點(diǎn)撥：背誦一定要在熟讀和理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行。可抓住對大潮隨詞句積累。天下奇觀 人山人海 人聲鼎沸齊頭并進(jìn) 浩浩蕩蕩 山崩地裂漫天卷地 風(fēng)號浪吼教師點(diǎn)撥：這些都是四字詞語，對我們以后的習(xí)作很有幫助，同學(xué)們，趕快將它們抄入你的摘抄本吧！詞句積累。天下奇觀 人山人海 人聲鼎沸教師點(diǎn)撥：我的資料。催試官考較戲作（宋）蘇軾八月十八潮，壯觀天下無。鯤鵬水擊三千里，組練長驅(qū)十萬夫。紅旗青蓋互明滅，黑沙白浪相吞屠。人生會合古難必，此景此行那兩得。我的資料。催試官考較戲作教師點(diǎn)撥：認(rèn)真讀蘇軾的詩作，課下可以找一些有關(guān)錢塘江大潮的文章來