1、植物王國神奇多科技實踐活動方案1/9一指導(dǎo)思想綜合實踐活動課程將全面貫徹基礎(chǔ)教育課程改革大綱規(guī)定，聯(lián)合本校實質(zhì)情況，以“學(xué)生為本，重在實踐，重在體驗，重在發(fā)展”為指導(dǎo)思想，仔細(xì)張開三六年級的綜合實踐活動。經(jīng)過一系列實踐活動增強(qiáng)孩子的研究和創(chuàng)新意識，增強(qiáng)他們的社會責(zé)任感，轉(zhuǎn)變孩子的學(xué)習(xí)方式和生活方式，有效地培養(yǎng)和發(fā)展孩子解決問題的能力和綜合實踐的能力。二、主題活動背景每所學(xué)校都有必然的綠化面積，校園里雖長有著各式各種的植物，但每日生活在這個城市化環(huán)境中的同學(xué)們，對這些大自然的伙伴們卻不是那么熟悉，對有些植物甚至叫不出它們的名字。因此希望能經(jīng)過對校園植物的檢查認(rèn)識，與同學(xué)們一起來看望認(rèn)識校園植物，

2、使我們的同學(xué)們對這些周邊的植物有更深一層的認(rèn)識，并培養(yǎng)學(xué)生愛惜植物的情操，也因更認(rèn)識學(xué)校的環(huán)境進(jìn)而能更親近、喜愛我們的校園。本次活動從貼近學(xué)生生活實質(zhì)的角度出發(fā)，依照五年級學(xué)生自己的特點,親近圍繞“植物王國神奇多”設(shè)計主題活動，經(jīng)過參觀、資料查問、制作植物名片、成就顯現(xiàn)等活動形式，讓學(xué)生認(rèn)識植物、熱愛植物、贊美植物進(jìn)而增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識，激發(fā)學(xué)生研究自然陽神奇的興趣。三、主題活動目標(biāo)1、知識目標(biāo)（1）經(jīng)過檢查活動，認(rèn)識校園內(nèi)眼前存在的綠化植物物種和散布情況，2/9認(rèn)識植物的賞析價值，為美化我們的校園做專心所能與的貢獻(xiàn)。2）走近校園植物，讓學(xué)生認(rèn)識一些植物的原產(chǎn)地、形態(tài)、用途，認(rèn)識它們的生計環(huán)境

3、和生長過程，豐富植物學(xué)的知識，理解人與植物與自然的聯(lián)系。3）經(jīng)過對校園植物的認(rèn)識和研究，激發(fā)學(xué)生研究自然神奇的興趣，培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然的思想感情，培養(yǎng)學(xué)生保護(hù)環(huán)境.愛惜環(huán)境和熱愛學(xué)校的意識。2、能力目標(biāo)1）自主合作地進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)，學(xué)會與人社交，小組合作，培養(yǎng)綜合運用知識的能力。2）經(jīng)過察看、攝影、記錄、接見等方式進(jìn)行實地察看。3）填寫檢查表，寫活動意會，學(xué)會自己著手制作手抄報。3、感情目標(biāo)1）在活動過程中體驗小組合作學(xué)習(xí)、與人交流。2）學(xué)會互相幫助，學(xué)會關(guān)心他人。培養(yǎng)學(xué)生的集體意識和與人友善合作的能力。四、活動方案設(shè)計1、整體設(shè)計本次主題活動的參加人員有：魯能廣饒希望小學(xué)四年的全體學(xué)生共90

4、人。整個活動的時間預(yù)計為三個月時間，合計10個課時，其中課內(nèi)6個課時，課外實踐4個課時；課內(nèi)活動安排在四年級班教室室內(nèi)，課外實踐安排在校園內(nèi)進(jìn)行。3/92、活動計劃。、活動時間：2016年3月2016年6月、參加人員：四年級學(xué)生。（1）活動重點，難點培養(yǎng)學(xué)生參加意識和掌握活動的整個過程。實質(zhì)工作中各方面關(guān)系的協(xié)調(diào)解各種突發(fā)問題的辦理；達(dá)到各項培養(yǎng)目標(biāo)。創(chuàng)新點：經(jīng)過對校園植物的認(rèn)識和研究，激發(fā)學(xué)生研究自然陽神奇的興趣，培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然的思想感情，培養(yǎng)學(xué)生保護(hù)環(huán)境.愛惜環(huán)境和熱愛學(xué)校的意識。（2）利用的各種科技教育資源（場所、資料、器材等）。學(xué)校有多媒體網(wǎng)絡(luò)教室的多臺電腦（互聯(lián)網(wǎng)），閱覽室有多種

5、科普報刊雜志，圖書室有多種專業(yè)書籍可供查閱。3、活動內(nèi)容；認(rèn)識身邊的植物；制作植物乳名片：認(rèn)識一些奇物，幽默的植物；植物博覽會。4、活動方式：教師解說，率領(lǐng)察看，著手制作，走進(jìn)自然，討論交流。五、活動推行1、先期準(zhǔn)備：1）學(xué)校利用周一升旗儀式后進(jìn)行宣傳動員，并明確詳確的活動要求。2）各班班主任和科學(xué)教師組織學(xué)生仔細(xì)學(xué)習(xí)本次活動方案，仔細(xì)落實此次的活動任務(wù).利用講堂時間確實做好宣傳動職工作，爭取全部學(xué)生都參加其中。(3)收集有關(guān)資料。收集有關(guān)科技前沿的信息和科普知識若干條。把收4/9集到的題目制成題卡。活動推行一、認(rèn)識身邊的植物。、率領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)校園，察看各樣植物的特點，認(rèn)識其名稱與一些有關(guān)知識。

6、、學(xué)生經(jīng)過多媒體認(rèn)識植物的名稱與特點，察看有關(guān)圖片，填寫表格一認(rèn)識校園內(nèi)的植物內(nèi)容名稱特點花草樹木我最感興趣的植物3、檢查身邊的植物，指導(dǎo)學(xué)生檢查自己的家庭，學(xué)校周圍，居住環(huán)境周圍的植物情況，培養(yǎng)環(huán)境意識填寫表格（二）認(rèn)識周圍的環(huán)境植物數(shù)量（品檢查地有無植物植物種類（樹木或花草）種眾多或稀點少）家庭學(xué)校周圍5/9居住周圍鄉(xiāng)村周圍我的建議我為植物設(shè)計名片。、談一談自巳最感興趣的植物。、引導(dǎo)學(xué)生制作植物名片，在制造的過程中穩(wěn)固知識，陶冶情操。經(jīng)過一些奇物、幽默的植物。、經(jīng)過多媒體為學(xué)生顯現(xiàn)一些奇物、幽默的植物質(zhì)料。、學(xué)生顯現(xiàn)自己認(rèn)識掌握的奇物植物，表達(dá)有關(guān)植物的故事。植物博覽會。1、趁早讓學(xué)生到植

7、物很多的地方收集一些直觀資料，如樹葉、果實等。2、為自己的植物查找資料，準(zhǔn)備報告內(nèi)容。3、采用多種形式進(jìn)行報告，實物、圖片等?；顒语@現(xiàn)。1、召開一次以“我與植物交朋友”為主題的中隊活動，報告展示本活動的一些成就。2、科技知識手抄報比賽以班為單位創(chuàng)作手抄報，全校范圍內(nèi)比賽?？萍贾R問答比賽6/9以班級為單位，由各班主任負(fù)責(zé)組織指導(dǎo)學(xué)生張開閱讀科普著作、報刊活動，引導(dǎo)學(xué)生在閱讀過程中以寫念書卡、念書摘記與讀后感想等方式進(jìn)行閱讀，依照實質(zhì)采用多種形式張開交流活動4、植物乳名片顯現(xiàn)。5、活動檢查記錄顯現(xiàn)。6、怎樣保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生顯現(xiàn)。.收效討論標(biāo)準(zhǔn)與方式（1）家長討論你的孩子可否與你們討論過他（她）所參加

8、的活動？你的孩子對他（她）所參加的活動可否特別感興趣?你的孩子為從事這項活動在課外投入時間和精力的程度?你對你孩子的成就有什么見解?從你的孩子參加這項活動開始起，你發(fā)現(xiàn)他有沒有什么變化?（2）學(xué)生自評你對此次主題活動可否感興趣?你收集資料、信息的路子有哪些?你與其他小組成員的合作可否快樂?在活動張開中，當(dāng)碰到困難時，你是怎樣戰(zhàn)勝的?你對你的活動成就可否滿意?你認(rèn)為應(yīng)從哪些方面改良你的做法?（3）指導(dǎo)者討論1.學(xué)生對本次活動主題的興趣可否長久?7/9學(xué)生獲守信息的多樣性與合作性?小組成員可否進(jìn)行有效的合作與分工?學(xué)生主動討教老師的次數(shù)?活動成就可否實現(xiàn)預(yù)定的目標(biāo)?學(xué)生可否有獨創(chuàng)性的表現(xiàn)?（4）討

9、論教師你的指導(dǎo)教師可否很熱情地指導(dǎo)你們的活動?你的指導(dǎo)教師可否主動咨詢過你們的活動?在活動過程中，你的指導(dǎo)教師在哪些方面幫助過你?你想對你的指導(dǎo)教師說些什么?（5）教師自評你對本次活動的張開投入的熱情程度?為指導(dǎo)學(xué)生，你可否學(xué)習(xí)過與他們的活動主題有關(guān)的知識?在活動張開過程中，你可否與學(xué)生家長交流過?陳述你所指導(dǎo)的小組的活動設(shè)計方案與履行情況?在活動張開過程中，你可否與其他教師不如期地進(jìn)行商討?簡單描繪一下你對學(xué)生的指導(dǎo)中最具創(chuàng)辦性的表現(xiàn)七、活動預(yù)計完成目標(biāo)。經(jīng)過本次實踐活動，學(xué)生可以初步掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，回收集，整理信息資料；能自己設(shè)計活動方案并進(jìn)行研究實踐；擁有友善交往、協(xié)調(diào)工作、敢于研究的質(zhì)量。著手、動腦能力，創(chuàng)辦思想，科學(xué)修養(yǎng)，分工協(xié)作團(tuán)隊精神等方面都獲得進(jìn)一步的鍛煉與提高。使自己的創(chuàng)辦8/9新能力，研究能力、合作能力、信息收集的能力的到發(fā)展。八、活動反應(yīng)與討論。本次科技實踐活動