1、章節(jié)綜合測(cè)試（含答案）第二章 聲 現(xiàn) 象2021-2022學(xué)年適用于全國(guó)各市縣人教版教材知識(shí)點(diǎn)習(xí)題定向攻克章節(jié)綜合測(cè)試（含答案）第二章 聲 現(xiàn) 象2021-2022學(xué)年適用于全國(guó)各市縣人教版教材知識(shí)點(diǎn)習(xí)題定向攻克名師審核 無超綱八年級(jí)物理上冊(cè)（人教版）人教版八年級(jí)物理上冊(cè)第二章聲現(xiàn)象專項(xiàng)測(cè)試（2021-2022學(xué)年 考試時(shí)間：90分鐘，總分100分）班級(jí)：_ 姓名：_ 分?jǐn)?shù)：_一、單選題（每小題3分，共計(jì)45分）1、音樂會(huì)上不同的樂器演奏同一首樂曲，我們也能夠分辨出不同樂器發(fā)出的聲音這主要是依據(jù)A音調(diào) B響度 C音色 D頻率2、在我市河?xùn)|區(qū)紅星路與衛(wèi)國(guó)道交口的順馳立交橋上靠近居民樓的一側(cè)，架設(shè)

2、具有一定高度的屏障。這種防止噪聲的措施屬于（ ）A. 堵塞感受噪聲的器官B. 阻隔噪聲傳播的途徑C. 控制產(chǎn)生噪聲的聲源D. 防止噪聲產(chǎn)生回聲3、小孩用嘴巴把一個(gè)氣球吹大，由于小孩用力太大，氣球被吹破了，發(fā)出“嘭”的響聲，這響聲是由于（ ）A. 球皮被吹大時(shí)振動(dòng)發(fā)出的響聲 B. 吹氣時(shí)球內(nèi)空氣振動(dòng)發(fā)出的響聲C. 破裂時(shí)球皮振動(dòng)發(fā)出的響聲 D. 球皮破裂時(shí)引起周圍空氣振動(dòng)發(fā)出的響聲 4、聲音從水中傳入到空氣中，它的傳播速度的大小將 ( )A不變 B變大 C變小 D如何變化不能確定5、甲同學(xué)在一根18米的已供水的自來水管的一端敲一下水管，乙同學(xué)在水管的另一端貼近管壁，可聽到（）（已知聲音在鐵、水和

3、空氣中的傳播速度依次為5200m/s，1500m/s，和340m/s，人耳能分清前后兩次聲音的時(shí)間間隔要大于0.1s）A一次敲擊聲 B兩次敲擊聲 C三次敲擊聲 D無法確定6、二胡演員在演奏過程中不斷用手去控制琴弦，這樣做的目的是A使二胡發(fā)出不同的音調(diào) B為了獲得更好的音色C為了獲得更大的響度 D為了阻止琴弦振動(dòng)發(fā)音7、小燕同學(xué)家進(jìn)行了以下幾項(xiàng)裝修，你認(rèn)為哪一項(xiàng)不能減弱噪聲（ ）A封閉陽臺(tái) B安裝空調(diào)C給臥室鋪地毯 D安裝雙層玻璃窗8、關(guān)于老牛叫的聲音和蚊子發(fā)出的聲音相比較，說法正確的是（）A老牛的音調(diào)高，響度大B老牛的音調(diào)低，響度大C老牛的音調(diào)低，響度小D老牛的音調(diào)高，響度小9、你認(rèn)為下列情況

4、中沒有發(fā)出噪聲的是（ ）A中午，同學(xué)們?cè)诮淌依飳W(xué)習(xí)、休息時(shí)，有些同學(xué)大聲嬉戲 B半夜時(shí)，有人引吭高歌C課堂上老師正在講課，個(gè)別同學(xué)在小聲講話 D在歌劇院中，女高音歌唱家引吭高歌10、聲波既能傳遞信息也能傳遞能量。下面實(shí)例中，主要利用聲波傳遞能量的是（ ）A、漁民利用聲吶探測(cè)魚群B、利用超聲波江水“擊碎”成水霧，增大房?jī)?nèi)空氣濕度C、利用超聲波探查金屬、陶瓷等材料制品內(nèi)部結(jié)構(gòu)D、利用鳴槍聲警告歹徒11、有經(jīng)驗(yàn)的鐵路工作人員，在檢查火車的車輪和支承彈簧是否正常時(shí)，常用錘子敲敲就會(huì)找出故障，這主要是根據(jù):A聲音的響度來判; B聲音的音色來判斷;C聲音的音調(diào)來判斷; D聲音是否悅耳來判斷.12、“呼麥”

5、是蒙古族的一種高超演唱形式。演唱者運(yùn)用技巧，使氣息猛烈沖擊聲帶，形成低音，在此基礎(chǔ)上調(diào)節(jié)口腔共鳴，形成高音，實(shí)現(xiàn)罕見的一人同時(shí)唱出高音和低音的現(xiàn)象。下列說法正確的是（）A“呼麥”中高音、低音指聲音的響度B“呼麥”中的聲音是振動(dòng)產(chǎn)生的C“呼麥”中高音是超聲波、低音是次聲波D“呼麥”中高音和低音在空氣中的傳播速度不等13、為了使教室內(nèi)的學(xué)生上課免受周圍環(huán)境噪聲干擾，采取下面哪些方法是有效、合理的:A老師講話時(shí)聲音要小一些; B每位學(xué)生都戴一個(gè)防噪聲耳罩;C在教室周圍植樹; D教室內(nèi)安裝噪聲監(jiān)測(cè)裝置.14、對(duì)衣物沒有放平引起的洗衣機(jī)振動(dòng)而產(chǎn)生的噪聲，最合理的處理方法是：( )。A、在聲波處減弱，放平

6、衣物； B、在傳播過程中減弱，關(guān)上門窗；C、在人耳處減弱，帶上耳塞； D、在洗衣機(jī)內(nèi)加更多的水。15、超聲波具有廣泛的應(yīng)用，下列事例中不屬于運(yùn)用超聲波的是（ ）A. B超成像 B. 聲吶測(cè)距C. 一種速度測(cè)定器 D分貝儀二、填空題（每小題3分，共計(jì)45分）1、在通常情況下可以近似地認(rèn)為聲音在空氣中的速度為340m/s。當(dāng)回聲到達(dá)人耳的時(shí)間比原聲晚 時(shí)，人耳能把回聲跟原聲區(qū)分開。一個(gè)人要想從聽覺上把自己的拍手聲和高墻反射回來的回聲區(qū)分開，人至少要離高墻 m遠(yuǎn)。2、噪聲已成為當(dāng)今社會(huì)的三大污染之一，請(qǐng)你根據(jù)自己在生活或?qū)W習(xí)環(huán)境中的切身感受，舉出兩個(gè)噪聲的例子。(1) _(2) _3、減弱噪聲的途徑

7、有三條，北京市區(qū)內(nèi)禁止汽車?guó)Q笛和燃放煙花爆竹，這是在_減弱噪聲；在公路和住宅區(qū)內(nèi)設(shè)置屏障墻和種草、植樹，這是在_減弱噪聲；“掩耳盜鈴”，這是在_減弱噪聲。 4、減弱噪聲的主要途徑有：（1）_；（2）阻斷噪聲傳播；（3）_。下列控制噪聲的方法分別屬于哪一種？A 摩托車上的消聲器_； B 在體育館的頂端和四周用吸音材料制成特殊形狀的結(jié)構(gòu)_；C “掩耳盜鈴”_；D 在城市中植樹造林_。5、口技演員能惟妙惟肖地模仿一些動(dòng)物和樂器的聲音，他主要是模仿這些聲音的_ ；臺(tái)下聽到口技演員的聲音是靠_ 傳播的。6、同學(xué)們?cè)谔骄柯曇舻奶匦詴r(shí)，把一把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌邊，當(dāng)伸出桌外的長(zhǎng)度不同，用相同的力敲

8、擊它，振動(dòng)時(shí)發(fā)出聲音的 不同；用力擊鼓比輕擊鼓產(chǎn)生的聲音大，在物理學(xué)聲音的特性中應(yīng)表敘成 不同。7、音樂廳正確音樂會(huì)，男中音在放聲高歌，女高音輕聲伴唱，又有多種樂器伴奏，這時(shí)男中音的_比女高音的大，而女高音的_比男中音的高。音樂會(huì)的聲音我們聽起來有豐富的立體感，這主要是由于人的聽覺具有_效應(yīng)。8、根據(jù)_的原理，科學(xué)家發(fā)明了聲吶。9、如圖所示，將一把金屬叉子拴在一根約1m長(zhǎng)的線的中間把線的兩端分別纏繞在雙手的食指上，纏繞多圈，插入耳朵然后讓叉子撞到堅(jiān)硬的物體上，等它垂下把線拉直時(shí)，你就可以聽到敲鐘似的響聲通過撞擊，金屬叉子 發(fā)聲，聲音主要通過 傳遞到人耳10、在詩(shī)句“姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客

9、船”中，鐘聲是因?yàn)殓娛艿缴说淖矒舳?所產(chǎn)生的，客船上的人是根據(jù)聲音的 辨別出傳來的是“鐘聲”。11、有些耳聾病人配有骨導(dǎo)式助聽器就能聽到聲音的原理是_。12、在校園中，悅耳的歌聲、笑聲、讀書聲都是由于物體的振動(dòng)產(chǎn)生的。醫(yī)生通過聽診器可以了解病人心、肺的工作狀況，這是聲傳遞 的例子。13、魔術(shù)師表演“會(huì)跳舞的火焰”節(jié)目時(shí)，先在平臺(tái)上點(diǎn)燃一支蠟燭，然后手持一面小鼓置于蠟燭附近，鼓面面對(duì)燭火。當(dāng)他敲響小鼓，燭火就隨著鼓聲舞動(dòng)。這一現(xiàn)象說明_，請(qǐng)舉出這一現(xiàn)象在生活中應(yīng)用的一個(gè)實(shí)例：_。14、給汽車的排氣管加消音器，是采取的_措施以減少排汽噪聲15、人們?cè)诓煌瑘?chǎng)合使用手機(jī)時(shí)需要選擇不同的音量，改變音量

10、是改變了聲音的_；當(dāng)你接聽電話時(shí)，一般能夠知道對(duì)方是熟人還是陌生人，這是根據(jù)聲音的_進(jìn)行判斷的。手機(jī)信號(hào)靠電磁波傳播，電磁波在真空中的傳播速度是_ms。電磁波頻率越低，波長(zhǎng)越_。三、簡(jiǎn)答題（每小題5分，共計(jì)10分）1、在一次校園歌詠比賽時(shí)，小鵬同學(xué)發(fā)現(xiàn)女生的聲音尖而細(xì)，男生的聲音低沉而有力，你能告訴他這是為什么嗎？2、有人認(rèn)為憑聽覺能發(fā)覺飛行中的蒼蠅，卻不能發(fā)現(xiàn)飛行中的蝴蝶，這是因?yàn)樯n蠅發(fā)聲大，蝴蝶發(fā)聲小，你認(rèn)為對(duì)嗎？-參考答案-一、單選題1、答案： C2、答案：B3、答案：D4、答案：C5、答案：A6、答案： A7、答案：B8、答案： B9、答案：D10、答案： B11、答案： C12、答案

11、： B13、答案：C14、答案：A15、答案： D二、填空題1、答案： 0.1s，17 2、答案：(1)正在學(xué)習(xí)時(shí)，機(jī)動(dòng)車輛從教師旁邊經(jīng)過 (2)上自習(xí)課時(shí)，教室里有些學(xué)生的說話聲3、答案：聲源處 傳播途徑 人耳處； 4、答案：控制噪聲的聲源；在人耳處減弱噪聲；A（1）；B（2）；C（3）；D（2）5、答案： 音色，空氣，6、答案： 聲調(diào)（頻率）；響度7、答案： 響度；音調(diào)，雙耳【解析】 音樂廳舉行音樂會(huì)，男中音在放聲高歌，女高音輕聲伴唱，又有多種樂器伴奏。這時(shí)男中音的響度比女高音的大，而女高音的音調(diào)比男中音的高。音樂會(huì)的聲音我們聽起來有豐富的立體感，這主要是由于人的聽覺具有雙耳效應(yīng)。8、答案： 回聲定位9、答案：振動(dòng) 線和手指（固體）10、答案： 振動(dòng) 音色11、答案：固體能夠傳播聲音，且傳音效果比空氣好(只說出固體能夠傳播聲音也可) 12、答案：信息13、答案：聲音能夠傳遞能量 14、答案：消聲15、答案： 響度 音色 3108 長(zhǎng)0三、簡(jiǎn)答題1、答案：一般女生的聲帶薄而窄，氣流沖擊聲帶發(fā)聲時(shí)，聲帶振動(dòng)較快，但是振