1、Word - 6 -一年級家長會的心得體會11月19日，這是我其次次參與小學(xué)細(xì)心支配的家長會，與以往相比，感受頗深。雖然天氣很不好，但是我發(fā)覺這次家長會家長到得比較早，比較齊，而且大家都聽得很用心?？吹竭@些，心中彌漫了激動。利用這次的家長會，讓我更深的熟悉到了對孩子細(xì)節(jié)培養(yǎng)的重要性。首先說說語文方面：賴教師確實是一個十分關(guān)注細(xì)節(jié)的教師，比如對于這個學(xué)期新加的寫日記，強調(diào)孩子注重格式，標(biāo)點符號的運用，同音字的混淆，形近字的混淆，還有這個學(xué)期的寫字量增多，孩子們都會寫錯別字。還有是看圖寫話，寫話時候要注重語句的通訊等等。還講了孩子們的粗心， 這些都是我不曾注重的，利用這次我會注重點的。再說說數(shù)學(xué)方

2、面：徐教師從整體上分析這本教材的狀況，強調(diào)了孩子們計算本事的培養(yǎng)，無數(shù)家長會認(rèn)為孩子計算錯誤是“馬虎”的緣由，給孩子貼上了“馬虎”的標(biāo)簽，孩子就會認(rèn)為“我不是不會，而是馬虎”，實際上還是孩子計算本事的不足， 30道口算題有時會錯上五、六道，在數(shù)學(xué)教師分析后，我熟悉到所謂的“馬虎”是這個年齡的孩子腦子發(fā)育不成熟的表現(xiàn)，固然還和性格有關(guān)，但協(xié)助孩子本事的提升是家長應(yīng)當(dāng)肩負(fù)起的責(zé)任， 還有多關(guān)懷孩子，多做些趣味的題目和孩子一起努力。一班級是一個十分關(guān)鍵的學(xué)習(xí)階段，習(xí)慣的養(yǎng)成，本事的培養(yǎng)等等，作為家長，除了一如既往讓孩子堅持閱讀，體育熬煉之外，更多地要在細(xì)節(jié)上關(guān)注孩子、引導(dǎo)孩子，作好家校結(jié)合，協(xié)助孩子

3、更快、更好的進展。已經(jīng)是第六次走進家長會的教室了，謝謝班主任倪教師和吳教師辛勤組織每一次家長會，謝謝各科教師對孩子們無微不至的體貼和付出。每次開家長會都懷著忐忑的情緒，首先想了解孩子近期在小學(xué)的校內(nèi)生活情況，第二想了解孩子在學(xué)習(xí)方面的狀況。本次家長會首先有英語教師講了孩子們在英語方面的學(xué)習(xí)狀況，英語是孩子感愛好的科目，但感愛好不代表就能學(xué)好。英語除了課本上的內(nèi)容，更需要課外去制造一些學(xué)習(xí)的氛圍，如看一些原版的英文電影，與家長或?qū)W生間舉行英語的對話等等。吳教師在分析語文這個環(huán)節(jié)時讓我感觸頗深，由于本次其中考試女兒的考試成果并不是很好。本次試卷測試的都是課外閱讀這一塊的內(nèi)容。原先總以為孩子只要學(xué)好

4、和掌控課本學(xué)問就能夠了，加之我們自己往常工作也很忙，往往忽視了課外閱讀這一塊內(nèi)容。其實課外閱讀是語文教學(xué)的一個重要組成部分，要提升同學(xué)的語文本事，不僅要學(xué)好課本學(xué)問 ，更要樂觀開展課外閱讀活動。它能夠加速培養(yǎng)和提升同學(xué)聽、說、讀、寫的本事；對于激活和培養(yǎng)同學(xué)對語文的愛好，活躍思維、培養(yǎng)同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。以后一定要關(guān)注孩子每晚課外閱讀這30分鐘時光，更需要我們自己一起和孩子閱讀，制造家庭良好的閱讀氛圍。最后班主任倪教師分析了上半學(xué)期數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)狀況。回顧了上半年年級開展的各項活動，姚天磊和孫佳利的家長也和我們大家共享了他們的育子收獲。這一次的家長會心得頗多！最令我激動的是最后這個環(huán)節(jié)。43位小伴侶

5、為自己的爸爸媽媽錄制的視頻對爸爸媽媽說說心里話?？粗⒆觽兲煺娴拿婵?，聽著質(zhì)樸感人的話語，我十分激動！孩子們慢慢長大，有自己的主意了，也懂得了爸爸媽媽的辛勞，學(xué)會了感恩，明了了自己的責(zé)任。一班級家長會的收獲體味 篇二在吳晨旭開學(xué)的差不多一個月的時光中，我天天回家都會問他：今日在小學(xué)表現(xiàn)如何啊，中午有沒有吃飽啊，在校有沒有聽教師的話啊，有沒有和學(xué)生鬧沖突啊等等，一切在茫然無措和試探中開頭了。開學(xué)這么久，好似還沒熟悉孩子的教師們呢，所以這次家長會就像一場準(zhǔn)時雨，為教師和家長的交流架起了一條友情橋梁。我作為一名新生家長的媽媽，懷著感動的情緒參與了孩子步入學(xué)校的第一次家長會，和兒子并肩坐在一起，仔細(xì)的

6、聽了王教師和左教師介紹了孩子們在校的學(xué)習(xí)狀況和各方面的表現(xiàn)?？戳送踅處煘楹⒆觽兣牡囊恍┱掌?，有食堂吃飯的照片，也有在課堂上仔細(xì)上課的，還有參與升旗儀式的，看到照片上每個孩子吃飯時做到食不言，課堂上能挺直背坐端正仔細(xì)聽講，能樂觀發(fā)言。事實證實我的不安是多余的，潛意識里低估了孩子的適應(yīng)本事，大概之前是我們過度地愛惜他，作為家長也要適當(dāng)?shù)胤攀郑屗麑W(xué)會自己成長。這期間教師還表揚了某些方面做得好的同學(xué)，如用餐時吃得快又整潔的，寫字工整的，上課大膽發(fā)言的，值日勤快的等等，從而讓家長知道自己的孩子有哪些不足之處，有哪些是值得鼓舞的。作為一班級的新生，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是關(guān)鍵，現(xiàn)在要求他天天放學(xué)回家先完成作

7、業(yè)才干玩，不過他在學(xué)習(xí)過程中還是會開個小差，我們會準(zhǔn)時訂正他的錯誤，會要求他合理的支配時光，假如在某事上太拖沓，那么歇息和玩的時光就要相應(yīng)的削減，這些極小之處都是需要我們家長耐心培養(yǎng)。他往常在家最喜愛和我玩的就是詞語接龍，雖然他現(xiàn)在還不熟悉太多字，但是他大腦中知道的這些詞匯量對他以后的閱讀會有所協(xié)助的。利用這次家長會，我越發(fā)清晰地知道了自己和孩子需要面向和解決的首要問題是什么，怎樣更好地引領(lǐng)孩子盡快適應(yīng)學(xué)校生活，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，在行為習(xí)慣上教育他各項行為規(guī)劃。最后謝謝教師們的努力，準(zhǔn)時和我們交流，讓我們準(zhǔn)時知道孩子的在校狀況，我們有信念協(xié)作好教師，抓好教導(dǎo)，讓他能歡樂的學(xué)習(xí)。一班級家長會的

8、收獲體味 篇三大家好！能與大家相識是一種緣分是一種緣分，希翼在今后的工作中能獲得大家的支持，成為大家的伴侶，共同把我們的孩子教導(dǎo)好。讓這些寶物們在三班這個大家庭中歡樂地學(xué)習(xí)成長。孩子們從幼兒園到學(xué)校的學(xué)習(xí)生活過渡這段時光需要我們家長和教師的鼓舞，更重要的是孩子們的努力。以后大家有什么需要溝通的，能夠和我聯(lián)系。下面我談?wù)勛约旱膸c主意：一是希翼家長催促孩子完成作業(yè)。這個作業(yè)不僅僅是指寫的作業(yè)，無數(shù)時候是“說”的作業(yè)，甚至還有畫一畫的數(shù)學(xué)作業(yè)。比如：數(shù)學(xué)書25頁的作的說一說這道題。第一幅圖孩子們就能夠說：左邊有一朵花，右邊有四朵花，一共有五朵花。這個作業(yè)就是說的作業(yè)而不是寫的作業(yè)。家長們在檢查作業(yè)

9、的時候，請您簽字：已說。在以后的作業(yè)當(dāng)中，我會常常提到是日字格或者田字格，請家長們看我在黑板上指示的日字格或者田字格。二是培養(yǎng)孩子自己整理學(xué)具、課本的習(xí)慣。我們一班級的學(xué)習(xí)中需要用到學(xué)具盒，請家長們?yōu)楹⒆宇A(yù)備好學(xué)具盒，您提示孩子自己整理學(xué)具，假如孩子做得好您就給他貼一朵小紅花，這樣孩子就有愛好。也請我們的爸爸媽媽，爺爺奶奶不要心疼孩子，把整理書包的事情包攬，假如孩子第一天有落下什么東西，能夠引領(lǐng)他指出他的不足讓他做得更好。還要請我們家長為孩子預(yù)備一個數(shù)學(xué)本，用來讓孩子打草稿，以便養(yǎng)成作業(yè)本的書寫干凈的良好習(xí)慣。三是培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好學(xué)好數(shù)學(xué)（一）說數(shù)學(xué)畫數(shù)學(xué)。就像上面我講到的無數(shù)題目是說一

10、說看一看這些都是培養(yǎng)孩子理解文字的本事的練習(xí)也是為后邊列式計算和應(yīng)用題打下基礎(chǔ)的題目，所以請鼓舞我們的孩子多說、（二）發(fā)覺數(shù)學(xué)用好數(shù)學(xué)。爸爸媽媽在生活中，引領(lǐng)孩子用數(shù)學(xué)學(xué)問來解決問題。比如一家人在一起吃飯，能夠問：“寶物，你說一說今日我們家有幾個男的幾個女的，一共有幾個人呢？”能夠告知孩子，這就能夠用算式來表示。3個男的加兩個女的一共5個人，就是3+2等于5、再比如：爸爸媽媽買了兩種水果，讓孩子數(shù)一數(shù)有幾個梨和幾個蘋果，吃了幾個水果，還剩下幾個呢？這樣的問題其實就是兩步計算的問題了。孩子們能感覺到身邊就有數(shù)知識題。像上面這樣的例子還能夠有無數(shù)要靠我們家長去引領(lǐng)孩子觀看。（三）滲透難點學(xué)問降低學(xué)習(xí)難度。第一冊中其次單元的“輕重”和第八單元的熟悉鐘表的問題，對孩子來說都很抽象，這就需要我們在生活中自然而然的去學(xué)習(xí)。如：坐翹翹板的時候重的。一方壓向下壓。再比如，孩子在看動畫片的時候告知他現(xiàn)在是幾時了。孩子接觸多了，學(xué)習(xí)起來就簡單了。（四）親子嬉戲歡樂學(xué)習(xí)。孩子的成長