1、2022-2023學年九上化學期中模擬試卷考生請注意：1答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內，不得在試卷上作任何標記。2第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分每小題只有一個選項符合題意）1右圖是a、b、c三種物質在水中的溶解度曲線(三種物質混合后溶解度不干擾，且它們不發(fā)生反應)，下列有關敘述錯誤的是( )Ab物質屬于易溶性物質B配置c物質的濃溶液時，必須在低溫時進行C將50時10a的

2、不飽和溶液降溫到20，無晶體析出D將50時的a和b的飽和溶液降溫至20，可初步提純a2下列變化與其他三種不同的是A空氣液化B鐵生銹C食物變質D光合作用3鋁的元素符號是ANeBHgCClDAl42019年是門捷列夫發(fā)表元素周期表150周年。為紀念門捷列夫，將在1955年發(fā)現(xiàn)的一種新元素命名為“鍆”，其在元素周期表中的有關信息如圖所示，有關鍆的說法錯誤的是 A屬于金屬元素B元素符號是MdC原子序數(shù)是101D相對原子質量是258g5規(guī)范的操作是實驗成功的前提，下列實驗操作正確的是（ ）A實驗完畢后，實驗過程中剩余的試劑都應該放回原試劑瓶B蒸發(fā)飽和食鹽水，蒸發(fā)皿必須放在石棉網上，用酒精燈的外焰加熱C玻

3、璃管與膠皮管連接時，應將玻璃管一端用水潤濕，稍用力轉動插入膠皮管中D沒有腐蝕性的藥品可直接放在電子秤上稱量，有腐蝕性的應放在燒杯中稱量6在某物質中，兩種不同的粒子均勻混臺在一起，這些粒子可以自由運動。當改變某種條件后，其中一種粒子聚集有序排列起來。這可能描述的是下列哪一種過程（ ）A結晶B溶解C過濾D蒸發(fā)7下列物質的化學式書寫不正確的是ACuOBCuNO3CAlCl3DMg(OH)28下列四個圖像分別表示四個化學興趣小組活動中的數(shù)據(jù)及處理情況，其中正確的（ ）A加熱一定質量的氯酸鉀和二氧化錳固體 B加熱一定質量的高錳酸鉀固體C木炭還原氧化銅D用等質量、等濃度的雙氧水分別制取氧氣9下列圖像能正確

4、反映其變化過程的是（ ）A在密閉容器中用紅磷測定空氣中氧氣的含量B電解水生成氣體的體積C鎂在裝有空氣的密閉容器內燃燒D用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制取氧氣10物質的性質決定了物質的用途下列物質的用途，既利用了物質的物理性質又利用了物質的化學性質的是（ ）A用氮氣填充燈泡B用氫氣制造燃料電池C用銅絲制作導線D用干冰滅火11下列實驗現(xiàn)象描述不正確的是A蠟燭在空氣中燃燒生成二氧化碳和水B硫在空氣中燃燒,產生微弱的淡藍色火焰C細鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射,生成黑色固體D氫氣在空氣中燃燒發(fā)出淡藍色火焰12以下方法得到的水，其純度最高的是（ ）A過濾B吸附C沉淀D蒸餾二、填空題（本題包括4個小題，每小題

5、7分，共28分）13現(xiàn)有以下裝置、儀器和藥品。請根據(jù)要求回答問題:（1）寫出儀器F的名稱:_。（2）圖A中實驗室制氧氣發(fā)生反應的符號表達式是_;此裝置有兩處錯誤，請指出錯誤_;_。（3）裝置B中反應的符號表達式為_;從“C至H”中選擇儀器_(填序號，下同)組裝一個可隨時使反應發(fā)生或停止的裝置;若用H2O2和Mn O2制取O2,為了使產生的氣流比較平穩(wěn)，應選E(或F)和_組合。（4）若用圖所示醫(yī)用塑料袋進行排空氣法收集O2，判斷氧氣收集滿的具體操作是_。14結合化學實驗裝置，回答有關問題。（1）寫出圖中標有字母的儀器的名稱：a_ b _.（2）實驗室用氯酸鉀制取氧氣應選擇的發(fā)生裝置是_（填代號）

6、，其反應原理是_ .用 F 裝置收集氧氣時，待集氣瓶里的水排完后，_，再小心地把集氣瓶移出水槽，放在桌面上（3）實驗室制取氫氣常用的反應原理是 _，若用裝置 E 收集氫氣，則氣體應從 _（填“” 或“）端進入。（4）實驗室常用裝置C 代替裝置 B 制取氣體，裝置 C 的優(yōu)點是_.（5）實驗室取用藥品要注意節(jié)約，如果沒有說明用量，一般應該取用最少量，固體藥品只需蓋滿試管底部，液體藥品取用_mL.15氧氣是我們身邊無法離開的物質，某興趣小組對氧氣的研究如下：氧氣的制備：（1）寫出如圖中有標號儀器的名稱：_。（2）該裝置中棉花團的作用是_，圖中裝置一處明顯的錯誤是_。氧氣的收集：實驗1用向上排空氣法

7、收集氧氣，當放置在集氣瓶口帶火星木條復燃時停止收集，測定瓶中氧氣的含量，重復實驗3次。實驗2用向上排空氣法收集氧氣，當放置在集氣瓶口帶火星木條復燃后，繼續(xù)收集40秒，測定瓶中氧氣的含量，重復實驗3次。實驗3用排水法收集氧氣，測定瓶中氧氣的含量，重復實驗3次。實驗數(shù)據(jù)：實驗1實驗2實驗3氧氣的體積分數(shù)（%）79.779.679.988.489.087.990.089.889.3氧氣的平均體積分數(shù)（%）79.788.489.7數(shù)據(jù)分析：（3）三個實驗均需重復3次的目的是_。由實驗1、2可知，用向上排空氣法收集氧氣時，為提高獲得的氧氣體積分數(shù)，可采取的措施是_。（4）不考慮操作因素，實驗3獲得的氧氣

8、體積分數(shù)不能達到100%的主要原因是_。鐵絲在氧氣中燃燒（5）鐵絲在純凈氧氣中燃燒的化學方程式為_。（6）鐵絲（含碳顆粒）燃燒時火星四射，經研究表明產生火星四射現(xiàn)象的原因，可能是同時生成了某種氣體，推測該氣體是_（填化學式）。16某興趣小組對KClO3分解反應的催化劑進行探究，在相同的加熱條件下，用如圖裝置完成表中實驗：編號KClO3質量/g催化劑催化劑質量/g收集50 mLO2所需時間/s實驗15171實驗25MnO20.549實驗35Fe2O30.558實驗45KCl0.5154（1）設置實驗1的目的是_。（2）表中所列3種催化劑的催化效果最佳的是_（填物質名稱）。（3）寫出KClO3分解

9、的化學反應的文字表達式：_，此反應屬于_反應（填基本反應類型）。（4）由實驗1和實驗4可知，KCl_（填“有”或“無”）催化作用。維持加熱條件不變，用實驗1再繼續(xù)收集50 mL O2，所需時間明顯少于171 s，解釋原因：_。（5）要比較KClO3分解反應中不同催化劑的催化效果，除了測量收集50 mL O2所需時間外，還可以測量相同時間內_。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17小偉同學利用碳酸鈉溶液測定除銹劑（主要成分是硫酸）中硫酸的質量分數(shù),實驗過程如下:向燒杯中加入50 g除銹劑；(除銹劑中其他成分不與碳酸鈉反應,反應中產生的氣體全部逸出)向除銹劑中滴加碳酸鈉溶液,邊滴

10、加邊攪拌,至不再有氣泡放出,共消耗碳酸鈉溶液40 g;反應后,燒杯中剩余物質的總質量為87.8 g。根據(jù)上述實驗數(shù)據(jù)計算除銹劑中硫酸的質量分數(shù)_。18每年5、6月是藍莓豐收的時節(jié)，藍莓中含有豐富的花青素（化學式為C15H11O6）?；ㄇ嗨厥且环N水溶性色素，顏色與細胞液的酸堿性有關，細胞液酸性時呈紅色，堿性時呈藍色。（1）花青素的相對分子質量為_。（2）花青素中碳、氫、氧三種元素的原子個數(shù)比為_；（3）花青素中碳元素的質量分數(shù)為_；（保留一位小數(shù)）四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19（6分）化學使世界更美好，通過學習，我們有很多的收獲。收獲一：世界萬物都是由元素組成的，請用適當?shù)幕瘜W符號

11、填空：正三價的鋁元素_； 硝酸鉀中的原子團_；人體中含量最多的物質：_；植物光合作用的原料_；海水中除了水之外，含量最豐富的物質是_。收獲二：我們學會了從宏觀和微觀的角度認識物質世界。在水、銅和氮氣三種物質中，_（填化學式）是由原子直接構成的；“O”和“”表示不同元素的原子，以下圖示表示單質的是_（選填編號）；A B C D 食品中常加入防腐劑苯甲酸鈉。該防腐劑由_；種元素組成，摩爾質量為_；0.1mol的苯甲酸鈉中約含有_個氧原子。收獲三：生活中處處有化學，“家”就是一個化學小世界，蘊含豐富的化學知識。某礦泉水的主要礦物質成分及含量如下表：成分CaKZnF含量（mg/L）2030.060.0

12、2這里Ca、K、Zn、F是指_（選填“元素、原子、單質”）。下表為幾種家用清潔劑的功能及有效成分：名稱功能有效成分漂白精快速漂除衣物污漬HC1 H2O潔廁靈有效清除污垢與異味HC1 NaClO活氧彩漂漂洗使衣物色彩鮮艷NaClO H 2O 2I這些清潔劑屬于_（選填“混合物”或“純凈物”），若不小心把“潔廁靈”打翻在大理石地面上，會出現(xiàn)_的現(xiàn)象；中氫、氧元素質量比為_；“潔廁靈”與“漂白精”不能混用，二者混合易產生一種有毒氣體X。反應原理為： ，則X的化學式為_。玻璃中的主要成分屬于_（選填“金屬氧化物”或“非金屬氧化物”）。塑料誕生一百年來風光無限，它的發(fā)明者貝克蘭也因此榮獲“塑料之父”的美

13、譽，而今由于人們使用不當而直接引發(fā)的一大環(huán)境問題是_（選填編號）。A 沙塵暴 B 水土流失 C 溫室效應 D 白色污染天然氣的主要成分是甲烷，一個甲烷分子的質量約為_克（只列式，不用計算結果）。參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分每小題只有一個選項符合題意）1、C【解析】A. 在溶解度曲線圖上，橫坐標是溫度，縱坐標是溶解度。由圖可知，20時，b物質的溶解度大于10g，屬于易溶性物質，正確；B. 物質c的溶解度隨溫度的降低而減小，配置c物質的濃溶液時，必須在低溫時進行，正確；C. 溶解度是一定溫度下，100g溶劑里達到飽和時，所溶解的溶質的質量。對于50時10a的不飽和溶

14、液來說，每100g溶劑中溶質的質量多于10g， 而20時，溶解度為10g，降溫后有晶體析出，錯誤；D. a的溶解度受溫度影響較大，且隨溫度的降低而減小，b的溶解度受溫度較小，將50時的a和b的飽和溶液降溫至20，a析出，b不析出，可初步提純a，正確。故選C?！军c睛】物質的溶解性的強弱，是根據(jù)在20時的溶解度來確定的，若溶解度大于10g，屬于易溶物質溶解度大于1g，屬于可溶物質溶解度大于0.01g的，屬于微溶物質。2、A【解析】有新物質生成的變化屬于化學變化，沒有新物質生成的變化屬于物理變化。【詳解】A、空氣液化過程中，沒有生成新物質，屬于物理變化； B、鐵生銹生成氧化鐵，生成新物質，屬于化學變

15、化；C、食物變質過程中，生成了新物質，屬于化學變化； D、光合作用過程中，生成葡萄糖和氧氣，屬于化學變化。變化與其他三種不同的是A，故選A?！军c睛】判斷化學變化的唯一標準是有新物質生成。3、D【解析】A. Ne是氖的元素符號，選項錯誤；B. Hg是汞的元素符號，選項錯誤；C. Cl是氯的元素符號，選項錯誤；D. Al是鋁的元素符號，選項正確，故選D。4、D【解析】A、除汞外，金屬元素的名稱都帶“钅”旁，鍆元素是金屬元素，故A正確；B、元素周期表中，右上角是元素符號，鍆元素元素符號是Md，故B正確；C、元素周期表中，方格中左上角是原子序數(shù)，鍆原子的原子序數(shù)是101，故C正確；D、鍆原子相對原子質

16、量是258，單位是“1”不是“g”，常省略不寫，故D錯誤。故選D?！军c睛】元素周期表可以獲得的信息：左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)；字母表示該元素的元素符號；中間的漢字表示元素名稱；漢字下面的數(shù)字表示相對原子質量。5、C【解析】A、實驗完畢后，實驗過程中剩余的試劑不能放回原試劑瓶，因為會污染原瓶中的藥品，錯誤；B、蒸發(fā)皿可以直接加熱，不需要墊石棉網，錯誤；C、玻璃管與膠皮管連接時，將玻璃管一端用水潤濕，稍用力轉動插入膠皮管中，正確；D、沒有腐蝕性的藥品直接放在天平上稱量會污染藥品，應墊上一張紙，錯誤。故選C。6、A【解析】晶體是由大量微觀物質單位（原子、離子、分子等）按一定規(guī)則有序排列的結構。得到晶

17、體的過程叫做結晶。故選A。7、B【解析】試題分析：CuNO3中銅元素的化合價是+2價，因此化學式為 Cu（NO3）2。故選B考點：化學式的書寫8、A【解析】A、加熱一定質量的氯酸鉀和二氧化錳固體，固體先逐漸減少，最后不變，故選項正確；B、加熱一定質量的高錳酸鉀固體，固體先逐漸減少，最后不變，但不會為零，故選項錯誤；C、木炭還原氧化銅是生成了銅和二氧化碳，固體的質量不會為零。故C選項錯誤；D、用等質量、等濃度的雙氧水分別制取氧氣，不論是否用催化劑，產生的氧氣最后是一樣多，但是用催化劑要快一些。故選項錯誤。故選A。9、C【解析】A、在密閉容器中用紅磷測定空氣中氧氣的含量實驗中，剛開始時紅磷燃燒，容

18、器中溫度升高，壓強增大，隨著紅磷與氧氣不斷進行反應，氧氣不斷的減少，容器中壓強降低，直到完全反應后，冷卻到室溫，打開止水夾后水倒流到集氣中，瓶內氣壓增大，容器的壓強將等于外界大氣壓，圖像與事實不相符，不符合題意； B、 在電解水的實驗中，生成氫氣與氧氣的體積比是2：1，不是質量比，圖像與事實不相符，不符合題意；C、鎂在裝有空氣的密閉容器內燃燒，因為是在密閉容器中進行的反應，鎂的質量不變，圖像與事實相符，符合題意；D、用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制取氧氣實驗中，二氧化錳作為催化劑，反應前后質量是不變的，圖像與事實不相符，不符合題意。故選C?！军c睛】本題是一道圖像坐標與化學知識相結合的綜合題，解題的

19、關鍵是結合所涉及的化學知識，正確分析各變化的過程，注意分析坐標軸表示的意義、曲線的起點、折點及變化趨勢，確定正確的圖像。10、D【解析】A、氮氣作為燈泡填充氣是利用氮氣的化學性質穩(wěn)定，屬于化學性質；B、用氫氣制造燃料電池利用了其可燃性，屬于化學性質；C、銅線制電纜是利用銅的導電性，屬于物理性質。D、用干冰滅火是利用了升華能吸熱和二氧化碳密度比空氣大（物理性質）；既不能夠燃燒也不支持燃燒的化學性質。故選：D。11、A【解析】A、蠟燭在空氣中燃燒生成二氧化碳和水，是實驗結論，不是實驗現(xiàn)象，錯誤；B、硫在空氣中燃燒，產生微弱的淡藍色火焰，正確；C、細鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色的四氧化三

20、鐵固體，正確；D、氫氣在空氣中燃燒發(fā)出淡藍色火焰，正確。故選A?！军c睛】注意實驗現(xiàn)象和實驗結論的區(qū)分。12、D【解析】A、過濾只是將可溶物和顆粒較大的不溶物進行分離的一種操作；B、吸附主要是吸附色素和異味；C、沉淀是使較大的顆粒沉降下來；D、蒸餾是將水轉化為水蒸氣再進行液化的一項操作，得到的蒸餾水是純凈物，凈化程度最高；故選D。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、錐形瓶 KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2 試管口沒有放置棉花團 試管口向上傾斜 CaCO3+HCl CaCl2+H2O+CO2 CFH D 將一根帶火星的木條放在b導管口處，觀察木條是否復燃 【解析】（1

21、）儀器F是錐形瓶； （2）圖A中，高錳酸鉀在加熱的條件下分解為錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應的符號表達式為：KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2；此裝置中，沒有在試管口放置一團棉花，可能會造成高錳酸鉀顆粒進入導氣管；試管口沒有略向下傾斜，可能會導致試管炸裂；（3）石灰石的主要成分是碳酸鈣，碳酸鈣與稀鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳，反應的符號表達式為：CaCO3+HCl CaCl2+H2O+CO2；通過控制固體和液體的接觸和分離可以隨時使反應發(fā)生或停止，可以用“CFH”的組合，在裝置中，固體藥品物放在多孔隔板上，液體藥品從長頸漏斗中加入。關閉開關時，試管中的氣體增多，壓強增大，把液體壓入長頸

22、漏斗，固體和液體分離，反應停止，打開開關時，氣體導出，試管中的氣體減少，壓強減小，液體和固體混合，反應進行；分液漏斗能控制液體的滴加速度，從而能控制H2O2和MnO2制取O2反應劇烈程度，D裝置中有分液漏斗選擇D和試管或錐形瓶都可以，所以若用H2O2和Mn O2制取O2,為了使產生的氣流比較平穩(wěn)，應選E(或F)和D組合； （4）若用圖所示醫(yī)用塑料袋進行排空氣法收集O2，氧氣的密度比空氣大，則O2導入端為a，氧氣具有助燃性，能使帶火星的木條復燃，驗滿時將一根帶火星的木條放在b導管口處，觀察木條是否復燃。14、試管 錐形瓶 A 2KClO3=MnO22KCl3O2 在水面下用玻璃片蓋住瓶口 Zn+

23、H2SO4ZnSO4+H2 【解析】（1）據(jù)圖可以看出，a是試管，b 是錐形瓶；（2）實驗室用氯酸鉀制取氧氣是固體加熱型反應，應選擇的發(fā)生裝置是A；其反應原理是：2KClO3=MnO22KCl3O2（3）鋅與稀硫酸反應生成硫酸鋅和氫氣，反應的化學方程式為：Zn+H2SO4ZnSO4+H2，氫氣的密度小于空氣，故氣體應從端進入；（4）用裝置C代替裝置B制取氣體，裝置C的優(yōu)點是可以隨時控制反應的發(fā)生與停止；（5）如果沒有說明用量，一般應該取用最少量，固體藥品只需蓋滿試管底部，液體藥品取用12mL。15、酒精燈 防止高錳酸鉀顆粒進入導氣管 試管口沒有略向下傾斜 減小實驗誤差 延長收集氧氣的時間 集氣

24、瓶中含有水蒸氣 CO2 【解析】（1）根據(jù)圖中信息可知，儀器是酒精燈； （2）加熱高錳酸鉀制取氧氣時，為了防止高錳酸鉀顆粒進入導氣管，需要在試管口處放置一團棉花，圖示存在的明顯錯誤是試管口沒有略向下傾斜，這樣可能導致冷凝水倒流、炸裂試管；（3）三個實驗均需重復3次的目的是多次測量求平均值，減小實驗誤差；根據(jù)實驗1、2的操作可知，實驗2延長了氧氣收集的時間，從而使瓶中氧氣的體積分數(shù)有所提升，所以如果想提高獲得的氧氣體積分數(shù)，可以采取延長收集時間的措施；（4）如果各項操作沒有問題，實驗3獲得的氧氣體積分數(shù)不能達到100%的主要原因可能是用排水法收集會形成水蒸氣留存在集氣瓶中； （5）鐵絲在氧氣中燃

25、燒生成四氧化三鐵，反應的化學方程式為：；（6）含碳細鐵絲燃燒時，其中的炭粒生成的CO2氣體在熔融液態(tài)物質中形成氣泡，熔融液態(tài)物質因氣泡炸裂引起“火星四射”的現(xiàn)象。16、對比實驗 二氧化錳 氯酸鉀氯化鉀+氧氣 分解 有 生成的KCl加快了反應（生成的KCl作了反應的催化劑） 收集氣體的體積 【解析】KClO3在催化劑的催化作用下生成氯化鉀和氧氣?！驹斀狻浚?）實驗1不加催化劑，其它的實驗均加催化劑，故設置實驗1的目的是對比實驗。（2）由表中數(shù)據(jù)可知，收集50 mLO2所需時間二氧化錳最短，故表中所列3種催化劑的催化效果最佳的是二氧化錳。（3）KClO3在二氧化錳的催化作用下生成氯化鉀和氧氣，分解

26、的化學反應的文字表達式為氯酸鉀氯化鉀+氧氣，反應符合一變多，此反應屬于分解反應。（4）由實驗1和實驗4可知，當有氯化鉀時，生成的氧氣的時間較短，故KCl有催化作用。維持加熱條件不變，用實驗1再繼續(xù)收集50 mL O2，所需時間明顯少于171 s，原因是生成的KCl加快了反應（生成的KCl作了反應的催化劑）。（5）要比較KClO3分解反應中不同催化劑的催化效果，除了測量收集50 mL O2所需時間外，還可以測量相同時間內收集氣體的體積。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17、9.8%【解析】根據(jù)質量守恒定律，反應后減小的質量是逸散到空氣中的二氧化碳的質量，則二氧化碳的質量為：5

27、0 g+40 g-87.8 g=2.2g，設除銹劑中硫酸的質量為x。 ，解得x=4.9g除銹劑中硫酸的質量分數(shù)為：=9.8%答：除銹劑中硫酸的質量分數(shù)為9.8%?！军c睛】化學方程式的計算，關鍵是根據(jù)化學反應方程式找出相關物質的質量關系，利用反應中物質的質量比不變進行列比例式計算，易錯點是由質量比算數(shù)錯誤，所以這一步要仔細檢查。18、287 15:11:6 62.7% 【解析】（1）花青素（化學式為C15H11O6）的相對分子質量為1215+111+166=287；（2）花青素（化學式為C15H11O6）中碳、氫、氧三種元素的原子個數(shù)比為 15：11：6；（3）花青素（化學式為C15H11O6）中碳元素的質量分數(shù)為1215287四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19、 NaCl Cu，He C 四 144g/mol 1.2041023 元素 混合物 冒氣泡 非金屬氧化物 D 161.66110-24 【解析】收獲一：由化合價的表示方法，在該元素的上方用正負號和數(shù)字表示，正負號在前，數(shù)字在后，故正三價的鋁元素可表示為：。硝酸鉀中的原子團是硝酸根，其符號為：NO3。人體中含量最多的物質是水，其