1、2022-2023學年九上化學期中模擬試卷注意事項:1答題前，考生先將自己的姓名、準考證號碼填寫清楚，將條形碼準確粘貼在條形碼區(qū)域內。2答題時請按要求用筆。3請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1下列變化中，有一種變化與其他三種變化有本質區(qū)別的是（ ）A菜刀生銹B葡萄釀酒C木柴燃燒D石蠟熔化2下列實驗操作正確的是（）A移走蒸發(fā)皿B測溶液pHC稀釋濃硫酸D 熄滅酒

2、精燈3用分子的觀點對下列現象解釋錯誤的是A花香四溢分子在不停地運動B食物腐敗分子本身發(fā)生改變C空氣液化分子間間隔改變D汽油揮發(fā)分子體積變大4下列鑒別方法不可行的是A用肥皂水鑒別硬水和軟水B用帶火星的木條鑒別氧氣和空氣C用二氧化錳鑒別過氧化氫溶液和水D用燃著的木條鑒別二氧化碳和氮氣5如圖所示，利用過量紅磷進行空氣中氧氣含量的測定，下列圖像能正確反映對應變化關系的是ABCD6我縣為了貫徹做好“低碳環(huán)保，共建碧水藍天”工程，每天都有巡邏車在鄉(xiāng)村進行宣傳“嚴禁焚燒秸稈”。下列做法不符合“節(jié)能低碳”理念的是（）A將秸稈收集起來用于火力發(fā)電B提倡雙面使用紙張，推廣無紙化辦公C將秸稈收集起來粉碎用于培植蘑菇

3、D外出盡量步行或騎自行車7下列關于氧氣的說法正確的是A保持氧氣化學性質的微粒是氧分子B魚可以在水中生活，證明氧氣易溶于水C分離液態(tài)空氣獲得氧氣是化學變化，且氧氣可用作火箭助燃劑D氧氣化學性質比較活潑，所有物質都能與氧氣發(fā)生反應8下列關于青蒿素（化學式為）的敘述不正確的是（ ）A青蒿素由碳、氫、氧三種元素組成B一個青蒿素分子中含有130個中子C一個青蒿素分子中含有42個原子D青蒿素由15個碳原子、22個氫原子和5個氧原子構成9關于催化劑的說法正確的是( )A催化劑在化學反應前后質量和性質都不變B催化劑只能加快反應速率C催化劑能加快反應速率也能減慢反應速率D如果沒有二氧化錳作催化劑，氯酸鉀加熱也不

4、會分解10甲、乙、丙、丁四種物質，在一定的條件下充分反應，測得反應前后各物質在所有物 質總質量中的質量分數如圖所示。下列說法正確的是（）A丙一定是該反應的催化劑B該反應既不是化合反應也不是分解反應C甲的質量一定等于丁和乙的質量之和D該反應中，甲和乙的質量變化之比為 9:8二、填空題（本大題共1小題，共4分）11很多宏觀現象都是由微觀來揭示本質的，宏觀微觀建立起了一定聯系。我們一起走進微觀世界。元素周期律和周期表是學習化學的重要工具，下表是元素周期表的部分信息請認真分析表中信息，回答下列問題：（1）質子數為17的元素名稱是_該元素原子的核外電子層數為_。（2）某粒子的結構示意圖是，該粒子屬于_（

5、填金屬或非金屬）元素，它的最外層電子數為_，該粒子易_電子，形成的粒子符號是_。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12根據如圖裝置回答問題:（1）儀器a、b的名稱分別是_、_ 。（2）C是進行_操作裝置中的一部分，其中玻璃棒的作用是_。（3）若選用D裝置收集O2，則氣體應從_（填“”或“”）端進入，若用A裝置制O2，反應的原理為（寫反應表達式）_。（4）向裝置A、B中分別加入兩種試劑都可以制得氧氣，兩個反應中用到的同一種試劑是_（寫化學式），該試劑的作用_（填“相同”或“不同”）。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13空氣是寶貴的然資源。下表是空氣，如圖是以空氣、煤等為原料合成尿素（化學式

6、；CO(NH2)2）的流程(部分產物已略去)。請按要求回答相關問題：空氣組成NRQCO其它體積分數78%21%0.93%0.034%0.02% (1)上表中R的名稱是_；(2)物質X和H2合成氨氣的化學方程式是_；該反應屬于_反應(填基本反應類型)。(3)分離空氣的常用方法有以下兩種。將空氣液化后再氣化，液態(tài)空氣氣化時首先分離出氮氣。則比較二者的沸點：N2_O2(選填“高于”“等于”或“低于”)。用分子篩分離。分子篩是一種內部分布有均勻微小孔徑的固體，通過特制的分了篩把空氣中的氧分子吸入孔穴而與其它分子分離，則分子大?。籒2_O2(選填“大于”“等于”或“小于”)。14某化學小組測定空氣中氧氣

7、的體積分數。（1）根據如圖回答問題。紅磷燃燒的文字表達式為_。紅磷燃燒時的現象是_，冷卻到室溫打開止水夾后，觀察到的現象是燒杯中的水_。冷卻至室溫后打開止水夾，發(fā)生上述現象的原因是_。實驗結論：_（2）用四硫化鈉(Na2S4)固體可替代紅磷測定空氣中氧氣的體積分數。反應原理為:2Na2S4+O2+2H2O 8S+4NaOH（氫氧化鈉）。小資料：四硫化鈉(Na2S4)與氧氣、水反應生成難溶于水的固體硫（S）和易溶于水的氫氧化鈉。（實驗過程）取足量的四硫化鈉固體加入試管中，再加入適量的水，迅速塞緊橡膠塞，充分振蕩。測量液面至橡膠塞下沿的距離，記錄數據h1(如圖1所示)。將該試管插入水中(如圖2所示

8、)，拔下橡膠塞，觀察到_，塞緊橡膠塞。將試管取出，倒轉過來，測量液面至橡膠塞下沿的距離，記錄數據h2。理論上h2h1=_。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15H7N9型禽流感是一種新型禽流感，已經造成多人死亡，帕拉米韋是一種新型的抗流感病毒藥物，屬神經氨酸酶抑制劑，對抑制H7N9禽流感有一定的效果，其化學式為：C15H28N4O4，回答以下問題：（1）帕拉米韋是由_種元素組成（2）帕拉米韋中碳元素的質量分數為多少_？（寫出計算過程，結果精確到0.1%）（3）82g帕拉米韋與_gNH4NO3中所含氮元素質量相等16為了測定實驗室中氯酸鉀樣品的純度，某學習小組取2.5g該樣品與0.5g二氧化

9、錳混合，加熱該混合物t1時間后（假設雜質不參加反應），冷卻，稱量剩余固體的質量，重復以上操作，依次稱得加熱t(yī)1、t2、 t3、t4時間后剩余固體的質量，記錄數據如下表:加熱時間t1t2t3t4剩余固體質量/g2.482.342.042.04請仔細分析實驗數據，回答下列問題（1）完全反應后產生氧氣_g（2）該樣品中氯酸鉀的質量分數_。參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、D【解析】A、菜刀生銹的過程中有新物質鐵銹生成，屬于化學變化；B、葡萄釀成酒的過程中有新物質酒精生成，屬于化學變化；C、木柴燃燒的過程中有新物質二氧化碳等生成，屬于化學變化；D、石蠟熔化過程中只是物質的狀態(tài)發(fā)生改變

10、，沒有新物質生成，屬于物理變化。D選項發(fā)生的變化與其他三種變化有本質區(qū)別。故選D?！军c睛】解答時要分析變化過程中是否有新物質生成，這里的新物質是指和變化前的物質是不同種的物質，若沒有新物質生成屬于物理變化，若有新物質生成屬于化學變化。2、D【解析】A、正在加熱的蒸發(fā)皿溫度較高，為防止燙傷手，不能用手直接拿熱的蒸發(fā)皿，應用坩堝鉗夾取，故A不正確；B、用pH試紙測定未知溶液的pH時，正確的操作方法為用玻璃棒蘸取少量待測液滴在干燥的pH試紙上，與標準比色卡對比來確定pH，不能將pH試紙伸入待測液中，以免污染待測液，故B不正確；C、稀釋濃硫酸要將濃硫酸注入水中，并用玻璃棒不斷攪拌散熱，故C不正確；D、

11、使用酒精燈時要注意“兩查、兩禁、一不可”，熄滅酒精燈時，不能用嘴吹滅酒精燈，應用燈帽蓋滅，故D正確。故選D。3、D【解析】A、花香四溢，是因為花香中含有的分子是在不斷運動的，向四周擴散，使人們聞到花香，故選項解釋正確。B、食物腐敗，有新物質生成，屬于化學變化，分子本身發(fā)生了改變，故選項解釋正確。C、空氣液化，是因為分子間的間隔隨溫度的變化而改變，故選項解釋正確。D、汽油揮發(fā)，是因為汽油分子間的間隔變大，分子體積不變，故選項解釋錯誤。故選：D。4、D【解析】A、硬水和軟水的區(qū)別在于所含的鈣鎂離子的多少，生活中可用肥皂水來區(qū)分硬水和軟水，產生泡沫較多的是軟水，較少的硬水，故選項實驗方法能達到實驗目

12、的。B、氧氣具有助燃性，能使帶火星的木條復燃，所以能使木條復燃的是氧氣，沒有明顯變化的是空氣，故選項實驗方法能達到實驗目的。C、過氧化氫溶液和二氧化錳混合生成氧氣，所以可用二氧化錳鑒別水和過氧化氫溶液，有氣泡冒出的是過氧化氫溶液，無明顯變化的是水，故選項實驗方法能達到實驗目的。D、氮氣和二氧化碳均不能燃燒、不能支持燃燒，均能使燃著的木條熄滅，不能鑒別，故選項實驗方法無法達到實驗目的。故選：D。5、C【解析】A、該實驗中紅磷過量，氧氣消耗完，紅磷還有剩余，因此最終紅磷質量不為0，圖像描述錯誤；故不符合題意；B、剛開始反應，集氣瓶內氣體受熱膨脹，壓強增大，隨著反應的進行氧氣被消耗，集氣瓶內壓強減小

13、，最終壓強不變，且壓強小于開始時的壓強，圖像描述錯誤；故不符合題意；C、紅磷燃燒消耗氧氣，不消耗氮氣，集氣瓶內氮氣的質量不變，故C項正確；故符合題意；D、該實驗開始前集氣瓶內有一部分水，用來吸收反應生成的五氧化二磷，因此，反應開始時集氣瓶內水的體積不為0，而且，在反應進行中，彈簧夾沒有打開，集氣瓶中水的體積不變，最終反應結束，且集氣瓶冷卻到室溫時，才能打開彈簧夾，燒杯中的水才能進入集氣瓶，圖像描述錯誤。故不符合題意；故選C【點睛】本題考查空氣中氧氣含量的測定，注意紅磷加入是過量的；集氣瓶中有水；集氣瓶中壓強的變化等條件。才能更好的去分析其圖像的變化。6、A【解析】A、將秸稈收集起來燃燒，會產生

14、大量的有害氣體；故選項錯誤，但符合題意。B、提倡雙面使用紙張，推廣無紙化辦公；故選項正確，但不符合題意。C、將秸稈收集起來粉碎用于培植蘑菇；故選項正確，但不符合題意。 D、外出盡量步行或騎自行車，減少汽車尾氣的排放；故選項正確，但不符合題意。故選：A。7、A【解析】A. 分子是保持物質化學性質的最小粒子，保持氧氣化學性質的微粒是氧分子，說法正確；B. 魚可以在水中生活，說明水中溶有氧氣，不能證明氧氣易溶于水，說法錯誤；C. 分離液態(tài)空氣獲得氧氣過程沒有新物質生成，是物理變化，說法錯誤；D. 氧氣化學性質比較活潑，但不是所有物質都能與氧氣發(fā)生反應，說法錯誤。故選：A。8、D【解析】A、青蒿素的化

15、學式為，青蒿素是由碳、氫、氧三種元素組成的，故A正確；B、1個青蒿素分子中含有個中子，故B正確；C、1個青蒿素分子是由15個碳原子、22個氫原子和5個氧原子構成的，則一個青蒿素分子含有42個原子，故C正確；D、1個青蒿素分子是由15個碳原子、22個氫原子和5個氧原子構成的，故D不正確。故選D。9、C【解析】試題分析：催化劑在化學反應前后質量和化學性質都不變；催化劑能加快反應速率也能減慢反應速率；如果沒有二氧化錳作催化劑，氯酸鉀加熱也會分解，但是反應速度會很慢。故選C.考點：催化劑10、D【解析】反應后質量增多的物質是生成物，質量減少的物質是反應物，差量是生成的質量或參加反應的質量。設四種物質的

16、總質量為100g，甲反應后質量減少，甲是反應物，參加反應的甲的質量為48-30=18，乙反應后質量增多，乙是生成物，生成乙的質量為16，丙的質量不變，可能作催化劑，丁反應后質量增多，丁是生成物，生成丁的質量為2，該反應為：甲=乙+丁。【詳解】A. 丙在反應前后質量不變，但不能知道丙的化學性質是否發(fā)生改變，故丙可能是該反應的催化劑，此選項錯誤；B. 該反應是分解反應，此選項錯誤；C. 參加反應的甲的質量一定等于生成的丁和乙的質量之和，此選項錯誤；D. 該反應中，甲和乙的質量變化之比為18:16= 9:8，此選項正確。故選D。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、氯 ， 3。 金屬， 1， 失

17、去， Na+ 【解析】（1）質子數為17的元素名稱是氯元素；原子的核外電子第一層有2個電子，第二層有8個電子，第三層有7個電子，共3個電子層；（2）某粒子的結構示意圖如圖，該粒子是鈉原子，屬于金屬元素，它的最外層電子數為1，該粒子易失去電子，形成帶1個單位正電荷的鈉離子，可以表示為Na+。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、鐵架臺 酒精燈 過濾 引流 MnO2 相同 【解析】（1）儀器a是鐵架臺，儀器b是酒精燈； （2）C是進行過濾操作裝置中的一部分，其中玻璃棒的作用是引流；（3）若選用D裝置收集氧氣，由于氧氣的密度比空氣的密度大，則氣體應從端進入；A裝置是固固加熱型裝置，且試管口沒有放

18、一團棉花，是氯酸鉀和二氧化錳加熱制取氧氣，反應的符號表達式為：；（4）向裝置A、B中別加入兩種試劑都可以制得氧氣，兩個反應中用到的同一種試劑是二氧化錳，二氧化錳的化學式是MnO2，二氧化錳的作用相同，都是做催化劑故答案為：（1）鐵架臺；酒精燈；（2）過濾；引流；（3）；（4）MnO2；相同四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、氧氣 N2+H22NH3 化合 低于 小于 【解析】(1)空氣中氧氣約占空氣體積的21%，所以R是氧氣；(2)氮氣和氫氣在加壓、500的條件下生成氨氣，化學方程式為：N2+H22NH3，該反應屬于化合反應；(3)將液態(tài)空氣氣化，首先分離出氮氣。則氮氣的沸點低于氧氣；通

19、過特制的分子篩把空氣中的氧分子吸入孔穴而與其它分子分離，氧分子被截留，而其他通過，說明氧分子比氮分子大。14、紅磷氧氣五氧化二磷 劇烈燃燒、黃色火焰、大量白煙、放熱 進入集氣瓶 紅磷燃燒消耗氧氣，恢復到室溫集氣瓶內壓強小于外界大氣壓，水倒吸入集氣瓶 氧氣約占空氣體積的五分之一 試管內液面上升至液面高度不再改變 h2h1= 79:100（或4:5） 【解析】（1）根據用紅磷測定空氣中氧氣含量的原理進行分析。紅磷在空氣中燃燒生成五氧化二磷固體，集氣瓶中的氧氣消耗后，導致氣壓減小，在外界大氣壓作用下，水進入集氣瓶，進入集氣瓶中的水的體積即為集氣瓶中空氣中的氧氣體積；（2）根據氧氣約占空氣總體積的五分之一（或21%）進行分析解答；【詳解】（1）紅磷有空氣中燃燒生成五氧化二磷，