1、 2022年幼兒園中秋節(jié)活動教案優(yōu)秀范文 活動目標: 1、熬煉手部動作的敏捷性，鼓舞幼兒大膽制作，培育想象力、制造力。 2、了解做月餅的過程練習團、壓、捏、刻、印等技能。 3、感受中秋節(jié)的歡快氣氛，體驗自己的勞動成果 4、情愿參與活動，感受節(jié)日的歡樂。 5、簡潔了解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。 活動預備：實物月餅、音樂(爺爺為我打月餅)請食堂師傅預備好作月餅的面團、餡泥等材料，各種外形的月餅卡片。 活動流程： 唱歌(爺爺為我打月餅的歌曲)，激起幼兒的學習興趣。 1、師生談話：剛剛我們唱了(爺爺為我打月餅)的歌曲，小朋友們你們吃過月餅嗎?(吃過)哪你們吃的月餅是什么外形的?什么味道的?里

2、面都有些什么?(冰糖、紅綠絲、花生米)等。 2、出示不同造型月餅讓幼兒觀擦，問：小朋友們你們情愿做一個香甜的月餅送給你最喜愛的人嗎?(情愿)現(xiàn)在教師就來教你們做月餅。 3、教師邊講解邊示范月餅的做法： 1、先將面揉好，用手團、壓、然后包餡，一手托皮，一手沿皮的邊緣包上、捏緊。 2、將包好的面團放入模型，摁一下，然后磕出來。 3、將做好的月餅放入廚房內(nèi)的蒸籠里蒸熟。 4、幼兒自己制作教師巡回指導，教幼兒團、壓、捏、刻、印等技能，引導幼兒做出各種各樣的不同外形、不同花紋的月餅來。 5、帶著幼兒邊唱：打月餅的歌曲邊把自己制作的月餅放入廚房的蒸籠里。 6、師生一起做著嬉戲等著觀賞自己的作品，體驗勝利的

3、喜悅。 教師講解：今班教師給你們帶來了許多月餅卡片，你們想知道這些卡片是什么外形?什么顏色的嗎?(發(fā)給幼兒每人一份，先讓幼兒觀看并大膽發(fā)言講一講什么外形、什么顏色的)。 7、做嬉戲：(利用圖片進展二次分類)教師拿兩個紙盒做汽車，請幼兒先把大小不同的圓形月餅裝到一輛車上，再把大小不同的正方形月餅裝到另一輛車上，再請幼兒把大小不同的圓形月餅分別分給兩種小動物(小貓、小兔)，再把大小不同的正方形月餅分給(小熊、小鴨)。 8、幼兒做練習：快把小豬商店的月餅裝上車，教師向幼兒交代清晰：月餅的外形要與車身上的標志一樣，再把月餅分別送到小動物的家里。 9、將自己做的月餅帶回家。 小結(jié)與反思：月餅是幼兒喜愛的

4、一種食品，所以在整個制作過程中幼兒的興趣很高，同時發(fā)揮了想象力、制造力。培育了幼兒的合作力量，在自由創(chuàng)作過程中，教師大膽放手，讓幼兒自由發(fā)揮，遇到問題，自己解決，熬煉了幼兒遇事動腦的習慣。熬煉手部動作的敏捷性，鼓舞幼兒大膽制作。 幼兒園中秋節(jié)教案篇二 教學目標： 1、體驗節(jié)日的歡樂氣氛，激發(fā)幼兒對民間節(jié)日的興趣。 2、講出自己的節(jié)日感受，提高口頭語言表達力量。 3、了解中秋節(jié)的來歷和有關習俗，加深對傳統(tǒng)文化的熟悉。 4、簡潔了解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。 5、體驗人們相互關懷的美妙情感。 教學預備： 1、給幼兒敘述月亮變圓了、月亮姑娘做衣裳等有關月亮變化的故事。 2、各種月餅和水果若

5、干。 3、中秋節(jié)的錄像，(包括月亮的變化、人們的活動等。)4、有關中秋節(jié)的民間故事磁帶及實物、圖片。 教學過程： 1、相互溝通自己對中秋節(jié)的熟悉。 2、教師介紹節(jié)日的來歷和有關習俗。中秋節(jié)(農(nóng)歷八月十五)，農(nóng)歷八月十五日是我國民間傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)。中秋節(jié)的一項重要活動是賞月。這天夜晚，皓月當空，秋風送爽。辛勤勞作的人們，看著豐收在望的莊稼，心中布滿喜悅。 3、敘述嫦娥奔月等傳奇故事(可觀賞有關中秋節(jié)的錄像)。 4、師幼一起品嘗月餅、水果。 延長活動： 和父母一起觀看八月十五前后月亮的變化 。 教學反思： 1、小朋友對中秋節(jié)是熟識的，但是對中秋節(jié)的來歷還是比擬生疏的。通過故事嫦娥奔月與孩子們進展溝

6、通，讓孩子們對中秋的來歷有了一個初步的了解。 2、在敘述的過程中，雖然孩子們對故事的也許內(nèi)容有了肯定的了解，但是對這兩個人物形象還是不行以很好的理解，對仆人公的情感體驗了解還不是很深入。 3、通過故事學習，孩子們對中秋節(jié)欣賞月亮，品嘗月餅有了進一步的了解。 4、結(jié)合中秋節(jié)，訓練孩子們關愛家人、學會共享，體驗家人團聚的幸福和歡樂。 通過活動幼兒已經(jīng)知道了中秋節(jié)的來歷和習俗，一年一度的中秋佳節(jié)是我們中國的一個比擬大的傳統(tǒng)節(jié)日，是孩子們欣賞月亮，品嘗月餅，學習共享的大好時機。 幼兒園國慶節(jié)教案篇三 活動目標. 聽故事，了解中秋節(jié)的起源、日期及月餅的來歷。 理解故事內(nèi)容，可用自己的語言說明中秋節(jié)的起源

7、等相關問題。 知道節(jié)日時人們主要的慶?；顒?。 了解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及習俗，樂于參加節(jié)日的活動。 活動預備. 節(jié)日故事中秋節(jié)的起源。 日歷。 活動內(nèi)容學習領域： 形式：集體 1.敘述故事中秋節(jié)的起源： 我們的祖先以種田為生。他們每天清早很早就要到田里工作，有時翻松泥土，有時澆灌農(nóng)作物，有時要除蟲、施肥，真的很辛苦啊!始終忙到太陽下山，他們才能回家。 他們每年在春天播下種子，到了秋天便是收獲的好日子，大家都快樂極了。一家大小分工合作，有的人到田里收割稻谷，有的人到果園摘水果，小孩子也會幫助，把一束束的稻子搬回家，或者在樹下整理大人摘下來的果子。 到了農(nóng)歷八月十五，已是秋天了，秋高氣爽，晚

8、上的月亮又大又圓，家家戶戶會在一起慶祝豐收。大家團聚在一起吃晚飯，飯后就在屋前擺放大桌子，上面放滿水果，聚在一起談天賞月，品嘗美食。后來，農(nóng)歷八月十五日成為了中國人的重要節(jié)日，相傳這就是中秋節(jié)的起源。 至于吃月餅的習俗，傳奇和蒙古人當了中國皇帝有關。那時蒙古人特別野蠻和殘暴，經(jīng)常欺侮老百姓，有時會強搶人們在路邊擺攤要賣的東西，不愿付錢，又任憑打人，老百姓的生活很苦! 于是，老百姓打算在中秋節(jié)那天趕走蒙古人。為了要通知其他人一起行動，他們想出用餅來傳遞消息這個好方法。他們先在紙條上寫上“中秋節(jié)晚上趕走蒙古人”，然后把紙條放在餅里，送到家家戶戶去。結(jié)果，大家在吃餅時都發(fā)覺了紙條，于是便在中秋節(jié)這天

9、合力趕走了蒙古人。從今以后，人們相互贈送月餅，便成為中秋節(jié)的習俗。 2. 與幼兒爭論： 農(nóng)作物到什么季節(jié)才會成熟呢?那時人們又勞碌些什么呢?(秋天。收割稻谷和摘水果。)豐收的時候，人們的心情怎樣呢?會怎樣慶祝呢?(快樂。全家人一起吃飯。)人們選定了哪個日子慶祝豐收呢?這個習俗成為了什么節(jié)日?(農(nóng)歷八月十五。中秋節(jié)。)你認為在月餅里藏字條的方法有什么好處和害處呢?(自由答復。) 3. 出示一個日歷，請幼兒說出中秋節(jié)的日期，并請一位幼兒在日歷上指出農(nóng)歷八月十五。 評價 能較長時間用心聽故事。 能說出中秋節(jié)的起源。 能說出中秋節(jié)的日期。 能說出傳奇中月餅的來歷。 活動建議： 活動后可以和幼兒一起制作

10、月餅，共享月餅。 教學反思： 中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的節(jié)日，它代表著團聚、吉利。對于剛?cè)雸@的小班孩子來說，他們并非知道中秋節(jié)的意義與傳統(tǒng)禮節(jié)。在這次活動中，我們主要以“歡樂”為中心點，開展了中秋節(jié)的活動，以此讓他們體驗幼兒園這個小家庭的團聚與歡樂，激發(fā)他們愿意上幼兒園、愛幼兒園的美妙情感。 幼兒園中秋節(jié)教案篇四 小班： 1、知道每年的農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，是我國傳統(tǒng)的佳節(jié)，初步體驗民族節(jié)日的歡樂。 2、喜愛聽中秋節(jié)的故事，學習跟讀中秋節(jié)的兒歌。 3、初步了解中秋節(jié)的民俗，懂得好東西應與大家共享，萌發(fā)對家人的親情。 4、以歡樂為中心點，帶著孩子開展中秋節(jié)前的系列活動，以此讓他們體驗幼兒園這個小家庭的團

11、聚與歡樂，激發(fā)他們愿意上幼兒園、愛幼兒園的美妙情感。 中班： 1、知道每年的農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，知道中秋節(jié)又叫團聚節(jié)，簡潔了解中秋節(jié)的來歷，中秋節(jié)的美食及習俗。 2、了解中秋節(jié)人們的活動，讓幼兒通過品嘗月餅、觀看月亮、學習和觀賞歌曲、制作燈籠等活動來體驗節(jié)日的歡樂，感受中國人的文化習俗。 3、通過猜測和畫月亮上有什么?來進展幼兒的想象力，并讓幼兒敘述自己圖畫的內(nèi)容來進展幼兒的語言表達力量。 大班： 1、初步了解中秋節(jié)的來歷和傳奇，以及我國人民過中秋節(jié)的一些風俗習慣，感受我國民族文化的豐富。 2、樂觀參加中秋節(jié)的民俗活動，感知傳統(tǒng)文化的豐富內(nèi)涵，體驗親情、友情以及與家人團聚的幸福感。 3、引發(fā)

12、幼兒觀看月亮的興趣，培育細心、長久的觀看態(tài)度。 4、觀賞不同的月餅盒、袋作品，能用多種材料和使用。 主題開展時間：9月13日至21日為期一個周的歡樂中秋節(jié)活動。 活動類型： 1、聽一聽：聽一個關于月亮的傳奇故事。例如：嫦娥奔月、天狗吃月、中秋節(jié)的由來 2、做一做：用橡皮泥做一個月餅。 3、畫一畫：小手畫月餅，月亮婆婆，鼓舞幼兒以繪畫的方式設計月餅圖案。 4、讀一讀：學習朗讀一首中秋節(jié)的古詩或者宋詞。例如：唐詩靜夜思、中秋夜、宋詞明月幾時有等。 六、主題環(huán)境的創(chuàng)設： 1、中秋節(jié)前，各班教師和幼兒一起創(chuàng)設及渲染以歡樂中秋為主題氣氛的環(huán)境。例如團團聚圓慶中秋圖文并茂的主題環(huán)境創(chuàng)設，或者是關于中秋節(jié)的

13、傳統(tǒng)故事的圖文并茂資料或者中秋詩詞等等。(9月27日檢查各班環(huán)境創(chuàng)設)2、情意濃濃，愛滿中秋賀卡展。 (適合大班)3、慶中秋燈籠大匯演親子制作競賽。(適合中班)4、慶中秋燈籠大匯演作品展現(xiàn)。(適合小小班、小班)5、舉辦小小作品展現(xiàn)我設計的月餅圖案。 (適合大班)七、家園共育： 1、建議家長給幼兒講一個關于月亮的故事或教幼兒一首有關月亮、中秋節(jié)的古詩。 2、鼓舞家長幫忙收集各種各樣的月餅盒、月餅禮品袋、中秋節(jié)賀卡、圖片、燈籠等資料創(chuàng)設班級環(huán)境。 七、分散活動的協(xié)作： 1、參觀月餅街-(體育館廣場月餅街，下周二)2、級組自助餐-月餅品嘗大會(小、中班級組)3、創(chuàng)意月餅競賽、親子情意濃濃，愛滿中秋賀

14、卡展-(大班級組)5、親子花燈制作大賽。-(中班級組)八、活動內(nèi)容建議(結(jié)合教學活動和區(qū)域活動來綻開)1、社會：節(jié)日的街道、 中秋節(jié)的來歷和傳奇、 大家一起吃月餅、一起過中秋 2、語言：月亮的遐想、 兒歌：我與月亮的對話、 美麗的月餅盒、月亮船 各種各樣的月餅、 古詩靜夜思 月餅的味道、 嫦娥奔月、明月幾時有 3、科學：會變的月亮、 月亮上面有點啥? 4、美術：觀賞各種各樣的月餅盒包裝、 設計月餅圖案、 我為媽媽做燈籠 5、音樂：歌曲爺爺為我打月餅、月亮婆婆喜愛我 6、計算： 小班數(shù)月餅、分類; 大班統(tǒng)計月餅品牌、月餅的生產(chǎn)廠家、等分月餅 中秋的月兒圓圓、中秋的月餅香香，中秋的話兒甜甜，中秋的

15、歡樂多多盼望通過中秋節(jié)的系列主題活動，讓孩子們了解中國傳統(tǒng)節(jié)日的很多習俗，更讓孩子學會共享、體驗活動帶來的樂趣吧。 附相關資料： 中秋節(jié)的由來與傳奇中秋節(jié)的傳奇是特別豐富的，嫦娥奔月，吳剛伐桂，玉兔搗藥之類的神話故事流傳甚廣。 中秋傳奇之一-嫦娥奔月相傳，遠古時候天上有十日同時消失，曬得莊稼枯死，民不聊生，一個名叫后羿的英雄，力大無窮，他憐憫受苦的百姓，登上昆侖山頂，運足神力，拉開神弓，一氣射下九個多太陽，并嚴令最終一個太陽按時起落，為民造福。 后羿因此受到百姓的敬重和愛戴，后羿娶了個漂亮和善的妻子，名叫嫦娥。后羿除傳藝狩獵外，終日和妻子在一起，人們都艷羨這對郎才女貌的恩愛夫妻。 不少志士慕名

16、前來投師學藝，心術不正的蓬蒙也混了進來。 一天，后羿到昆侖山訪友求道，巧遇由此經(jīng)過的王母娘娘，便向王母求得一包不死藥。據(jù)說，服下此藥，能即刻升天成仙。然而，后羿舍不得撇下妻子，只好臨時把不死藥交給嫦娥珍藏。嫦娥將藥藏進梳妝臺的百寶匣里，不料被小人蓬蒙觀察了，他想偷吃不死藥自己成仙。 三天后，后羿率眾徒外出狩獵，心懷鬼胎的蓬蒙假裝生病，留了下來。待后羿率眾人走后不久，蓬蒙手持寶劍闖入內(nèi)宅后院，威逼嫦娥交出不死藥。嫦娥知道自己不是蓬蒙的對手，危險之時她當機立斷，轉(zhuǎn)身翻開百寶匣，拿出不死藥一口吞了下去。嫦娥吞下藥，身子立時飄離地面、沖出窗口，向天上飛去。由于嫦娥牽掛著丈夫，便飛落到離人間最近的月亮上

17、成了仙。 黃昏，后羿回到家，侍女們哭訴了白天發(fā)生的事。后羿既驚又怒，抽劍去殺惡徒，蓬蒙早逃走了，后羿氣得捶胸頓足，哀思欲絕，仰視著夜空召喚愛妻的名字，這時他驚異地發(fā)覺，今日的月亮非常皎潔光明，而且有個晃動的身影酷似嫦娥。他舍命朝月亮追去，可是他追三步，月亮退三步，他退三步，月亮進三步，無論怎樣也追不到跟前。 后羿無可奈何，又思念妻子，只好派人到嫦娥寵愛的后花園里，擺上香案，放上她平常最愛吃的蜜食鮮果，遙祭在月宮里眷戀著自己的嫦娥。百姓們聞知嫦娥奔月成仙的消息后，紛紛在月下擺設香案，向和善的嫦娥祈求吉利平安。 從今，中秋節(jié)拜月的風俗在民間傳開了。 中秋節(jié)的由來每年農(nóng)歷八月十五日，是我國傳統(tǒng)的中秋

18、佳節(jié)。這時是一年秋季的中期，所以被稱為中秋。這也是我國僅次于春節(jié)的其次大傳統(tǒng)節(jié)日。 在中國的農(nóng)歷里，一年分為四季，每季又分為孟、仲、季三個局部，因而中秋也稱仲秋。八月十五的月亮比其它幾個月的滿月更圓，更光明，所以又叫做月夕、秋節(jié)、仲秋節(jié)、八月節(jié)、八月會、追月節(jié)、玩月節(jié)、拜月節(jié)、女兒節(jié)或團聚節(jié)，是流行于全國眾多民族中的傳統(tǒng)文化節(jié)日，資料共享平臺幼兒園大班中秋節(jié)主題活動方案此夜，人們仰視天空如玉如盤的朗朗明月，自然會期盼家人團聚。遠在他鄉(xiāng)的游子，也借此寄予自己對家鄉(xiāng)和親人的思念之情。所以，中秋又稱團聚節(jié)。 據(jù)說此夜月球距地球最近，月亮最大最亮，所以從古至今都有飲宴賞月的習俗;回娘家的媳婦是日必返夫家，以寓圓滿、吉慶之意。也有些地方將中秋節(jié)定在八月十六，如寧波、臺州、舟山，這與方國珍占據(jù)溫、臺、明三州時，為防范元朝官兵和朱元田的攻擊而改正月十四為元宵、八月十六為中秋有關。此外在香港，過了中秋興猶未盡，還要在十六夜再狂歡一次，名為追月。 中秋一詞，最早見于周禮一書，而真正形成全國性的節(jié)日是在唐代。我國人民在古代就有秋