1、四川省成都市邛崍職業(yè)中學(xué)2022年高二生物下學(xué)期期末試卷含解析一、 選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。）1. 八倍體小黑麥(8N56)是我國科學(xué)家利用普通小麥(6N42)和黑麥(2N14)雜交獲得雜種幼苗后，經(jīng)秋水仙素處理培育而成的高產(chǎn)小麥新品種，據(jù)此可推斷出()A小黑麥?zhǔn)瞧胀ㄐ←溑c黑麥共同進(jìn)化的產(chǎn)物 B普通小麥與黑麥之間不存在生殖隔離C小黑麥?zhǔn)切挛锓N，其單倍體不可育 D小黑麥的產(chǎn)生沒有改變生物基因庫的數(shù)量和基因頻率參考答案：C2. 一個正常受精卵，將來會發(fā)育成個中體，該受精卵的所有基因（ ）A都能表達(dá) B都能轉(zhuǎn)錄 C都能翻譯 D都能復(fù)

2、制參考答案：D3. 為探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的動態(tài)變化，某同學(xué)進(jìn)行了如下操作。其中錯誤的是 A將適量干酵母放入裝有一定濃度葡萄糖溶液的錐形瓶中，在適宜條件下培養(yǎng) B將培養(yǎng)液振蕩搖勻后，用吸管從錐形瓶中吸取一定量的培養(yǎng)液 C在血球計(jì)數(shù)板中央滴一滴培養(yǎng)液，蓋上蓋玻片，若邊緣有多余培養(yǎng)液，用濾紙吸去 D將計(jì)數(shù)板放在載物臺中央，待酵母菌沉降到計(jì)數(shù)室底部，在顯微鏡下觀察、計(jì)數(shù)參考答案：C4. 如下圖所示，將連接靈敏電壓表的導(dǎo)線兩端置于神經(jīng)纖維的外表面和內(nèi)部（已知表的指針向電流流入表內(nèi)的接線柱一側(cè)偏轉(zhuǎn)），顯示神經(jīng)纖維興奮部位膜電位的是( )參考答案：D 5. 下列選項(xiàng)屬于特異性免疫的是A. 有人注射了

3、青霉素后產(chǎn)生過敏性休克癥狀B. 皮膚對痢疾桿菌的屏障作用C. 消化道黏膜阻擋細(xì)菌D. 唾液中溶菌酶使大腸桿菌死亡參考答案：A試題分析：黏膜、皮膚、唾液中溶菌酶屬于人體第一道防線（非特異性免疫），A屬于特異性免疫免疫過強(qiáng)導(dǎo)致?？键c(diǎn)：考查特異性免疫相關(guān)知識。意在考查考生理解所學(xué)知識的要點(diǎn)，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。6. 植物的果實(shí)從開始發(fā)育到完全成熟的過程中，主要由下列哪些激素共同起作用（ ）萘乙酸 生長素 2,4-D 細(xì)胞分裂素 乙烯A B C D參考答案：D7. 下列可在內(nèi)環(huán)境中發(fā)生的是（ ） A葡萄糖合成肝糖元B抗原和抗體相結(jié)合CHIV的逆轉(zhuǎn)錄D神經(jīng)遞質(zhì)的合成與分泌參考答案：B8. 利用蘇

4、云金桿菌的抗蟲基因培育的抗蟲棉是否成功，最簡便的檢測方法是 A是否有抗生素產(chǎn)生 B目的基因是否表達(dá) C是否有抗蟲性狀出現(xiàn) D能否分離到目的基因參考答案：C9. 據(jù)如圖分析，下列有關(guān)基因工程的說法錯誤的是（）A用限制酶和酶同時(shí)切割目的基因和質(zhì)粒可防止二者任意結(jié)合B重組質(zhì)粒中包含啟動子和終止密碼子C與啟動子結(jié)合的應(yīng)該是RNA聚合酶D標(biāo)記基因的作用是便于目的基因的檢測參考答案：B【考點(diǎn)】Q2：基因工程的原理及技術(shù)【分析】基因表達(dá)載體的構(gòu)建：1、過程：用同一種限制酶切割目的基因和運(yùn)載體，再用DNA連接酶將目的基因和運(yùn)載體連接形成重組DNA分子2、目的：使目的基因在受體細(xì)胞中穩(wěn)定存在并且可以遺傳給下一代

5、并表達(dá)和發(fā)揮作用3、基因表達(dá)載體的組成：目的基因+啟動子+終止子+標(biāo)記基因（1）啟動子在基因的首段，它是RNA聚合酶的結(jié)合位點(diǎn)，能控制著轉(zhuǎn)錄的開始；（2）終止子在基因的尾端，它控制著轉(zhuǎn)錄的結(jié)束；（3）標(biāo)記基因便于目的基因的鑒定和篩選【解答】解：A、限制酶和酶識別的核苷酸序列不同，所以用限制酶和酶同時(shí)切割目的基因和質(zhì)粒可防止二者任意結(jié)合，A正確；B、基因表達(dá)載體主要由啟動子、終止子、標(biāo)記基因和目的基因組成，終止密碼子位于mRNA上，B錯誤；C、啟動子和終止子都是一段有特殊結(jié)構(gòu)的DNA片段，其中啟動子是RNA聚合酶的結(jié)合位點(diǎn)，能啟動轉(zhuǎn)錄過程，而終止子能終止轉(zhuǎn)錄過程，C正確；D、重組DNA分子上的抗

6、性基因可用于目的基因的檢測與鑒定，D正確故選：B10. 關(guān)于過敏反應(yīng)的敘述,正確的是A. 發(fā)生過敏反應(yīng)的人,之前必定接受過同種過敏原的刺激B. 反應(yīng)特點(diǎn)是發(fā)病迅速,反應(yīng)強(qiáng)烈,但消退較慢C. T細(xì)胞是參與過敏反應(yīng)的主要免疫細(xì)胞D. 過敏反應(yīng)屬于自身免疫疾病,一般會損傷組織參考答案：A【分析】過敏原第一次進(jìn)入人體后，人體內(nèi)產(chǎn)生抗體吸附在皮膚、呼吸道或消化道黏膜以及血液中某些細(xì)胞的表面；當(dāng)相同過敏原再次進(jìn)入機(jī)體時(shí)，就會與吸附在細(xì)胞表面的相應(yīng)抗體結(jié)合，使上述細(xì)胞釋放組織胺等物質(zhì)，引起毛細(xì)血管擴(kuò)張，血管壁通透性增強(qiáng)，平滑肌收縮，腺體分泌增多等，引發(fā)各種過敏反應(yīng)。過敏反應(yīng)的特點(diǎn)：發(fā)作迅速、反應(yīng)強(qiáng)烈、消退較

7、快；一般不破壞組織細(xì)胞，不引起組織嚴(yán)重?fù)p傷；有明顯的遺傳傾向和個體差異?！驹斀狻窟^敏反應(yīng)是已經(jīng)免疫的機(jī)體，在再次接受相同抗原刺激時(shí)所發(fā)生的反應(yīng)，說明發(fā)生過敏反應(yīng)的人，之前必定接受過同種過敏原，A正確；過敏反應(yīng)具有發(fā)病迅速，反應(yīng)強(qiáng)烈，消退較快的特點(diǎn)，B錯誤；B細(xì)胞是參與過敏反應(yīng)的主要免疫細(xì)胞，C錯誤；自身免疫疾病是將自身結(jié)構(gòu)物質(zhì)當(dāng)作外來異物進(jìn)行攻擊，而過敏反應(yīng)是相同的過敏原再次進(jìn)入機(jī)體時(shí)引起的，一般不會損傷組織細(xì)胞，D錯誤?！军c(diǎn)睛】解答本題的關(guān)鍵是了解過敏反應(yīng)的概念，理解過敏反應(yīng)的成因，熟悉過敏反應(yīng)與自身免疫病的區(qū)別。11. 2017年馬拉松比賽在國內(nèi)的眾多城市舉辦，引領(lǐng)人們健康的生活方式。有關(guān)

8、運(yùn)動員在運(yùn)動時(shí)體內(nèi)的生理變化的敘述正確的是A. 胰高血糖素分泌增加，促進(jìn)肌糖原分解以升高血糖濃度B. 大腦皮層體溫調(diào)節(jié)中樞使皮膚血管舒張，散熱加快C. 肌細(xì)胞無氧呼吸產(chǎn)生乳酸，使血漿的pH顯著降低D. 抗利尿激素分泌增加，促進(jìn)腎小管和集合管對水分的重吸收參考答案：D運(yùn)動員劇烈運(yùn)動時(shí)消耗大量的葡萄糖，使血糖濃度降低，導(dǎo)致胰高血糖素分泌增加，促進(jìn)肝糖原分解以升高血糖濃度，A錯誤；下丘腦是人體的體溫調(diào)節(jié)中樞，B錯誤；肌細(xì)胞無氧呼吸產(chǎn)生乳酸，并釋放到血液，由緩沖物質(zhì)H2CO3/NaHCO3等維持酸堿平衡，PH不會發(fā)生明顯變化，C錯誤；運(yùn)動員劇烈運(yùn)動時(shí)大量流汗導(dǎo)致失水過多，使細(xì)胞外液滲透壓升高，導(dǎo)致抗利

9、尿激素分泌增加，促進(jìn)腎小管和集合管對水分的重吸收，D正確?！军c(diǎn)睛】本題以運(yùn)動員劇烈運(yùn)動時(shí)體內(nèi)的生理變化為素材，綜合考查人體生命活動調(diào)節(jié)的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識綜合分析問題的能力。12. 在有絲分裂的一個細(xì)胞周期中，最可能發(fā)生在同一時(shí)期的是A. DNA復(fù)制和染色單體的形成B. 染色體數(shù)加倍和DNA分子數(shù)加倍C. 著絲點(diǎn)的分裂和細(xì)胞質(zhì)的分裂D. 細(xì)胞板的出現(xiàn)和紡錘體的出現(xiàn)參考答案：ADNA復(fù)制是在間期，染色單體的形成也是在間期，A正確。染色體數(shù)目加倍是在后期，DNA分子數(shù)目加倍是在間期，B錯誤。著絲點(diǎn)分裂是在后期，細(xì)胞質(zhì)分裂是在末期，C錯誤。細(xì)胞板出現(xiàn)是在末期，紡

10、錘體出現(xiàn)是在前期，D錯誤?！究键c(diǎn)定位】本題考查細(xì)胞增殖相關(guān)知識，意在考察考生對知識點(diǎn)的理解掌握程度?！久麕燑c(diǎn)睛】有絲分裂過程中的“加倍”成分或結(jié)構(gòu)時(shí)期原因DNA間期DNA復(fù)制染色體后期著絲點(diǎn)分裂中心體間期中心體復(fù)制細(xì)胞核末期新核膜已經(jīng)形成，細(xì)胞質(zhì)尚未分裂13. 下列三種生物學(xué)現(xiàn)象產(chǎn)生的機(jī)理依次屬于 ( )給小白鼠注射一定量的胰島素后，小白鼠休克當(dāng)細(xì)菌進(jìn)入人體后，機(jī)體產(chǎn)生特異性的抗體與之結(jié)合，從而抑制細(xì)菌繁殖小豬聽到主人“嚕?！苯新暰捅枷蛑魅薃體液調(diào)節(jié)、免疫調(diào)節(jié)、反射B反射、細(xì)胞免疫、激素調(diào)節(jié)C體液調(diào)節(jié)、過敏反應(yīng)、反射D反射、自身免疫、體液調(diào)節(jié)參考答案：A14. 美國研究人員發(fā)現(xiàn)了一個有趣的現(xiàn)象

11、，肥胖可能與大腦中多巴胺有關(guān)。多巴胺是一種重要的神經(jīng)遞質(zhì)，在興奮傳導(dǎo)中起著重要的作用。下列有關(guān)興奮傳導(dǎo)的敘述，正確的是 A突觸前神經(jīng)元釋放多巴胺與高爾基體、線粒體有關(guān) B突觸小體可完成“電信號化學(xué)信號電信號”的轉(zhuǎn)變 C神經(jīng)遞質(zhì)作用于突觸后膜后，將使突觸后膜的電位逆轉(zhuǎn) D興奮只能以局部電流的形式在多個神經(jīng)元之間單向傳遞參考答案：A15. 關(guān)于微生物的實(shí)驗(yàn)室培養(yǎng)技術(shù)，下列表述正確的是( )A溶化時(shí)將稱好的牛肉膏從稱量紙上取下倒入燒杯B常見的消毒方法包括灼燒、煮沸、紫外線和噴灑化學(xué)試劑等C配制固體培養(yǎng)基時(shí)加入瓊脂，其目的是為微生物生長提供碳源D用移液管稀釋菌液時(shí)，吹吸三次的目的是使菌液與水充分混勻參

12、考答案：D16. 下列關(guān)于人類探索遺傳奧秘歷程中的科學(xué)實(shí)驗(yàn)方法及技術(shù)的敘述，錯誤的（ ）A孟德爾在研究豌豆雜交實(shí)驗(yàn)時(shí)，運(yùn)用了假說-演繹法B薩頓根據(jù)基因和染色體的行為存在平行關(guān)系，類比推理出基因位于染色體上C格里菲思利用肺炎雙球菌研究遺傳物質(zhì)時(shí)，運(yùn)用了放射性同位素標(biāo)記法D沃森和克里克研究DNA分子結(jié)構(gòu)時(shí)，運(yùn)用了建構(gòu)物理模型的方法參考答案：C17. 下列有關(guān)組成細(xì)胞的元素和化合物的敘述中，不正確的是( )A. 碳鏈?zhǔn)羌?xì)胞內(nèi)生物大分子的基本骨架B. 細(xì)胞內(nèi)含量很少的元素不一定是微量元素C. 構(gòu)成蛋白質(zhì)、核酸、纖維素的單體在排列順序上均具有多樣性D. 脂質(zhì)存在于所有細(xì)胞中，是構(gòu)成細(xì)胞和生物體的重要化合

13、物參考答案：C細(xì)胞內(nèi)的生物大分子的單體都是以碳元素為核心元素，因此碳鏈?zhǔn)羌?xì)胞內(nèi)生物大分子的基本骨架，A項(xiàng)正確；微量元素是在細(xì)胞內(nèi)含量很少、但對于維持生命活動卻是必不可少的元素。有些元素含量少，但不一定是生物體必需的，B項(xiàng)正確；構(gòu)成蛋白質(zhì)的基本單位氨基酸有20種，每一種核酸有4種核苷酸，在排列順序上都具有多樣性。纖維素的基本單位是葡萄糖，其排列順序不具有多樣性，C項(xiàng)錯誤；脂質(zhì)存在于所有細(xì)胞中，是構(gòu)成細(xì)胞和生物體的重要化合物，D項(xiàng)正確。18. 下列關(guān)于構(gòu)成人體蛋白質(zhì)的氨基酸的敘述，錯誤的是 ( ) A分子中都含有C、H、O元素 B共有的結(jié)構(gòu)是“一C2H4O2X” C全部由體內(nèi)細(xì)胞自身合成 DR基中

14、可能含有氨基或羧基參考答案：C19. 下圖中不屬于染色體結(jié)構(gòu)畸變的是參考答案：C20. 下列可用于檢測蛋白質(zhì)的試劑及反應(yīng)呈現(xiàn)的顏色是 A蘇丹染液；橘黃色B斐林試劑；磚紅色 C碘液；藍(lán)色D雙縮脲試劑；紫色參考答案：D21. 大量吃糖1小時(shí)后，在胰靜脈的血液中，會明顯增加的物質(zhì)是（ ）A胰蛋白酶 B胰淀粉酶C胰島素D胰高血糖素參考答案：C22. 下列關(guān)于生物科學(xué)研究方法的敘述正確的是( )A. 通過紙層析對提取的胡蘿卜素粗品進(jìn)行鑒定B. 研究碳在代謝中的轉(zhuǎn)化途徑時(shí)，不能用同位素標(biāo)記法C. 模型方法就是指借助具體的實(shí)物，對認(rèn)識的對象進(jìn)行形象化描述D. 發(fā)酵液中加入溴麝香草酚藍(lán)水溶液，若變黃則證明果酒

15、發(fā)酵成功參考答案：A試題分析：通過紙層析對提取的胡蘿卜素粗品進(jìn)行鑒定，A正確。研究碳在代謝中的轉(zhuǎn)化途徑時(shí)，能用同位素標(biāo)記法。B錯。模型方法就是指借助具體的實(shí)物、曲線、表格等具體手段，對認(rèn)識的對象進(jìn)行形象化描述，C錯。溴麝香草酚藍(lán)水溶液用來檢測二氧化碳，由藍(lán)變綠再變黃，應(yīng)該用酸性橙色重鉻酸鉀溶液檢測酒精，呈灰綠色，D錯?？键c(diǎn)：本題考查實(shí)驗(yàn)方法相關(guān)知識，意在考查考生能獨(dú)立完成“生物知識內(nèi)容表”所列的生物實(shí)驗(yàn)，包括理解實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、原理、方法和操作步驟，掌握相關(guān)的操作技能，并能將這些實(shí)驗(yàn)涉及的方法和技能進(jìn)行綜合運(yùn)用能力。23. 多基因遺傳病是一類在人群中發(fā)病率較高的遺傳病。以下疾病屬于多基因遺傳病的是

16、（ ）哮喘病 21三體綜合征 抗維生素D佝僂病 青少年型糖尿病A. B. C. D. 參考答案：B哮喘病是多基因遺傳病，正確；21三體綜合征是染色體異常遺傳病，錯誤；抗維生素D佝僂病是單基因顯性遺傳病，錯誤；青少年型糖尿病是多基因遺傳病，正確【考點(diǎn)定位】人類遺傳病的類型及危害【名師點(diǎn)睛】人類遺傳病是由遺傳物質(zhì)改變引起的人類疾病，主要分為單基因遺傳病、多基因遺傳病和染色體異常遺傳病24. 下圖表示某種野鴨遷入新的環(huán)境后種群增長率隨時(shí)間的變化曲線。第3年時(shí)用標(biāo)志重捕法調(diào)查該野鴨種群的密度，第一次捕獲50只全部標(biāo)記后釋放，一個月后進(jìn)行第二次捕捉，共捕獲未標(biāo)記的60只，標(biāo)記的20只。估算該野鴨種群在這

17、一環(huán)境中的K值是A150只 B小于100只 C200只 D大于300只參考答案：D25. 以下關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的能量流動的敘述中，哪一項(xiàng)是不正確的 A能量流動是單向的，不循環(huán)的 B食物鏈和食物網(wǎng)是能量流動的渠道 C初級消費(fèi)者越多，次級消費(fèi)者獲得的能量越少 D營養(yǎng)級越多，散失的能量越多 參考答案：C26. 基因工程中需要有專門的工具，以下哪項(xiàng)是基因工程中用到的工具酶A限制酶和DNA聚合酶 B限制酶和DNA連接酶CDNA連接酶和RNA聚合酶 D限制酶和質(zhì)粒參考答案：B27. 下列關(guān)于特異性免疫的敘述，正確的是 A細(xì)胞免疫中，效應(yīng)T細(xì)胞產(chǎn)生抗體消滅入侵的抗原B病原體突破非特異性免疫的防御后，特異性免疫才

18、會發(fā)生作用C體液免疫中，漿細(xì)胞與靶細(xì)胞接觸使其裂解死亡D在特異性免疫反應(yīng)過程中記憶細(xì)胞產(chǎn)生抗體消滅入侵抗原 參考答案：B28. 如圖所示，某植物上的綠葉經(jīng)陽光照射24小時(shí)后，經(jīng)脫色并用碘液處理，結(jié)果有錫箔覆蓋部位不呈藍(lán)色，而不被錫箔覆蓋的部位呈藍(lán)色。本實(shí)驗(yàn)證明光合作用需要CO2 光合作用需要光光合作用需要葉綠素光合作用放出O2光合作用制造淀粉 ( )A B C D參考答案：C29. 自然界中生物種群增長表現(xiàn)為“S”型增長曲線。下列有關(guān)種群“S”型增長的正確說法是（ ）A.“S”型增長曲線表示了種群數(shù)量和食物的關(guān)系B.種群增長率在各階段是不相同的C.“S”型增長曲線表示了種群數(shù)量與時(shí)間無關(guān)D.種

19、群增長不受種群密度制約參考答案：B30. 如圖表示人體細(xì)胞中與呼吸作用有關(guān)的三種酶在不同實(shí)驗(yàn)溫度下活性的變化情況，據(jù)圖分析，下列敘述正確的是A. 本實(shí)驗(yàn)的自變量是溫度或酶的種類B. 在圖示范圍內(nèi)，每一種酶酶活性相同時(shí)都可對應(yīng)兩個不同溫度C. 低溫時(shí)酶活性都較低，酶c在高溫時(shí)活性更高D. 該圖也可表示人體內(nèi)細(xì)胞中酶活性與外界環(huán)境溫度的關(guān)系參考答案：A依題意和圖示分析可知：本實(shí)驗(yàn)的自變量是溫度或酶的種類，A正確；在圖示范圍內(nèi)，酶c的酶活性隨時(shí)間的遞增而逐漸增大，只對應(yīng)一個不同溫度，B錯誤；低溫時(shí)酶活性都較低，酶c在最適溫度時(shí)的活性更高，C錯誤；人體內(nèi)細(xì)胞中酶活性與體溫有關(guān)，不受外界環(huán)境溫度的影響，

20、D錯誤。31. 下列關(guān)于內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)的描述不正確的是（）內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)主要是指其各種化學(xué)成分和理化性質(zhì)的恒定不變所有的穩(wěn)態(tài)都是相對的穩(wěn)態(tài)的形成都有許多器官、系統(tǒng)參與 人體調(diào)節(jié)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的能力是有限的參考答案：A32. 生態(tài)系統(tǒng)的主要功能是( )A生態(tài)系統(tǒng)的成分、食物鏈和食物網(wǎng) B生物與環(huán)境構(gòu)成的統(tǒng)一整體C恢復(fù)力穩(wěn)定性和抵抗力穩(wěn)定性 D物質(zhì)循環(huán)和能量流動參考答案：D33. 下列說法正確的是( )A原生質(zhì)體的結(jié)構(gòu)是由細(xì)胞膜、液泡膜以及這兩層膜之間的細(xì)胞質(zhì)組成B用酶解法獲得原生質(zhì)體后，可以用觀察細(xì)胞的有絲分裂實(shí)驗(yàn)對其活力進(jìn)行檢查CDNA連接酶能將單個核苷酸加到已有的核苷酸片段上形成磷酸二酯鍵，且需要

21、模板D人的胰島素基因可以插入到奶牛的染色體上，是因?yàn)樗鼈兊腄NA都是有規(guī)則的雙螺旋結(jié)構(gòu)，而且DNA的基本組成單位相同參考答案：D34. 農(nóng)民在農(nóng)田里除草的最終目的是為了調(diào)整（ ）A作物和雜草間的關(guān)系 B生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán) C生態(tài)系統(tǒng)的能量流動 D水和肥料的使用效率參考答案：C 35. 下列關(guān)于植物組織培養(yǎng)和動物細(xì)胞培養(yǎng)的相關(guān)敘述中，正確的是（ ）A. 動物細(xì)胞培養(yǎng)的原理是細(xì)胞增殖B. 動物細(xì)胞培養(yǎng)過程也需要進(jìn)行脫分化處理C. 目前利用動物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)已能產(chǎn)生新的動物個體D. 植物組織培養(yǎng)要用一定的方法將細(xì)胞分散開來參考答案：A【分析】植物組織培養(yǎng)和動物細(xì)胞培養(yǎng)的比較:比較項(xiàng)目植物組織培養(yǎng)動物細(xì)

22、胞培養(yǎng)原理細(xì)胞的全能性細(xì)胞增殖培養(yǎng)基性質(zhì)固體培養(yǎng)基液體培養(yǎng)基培養(yǎng)基成分營養(yǎng)物質(zhì)(蔗糖)、植物激素等營養(yǎng)物質(zhì)(葡萄糖)、動物血清等培養(yǎng)結(jié)果植物體細(xì)胞株、細(xì)胞系培養(yǎng)目的快速繁殖、培育無毒苗等獲得細(xì)胞或細(xì)胞產(chǎn)物【詳解】A、動物細(xì)胞培養(yǎng)的原理是細(xì)胞增殖，A正確；B、動物細(xì)胞培養(yǎng)過程不需要進(jìn)行脫分化處理，B錯誤；C、目前利用動物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)只能獲得細(xì)胞或細(xì)胞產(chǎn)物，C錯誤；D、植物組織培養(yǎng)不需要將細(xì)胞分散開來,D錯誤。所以本題答案為A選項(xiàng)。36. 馬鈴薯利用它的塊莖進(jìn)行無性繁殖，種植的世代多了以后往往會感染病毒而減產(chǎn)，為此農(nóng)戶都希望得到無病毒的幼苗進(jìn)行種植。獲得無病毒幼苗的最佳方法是A選擇優(yōu)良品種進(jìn)行雜交

23、 B進(jìn)行遠(yuǎn)緣植物體細(xì)胞雜交C利用芽體進(jìn)行組織培養(yǎng) D人工誘導(dǎo)基因突變參考答案：C37. 在某草地中，第一次捕獲并標(biāo)記39只田鼠，第二次捕獲34只田鼠，其中有標(biāo)記的田鼠為17只。請估算該草地中共有（ ）只田鼠。A.19 B.25. C.60 D.78參考答案：D38. 下列關(guān)于基因工程技術(shù)的敘述中，錯誤的是 A實(shí)現(xiàn)了物種間的DNA重組 B全過程都在細(xì)胞外進(jìn)行C可定向地改造生物的遺傳性狀 D可能通過對天然基因庫的影響對生物圈的穩(wěn)態(tài)帶來不利參考答案：B39. 下列有關(guān)DNA重組技術(shù)的基本工具的相關(guān)敘述，不正確的是 A. DNA重組技術(shù)的基本工具有三種：限制酶、DNA連接酶和載體 B. 載體需要具有多

24、個限制酶切點(diǎn)，以便于目的基因的鑒定和選擇C. 限制酶主要是從原核生物中分離純化出來的D. DNA連接酶根據(jù)其來源分為兩類：E.coli DNA連接酶和T4 DNA連接酶參考答案：B40. 圖是某組織局部結(jié)構(gòu)模式圖圖是人體甲狀腺激素分泌的分級調(diào)節(jié)示意圖，甲、乙、丙分別代表腺體名稱，X、Y代表激素名稱下列敘述錯誤的是（）A圖中甲和乙所代表的結(jié)構(gòu)名稱分別是下丘腦和垂體，激素Y是促甲狀腺激素B圖中B液滲透壓的大小差異主要與無機(jī)鹽、蛋白質(zhì)的含量有關(guān)C某人長期營養(yǎng)不良，則會引起圖中A液減少D圖中四個過程，具有抑制作用的是參考答案：C【考點(diǎn)】內(nèi)環(huán)境的理化特性；神經(jīng)、體液調(diào)節(jié)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用【分析】圖中A是

25、組織液，B是血漿，C是淋巴圖中甲是下丘腦，乙是垂體，丙是甲狀腺，X是促甲狀腺激素釋放激素，Y是促甲狀腺激素，為促進(jìn)作用，是抑制作用【解答】解：A、圖中甲是下丘腦，乙是垂體，Y是促甲狀腺激素，A正確；B、血漿滲透壓大小主要與無機(jī)鹽和蛋白質(zhì)含量有關(guān)，B正確；C、某人長期營養(yǎng)不良，會造成組織水腫，組織液A增多，C錯誤；D、圖中，為促進(jìn)作用，是抑制作用，D正確故選：C二、 非選擇題（本題共3小題，共40分。）41. 下圖表示利用基因工程培育抗蟲棉的過程示意圖。請據(jù)圖回答下列有關(guān)問題：（1）科學(xué)家在進(jìn)行圖中操作時(shí)，通常要用_分別切割運(yùn)載體和目的基因。（2）基因工程的理論基礎(chǔ)是_法則，可用公式（圖解）表示

26、為_。（3）是導(dǎo)入目的基因的受體細(xì)胞，經(jīng)培養(yǎng)、篩選獲得一株有抗蟲特性的轉(zhuǎn)基因植株。經(jīng)分析，該植株細(xì)胞中含有一個攜帶目的基因的DNA片段，因此可以把它看作是雜合子。理論上，在該轉(zhuǎn)基因自交產(chǎn)生F1代中，仍具有抗蟲特性的植株占總數(shù)的_。將上述抗蟲棉植株的后代種子種植下去后，后代往往有很多植株不再具有抗蟲特性，原因是_。（4）下列是幾種搭配的密碼子，據(jù)此推斷圖中合成的多肽，其前三個搭配的種類（按前后順序排列）_。甲硫氨酸（AUG）、甘氨酸（GGA）、絲氨酸（UCU）、酪氨酸（UAC）、精氨酸（AGA）、丙氨酸（GCU）參考答案： (1). 同一種限制性核酸內(nèi)切酶 (2). 中心 (3). (4). 3/4 (5). 發(fā)生性狀分離 (6). 甲硫氨酸、丙氨酸、絲氨酸【試題分析】本題結(jié)合利用基因工程培育抗蟲棉的過程示意圖，考查基因工程的技術(shù)及原理、遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯、基因分離定律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用，要求考生識記相關(guān)知識，能準(zhǔn)確判斷圖中各過程的名稱；能運(yùn)用所學(xué)的知識結(jié)合圖中信息對各小題進(jìn)行分析作答。根據(jù)題意和圖示分析可知：圖示是利用基因工程培育抗蟲棉的過程示意圖，其中為基因表達(dá)載體的構(gòu)建過程；是將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞的過程；表示植物組織培養(yǎng)過程；表示多肽鏈；表示tR