1、大班美術(shù)活動(dòng)教案：我的牙教案(附教學(xué)反思)大班美術(shù)活動(dòng)我的牙教案（附教學(xué)反思）主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過程，活動(dòng)反思等內(nèi)容，仔細(xì)觀看自己和伙伴的牙齒，畫出自己牙齒的主要特征，學(xué)會(huì)用簡潔的線條，表現(xiàn)人物面部的主要特征，合適幼兒園老師們上大班美術(shù)活動(dòng)課，快來看看我的牙教案吧?；顒?dòng)目標(biāo)：1、仔細(xì)觀看自己和伙伴的牙齒，畫出自己牙齒的主要特征。2、學(xué)會(huì)用簡潔的線條，表現(xiàn)人物面部的主要特征。3、愿意講解并描述自己的畫面，與伙伴一起共享自己的繪畫。4、培育幼兒動(dòng)手操作的力量，并能依據(jù)所觀看到得現(xiàn)象大膽地在伙伴之間溝通。5、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、制造的力量?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、人手一支勾線筆、鏡子等。2、

2、幼兒用書人手一冊。3、音樂磁帶生活模擬動(dòng)作?；顒?dòng)過程：一、引導(dǎo)幼兒觀看自己的牙齒和伙伴的牙齒。1、老師：你明白的牙齒是什么樣的？你想看看你們自己的牙齒和小好友的牙齒嗎？2、老師請幼兒用鏡子看看自己的牙齒，再相互看看伙伴的牙齒，然后，請小好友說說自己的牙齒和小伙伴的牙齒是什么樣子的二、幼兒繪畫活動(dòng)。帶著幼兒打開幼兒用書，引導(dǎo)幼兒觀看畫面上人物的頭像，說說：畫上有什么？他們的臉是什么樣子的？男孩子的頭發(fā)是什么樣子的？女孩子的頭發(fā)是什么樣子的？他們的嘴巴又是什么樣的？讓幼兒照鏡子，畫一畫我的牙。老師巡回指導(dǎo)，激勵(lì)幼兒在空的地方畫大一些，線條要清楚。三、老師請幼兒上來介紹自己的牙說出自己牙齒的主要特征

3、。四、對幼兒的繪畫進(jìn)行簡潔的評價(jià)。五、音樂活動(dòng)生活模擬動(dòng)作。老師：牙齒對我們每一個(gè)人都很重要，我們每一個(gè)人都要留意保持口腔衛(wèi)生，那我們應(yīng)當(dāng)怎樣保持口腔衛(wèi)生呢？老師帶著幼兒隨音樂做生活模擬動(dòng)作。六、刷牙游戲。小好友做牙齒，站成一個(gè)大圓。老師或一個(gè)小好友做牙刷，站在愛內(nèi)圈伴著音樂用兩只手邊刷邊走動(dòng)，一次刷兩個(gè)人。音樂停止時(shí)，被刷到的兩個(gè)人分別向兩個(gè)方向的兩邊跑，誰先跑回來就是成功者，他就可以當(dāng)牙刷，重新進(jìn)行刷牙游戲?；顒?dòng)反思：幼兒對于老師層層引導(dǎo)的提問非常的感愛好，對于牙齒他們感到有話可說，由于牙齒的經(jīng)驗(yàn)，生活學(xué)問幼兒都有肯定的經(jīng)驗(yàn)積累，在活動(dòng)互相觀看商量伙伴的牙齒、自己的牙齒，并在商量中不斷的發(fā)現(xiàn)問題，在觀看活動(dòng)中幼兒也非常的仔細(xì)，里里外外照的非常認(rèn)真，不僅自己看還與伙伴交換看法，真實(shí)的描繪了自己牙齒的健康狀況。幼兒在作畫過程中有部分幼兒是先觀看后畫，有