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1、本文格式為Word版,下載可任意編輯 班長(zhǎng)的演講稿4篇 班長(zhǎng)的演講稿范文4篇 使用正確的寫作思路書寫演講稿會(huì)更加事半功倍。在學(xué)習(xí)、工作生活中,演講稿使用的處境越來(lái)越多,在寫之前,可以先參考范文,以下是我整理的班長(zhǎng)的演講稿范文4篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。 班長(zhǎng)的演講稿范文4篇1 老師、同學(xué)們,家長(zhǎng)們: 大家好。 今天,我走上演講臺(tái)的惟一目的就是競(jìng)選“班級(jí)元首班長(zhǎng)。我堅(jiān)信,靠著我新銳不俗的“官念靠著我的士氣和才干,靠著我與大家同舟共濟(jì)的深厚友情,這次競(jìng)選演講給我?guī)?lái)的必定是下次的就職演說。 班長(zhǎng)作為一個(gè)班組的核心人物,理應(yīng)具有統(tǒng)御全局的大德大能,我相信自己是夠條件的。首先,我有才能處理好班級(jí)
2、的各種事務(wù)。由于本人具有較高的組織才能和協(xié)調(diào)才能,憑借這一優(yōu)勢(shì),我保證做到將班委一班人的積極性都調(diào)動(dòng)起來(lái),使每個(gè)班委成員揚(yáng)長(zhǎng)避短,互促互補(bǔ),形成拳頭優(yōu)勢(shì)。其次,我還具有較強(qiáng)的應(yīng)變才能,所謂“處變不驚,臨亂不慌,能夠處理好各種偶發(fā)事情,將損失裁減到最低限度。再次,我相信自己能夠?yàn)榘嗉?jí)的總體利益犧牲一己之私,必要時(shí),我還能“忍辱負(fù)重。結(jié)果,我想說:“我會(huì)經(jīng)得住考驗(yàn)的,相信在我們的共同努力下,充分發(fā)揮每個(gè)人的聰明才智,我們的班務(wù)工作確定能搞得特別卓越,我們的班級(jí)確定能步入新的輝煌。無(wú)論這次競(jìng)選誰(shuí)勝誰(shuí)敗,競(jìng)爭(zhēng)過程有多么強(qiáng)烈,我都將跨越競(jìng)爭(zhēng)者的界限。 希望你們?nèi)w的人都能投出你們名貴的一票,感謝你們給我
3、一個(gè)能為大家服務(wù)的機(jī)遇,感謝你們! 班長(zhǎng)的演講稿范文4篇2 愛戴的老師、愛戴的同學(xué)們: 大家好! 我叫xxx,今天我競(jìng)選的是班長(zhǎng)一職。我來(lái)參與競(jìng)選的目的只有一個(gè):一切為同學(xué)服務(wù)。我自信在同學(xué)們的扶助下,我能勝任這項(xiàng)工作,正由于這種內(nèi)驅(qū)力,當(dāng)我走向這個(gè)講臺(tái)的時(shí)候,我感到信仰百倍。 可能,在我說出這番“豪言壯語(yǔ)后,有些人會(huì)暗自發(fā)笑:他怎么這么自負(fù)!可是我想說,這不是自負(fù),這是自信!一個(gè)人假設(shè)連自己都不相信,那么他就沒有資格做任何事,即使做了,也很難告成!我之所以能夠站在這里,大片面是由于我的自信!當(dāng)然,才能也很重要,由于一個(gè)人的信仰和才能永遠(yuǎn)是成正比的。 我從小學(xué)到現(xiàn)在班干部一年沒拉下,但我一身明
4、凈,少的是畏首畏尾的私慮,多的是敢做敢為的闖勁。工作磨練了我,生活造就了我。戴爾卡耐基說過“不要怕推銷自己,只要你認(rèn)為自己有才華,你就理應(yīng)認(rèn)為自己有資格提任這個(gè)或那個(gè)職務(wù)。 我相信,靠著我新銳不俗的士氣和才干,靠著我與大家同舟共濟(jì)的深厚友情,這次競(jìng)選演講給我?guī)?lái)的必定是下次的就職演說。我會(huì)在任何時(shí)候,任何處境下,都首先是“想同學(xué)們之所想,急同學(xué)們之所急。我決不信奉“無(wú)過就是功的信條,恰恰相反,我認(rèn)為一個(gè)班干部“無(wú)功就是過。由于本人平日與大家相處融洽,人際關(guān)系較好,這樣在客觀上就裁減了工作的阻力。我將與風(fēng)華正茂的同學(xué)們?cè)谝黄?,指示江山,發(fā)出我們青春的呼喊。當(dāng)師生之間發(fā)生沖突時(shí),我確定明辨是非,敢
5、于堅(jiān)持原那么。更加是當(dāng)教師的說法或做法不盡正確時(shí),我將敢于積極為同學(xué)們謀求正值的權(quán)益假設(shè)同學(xué)們對(duì)我不信任。 在加入班級(jí)管理的過程中,尤其是加入競(jìng)選后,我明白了大量道理:做任何事都要有猛烈的責(zé)任感,要專心履行自己的職責(zé),才能無(wú)愧于心。在管理的同時(shí),要嚴(yán)格要求自己,由于自己的一舉一動(dòng)都被同學(xué)們看在那里,假設(shè)連自己都管不好,如何去管別人?當(dāng)然,管理時(shí)確定要有細(xì)心,要顧及同學(xué)們的感受,不要去品嘗“高處不勝寒的滋味。否那么,會(huì)給今后的工作帶來(lái)大量困難。即使有困難,也應(yīng)大膽面對(duì)。 成為班長(zhǎng),是一種榮譽(yù),更是一種責(zé)任。我知道這條路上有大量挑戰(zhàn),但我自信我有才能擔(dān)起這副擔(dān)子,由于我的熱心,我的毅力,我實(shí)事求是
6、的工作態(tài)度,能真正做好班長(zhǎng)的工作。 我的演講完畢,感謝大家 班長(zhǎng)的演講稿范文4篇3 敬愛的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們: 大家好!記得富蘭克林有句名言:“推動(dòng)你的事業(yè),不要讓你的事業(yè)來(lái)推動(dòng)你。今天我正是為了推動(dòng)我的事業(yè)而來(lái)。感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們對(duì)我的關(guān)切和支持,讓我有機(jī)遇有信仰走上演講臺(tái)。我競(jìng)爭(zhēng)的崗位是收費(fèi)班長(zhǎng)。我叫xxx,今年xx歲,xxxx年進(jìn)入收費(fèi)站工作,現(xiàn)在是xxx收費(fèi)站收費(fèi)員。 什么是收費(fèi)班長(zhǎng)?所謂班長(zhǎng)就是指在當(dāng)班時(shí)期對(duì)整個(gè)收費(fèi)站的系統(tǒng)設(shè)備、衛(wèi)生狀況、站場(chǎng)安好、班組人員、收費(fèi)流程舉行現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)視和管理,使得收費(fèi)工作順?biāo)炫e行的一線管理人員,也是最底層的管理人員。那如何做好一個(gè)班長(zhǎng)呢?我個(gè)人認(rèn)為:“麻雀
7、雖小,五臟俱全??偟膩?lái)說要做到七三四準(zhǔn)那么,即作為一個(gè)合格的班長(zhǎng)應(yīng)具備七項(xiàng)品質(zhì)、理清三方關(guān)系、做好四塊管理職能工作。概括如下: 一、做好一個(gè)班長(zhǎng)應(yīng)具備的七項(xiàng)品質(zhì) 1專心留心,虛心好學(xué) 上班前專心做好列隊(duì)講評(píng),交接班時(shí)專心檢查收費(fèi)設(shè)施、工具和相關(guān)物品的完好程度,留心核對(duì)備用金、通行卡及各類票據(jù)的數(shù)量,實(shí)時(shí)調(diào)換領(lǐng)用。上班時(shí)專心做好特殊事情的記錄,下班后留心核對(duì)收費(fèi)員上交的各類報(bào)表、憑證,防止過錯(cuò)的產(chǎn)生。虛心向別人學(xué)習(xí),借鑒他人先進(jìn)的閱歷和方法,不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平和管理水平。 2吃苦耐勞,先人后己 要有吃苦耐勞的精神,不因工作時(shí)間、環(huán)境、天氣條件的好壞而影響心緒,堅(jiān)持工作。搞好收費(fèi)廣場(chǎng)衛(wèi)生,不叫
8、苦叫累。發(fā)揚(yáng)風(fēng)格,關(guān)切收費(fèi)員,不計(jì)較個(gè)人得失,先人后己。 3機(jī)敏冷靜,回響急速 在處理突發(fā)事情時(shí)能冷靜冷靜,在不違反規(guī)章的前提下,盡量做到機(jī)敏生動(dòng)、回響急速,保持車道暢通,關(guān)鍵時(shí)刻拉的出打的響。 4恪守規(guī)章,堅(jiān)持原那么 嚴(yán)格遵守收費(fèi)規(guī)章制度,起帶頭作用,不受誘惑、威嚇、要挾,堅(jiān)持原那么,與各類違規(guī)、違章現(xiàn)象作斗爭(zhēng),堅(jiān)決抗拒,決不姑息。 5團(tuán)結(jié)互助,發(fā)揮集體主義精神 與收費(fèi)員、整個(gè)大班及其他班組彼此團(tuán)結(jié),彼此扶助,友好合作,充分發(fā)揮集體主義精神。 6按照指揮,顧全大局 堅(jiān)決按照領(lǐng)導(dǎo)指揮和安置,凡事以大局為重,處理好個(gè)人利益和集體利益、局部利益和整體利益的關(guān)系。 7有錯(cuò)必糾,勇于承受責(zé)任。總結(jié)工作
9、,察覺錯(cuò)誤,虛心采納,有錯(cuò)必改,敢于供認(rèn)錯(cuò)誤,采納處置,不推卸責(zé)任。 二、作為一個(gè)班長(zhǎng)應(yīng)擺正自身位置,理清三方關(guān)系。 1與上級(jí)領(lǐng)導(dǎo),部門的關(guān)系: 務(wù)必堅(jiān)決按照領(lǐng)導(dǎo)指揮,聽從安置。以準(zhǔn)軍事化要求,下級(jí)十足按照上級(jí),政令暢通。專心實(shí)時(shí)向收費(fèi)員傳達(dá)上級(jí)指示,實(shí)時(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù),逐級(jí)負(fù)責(zé),不跨級(jí)匯報(bào)。 2與本班組收費(fèi)員的關(guān)系: 要樹立威信,認(rèn)清班長(zhǎng)是為收費(fèi)員服務(wù)的。一方面,要以身作那么,按照收費(fèi)規(guī)章制度、收費(fèi)員百分制考核手段,高標(biāo)準(zhǔn)的要求他們,對(duì)一切違規(guī)操作、不合理操作實(shí)時(shí)校正制止,嚴(yán)格操縱;另一方面,要關(guān)切保護(hù)收費(fèi)員,身體不好時(shí)要得志他們的合理要求。團(tuán)結(jié)互助,先人后己,拿出一個(gè)做班長(zhǎng)應(yīng)有的風(fēng)度,
10、同舟共濟(jì),共度難關(guān)。 3與本站其他班組的關(guān)系;. 做好本職工作,嚴(yán)格要求自己,交接班時(shí)嚴(yán)格核查收費(fèi)設(shè)施設(shè)備、卡票、備用金,裁減因交接班失誤造成的不良影響。團(tuán)結(jié)互助,通力合作,合力提高交接班速度,裁減本站過錯(cuò),創(chuàng)造文明收費(fèi)站。 三、班長(zhǎng)還應(yīng)做好四項(xiàng)職能工作: 1系統(tǒng)設(shè)備管理 了解、熟諳、掌管系統(tǒng)設(shè)備的功能,能純熟應(yīng)用,做好各類器材的養(yǎng)護(hù)工作,會(huì)簡(jiǎn)樸修理,對(duì)與損壞的物品實(shí)時(shí)報(bào)修。遇突發(fā)事情能純熟應(yīng)用各類應(yīng)急救治設(shè)備,包括發(fā)電機(jī)、滅火器。實(shí)時(shí)察覺設(shè)備安好隱患,上報(bào)監(jiān)控中心。保護(hù)公共財(cái)務(wù),最大程度的裁減公司的損失,保障收費(fèi)設(shè)施正常工作。 2環(huán)境衛(wèi)生管理 應(yīng)提防窗口形象,保持收費(fèi)站良好的衛(wèi)生環(huán)境,定時(shí)清
11、理清潔。堅(jiān)持良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,實(shí)時(shí)制止司乘人員亂扔垃圾、隨地小便的不文明行為,維護(hù)一個(gè)感激文明的收費(fèi)站形象。 3站場(chǎng)安好管理 養(yǎng)護(hù)收費(fèi)員人身、現(xiàn)金、票據(jù)的安好,留神可疑人員靠近收費(fèi)亭,以及有嚴(yán)重安好隱患的車輛。嚴(yán)防失盜竊案件和交通事故的發(fā)生,實(shí)時(shí)擯棄各類安好隱患,對(duì)各類突發(fā)事情有現(xiàn)場(chǎng)拯救和處理的才能。疏導(dǎo)車輛,文明校正違章,堅(jiān)持原那么。 4班組人員管理 班長(zhǎng)的演講稿范文4篇4 愛戴的老師、愛戴的同學(xué)們: 你們好!今天,我能站在這里加入這次班長(zhǎng)選舉,既欣喜又驕傲。 我叫xxx。我以前的性格內(nèi)向,做事缺乏信仰,膽子也對(duì)比小。更加在課上,老師提問時(shí),生怕答錯(cuò),回復(fù)的聲音很小。 現(xiàn)在的我已經(jīng)不想像以
12、前那樣,想通過這次競(jìng)選班長(zhǎng)的磨練,將自己搖身一變,成為一個(gè)活潑開朗、積極樂觀的孩子,希望同學(xué)們相信我,讓我擁有這個(gè)磨練的機(jī)遇。 這次競(jìng)選班長(zhǎng),讓我悠閑想起香港更加行政區(qū)剛剛終止的特首選舉。曾蔭權(quán)先生的競(jìng)選口號(hào)是“我會(huì)做好這份工作,在這里,我也這樣跟大家許下諾言“我也會(huì)做好這份工作。 假使我真的選中班長(zhǎng),我會(huì)團(tuán)結(jié)其他班干部,同心協(xié)力搞好班級(jí)的紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)勞績(jī),維護(hù)班級(jí)的榮譽(yù),開展豐富多彩的活動(dòng),鞏固同學(xué)們的集體榮譽(yù)感。同時(shí),我會(huì)鼓動(dòng)、組織勞績(jī)好的同學(xué),主動(dòng)去扶助勞績(jī)稍欠夢(mèng)想的同學(xué),讓大家的勞績(jī)共同提高,由于學(xué)習(xí)才是我們學(xué)生的主要任務(wù)。 假使我選中了班長(zhǎng),我會(huì)成為老師和同學(xué)們溝通的橋梁。有時(shí)候,同學(xué)對(duì)老師或?qū)W校有一些想法,
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