1、落實(shí)學(xué)習(xí)四環(huán)節(jié)（AB 本）考核與激勵方案（試行）為貫徹校長提出的“幫學(xué)”教育理念，大力落實(shí)“四個環(huán)節(jié)”，切實(shí)推進(jìn)良方提分，進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)學(xué)?？傮w工作部署，特制定本方案。一、考核范圍初一至初三、高一至高三二、考核小組組長：XXX總督導(dǎo)：XXX副組長：XXX成員：XXX 各學(xué)科教研組長及備課組長三、考核方式1.教師落實(shí)四環(huán)節(jié)（AB 本）考核得分按照 30%計入當(dāng)月教學(xué)考核。教師每月教學(xué)考核（100 分）=備課與聽課（20 分）+AB 本考核（30 分）+考試進(jìn)步率（50 分）2.科任教師每月 28-29 日填寫科任教師落實(shí)四環(huán)節(jié)（AB 本）自評表發(fā)給備課組長，由備課組長統(tǒng)一發(fā)給教務(wù)處羅詠

2、梅老師。（自評表見附 1）3.考核小組每月聯(lián)合教研組長、備課組長查看各班級落實(shí)學(xué)習(xí)四環(huán)節(jié)（AB本）時間安排表，在各班級隨機(jī)抽查 3 至 5 名學(xué)生各科 AB 本，并調(diào)研各班教師落實(shí)學(xué)習(xí)四環(huán)節(jié)情況。4.根據(jù) AB 本完成次數(shù)以及落實(shí)四環(huán)節(jié)的規(guī)范情況，評定優(yōu)秀、良好、一般、不合格四個等級。四個等級對應(yīng)考核分?jǐn)?shù)為：優(yōu)秀 15 分，良好 10 分，一般 5 分，不合格 0 分。5.AB 本等級評定原則上依據(jù)完成的次數(shù)：AB 本分別完成考核周期課時總數(shù)的3/5 為優(yōu)秀，2/5 為良好，1/5 為一般，少于 1/5 為不合格。AB 本完成次數(shù)以作業(yè)標(biāo)注日期或教師批閱日期為依據(jù)。舉例：高一物理月課時總數(shù)20

3、 本完成 12 本完成8 次（良好，10 分）。第 1 頁四、具體要求課文，列出預(yù)習(xí)內(nèi)容的知識點(diǎn)、重點(diǎn)和難點(diǎn)； 指導(dǎo)學(xué)生聽課和做好課堂筆記。學(xué)生將預(yù)習(xí)內(nèi)容與課堂筆記記錄在A本上。的內(nèi)容。要求學(xué)生在24小時內(nèi)，脫離課本和A本，默寫所學(xué)知識點(diǎn)及重點(diǎn)。復(fù)習(xí)和作業(yè)寫在B本上。3.教師要及時檢查并批閱預(yù)習(xí)和聽課筆記本（A本），復(fù)習(xí)和作業(yè)練習(xí)本（B本）。課外檢查與課前檢查相結(jié)合，督促學(xué)生做到日日清。4.各班級每月召開一次落實(shí)學(xué)習(xí)四環(huán)節(jié)主題班會，總結(jié)學(xué)習(xí)四環(huán)節(jié)的進(jìn)步經(jīng)驗(yàn)。節(jié)的具體措施。五、激勵方案每學(xué)期末，教務(wù)處評選出落實(shí)學(xué)習(xí)四環(huán)節(jié)優(yōu)秀教師，對于AB本考核總得分排年級前3名教師予以教學(xué)考核加分：第一名獎勵考核加60分，薪資等級評定加8分；第二名獎勵考核加40分，薪資等級評定加5分；第三名獎勵考核加15分，薪資等級評定加3分。教務(wù)處2020年9月第 2 頁科任教師落實(shí)學(xué)習(xí)四環(huán)節(jié)(AB本)自評表評價周期：_年_月_日至_月_日A 本布任教班級 置并批 評價 置并批 評價 得分閱次數(shù) 閱次數(shù)B 本布教師姓名任教學(xué)科任教年級 為優(yōu)秀，2/5 5 0 教務(wù)處落實(shí)學(xué)習(xí)四環(huán)節(jié)（AB本）抽查考核表考核周期：_年_月_日至_月_日語文 數(shù)學(xué) 英語 物理 化學(xué) 生物 政治 歷史 地理總評本 評 本 評 本 評 本 評 本 評 本 評 本 評 本 評