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1、大班語言新年的鐘聲教案反思大班語言新年的鐘聲教案反思主要包含了活動目標，活動準備，活動過程，教學反思等內(nèi)容，了解新年的鐘聲的蘊意，感受過新年的喜悅，賞識散文中的描寫，了解過新年的特別意義，合適幼兒園老師們上大班語言活動課，快來看看新年的鐘聲教案吧?；顒幽繕耍?、了解新年的鐘聲的蘊意，感受過新年的喜悅。2、賞識散文中的描寫，了解過新年的特別意義。3、感受節(jié)日里的祝愿。4、激勵幼兒敢于大膽表述自己的見解。5、引導幼兒在散文中學習，感悟生活。活動準備：1、自制散文詩的播放課件。2、豐富幼兒有關過新年的嘗試。活動過程：一、談話入題。1、20XX年快過去了，新的一年也快來臨了，新的一年是什么年呢？（20

2、XX、猴年）2、你喜愛過新年嘛？為什么？二、賞識散文。1、你聽到散文里都說了些什么？2、是誰給我們送來了那么多禮品？3、能得到那么多新年禮品，你的心情怎么樣？4、在新年里，你想給誰送去新年禮品呢？送什么呢？三、學說散文。四、創(chuàng)編散文。附新年的鐘聲新年的鐘聲送來了新的一年，新年的鐘聲送來了春天的信息，新年的鐘聲告知我們長大了一歲，新年的鐘聲讓每個人都笑開了花，新年的鐘聲里許下了我的愿望，爸爸媽媽的歡樂是我的歡樂，老師的笑容是我的笑聲，好友的快樂是我最大的愿望，新年的鐘聲里送來了新年的禮品，我要快快送出去。教學反思：整個活動，幼兒都表現(xiàn)出深厚的愛好，心情高漲，留意力集中，孩子們正是在我創(chuàng)設的這個寬松的語言環(huán)境中進展了自身的語言表達力量，并愿意與人交往。幼兒語言力量的培育是一個長期、連續(xù)性的過程，需要老師把幼兒語言的進展浸透到各個

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