1、大班語言活動小狗抬花轎教案反思大班語言活動小狗抬花轎教案反思主要包含了活動目標(biāo)，活動準(zhǔn)備，活動過程，活動反思等內(nèi)容，引發(fā)幼兒觀看畫面，想象和講解并描述富有童話情趣的內(nèi)容，激發(fā)幼兒創(chuàng)編詩歌的愛好，能在看看講講中學(xué)習(xí)整首詩歌，合適幼兒園老師們上大班語言活動課，快來看看小狗抬花轎教案吧?；顒幽繕?biāo)1引發(fā)幼兒觀看畫面，想象和講解并描述富有童話情趣的內(nèi)容。2激發(fā)幼兒創(chuàng)編詩歌的愛好，能在看看講講中學(xué)習(xí)整首詩歌。3理解詞：山腰、拋。4學(xué)會有感情地朗誦詩歌，大膽參與商量。5萌發(fā)對文學(xué)作品的愛好?；顒訙?zhǔn)備1背景圖，群山，插入材料：花轎，虎頭兩只（一只笑嘻嘻搖扇，一只在達(dá)瞌睡）。抬轎的八只小狗。2扇子幾把活動過程一

2、、理解圖意。1、出示背景圖及一頂可移動的花轎圖片，老師引導(dǎo)幼兒觀看，講解并描述幼兒理解的詩歌內(nèi)容師：山腳下有什么？猜一猜誰會坐在花轎里？讓我們來看一看誰坐在里面？（掀開轎簾）2、出示八只小狗圖片師：平常都是人坐轎，今日可奇怪了坐只大老虎那么是誰來抬轎子？有幾只小狗抬轎子？為什么要8只小狗來抬轎子？老虎在轎子里舒適嗎？移動一只小狗成摔到的姿態(tài)）問：發(fā)生什么事了？小狗為什么摔到？摔到后會發(fā)生什么事情？3、出示老虎踢小狗，小狗氣得直叫，老虎睡大覺的圖片。師；我們看一看小狗摔到后究竟發(fā)生了什么事情？快幫小狗想方法應(yīng)付壞老虎。4、移動轎子到山腰，師；看小狗用什么方法應(yīng)付老虎？（重點(diǎn)理解山腰，拋兩個(gè)詞）語

3、言概括小狗抬轎到山腰，想個(gè)方法真正好，一二三，往上拋，老虎摔了一大跤。二、引導(dǎo)幼兒試編詩歌。1、師：我們可以把故事編成詩歌，每一句的字?jǐn)?shù)要一樣多，讀起來要順口。2、出示圖片試編詩歌，把詩歌連起來說一遍。三、分組看圖、編后半部分。四、分角色表演詩歌（用道具），結(jié)束活動。詩歌：小狗抬花轎八只小狗抬花轎，老虎坐轎扇扇子.一只小狗摔一跤，老虎踢了它一腳.小狗氣得汪汪叫，老虎卻在睡大覺.小狗抬轎到山腰，想個(gè)方法真正好.一二三，往上拋，老虎摔了一大跤.活動反思小狗抬花轎是一首古老又好玩的詩歌，里老虎的強(qiáng)盛和小狗的弱小、老虎的咄咄逼人和小狗的機(jī)智英勇形成了鮮亮的比照。語言特別是詩歌活動對于園大班的來說并不難，但是對于來說，假如不仔細(xì)備課，設(shè)計(jì)一些能調(diào)動起幼兒主動性的方法，就會死氣沉沉。是最好的老師，因此調(diào)動孩子們的主動性，能讓他們感愛好就顯得尤為重要。在設(shè)計(jì)這一活動時(shí)，我不僅